教學課件第十七章第3節(jié)《電阻的測量》九年級物理人教版全一冊_第1頁
教學課件第十七章第3節(jié)《電阻的測量》九年級物理人教版全一冊_第2頁
教學課件第十七章第3節(jié)《電阻的測量》九年級物理人教版全一冊_第3頁
教學課件第十七章第3節(jié)《電阻的測量》九年級物理人教版全一冊_第4頁
教學課件第十七章第3節(jié)《電阻的測量》九年級物理人教版全一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

物理九年級全一冊?人教版2024引入小孫整理家中物品,發(fā)現(xiàn)一臺壞掉的老式收音機,決定試著自行修復。經檢查發(fā)現(xiàn),其中一只電阻不僅標注模糊,引線還斷了,必須換一個一模一樣的怎樣才能知道它的阻值呢?新課學習

根據(jù)歐姆定律,可以通過測量電阻器兩端的電壓和通過的電流來間接地測量電阻器的電阻。這種測量電阻的方法稱為伏安法。伏安法測量電阻假如小孫測得損壞電阻兩端的電壓為3V,通過的電流為0.1A。由

可得,電阻的阻值為I

=URR=UI=3V0.1A=30Ω小孫可以選擇更換一個新的阻值為30Ω的電阻,修好收音機。學生實驗【實驗】用電流表和電壓表測量電阻實驗原理實驗思路1.依據(jù)伏安法測電阻的原理圖連接電路,測出電阻兩端的電壓與通過它的電流,再借助歐姆定律計算得出電阻值2.為減小測量誤差,實際操作時可借助滑動變阻器調節(jié)待測電阻兩端的電壓,多次測量對應的電壓與電流數(shù)據(jù),逐一算出每次的電阻值,最后取這些電阻值的平均值即可。RPASV實驗電路圖

學生實驗實驗器材電源、開關、導線、電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表。實驗過程①根據(jù)電路圖將待測電阻器、電壓表、電流表及滑動變阻器等接入電路。②改變滑動變阻器滑片的位置,多次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)。③計算每組數(shù)據(jù)對應的電阻值,求出平均值,得到電阻器的電阻。實物圖學生實驗電壓U/V電流I/A電阻R/Ω①②③電阻平均值R/Ω平均電阻R=R1+R2+R33分析論證證明了導體的電阻是由自身的性質所決定的,與電壓和電流無關。當定值電阻兩端的電壓改變時,通過它的電流也改變,而電壓與電流的比值不變,即電阻阻值不變。AI數(shù)據(jù)分析AI繪制I-U圖像:將數(shù)據(jù)輸入程序,自動生成圖像跳轉到網(wǎng)頁程序學生實驗將上述實驗中的電阻器換成小燈泡,如何測量小燈泡燈絲的電阻呢?學生實驗【實驗】伏安法測量小燈泡的電阻實驗原理實驗器材電源、開關、導線、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、電流表。

學生實驗實驗過程①按電路圖連接實物圖。②閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片至適當位置,記錄電壓表、電流表的示數(shù)。③多次調節(jié)滑動變阻器的滑片,重復上述實驗。實物圖PASVL實驗電路圖AI數(shù)據(jù)分析序號123電壓U/V電流I/A電阻R/ΩAI繪制I-U圖像:將數(shù)據(jù)輸入程序,自動生成圖像跳轉到網(wǎng)頁程序AI數(shù)據(jù)分析當小燈兩端電壓越大,電流變大,小燈泡變亮,溫度升高,小燈泡電阻變大。小燈泡電阻的變化與溫度變化有關。小燈泡電阻還求平均值嗎?AI數(shù)據(jù)分析燈絲的電阻隨溫度升高而增大。新課學習

這有一個五色環(huán)電阻,你能讀出它的阻值嗎?新課學習讀數(shù)方法:

以上圖中的電阻為例:第一環(huán)為綠色,這表示數(shù)值“5”;第二環(huán)為白色,則表示數(shù)值“9”;第三環(huán)為棕色,則表示數(shù)值“1”;第四位為橙色,則表示乘數(shù)“1K”(即1000);第五環(huán)為金色,則誤差為“5%”。因此此四色環(huán)電阻阻值為“591000Ω”小結電阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論