四年級《推薦一個(gè)好地方》寫作指導(dǎo)+例文分析一、習(xí)作內(nèi)容向大家推薦一個(gè)你認(rèn)為好的地方，可以是你去過的旅游景點(diǎn)、圖書館、公園、游樂場等，也可以是你熟悉的家鄉(xiāng)的某個(gè)角落，如村頭的小河、鎮(zhèn)上的老街等。要把這個(gè)地方的特色、吸引人的地方介紹清楚，讓讀者產(chǎn)生想去的欲望。二、習(xí)作要求1、明確主題：圍繞“推薦一個(gè)好地方”展開，突出這個(gè)地方的“好”。2、內(nèi)容具體：詳細(xì)描述這個(gè)地方的景色、事物、活動(dòng)等，讓讀者有身臨其境之感。3、語言生動(dòng)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法、優(yōu)美的詞語，使文章更具吸引力。4、結(jié)構(gòu)清晰：開頭點(diǎn)明要推薦的地方，中間詳細(xì)介紹，結(jié)尾總結(jié)并再次推薦。三、審題1、抓住“推薦”：這是一篇推薦性的文章，寫作時(shí)要站在推薦者的角度，把這個(gè)地方的優(yōu)點(diǎn)、特色展示出來，讓讀者覺得這個(gè)地方值得一去。2、明確“好地方”：“好”是文章的核心，這個(gè)地方可以是風(fēng)景優(yōu)美、有獨(dú)特的文化、有好玩的項(xiàng)目、有美味的食物等，要根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)來確定這個(gè)地方的“好”。3、注意“一個(gè)”：只能推薦一個(gè)地方，不能一會兒寫這個(gè)地方，一會兒寫那個(gè)地方，要保持主題的集中。四、選材和構(gòu)思1、選材：自然景觀：如黃山的奇松、怪石、云海；桂林的山水；張家界的奇峰異石等，這些地方的自然風(fēng)光美不勝收，可以從不同的角度去描寫，如四季的變化、一天中不同時(shí)間的景色等。人文景觀：像北京的故宮、長城，西安的兵馬俑，這些都是歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方，可以介紹它們的歷史背景、建筑風(fēng)格、文化內(nèi)涵等。游樂場所：比如迪士尼樂園、歡樂谷等，有各種刺激的游樂項(xiàng)目、精彩的表演，可以寫自己游玩的經(jīng)歷和感受。特色街區(qū)：如成都的寬窄巷子、北京的南鑼鼓巷，有各種特色小吃、手工藝品，可以描述這里的熱鬧氛圍和獨(dú)特風(fēng)情。2、構(gòu)思：開頭：開門見山，直接點(diǎn)明要推薦的地方。例如：“今天，我要給大家推薦一個(gè)如詩如畫的好地方——西湖。”或者以疑問的方式引出，如：“你知道有一個(gè)地方，既能讓你欣賞到美麗的風(fēng)景，又能讓你感受到濃厚的文化氛圍嗎？那就是麗江古城?！敝虚g：詳細(xì)描述這個(gè)地方的特色?？梢园凑湛臻g順序，如從入口到內(nèi)部，從左到右、從上到下等進(jìn)行描寫；也可以按照時(shí)間順序，如早晨、中午、晚上的不同景色進(jìn)行敘述。比如寫公園，可以寫春天的繁花似錦、夏天的綠樹成蔭、秋天的金黃落葉、冬天的銀裝素裹。還可以寫在這個(gè)地方發(fā)生的有趣的事情、遇到的有趣的人，增加文章的趣味性。結(jié)尾：總結(jié)這個(gè)地方的特點(diǎn)，再次表達(dá)推薦的意愿。例如：“總之，西湖是一個(gè)讓人流連忘返的好地方，相信你去了之后也會愛上它?！被蛘甙l(fā)出邀請，如：“如果你也想感受這種獨(dú)特的魅力，那就快來麗江古城吧！”五、習(xí)作技法1、運(yùn)用修辭手法：比喻：能使描寫的事物更加形象生動(dòng)。比如寫湖水，可以說“湖水像一面巨大的鏡子，倒映著藍(lán)天白云”；寫山峰，可以說“山峰像一把利劍，直插云霄”。擬人：賦予事物人的特點(diǎn)，讓文章更有感染力。例如“花朵們在微風(fēng)中歡快地跳舞”“小鳥在枝頭歡快地歌唱”。排比：增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。比如“這里的山，雄偉壯觀；這里的水，清澈見底；這里的人，熱情好客”。2、多角度描寫：視覺：描寫看到的景色，如顏色、形狀、大小等。例如“秋天的楓葉一片火紅，仿佛燃燒的火焰，又像天邊的晚霞”。聽覺：描寫聽到的聲音，如鳥鳴、流水聲、風(fēng)聲等。比如“清晨，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在演奏一首歡快的樂曲”。嗅覺：描寫聞到的氣味，如花香、果香、食物的香味等。例如“果園里，果香四溢，讓人垂涎欲滴”。觸覺：描寫觸摸到的感覺，如溫度、質(zhì)地等。比如“海邊的沙灘，沙子細(xì)膩柔軟，踩上去暖暖的，非常舒服”。引用詩句或名言：適當(dāng)引用與這個(gè)地方相關(guān)的詩句或名言，可以增加文章的文化內(nèi)涵。