PAGE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)假調(diào)課制度一、總則1.目的為了規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的請(qǐng)假調(diào)課管理，保障教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，確保學(xué)員能夠接受到系統(tǒng)、連貫的教育培訓(xùn)，同時(shí)維護(hù)教師和學(xué)員的合法權(quán)益，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體教師、學(xué)員以及參與教學(xué)活動(dòng)的工作人員。3.基本原則請(qǐng)假調(diào)課應(yīng)遵循合理、必要、提前申請(qǐng)的原則，盡量減少對(duì)教學(xué)秩序的影響。教師和學(xué)員應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，如實(shí)說明請(qǐng)假調(diào)課的原因。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)實(shí)際情況，在保障教學(xué)質(zhì)量的前提下，合理審批請(qǐng)假調(diào)課申請(qǐng)。二、請(qǐng)假制度（一）教師請(qǐng)假1.請(qǐng)假類型病假：教師因身體不適無法正常授課，需提供醫(yī)院出具的病假證明。事假：教師因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假，如處理家庭突發(fā)情況、參加重要活動(dòng)等?；榧伲悍蠂?guó)家婚假規(guī)定的教師，可申請(qǐng)婚假。產(chǎn)假：女教師生育期間可申請(qǐng)產(chǎn)假，按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。喪假：教師直系親屬（父母、配偶、子女）去世，可申請(qǐng)喪假。年假：按照國(guó)家規(guī)定，教師累計(jì)工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。2.請(qǐng)假流程提前申請(qǐng)：教師如需請(qǐng)假，應(yīng)至少提前[X]個(gè)工作日向所在部門負(fù)責(zé)人提交書面請(qǐng)假申請(qǐng)，并注明請(qǐng)假類型、請(qǐng)假起止時(shí)間、代課教師安排等信息。部門審批：部門負(fù)責(zé)人收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審批。如請(qǐng)假理由合理，予以批準(zhǔn)；如請(qǐng)假理由不充分或影響教學(xué)安排，應(yīng)與教師溝通并說明情況，要求其調(diào)整請(qǐng)假時(shí)間或提供其他解決方案。教務(wù)備案：經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的請(qǐng)假申請(qǐng)，教師應(yīng)及時(shí)將請(qǐng)假條交至教務(wù)部門備案。教務(wù)部門應(yīng)根據(jù)請(qǐng)假情況，合理調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)秩序不受影響。3.請(qǐng)假期限病假：一般不超過[X]個(gè)工作日，如需延長(zhǎng)病假，應(yīng)提前向部門負(fù)責(zé)人和教務(wù)部門說明情況，并提供醫(yī)院出具的續(xù)假證明。事假：?jiǎn)未问录僖话悴怀^[X]個(gè)工作日，全年累計(jì)事假不超過[X]天。如有特殊情況需要延長(zhǎng)事假，應(yīng)提前向部門負(fù)責(zé)人和教務(wù)部門申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可延長(zhǎng)。婚假：婚假一般為[X]天，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延長(zhǎng)。產(chǎn)假：按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。喪假：?jiǎn)始僖话銥閇X]天，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延長(zhǎng)。年假：年假應(yīng)在當(dāng)年內(nèi)安排休完，如因工作原因無法休完，可按照國(guó)家規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償。4.代課安排教師請(qǐng)假期間，所在部門應(yīng)負(fù)責(zé)安排代課教師。代課教師應(yīng)具備相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任所代課程的教學(xué)工作。代課教師應(yīng)提前與請(qǐng)假教師溝通，了解課程內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)員情況，做好備課準(zhǔn)備。請(qǐng)假教師應(yīng)在請(qǐng)假前將所授課程的教學(xué)資料（如教案、課件、作業(yè)等）交給代課教師，并向代課教師介紹學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和特殊需求。（二）學(xué)員請(qǐng)假1.請(qǐng)假類型病假：學(xué)員因身體不適無法正常上課，需提供醫(yī)院出具的病假證明。事假：學(xué)員因個(gè)人事務(wù)需要請(qǐng)假，如參加重要考試、比賽等。其他特殊情況請(qǐng)假：如因不可抗力因素（如自然災(zāi)害、突發(fā)疾病等）導(dǎo)致學(xué)員無法上課。2.請(qǐng)假流程提前申請(qǐng)：學(xué)員如需請(qǐng)假，應(yīng)至少提前[X]個(gè)工作日向所在班級(jí)班主任提交書面請(qǐng)假申請(qǐng)，并注明請(qǐng)假類型、請(qǐng)假起止時(shí)間等信息。班主任審批：班主任收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審批。如請(qǐng)假理由合理，予以批準(zhǔn)；如請(qǐng)假理由不充分或影響課程學(xué)習(xí)，應(yīng)與學(xué)員溝通并說明情況，要求其調(diào)整請(qǐng)假時(shí)間或提供其他解決方案。教務(wù)備案：經(jīng)班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假申請(qǐng)，學(xué)員應(yīng)及時(shí)將請(qǐng)假條交至教務(wù)部門備案。教務(wù)部門應(yīng)根據(jù)請(qǐng)假情況，合理調(diào)整學(xué)員的課程安排，確保學(xué)員能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.請(qǐng)假期限病假：一般不超過[X]個(gè)工作日，如需延長(zhǎng)病假，應(yīng)提前向班主任和教務(wù)部門說明情況，并提供醫(yī)院出具的續(xù)假證明。事假：?jiǎn)未问录僖话悴怀^[X]個(gè)工作日，全年累計(jì)事假不超過[X]天。如有特殊情況需要延長(zhǎng)事假，應(yīng)提前向班主任和教務(wù)部門申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可延長(zhǎng)。