哈爾濱教師資格證面試說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解試題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：哈爾濱教師資格證面試說課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解試題考核對(duì)象：參加哈爾濱教師資格證面試的考生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.說課的核心內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計(jì)，不包括對(duì)教材的分析。2.說課稿的結(jié)構(gòu)通常包括說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等部分。3.說課時(shí)要突出教學(xué)重難點(diǎn)的突破方法，但無需詳細(xì)說明教學(xué)目標(biāo)。4.說課的語言表達(dá)應(yīng)簡潔流暢，避免使用專業(yè)術(shù)語。5.說課的時(shí)間一般控制在10分鐘以內(nèi)。6.說課時(shí)要充分展示對(duì)學(xué)生的了解，體現(xiàn)因材施教的原則。7.說課的板書設(shè)計(jì)部分可以省略，因?yàn)閷?shí)際教學(xué)中板書會(huì)根據(jù)課堂情況調(diào)整。8.說課時(shí)要體現(xiàn)新課改的核心理念，如學(xué)生主體性、合作探究等。9.說課的提問設(shè)計(jì)應(yīng)注重開放性和啟發(fā)性，避免封閉式問題。10.說課的反思部分可以省略，因?yàn)橹攸c(diǎn)在于展示教學(xué)能力。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于說課的基本環(huán)節(jié)？（）A.說教材B.說教法C.說學(xué)生D.說教學(xué)評(píng)價(jià)2.說課稿中，對(duì)教材的分析應(yīng)重點(diǎn)突出（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)重難點(diǎn)C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)3.說課時(shí)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以下哪種方式最合適？（）A.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用B.突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)C.詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)D.忽略學(xué)生的認(rèn)知水平4.說課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是（）。A.簡潔明了B.豐富多樣C.色彩鮮艷D.圖文并茂5.說課時(shí)，對(duì)學(xué)情的分析應(yīng)重點(diǎn)考慮（）。A.學(xué)生的年齡特征B.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)C.學(xué)生的興趣愛好D.以上都是6.說課的語言表達(dá)應(yīng)注重（）。A.專業(yè)術(shù)語B.邏輯清晰C.情感豐富D.生動(dòng)形象7.說課的提問設(shè)計(jì)應(yīng)避免（）。A.開放性問題B.封閉性問題C.啟發(fā)式問題D.指令性問題8.說課時(shí)要體現(xiàn)新課改的理念，以下哪種做法最合適？（）A.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用B.突出學(xué)生的合作學(xué)習(xí)C.忽略學(xué)生的探究能力D.詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)9.說課的反思部分應(yīng)重點(diǎn)說明（）。A.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況B.教學(xué)重難點(diǎn)的突破效果C.教學(xué)方法的改進(jìn)方向D.以上都是10.說課的時(shí)間一般控制在（）分鐘以內(nèi)。A.5B.10C.15D.20三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.說課的基本環(huán)節(jié)包括哪些？（）A.說教材B.說教法C.說學(xué)生D.說教學(xué)過程E.說板書設(shè)計(jì)2.說課時(shí)要體現(xiàn)新課改的理念，以下哪些做法最合適？（）A.突出學(xué)生的主體性B.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)C.注重探究能力培養(yǎng)D.忽略教師的主導(dǎo)作用E.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展3.說課的提問設(shè)計(jì)應(yīng)注重哪些特點(diǎn)？（）A.開放性B.啟發(fā)性C.針對(duì)性D.封閉性E.指令性4.說課時(shí)要分析學(xué)情，以下哪些因素需要考慮？（）A.學(xué)生的年齡特征B.學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)C.學(xué)生的興趣愛好D.學(xué)生的認(rèn)知水平E.學(xué)生的家庭背景5.說課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？（）A.簡潔明了B.重點(diǎn)突出C.邏輯清晰D.色彩鮮艷E.圖文并茂6.說課的語言表達(dá)應(yīng)注重哪些方面？（）A.邏輯清晰B.語言流暢C.專業(yè)術(shù)語D.情感豐富E.生動(dòng)形象7.說課時(shí)要體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破方法，以下哪些做法最合適？（）A.采用多種教學(xué)方法B.設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)C.注重學(xué)生互動(dòng)D.忽略學(xué)生差異E.詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)8.說課的反思部分應(yīng)重點(diǎn)說明哪些內(nèi)容？（）A.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況B.教學(xué)重難點(diǎn)的突破效果C.教學(xué)方法的改進(jìn)方向D.學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋E.教師的教學(xué)反思9.說課時(shí)要體現(xiàn)因材施教的原則，以下哪些做法最合適？（）A.充分了解學(xué)生B.設(shè)計(jì)分層教學(xué)C.采用多種教學(xué)方法D.忽略學(xué)生差異E.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異10.說課的時(shí)間一般控制在多少分鐘以內(nèi)？（）A.5B.10C.15D.20E.30四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.某教師在說課時(shí)提到：“本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義，教學(xué)難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算。為了突破難點(diǎn)，我將采用小組合作的方式，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解分?jǐn)?shù)的加減?！闭?qǐng)分析該教師的做法是否合理，并說明理由。2.某教師在說課時(shí)提到：“本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握三角形的分類方法。為了達(dá)成目標(biāo)，我將采用多媒體教學(xué)，通過動(dòng)畫演示三角形的分類過程?！闭?qǐng)分析該教師的做法是否合理，并說明理由。3.某教師在說課時(shí)提到：“本節(jié)課的教學(xué)反思部分，我將重點(diǎn)說明學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，以及教學(xué)方法的改進(jìn)方向?！