2025年大學第四學年（學前教育學）學前教育綜合實踐試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.學前教育學的研究對象是（）A.學前教育中的現(xiàn)象和問題B.幼兒學習中的現(xiàn)象和問題C.幼兒教師的教學行為和問題D.幼兒發(fā)展中的現(xiàn)象和問題2.學前教育的基本活動是（）A.上課B.游戲C.作業(yè)D.戶外活動3.幼兒教育的中心任務是（）A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識4.學前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個體發(fā)展具有（）A.規(guī)律性B.個別差異性C.階段性D.社會性5.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性6.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒（）A.冷處理B.安撫C.斥責D.轉(zhuǎn)移注意7.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會性發(fā)展D.行為發(fā)展8.幼兒認為月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了兒童（）的心理特點。A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性9.幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒（）A.好奇心強B.說謊C.移情D.想象與現(xiàn)實混淆10.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空1分，共10分）答題要求：請在每題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。1.學前教育學是專門研究學前教育現(xiàn)象，揭示學前教育規(guī)律的一門科學。它的任務是總結(jié)學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒其他領域的知識，以為學前教育實踐提供理論和方法。2.學前教育的實施形式有兩種，即學前家庭教育和學前社會教育。這里，學前家庭教育是指在家庭中由父母或其他年長者對新生一代進行的教育。學前社會教育是指由專職人員在專門機構(gòu)中對學前兒童進行的教育。3.幼兒的游戲是對周圍現(xiàn)實生活的反映，幼兒的游戲是幼兒最喜愛也是最適合幼兒年齡特點的活動。4.幼兒的語言能力主要是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。5.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行學習，不應為追求知識的掌握而對幼兒進行灌輸和強化訓練。三、簡答題（每題10分，共20分）答題要求：簡要回答問題，條理清晰，語言簡潔。1.簡述學前教育的基本原則。2.簡述幼兒游戲的教育作用。四、材料分析題（每題20分，共20分）答題要求：閱讀材料，回答問題。分析要深入，有理有據(jù)。材料：在一次幼兒園的美術課上，老師讓小朋友們畫自己喜歡的動物。小明畫了一只奇怪的動物，它有翅膀卻又長著四條腿，身上還有五顏六色的斑點。其他小朋友都嘲笑小明畫得不像，小明卻堅持說這是他想象中的動物。老師看到后，并沒有批評小明，而是鼓勵他說：“小明畫得真棒！這是一只很特別的動物，能和老師說說你為什么這樣畫嗎？”小明開心地說：“我在夢里見過這樣的動物，它會飛還能跑得很快，能保護我?！崩蠋熚⑿χc頭說：“原來如此，每個小朋友心中都有一個獨特的世界，小明的想象很豐富，大家要向他學習?！眴栴}：請從學前教育的角度分析老師的做法是否正確，并說明理由。五、論述題（20分）答題要求：論述要全面，觀點明確，論據(jù)充分，邏輯清晰。論述如何在學前教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德。答案：1.A2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.D10.C二、填空題答案1.學前教育規(guī)律2.學前家庭教育；學前社會教育3.周圍現(xiàn)實生活4.交流和運用5.具體形象思維三、簡答題答案1.學前教育的基本原則包括：尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則；促進兒童全面發(fā)展的原則；面向全體，重視個別差異的原則；充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則；以游戲為基本活動的原則；教育的活動性和活動的多樣性原則；發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。2.幼兒游戲的教育作用包括：游戲能夠促進幼兒身體的發(fā)展；游戲有助于幼兒認知和語言的發(fā)展；游戲可以促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展；游戲有利于幼兒社會性的發(fā)展；游戲能促進幼兒情感的發(fā)展。四、材料分析題答案老師的做法是正確的。理由如下：首先，老師尊重了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒的思維具有獨特性和創(chuàng)造性，小明畫出的奇特動物是他想象的體現(xiàn)，老師給予肯定，保護了幼兒的想象力。其次，老師關注到幼兒的情感需求。小明說動物能保護他，這反映了他的情感，老師通過鼓勵讓小明感受到被理解和支持。最后，老師為其他幼兒樹立了正確榜樣，引導幼兒尊重他人的獨特想法，有利于營造積極的班級氛圍，促進幼兒個性發(fā)展。五、論述題答案在學前教育中培養(yǎng)幼兒良好品德，首先要營造良好的品德教育環(huán)境。家庭和幼兒園要為幼兒樹立正面榜樣，言行一致。其次，通過日常生活中的點滴小事進行品德教育。如引導幼兒