其他特殊情況請(qǐng)假：根據(jù)實(shí)際情況，由教務(wù)部門和班主任共同協(xié)商確定請(qǐng)假期限。4.補(bǔ)課安排學(xué)員請(qǐng)假期間所缺課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)實(shí)際情況安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可采用集中補(bǔ)課、一對(duì)一輔導(dǎo)或線上學(xué)習(xí)等方式。學(xué)員應(yīng)按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排的補(bǔ)課時(shí)間和方式參加補(bǔ)課，確保能夠及時(shí)補(bǔ)上所缺課程。如學(xué)員因自身原因未能按時(shí)參加補(bǔ)課，應(yīng)提前與班主任和教務(wù)部門溝通，另行安排補(bǔ)課時(shí)間。三、調(diào)課制度1.調(diào)課原則調(diào)課應(yīng)遵循合理、必要、提前申請(qǐng)的原則，盡量減少對(duì)教學(xué)秩序的影響。調(diào)課應(yīng)充分考慮教師的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。調(diào)課應(yīng)提前通知相關(guān)教師、學(xué)員和工作人員，以便做好教學(xué)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)安排。2.調(diào)課流程提出申請(qǐng)：教師或教務(wù)部門如需調(diào)課，應(yīng)至少提前[X]個(gè)工作日填寫調(diào)課申請(qǐng)表，并注明調(diào)課原因、調(diào)課時(shí)間、涉及課程和班級(jí)等信息。審批流程：調(diào)課申請(qǐng)表經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人審核后，報(bào)教務(wù)部門審批。教務(wù)部門應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審批，如調(diào)課理由合理，予以批準(zhǔn)；如調(diào)課理由不充分或影響教學(xué)安排，應(yīng)與申請(qǐng)部門溝通并說明情況，要求其調(diào)整調(diào)課時(shí)間或提供其他解決方案。通知相關(guān)人員：經(jīng)批準(zhǔn)的調(diào)課申請(qǐng)，教務(wù)部門應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)教師、學(xué)員和工作人員，包括調(diào)課時(shí)間、地點(diǎn)、課程內(nèi)容等信息。教師應(yīng)提前做好調(diào)課準(zhǔn)備，學(xué)員應(yīng)按照新的課程安排按時(shí)上課。3.調(diào)課期限調(diào)課應(yīng)盡量提前安排，避免在臨近上課時(shí)間進(jìn)行調(diào)課。如因特殊情況需要在臨近上課時(shí)間調(diào)課，應(yīng)提前通知相關(guān)教師、學(xué)員和工作人員，并做好解釋工作。調(diào)課期限一般不超過[X]周，如需延長(zhǎng)調(diào)課期限，應(yīng)提前向教務(wù)部門申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可延長(zhǎng)。4.調(diào)課影響處理調(diào)課可能會(huì)對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生一定影響，教師和學(xué)員應(yīng)積極配合，共同做好教學(xué)和學(xué)習(xí)調(diào)整工作。如因調(diào)課給教師或?qū)W員造成損失，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)償。補(bǔ)償方式可包括調(diào)整課時(shí)、提供教學(xué)資源支持或給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?。四、?qǐng)假調(diào)課審批權(quán)限1.教師請(qǐng)假調(diào)課審批權(quán)限病假：[X]天以內(nèi)由所在部門負(fù)責(zé)人審批，[X]天以上由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審批。事假：[X]天以內(nèi)由所在部門負(fù)責(zé)人審批，[X]天以上由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審批?；榧佟a(chǎn)假、喪假、年假：按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審批。調(diào)課：[X]節(jié)課以內(nèi)由所在部門負(fù)責(zé)人審批，[X]節(jié)課以上由教務(wù)部門審批。2.學(xué)員請(qǐng)假調(diào)課審批權(quán)限病假：[X]天以內(nèi)由所在班級(jí)班主任審批，[X]天以上由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審批。事假：[X]天以內(nèi)由所在班級(jí)班主任審批，[X]天以上由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人審批。其他特殊情況請(qǐng)假：根據(jù)實(shí)際情況，由教務(wù)部門和班主任共同協(xié)商確定審批權(quán)限。調(diào)課：由教務(wù)部門審批。五、請(qǐng)假調(diào)課記錄與存檔1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)建立完善的請(qǐng)假調(diào)課記錄檔案，對(duì)教師和學(xué)員的請(qǐng)假調(diào)課申請(qǐng)、審批結(jié)果、代課安排、補(bǔ)課記錄等信息進(jìn)行詳細(xì)記錄。2.請(qǐng)假調(diào)課記錄檔案應(yīng)妥善保存，保存期限為[X]年，以備查詢和統(tǒng)計(jì)分析。3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對(duì)請(qǐng)假調(diào)課記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解請(qǐng)假調(diào)課的原因、頻率和影響，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略，優(yōu)化教學(xué)安排。六、監(jiān)督與處罰1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將對(duì)教師和學(xué)員的請(qǐng)假調(diào)課情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保請(qǐng)假調(diào)課制度的嚴(yán)格執(zhí)行。2.如發(fā)現(xiàn)教師或?qū)W員存在違反請(qǐng)假調(diào)課制度的行為，如未經(jīng)批準(zhǔn)擅自請(qǐng)假調(diào)課、提供虛假請(qǐng)假調(diào)課理由等，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將視情節(jié)輕重給予