闭?qǐng)分析該教師的做法是否合理，并說明理由。五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，論述說課時(shí)應(yīng)如何體現(xiàn)新課改的理念。2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，論述說課時(shí)應(yīng)如何體現(xiàn)因材施教的原則。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（說課的核心內(nèi)容包括對(duì)教材的分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。）2.√（說課稿的基本結(jié)構(gòu)包括說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等。）3.×（說課時(shí)要突出教學(xué)重難點(diǎn)的突破方法，同時(shí)需要詳細(xì)說明教學(xué)目標(biāo)。）4.×（說課的語言表達(dá)應(yīng)簡潔流暢，適當(dāng)使用專業(yè)術(shù)語。）5.√（說課的時(shí)間一般控制在10分鐘以內(nèi)。）6.√（說課時(shí)要充分展示對(duì)學(xué)生的了解，體現(xiàn)因材施教的原則。）7.×（說課的板書設(shè)計(jì)部分不能省略，因?yàn)閷?shí)際教學(xué)中板書會(huì)根據(jù)課堂情況調(diào)整。）8.√（說課時(shí)要體現(xiàn)新課改的核心理念，如學(xué)生主體性、合作探究等。）9.√（說課的提問設(shè)計(jì)應(yīng)注重開放性和啟發(fā)性，避免封閉式問題。）10.×（說課的反思部分不能省略，因?yàn)橹攸c(diǎn)在于展示教學(xué)能力。）二、單選題1.D（說課的基本環(huán)節(jié)包括說教材、說教法、說學(xué)生、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等，不包括說教學(xué)評(píng)價(jià)。）2.B（說課稿中，對(duì)教材的分析應(yīng)重點(diǎn)突出教學(xué)重難點(diǎn)。）3.B（說課時(shí)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。）4.A（說課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循簡潔明了的原則。）5.D（說課時(shí)要分析學(xué)情，需要考慮學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好、認(rèn)知水平、家庭背景等因素。）6.B（說課的語言表達(dá)應(yīng)注重邏輯清晰。）7.B（說課的提問設(shè)計(jì)應(yīng)避免封閉性問題。）8.B（說課時(shí)要體現(xiàn)新課改的理念，突出學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。）9.D（說課的反思部分應(yīng)重點(diǎn)說明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)重難點(diǎn)的突破效果、教學(xué)方法的改進(jìn)方向、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、教師的教學(xué)反思等。）10.B（說課的時(shí)間一般控制在10分鐘以內(nèi)。）三、多選題1.A,B,C,D,E（說課的基本環(huán)節(jié)包括說教材、說教法、說學(xué)生、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等。）2.A,B,C,E（說課時(shí)要體現(xiàn)新課改的理念，突出學(xué)生的主體性、合作學(xué)習(xí)、探究能力培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。）3.A,B,C（說課的提問設(shè)計(jì)應(yīng)注重開放性、啟發(fā)性、針對(duì)性。）4.A,B,C,D,E（說課時(shí)要分析學(xué)情，需要考慮學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好、認(rèn)知水平、家庭背景等因素。）5.A,B,C,D,E（說課的板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循簡潔明了、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、色彩鮮艷、圖文并茂的原則。）6.A,B,C,D,E（說課的語言表達(dá)應(yīng)注重邏輯清晰、語言流暢、專業(yè)術(shù)語、情感豐富、生動(dòng)形象。）7.A,B,C,E（說課時(shí)要體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破方法，采用多種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)、注重學(xué)生互動(dòng)、詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)。）8.A,B,C,D,E（說課的反思部分應(yīng)重點(diǎn)說明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)重難點(diǎn)的突破效果、教學(xué)方法的改進(jìn)方向、學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋、教師的教學(xué)反思。）9.A,B,C,E（說課時(shí)要體現(xiàn)因材施教的原則，充分了解學(xué)生、設(shè)計(jì)分層教學(xué)、采用多種教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。）10.A,B,C（說課的時(shí)間一般控制在5、10、15分鐘以內(nèi)。）四、案例分析1.合理。該教師的做法體現(xiàn)了新課改的理念，通過小組合作的方式，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解分?jǐn)?shù)的加減，突出了學(xué)生的主體性和探究能力培養(yǎng)。2.合理。該教師的做法體現(xiàn)了新課改的理念，通過多媒體教學(xué)，通過動(dòng)畫演示三角形的分類過程，突出了學(xué)生的主體性和直觀性。3.合理。該教師的做法體現(xiàn)了新課改的理念，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和教學(xué)方法的改進(jìn)方向，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的教學(xué)反思。五、論述題1.說課時(shí)應(yīng)如何體現(xiàn)新課改的理念？-突出學(xué)生的主體性：說課時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究能力培養(yǎng)，通過設(shè)計(jì)開放性、啟發(fā)性、針對(duì)性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。-強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)：說課時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)小組合作、同伴互助，通過設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。-注重探究能力培養(yǎng)：說課時(shí)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)，通過設(shè)計(jì)探究性問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。-關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展：說課時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過設(shè)計(jì)情感體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.說課時(shí)應(yīng)如何體現(xiàn)因材施教的原則？