做閱讀題必須有文體意識(shí)記敘文重點(diǎn)歸納主旨說(shuō)明文重點(diǎn)找出說(shuō)明對(duì)象。說(shuō)明文的知識(shí)1、定義：說(shuō)明文，就是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人以知識(shí)的文章。2、分類：(1)從說(shuō)明對(duì)象角度。事物說(shuō)明文：介紹某一事物的形體特征事理說(shuō)明文：解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律(2)從語(yǔ)言角度，可分為平實(shí)說(shuō)明文和生動(dòng)說(shuō)明文。說(shuō)明文要掌握的六個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1、說(shuō)明文的分類2、抓住說(shuō)明對(duì)象3、說(shuō)明文的順序4、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)5、說(shuō)明的方法6、說(shuō)明文的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明特征、說(shuō)明內(nèi)容的理解。說(shuō)明對(duì)象：文章的“主角”，也就是要介紹的核心；說(shuō)明特征：“主角”的獨(dú)特標(biāo)簽，是它和別的事物不一樣的地方說(shuō)明內(nèi)容：圍繞“主角”展開(kāi)的所有具體信息，相當(dāng)于給“主角”寫(xiě)的“詳細(xì)檔案”。被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理就是說(shuō)明對(duì)象。什么是說(shuō)明對(duì)象?（1）事物性說(shuō)明文主要看文章標(biāo)題，如《蘇州園林》《中國(guó)石拱橋》等，說(shuō)明對(duì)象一般是一個(gè)名詞或名詞性短語(yǔ)。（2）事理性說(shuō)明文，要找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句，形成一個(gè)對(duì)象加內(nèi)容的短語(yǔ)“介紹了...的...”來(lái)表述。2.如何找說(shuō)明對(duì)象：標(biāo)題、首段、尾端、關(guān)鍵句、自己歸納總結(jié)（重復(fù)出現(xiàn)的）易混知識(shí)清單說(shuō)明對(duì)象VS說(shuō)明內(nèi)容（中心）說(shuō)明內(nèi)容（中心）:說(shuō)明對(duì)象+特征說(shuō)明對(duì)象：介紹的某種事物或事理說(shuō)明順序

時(shí)間順序空間順序邏輯順序時(shí)間順序定義：按照事物發(fā)展過(guò)程的時(shí)間先后來(lái)安排行文的說(shuō)明順序。用途：多用于介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、工序流程，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長(zhǎng)等。標(biāo)志：文中一般會(huì)出現(xiàn)表示時(shí)間先后的標(biāo)志性詞語(yǔ)。如年月、時(shí)代、朝代。空間順序定義：按照空間結(jié)構(gòu)介紹某一事物的說(shuō)明順序。用途：常用于介紹建筑物、景點(diǎn)或具體物品。標(biāo)志：文中一般會(huì)出現(xiàn)方位詞。如前后、左右、上下、東西、南北等。一篇說(shuō)明文，一般以一種說(shuō)明順序?yàn)橹?，同時(shí)兼用其他說(shuō)明順序。邏輯順序定義：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律來(lái)安排的說(shuō)明順序。用途：說(shuō)明事理的內(nèi)部聯(lián)系以及認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。標(biāo)志：文中一般會(huì)出現(xiàn)表示邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞，如首先，其次，最后；第一，第二，第三等。①由現(xiàn)象到本質(zhì)。②由主要到次要。③由概括到具體。④由淺入深。⑤由整體到局部。⑥其他：由原因到結(jié)果、由表及里、由此及彼、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由特點(diǎn)到用途、由一般到特殊等。說(shuō)明建筑物、景點(diǎn)等通常按照空間順序說(shuō)明。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過(guò)程時(shí)，往往采用時(shí)間順序。介紹抽象事理時(shí)，則往往需要采用邏輯順序。近幾年說(shuō)明文選段多為科技類說(shuō)明文，此類說(shuō)明文一般是事理說(shuō)明文居多，故多用邏輯順序。1.本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?答題格式:本文使用了

的說(shuō)明順序，對(duì)

加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。)2.xx和xx順序能否調(diào)換答題格式:先表態(tài)，xx段和xx段分別寫(xiě)了什么內(nèi)容，是按什么順序說(shuō)明的，與哪句話對(duì)應(yīng)，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。典型考題:實(shí)戰(zhàn)演練（1）大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。（

）（2）早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫甲骨文。……正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的，起先，人們把文字寫(xiě)在竹子木版上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘，……春秋末期，還出現(xiàn)了寫(xiě)在綢子上面的書(shū)。這種書(shū)叫帛書(shū)……（