比如寫泰山，可以引用杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；寫西湖，可以引用蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。（六）示例分析1、以“桂林山水”為例：開頭：“人們都說‘桂林山水甲天下’，今天我就來給大家推薦這個(gè)如仙境般的好地方——桂林。”這里直接引用名言，點(diǎn)明了要推薦的地方，引起讀者的興趣。中間：“當(dāng)你乘船行駛在漓江上，眼前的景色仿佛一幅絕美的山水畫卷。江水清澈見底，猶如一條碧綠的絲帶，在群山之間蜿蜒流淌。兩岸的山峰形態(tài)各異，有的像駱駝，有的像大象，有的像老人，有的像仙女……每一座山峰都有著自己獨(dú)特的姿態(tài)，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工?！边@一段從視覺角度描寫了漓江的水和兩岸的山，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把江水比作碧綠的絲帶，把山峰比作各種動(dòng)物和人物，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了桂林山水的奇特之美?！扒宄浚旖仙鹨粚颖”〉撵F氣，如同給山水披上了一層輕紗，若隱若現(xiàn)，仿佛置身于仙境之中。遠(yuǎn)處的山峰在霧氣中若有所思地矗立著，仿佛在沉思著什么。江邊的樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，為這寧靜的早晨增添了一份生機(jī)與活力?！边@里描寫了清晨漓江的景色，從視覺和聽覺兩個(gè)角度入手，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，把霧氣比作輕紗，把山峰擬人化，使其具有了人的思想，讓讀者仿佛身臨其境。“到了傍晚，夕陽的余暉灑在江面上，波光粼粼，如同無數(shù)顆金子在水面上閃爍。遠(yuǎn)處的山峰被染成了金黃色，與江水相互映襯，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫面。這時(shí)候，漁民們劃著小船，唱著漁歌，滿載而歸，臉上洋溢著幸福的笑容?！边@一段描寫了傍晚的漓江景色，從視覺角度出發(fā)，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把波光粼粼的江面比作無數(shù)顆金子在閃爍，生動(dòng)地表現(xiàn)了傍晚漓江的美麗和漁民們的快樂。結(jié)尾：“桂林的山水之美，無法用言語來形容。只有親自去感受，才能真正領(lǐng)略到它的魅力。如果你熱愛大自然，喜歡山水風(fēng)光，那么桂林絕對是一個(gè)值得一去的好地方。”結(jié)尾總結(jié)了桂林山水的魅力，再次表達(dá)了推薦的意愿，讓讀者對桂林充滿了向往。2、以“夢幻迪士尼”為例：開頭：“點(diǎn)亮心中奇夢，迪士尼帶你開啟神奇之旅！”今天我要給大家推薦一個(gè)充滿歡樂和夢幻的好地方——上海迪士尼樂園。文章開篇引用迪士尼的宣傳語，簡潔明了地引出要推薦的地方——上海迪士尼樂園，富有感染力，能迅速抓住讀者的注意力。中間：一進(jìn)入迪士尼樂園，你就會被那美輪美奐的城堡所吸引。這座城堡仿佛從童話世界中走出來一般，尖尖的塔頂、粉色的墻壁，還有那閃閃發(fā)光的窗戶，讓人仿佛置身于夢境之中。這一段從視覺角度描寫了迪士尼城堡的外觀，運(yùn)用比喻的修辭手法，將城堡比作從童話世界走出的夢幻建筑，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出城堡的美麗與奇幻，讓讀者仿佛身臨其境。沿著主街往前走，你會看到各種各樣的游樂設(shè)施。刺激的“創(chuàng)極速光輪”能讓你感受到風(fēng)馳電掣的快感；“七個(gè)小矮人礦山車”則帶你穿梭在礦山之間，欣賞美麗的風(fēng)景；而“小飛象”則能讓你像鳥兒一樣在空中飛翔。這里詳細(xì)介紹了幾種不同風(fēng)格的游樂設(shè)施，從體驗(yàn)感受出發(fā)，讓讀者對這些設(shè)施有了更直觀的認(rèn)識。通過生動(dòng)的描述，如“風(fēng)馳電掣的快感”“像鳥兒一樣在空中飛翔”等，激發(fā)了讀者的游玩欲望。當(dāng)然，迪士尼樂園里還有精彩絕倫的演出?；ㄜ囇灿沃校鲜磕崤笥褌儠崆榈叵蚰阏惺?；晚上的城堡煙花秀更是令人震撼，璀璨的煙花在城堡上空綻放，將整個(gè)樂園裝點(diǎn)得如夢如幻。這部分描寫了迪士尼的演出，從視覺角度展現(xiàn)了花車巡游的熱鬧和城堡煙花秀的震撼?！盁崆榈叵蚰阏惺帧辟x予了迪士尼朋友人的情感，使描述更加生動(dòng)；“璀璨的煙花……如夢如幻”則用優(yōu)美的語言描繪出煙花秀的壯麗場景。玩累了，還可以去品嘗各種美食。無論是可愛的米奇造型冰淇淋，還是豐盛的迪士尼主題套餐，都能讓你的味蕾得到極大的滿足。此段從味覺角度入手，介紹了迪士尼的美食