2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期期末試題五年級語文題號一二三四五六七八九卷面書寫3分總分得分一、看拼音，寫詞語（10分）。hóu

lóngcùyōngduàn

liànmáodùnshēngchù（）（）（）（）（）bǎn

dèngfàng

sìxiōng

tángyínhuìshūyíng（）（）（）（）（）給帶點的字選擇正確的讀音，用√標(biāo)出。（6分）。血泊(pòbò) 暈過去（yūnyùn) 胖墩（dūndōng） 船艄（shàosāo）發(fā)怔(zhēngzhèng)齜牙(zīcī)恐嚇(xiàhè)惡劣（lièluè）琴弦(xuánxián）薄弱(bóbáo）膘肥體壯（biāopiāo）嘩笑（huāhuà）三、按要求天空（7分）?！白u”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）再查音節(jié)（）用部首查字法應(yīng)查部首（）再查（)畫，第三筆的筆畫名稱是（）.在字典里的解釋有：1.名譽2.稱贊在“稱譽”一詞中應(yīng)選第（）中解釋，在“譽滿天下”一詞中應(yīng)選第（）種解釋。四、把下面四字成語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（）然起（）相（）成（）（）目（）身（）男（）女養(yǎng)（）處（）（）盡（）汁（）拳（）掌（）（）淑女五、按要求完成下列句子（10分）。1、字典是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)語文不可缺少的學(xué)習(xí)工具。（縮句）2、孩子對猴子說：“我快要抓住你了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）沒有比這更好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌。(反問句)4、通過這次主題班會，激發(fā)了我們的愛國熱情。（修改病句）5、曹小三很佩服刷子李高超的刷墻技藝。（雙重否定句）六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（15分）1、《涼州詞》中的千古傳誦的名句是：、2、，仁之端也。（論語）3、《四時田園雜興》中表現(xiàn)兒童天真可愛的詩句是：，。4、女子十三四歲的年紀(jì)：。5、《他像一棵挺脫的樹》選自《》作者“挺脫”一詞概括了主人公的特點。6、《跳水》的作者是，文章按故事發(fā)展的順序?qū)懥耍ǎǎǎ┢?、課內(nèi)閱讀（8分）大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，比人家少一個關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來，叫他死力抵住;血要流出來，叫他拼命按住:重東西要翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書了，叫他翻書頁:要進(jìn)門了叫他锨電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。1、短文中畫橫線的句子，用和的修辭手法。（2分）2、畫波浪線的句子，在結(jié)構(gòu)上的作用是（1分）3、從文中找出描寫大拇指外形的句子寫下來。(3分)。4、從“相幫扶住”“死力抵住”“拼命按住”等短語寫出了大拇指什么樣的精神?(2分)八、課外閱讀（9分）風(fēng)箏①時令正是仲春。大地掙(zhēng

zhèng)

脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，競絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和鉆轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,

嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心(裁材)地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的(綿錦

)繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

③好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起-----被底下幼稚(zhuí

zhì)

的歡聲笑語吹著。騰騰熱氣捧者悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。

④風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜......

⑤韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年!1、在文中括號里用“\”畫去錯誤的讀音或字形。（3分）2、請分別給②、③、④三個部分各自加一個小標(biāo)題。(6個字以內(nèi))（3分）②③④3、將下列做風(fēng)箏的過程按先后順序正確排序。（）（2分）

a.做骨架b.勾勒圖案c.做放線d.挑竹篾e.烤竹篾4、本文結(jié)構(gòu)緊湊，請在文中用“_____畫出首尾呼應(yīng)的句子。（1分）九、習(xí)作樂園（24分）。他了，生活中，誰陶醉、生氣、....的樣子讓你印象深刻?1.把題目補充整。2.回想一下，當(dāng)時發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么?把這件事寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末試卷五年級語文答案一、喉嚨簇?fù)礤憻捗苌蠓潘列靥乓x輸贏二、pòyūndūnshàozhèngzīhèlièxiánbóbiāopiāohuā三、Yyù言5撇21四、肅然起敬相映成趣瞑目蹲身拖男挈女養(yǎng)尊處優(yōu)絞盡腦汁摩拳接踵窈窕淑女養(yǎng)尊處優(yōu)肅然起敬五、1.字典是工具2孩子對猴子說，他快要抓住猴子了。難道有比這更好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？去掉“通過”5.加“不得不”六、1.羌笛何須怨楊柳春分不度玉門關(guān)2.惻隱之心3.童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜4豆蔻年華5.駱駝祥子老舍高大健壯充