）（3）死海海水的浮力為什么這樣大呢？因?yàn)楹Ｋ南潭群芨撸瑩?jù)統(tǒng)計(jì)，死海水里含有多種礦物質(zhì)；有134.5億噸氯化鈉；有63.7噸氯化鈣，有20億噸氯化鉀，另外還有溴、鍶等……（）空間順序時(shí)間順序邏輯順序

總分式總—分事物說(shuō)明文多用“總—分”式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。總—分—總事理說(shuō)明文多用“總—分—總”式。分—總較少采用。遞進(jìn)式（層層遞進(jìn)）按照事物或事理的發(fā)展規(guī)律以及邏輯關(guān)系，一層一層地安排組織材料，層次之間是深化遞進(jìn)的布局方式，多用于采用邏輯順序的說(shuō)明文。并列式文章各部分內(nèi)容沒(méi)有主次之分、沒(méi)有輕重之別，是平行式結(jié)構(gòu)，多用于采用空間順序的說(shuō)明文。說(shuō)明文基本結(jié)構(gòu)說(shuō)明方法考題常見(jiàn)問(wèn)法區(qū)分劃線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？劃線句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？劃線句運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？請(qǐng)分別說(shuō)明其作用。劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？著名橋梁圖片欣賞泉州洛陽(yáng)橋頤和園十七孔橋紹興古橋澳門大橋香港青馬大橋虎門大橋南京長(zhǎng)江二橋美國(guó)金門大橋美國(guó)麥基那克海峽大橋意大利橋英國(guó)倫敦大橋中橋拱國(guó)石

茅以昇（1896～1989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國(guó)橋梁工程專家，教育家，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家工程科學(xué)院外籍院士。中國(guó)現(xiàn)代橋梁工程學(xué)的重要奠基人是五所學(xué)校的教授、兩個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)、兩個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)撰寫(xiě)了大量的科普文章雄跨（）記載（）殘損（）古樸（）橋墩（）推崇（）侵略（）序幕（）惟妙惟肖（）弧形（）洨河（）陡坡（）暴漲（）勻稱（）飲澗（）河堤（）鋪砌（）漳州（）巧妙絕倫（）kuàzǎisǔnpǔdūnchónɡlüèmùxiàohúxiáodǒuzhǎnɡchènjiàndīqìzhānɡ現(xiàn)代漢語(yǔ)中，只有作姓氏時(shí)讀“xiāo”，其他情況都讀“xiào”。字詞清單意為“年”：一年半載意為“記”：載入史冊(cè)lún詞語(yǔ)釋義勻稱：均勻，比例和諧。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。推崇：十分推重。交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話。巧妙絕倫：形容（方法或技術(shù)等）極其精巧，沒(méi)有能比得上的。惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。栩栩如生：強(qiáng)調(diào)神似，指描寫(xiě)、刻畫(huà)得像活的一樣。獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。不能用來(lái)形容自然景物。常形容藝術(shù)表現(xiàn)、人的表演和模范能力等。1.找出本文的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)。2.梳理作者的寫(xiě)作思路，從整體看，全文用了什么說(shuō)明順序？3.完成課后習(xí)題第一題。4.石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？初讀課文：中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久幾乎到處都有大小不一形式多樣許多事驚人的杰作理解本文的說(shuō)明對(duì)象及對(duì)象的特征。趙州橋盧溝橋

從整體看，全文用了什么說(shuō)明順序？一般特殊邏輯順序分總總趙州橋盧溝橋大拱由28道拱圈組成趙州橋結(jié)構(gòu)示意圖趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么?你能根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)畫(huà)出趙州橋的示意圖,并在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)嗎?突出特點(diǎn)：全橋只有一個(gè)拱,長(zhǎng)37.02米,橋洞像一張弓,大拱兩肩上各有兩個(gè)小拱,大拱由28道拱圈拼成。37.02米中間寬約9米兩端寬9.6米名稱建造時(shí)間特點(diǎn)1約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年31189——11924江東橋51961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6全曲拱橋解放后名稱建造時(shí)間特點(diǎn)1旅人橋約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年歷史悠久;精妙絕倫;全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.02米；橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓;大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱;大拱由28道拱圈拼成;全橋結(jié)構(gòu)勻稱3盧溝橋1189——1192歷史悠久,堅(jiān)固美妙;由11個(gè)半圓形石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一:橋面平坦,幾乎與河面平行;每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體,是一座聯(lián)拱石橋4江東橋700多年前在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造5長(zhǎng)虹大橋1961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6全曲拱橋解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的

