2026年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)考試科目設置試題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)考試科目設置試題考核對象：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓學員題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的核心目標是提升臨床決策能力，而非科研能力。2.《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（2021年版）》適用于所有專科醫(yī)師培訓。3.住院醫(yī)師在培訓期間必須完成不少于300小時的手術操作。4.病例報告撰寫屬于住院醫(yī)師培訓中的基礎考核內容。5.培訓基地的評估主要依據(jù)住院醫(yī)師的科研產出數(shù)量。6.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓分為“標準階段”和“專科培訓階段”。7.臨床技能操作考核僅包括體格檢查和基本操作。8.住院醫(yī)師在培訓期間需完成不少于10篇SCI論文發(fā)表。9.培訓期間的輪轉科室必須覆蓋該專科的核心亞專業(yè)。10.住院醫(yī)師的年度考核不合格者可延期1年繼續(xù)培訓。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的“標準階段”要求？A.內科輪轉B.外科輪轉C.基礎醫(yī)學理論考核D.科研課題設計2.住院醫(yī)師在培訓期間必須完成多少小時的病例討論？A.200小時B.300小時C.400小時D.500小時3.以下哪個科室不屬于住院醫(yī)師“標準階段”的必輪轉科室？A.呼吸內科B.神經外科C.消化內科D.心血管內科4.住院醫(yī)師的年度考核不合格，以下哪種處理方式正確？A.直接終止培訓B.延期1年繼續(xù)培訓C.降低培訓等級D.免除當年考核5.住院醫(yī)師在?？婆嘤栯A段需完成多少小時的手術操作？A.200小時B.300小時C.500小時D.800小時6.以下哪項不屬于住院醫(yī)師培訓的考核方式？A.理論考試B.操作考核C.科研答辯D.醫(yī)患溝通評估7.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的“標準階段”時長為？A.1年B.2年C.3年D.4年8.住院醫(yī)師在培訓期間需完成多少篇核心期刊論文？A.1篇B.2篇C.3篇D.4篇9.以下哪個科室不屬于住院醫(yī)師“專科培訓階段”的常見選擇？A.心臟介入B.腦血管介入C.呼吸重癥D.普通內科10.住院醫(yī)師培訓基地的評估周期為？A.1年B.2年C.3年D.5年三、多選題（每題2分，共20分）1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的核心能力包括？A.臨床決策能力B.科研創(chuàng)新能力C.醫(yī)患溝通能力D.管理協(xié)調能力2.住院醫(yī)師在培訓期間需完成哪些考核內容？A.理論考試B.操作考核C.病例報告D.科研成果3.以下哪些科室屬于住院醫(yī)師“標準階段”的必輪轉科室？A.呼吸內科B.消化內科C.心血管內科D.神經外科4.住院醫(yī)師培訓基地的評估指標包括？A.培訓質量B.科研產出C.病例數(shù)量D.學員滿意度5.住院醫(yī)師在?？婆嘤栯A段需重點提升哪些能力？A.專科操作技能B.臨床研究設計C.?？圃\療規(guī)范D.團隊協(xié)作能力6.以下哪些屬于住院醫(yī)師培訓的考核方式？A.理論考試B.操作考核C.科研答辯D.醫(yī)患溝通評估7.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的“標準階段”輪轉科室包括？A.內科B.外科C.婦產科D.兒科8.住院醫(yī)師培訓期間的科研要求包括？A.參與科研項目B.撰寫學術論文C.完成科研課題D.參加學術會議9.以下哪些屬于住院醫(yī)師培訓的常見考核內容？A.體格檢查B.輔助檢查C.診療方案制定D.醫(yī)患溝通10.住院醫(yī)師培訓基地的評估結果分為？A.優(yōu)秀B.良好C.合格D.不合格四、案例分析（每題6分，共18分）案例1：某三甲醫(yī)院住院醫(yī)師小張在培訓期間表現(xiàn)優(yōu)異，但科研產出較少?；刂魅谓ㄗh其調整學習重點，增加科研投入。小張對此表示困惑，認為臨床工作壓力已較大，難以兼顧科研。問題：（1）分析住院醫(yī)師在培訓期間如何平衡臨床與科研？（2）基地主任應如何幫助小張?zhí)嵘蒲心芰Γ堪咐?：某醫(yī)院住院醫(yī)師小李在?？婆嘤栯A段，因操作技能不熟練導致患者術后并發(fā)癥，受到考核組批評。小李情緒低落，但表示會加強練習。問題：（1）分析住院醫(yī)師在?？婆嘤栯A段應如何提升操作技能？（2）考核組應如何幫助小李改進？案例3：某醫(yī)院住院醫(yī)師小王在培訓期間，因醫(yī)患溝通能力不足導致患者投訴?？剖抑魅伟才牌鋮⒓訙贤记膳嘤枺⊥跣Ч患?。問題：（1）分析住院醫(yī)師醫(yī)患溝通能力的重要性。（2）科室主任應如何幫助小王提升溝通能力？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述住院醫(yī)師規(guī)范化培訓對提升臨床醫(yī)師綜合素質的意義。2.結合實際，分析住院醫(yī)師培訓基地在考核管理中存在的問題及改進措施。---標準答案及解析一、判斷題1.×（核心目標包括臨床、科研、人文等多方面能力）2.×（適用于各專科，但需結合?？铺攸c）3.×（具體時長因專科而異，一般不少于200小時）4.√5.×（評估側重培訓質量、學員能力，而非單純論文數(shù)量）6.√7.×（還包括心電圖、影像學等）8.×（要求因?？贫?，部分?？茻o硬性論文要求）9.×（如神經外科、整形外科等非普內科）10.√二、單選題1.D2.B3.B4.B5.C6.C7.B8.A9.D10.C三、多選題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、案例分析案例1：（1）住院醫(yī)師應制定合理的學習計劃，優(yōu)先完成臨床任務，利用碎片時間參與科研（如病例分析、文獻閱讀），或與導師協(xié)商調整科研任務量。（2）基地主任可提供科研指導（如選題、方法），推薦相關培訓或合作項目，或安排經驗豐富的醫(yī)師進行一對一指導。案例2：（1）通過高仿真模擬訓練、多臺手術觀摩、導師帶教等方式提升技能，同時總結并發(fā)癥原因，避免重復錯誤。（2）考核組應提供具體改進建議（如針對性訓練），并定期跟蹤效果，給予鼓勵與支持。案例3：（1）醫(yī)患溝通能力直接影響患者信任度、依從性及醫(yī)療安全，是臨床醫(yī)師的核心素養(yǎng)之一。（2）科室主任可安排角色扮演、案例分析培訓，或推薦相關書籍、課程，并組織定期反饋與改進。五、論述題1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓通過系統(tǒng)化臨床實踐、科研訓練和人文教育，全面提升醫(yī)師的臨床決策能力、科研創(chuàng)新能力、醫(yī)患溝通能力及團隊協(xié)作能力，是培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師的關鍵環(huán)節(jié)。2.當前培訓基地考核管理中存在的問題包括：-考核標準