PAGE教育部教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于教育行政部門組織的各級(jí)各類教師培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，包括但不限于國培計(jì)劃、省培計(jì)劃、市縣級(jí)教師培訓(xùn)等。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)科學(xué)合理，符合教育教學(xué)規(guī)律和教師專業(yè)發(fā)展需求，能夠客觀、準(zhǔn)確地反映教師培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。2.全面性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)涵蓋教師培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效果等，確保評(píng)價(jià)的全面性和綜合性。3.公正性原則：評(píng)價(jià)過程應(yīng)公平、公正、公開，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠，不受任何因素的干擾。4.發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)應(yīng)注重教師的發(fā)展需求，關(guān)注教師在培訓(xùn)過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，為教師提供反饋和建議，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展。二、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.目標(biāo)明確性：培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)與教育教學(xué)改革要求相適應(yīng)，符合教師專業(yè)發(fā)展需求，明確、具體、可操作。2.目標(biāo)達(dá)成度：通過培訓(xùn)，教師在教育教學(xué)理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等方面應(yīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，能夠有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.針對(duì)性：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞教師的實(shí)際需求和教學(xué)實(shí)踐中的問題，具有針對(duì)性和實(shí)用性。2.先進(jìn)性：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)及時(shí)反映教育教學(xué)領(lǐng)域的最新理論、方法和技術(shù)，具有先進(jìn)性和前瞻性。3.系統(tǒng)性：培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有系統(tǒng)性和邏輯性，形成完整的知識(shí)體系，便于教師理解和掌握。（三）培訓(xùn)方式1.多樣性：培訓(xùn)方式應(yīng)靈活多樣，包括集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研修、實(shí)踐研修等，滿足教師不同的學(xué)習(xí)需求。2.有效性：培訓(xùn)方式應(yīng)注重教師的參與和互動(dòng)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高培訓(xùn)效果。3.創(chuàng)新性：培訓(xùn)方式應(yīng)不斷創(chuàng)新，探索適合教師特點(diǎn)和需求的培訓(xùn)模式和方法，提高培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。（四）培訓(xùn)師資1.專業(yè)性：培訓(xùn)師資應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律和教師培訓(xùn)方法。2.教學(xué)能力：培訓(xùn)師資應(yīng)具備良好的教學(xué)能力，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，有效地傳授知識(shí)和技能。3.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：培訓(xùn)師資應(yīng)具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，提高教師的實(shí)踐能力。（五）培訓(xùn)管理1.組織管理：培訓(xùn)組織管理應(yīng)規(guī)范有序，明確各部門和人員的職責(zé)，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2.過程管理：培訓(xùn)過程管理應(yīng)嚴(yán)格細(xì)致，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。3.質(zhì)量管理：培訓(xùn)質(zhì)量管理應(yīng)建立健全質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)估和反饋，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。（六）培訓(xùn)效果1.教師滿意度：教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度應(yīng)達(dá)到一定比例。2.教學(xué)行為改進(jìn)：通過培訓(xùn)，教師的教學(xué)行為應(yīng)得到明顯改進(jìn)，教學(xué)方法更加靈活多樣，教學(xué)效果顯著提高。3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：教師培訓(xùn)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)有所提高。三、評(píng)價(jià)組織與實(shí)施（一）評(píng)價(jià)主體1.教育行政部門：負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作，制定評(píng)價(jià)政策和標(biāo)準(zhǔn)，審核評(píng)價(jià)結(jié)果。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)對(duì)本機(jī)構(gòu)組織的教師培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。3.教師：作為培訓(xùn)評(píng)價(jià)的重要主體，參與評(píng)價(jià)過程，提供反饋意見和建議，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。4.學(xué)生：通過學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和反饋意見，間接評(píng)價(jià)教師培訓(xùn)的效果。（二）評(píng)價(jià)周期教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)周期一般為一年，每年對(duì)當(dāng)年組織的教師培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）評(píng)價(jià)程序1.制定評(píng)價(jià)方案：教育行政部門根據(jù)教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度，結(jié)合當(dāng)年教師培訓(xùn)工作實(shí)際，制定具體的評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)時(shí)間和評(píng)價(jià)要求等。2.組織自評(píng)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照評(píng)價(jià)方案要求，組織開展自我評(píng)價(jià)工作，填寫自評(píng)報(bào)告，提交相關(guān)材料。3.實(shí)施評(píng)價(jià)：教育行政部門組織評(píng)價(jià)專家組，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、課堂觀察、問卷調(diào)查、教師訪談、學(xué)生測(cè)評(píng)等方式對(duì)教師培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。4.撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告：評(píng)價(jià)專家組根據(jù)評(píng)價(jià)情況，撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀分析，提出改進(jìn)建議。5.反饋評(píng)價(jià)結(jié)果：教育行政部門將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)認(rèn)真分析評(píng)價(jià)結(jié)果，制定整改措施，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)工作。6.公布評(píng)價(jià)結(jié)果：教育行政部門將教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。四、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用（一）表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的教師培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育行政部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)和做法。（二）整改提高對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的教師培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育行政部門責(zé)令其限期整改，整改后仍不合格的，暫停其培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施資格。（三）經(jīng)費(fèi)調(diào)整根據(jù)教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果，教育行政部門對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的項(xiàng)目給予適當(dāng)傾斜，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的項(xiàng)目減少或取消培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支持。（四）教師發(fā)展教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位晉升等的重要依據(jù)，激勵(lì)教師積極參加培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和能力。五、監(jiān)督與保障（一）監(jiān)督機(jī)制教育行政部門建立健全教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)過程和評(píng)價(jià)結(jié)果的監(jiān)督檢查，確保評(píng)價(jià)工作公正、公平、公開。（二）信息公開教育行政部門定期公布教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督，同時(shí)建立教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)信息的動(dòng)態(tài)管理和共享。（三）培訓(xùn)資源保障加強(qiáng)教師培訓(xùn)資源建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，建立多元化的培訓(xùn)師資隊(duì)伍，為教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)工作提供有力保障。（四）培訓(xùn)質(zhì)量保障培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過程的管理和監(jiān)控，不