縱向觀察，既可以看出文章主體部分的說(shuō)明順序——時(shí)間順序，也可以看出中國(guó)石拱橋的共性特點(diǎn)，還能看出作者列舉的幾座拱橋的個(gè)性特點(diǎn)。石拱橋取得光輝的成就的原因是什么？⑴首先在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。⑵其次我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)。⑶再次我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材。解放后中國(guó)石拱橋有哪些新發(fā)展？試舉例說(shuō)明。⑴1961年云南的“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。⑵“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造。⑶近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)20余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔長(zhǎng)達(dá)150米。這些新發(fā)展表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

①舉例子；②列數(shù)字；③打比方；④作比較；⑤分類別；

⑥引用（引資料）；⑦畫(huà)圖表；⑧下定義；⑨作詮釋；⑩摹狀貌。說(shuō)明方法常見(jiàn)說(shuō)明方法及答題模板舉例子特征列舉實(shí)際事例或有代表性的具體事例來(lái)說(shuō)明事物的特征或事理，句中通常含有“例如”“比如”“譬如”“據(jù)說(shuō)”等詞語(yǔ)。作用通過(guò)列舉……的事例，具體真切地說(shuō)明了×××（說(shuō)明對(duì)象）的××特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。列數(shù)字特征用具體、準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)說(shuō)明某事物的本質(zhì)和特征，句中通常會(huì)呈現(xiàn)確數(shù)、概數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、度數(shù)等。作用列舉xxx（具體數(shù)字），科學(xué)、具體準(zhǔn)確地說(shuō)明×××（說(shuō)明對(duì)象）××的特征，使說(shuō)明更準(zhǔn)確、更直觀、更有說(shuō)服力。引資料特征引用名言、公式定律、典故、諺語(yǔ)、傳說(shuō)、言論、詩(shī)詞、文獻(xiàn)資料、經(jīng)典著作等進(jìn)行說(shuō)明，一般都有引號(hào)。作用通過(guò)引用了……（名言、格言、諺語(yǔ)、神話等），科學(xué)、可信地說(shuō)明了事物××的特點(diǎn)，使說(shuō)明更具有說(shuō)服力。打比方特征用比喻的修辭手法,具體生動(dòng)地介紹事物某一方面的特點(diǎn),句中常含有“像……”“仿佛……”“如……”“猶如……”等詞語(yǔ)。作用把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了×××（說(shuō)明對(duì)象）××的特點(diǎn)，使說(shuō)明更生動(dòng)形象、更通俗易懂。作比較特征將說(shuō)明對(duì)象與另一個(gè)事物進(jìn)行比較；或是將兩種類別相同或不同的事物或現(xiàn)象等加以比較，句中通常會(huì)出現(xiàn)“比”“而”“相對(duì)于”“較……”等詞。作用通過(guò)……和……的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)×××（說(shuō)明對(duì)象）××的特征，使說(shuō)明更具體、深刻。摹狀貌特征通過(guò)具體生動(dòng)的描寫(xiě)揭示事物的特征，對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致的描摹。作用具體生動(dòng)形象的說(shuō)明了×××（說(shuō)明對(duì)象）××的特征，使文章具有可讀性。分類別特征將被說(shuō)明的對(duì)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)(形狀、性質(zhì)、成因、功用等)劃分成不同類別，逐一說(shuō)明，表述通常是“一類(種)是……一類(種)是……”“(一)……(二)……(三)……(四)……”等。作用對(duì)……進(jìn)行分類說(shuō)明，條理清晰地說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)，使說(shuō)明更具條理性，更清晰?？赡艹霈F(xiàn)在一個(gè)段落，也可能是整篇文章。畫(huà)圖表特征通過(guò)直觀的示意圖、表格、插圖、照片等，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)明事物或事理的特征。作用直觀明了地說(shuō)明了事物……的特點(diǎn)，使讀者一目了然。下定義特征用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、科學(xué)的術(shù)語(yǔ)對(duì)某一事物的本質(zhì)特性或某一概念的內(nèi)涵作規(guī)定性的說(shuō)明，從而更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的本質(zhì)或道理。表述時(shí)通常使用“……是……”“這就是……”“……叫(作)……”的判斷句式。作用給……下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉、嚴(yán)密地揭示了……的本質(zhì)特征（內(nèi)涵），使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確。作詮釋特征對(duì)事物的某一特征進(jìn)行解釋說(shuō)明或是對(duì)事物進(jìn)行大概介紹，句中常含有“由于”“這是由……造成的”等詞語(yǔ)。作用具體解釋說(shuō)明事物……的特征(事理)，使說(shuō)明更明白、更容易理解。答題格式：說(shuō)明方法+說(shuō)明方法作用的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)+說(shuō)明對(duì)象的特征舉例子

+

具體真切列數(shù)字

+具體準(zhǔn)確分類別

+

條理清晰打比方、摹狀貌+生動(dòng)形象作比較

+

突出強(qiáng)調(diào)

+說(shuō)明對(duì)象的特征下定義

+

科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明列圖表

+

直觀形象引用

+

增強(qiáng)說(shuō)服力作詮釋

+

使得說(shuō)明對(duì)象

的特征更通俗易懂運(yùn)用××的說(shuō)明方法，××地說(shuō)明了××。注意此格式要包含三個(gè)要點(diǎn)：說(shuō)明方法+說(shuō)明方法自身的作用（下定義——科學(xué)準(zhǔn)確、作比較——突出、打比方——生動(dòng)形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準(zhǔn)確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。易混知識(shí)清單下定義VS作詮釋“下定義”：揭示被說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)下定義：甲是乙＝乙是甲，作詮釋：甲是乙≠乙是甲?！白髟忈尅保航庹f(shuō)事物某一方面的特點(diǎn).真題演練判斷下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法

a．人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。b．激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋無(wú)理數(shù)是無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)。各拱相連的石橋是聯(lián)拱石橋。可樂(lè)是一種飲料激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，試找出實(shí)例并說(shuō)說(shuō)它們的作用。列數(shù)字運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了趙州橋雄偉的特點(diǎn),使說(shuō)明更具說(shuō)服力。2.趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米。1.能有幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn),使說(shuō)明更具說(shuō)服力。舉例子

我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,列舉“旅人橋”的例子，具體真切地說(shuō)明了我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史的特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把弧形的橋洞比作“虹”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了石拱橋的外形特征，增強(qiáng)了文章的趣味性。打比方橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。運(yùn)用了引用的說(shuō)明方法，引用張嘉貞的話說(shuō)明趙州橋設(shè)計(jì)施工的巧妙絕倫，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。引用（引資料）永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將盧溝橋極少出事和兩岸河堤常被沖毀相比較，突出強(qiáng)調(diào)了盧溝橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。作比較

這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。運(yùn)用了摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地描繪出石刻獅子的各種情態(tài)，說(shuō)明盧溝橋形式優(yōu)美，使文章更具可讀性。摹狀貌除此以為，本文還有哪些句子運(yùn)用了說(shuō)明方法，試找出實(shí)例并說(shuō)說(shuō)它們的作用。為了準(zhǔn)確地說(shuō)明事物，說(shuō)明文很講究用語(yǔ)的分寸。特別表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等的詞語(yǔ)，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。請(qǐng)完成課后練習(xí)四，說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。說(shuō)明文的語(yǔ)言1、《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！按蠹s”、“可能”表示不確定,只是推測(cè)的情況。“有記載的”指出后面判斷的根據(jù)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界是最長(zhǎng)的石拱?！霸诋?dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定,”可算是”是從程度上限定，說(shuō)明趙州橋大拱的長(zhǎng)度在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長(zhǎng)都超過(guò)了趙州橋的大拱長(zhǎng)度。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3、永定河上盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱的長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。數(shù)據(jù)具體，實(shí)事求是，該用“約”限制時(shí)，絕不“故作準(zhǔn)確”；“幾乎”強(qiáng)調(diào)了橋面與河面并非完全平行。說(shuō)明文的語(yǔ)言：（1）說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)（嚴(yán)密）（2）限制性詞語(yǔ)：表程度：比較、幾乎、相當(dāng)、最……表估計(jì)：大約、可能、左右、可算……表時(shí)間：當(dāng)時(shí)……例如："我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"，“幾乎”一詞能否刪去，為什么？1、表態(tài)：不能刪。2、解詞：“幾乎”是接近的意思。帶詞解句：說(shuō)明我國(guó)石拱橋分布很廣，但不是到處都有。3、去詞解句：若刪去，句子意思成了…不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）去掉后，意思就變成我國(guó)的石拱橋到處都有，太絕對(duì)了。4、XX詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。試題講析方法分析：1、表態(tài)：不能刪2、分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。本篇說(shuō)明文，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體介紹了我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)施工上的獨(dú)特創(chuàng)造和輝煌成就，概述了新中國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞智慧及社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。主旨探究1.看語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。看標(biāo)題是短語(yǔ)還是句子，是陳述句還是問(wèn)句。如果是短語(yǔ)，一般就是告訴了文章的說(shuō)明對(duì)象；如果是完整的句子，往往就是告訴了文章的主要內(nèi)容，同時(shí)也點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象；如果是個(gè)問(wèn)句，除了點(diǎn)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容外，還有設(shè)疑激趣，吸引讀者閱讀興趣的作用。2.看語(yǔ)言特點(diǎn)。說(shuō)明文標(biāo)題語(yǔ)言一般比較平實(shí)，