PAGE培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于曠課制度一、總則（一）目的為了維護培訓(xùn)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，確保學(xué)員能夠充分接受系統(tǒng)、完整的培訓(xùn)課程，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，特制定本曠課制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)員的出勤行為，保障培訓(xùn)教學(xué)活動的順利開展，同時明確曠課行為的認定標(biāo)準(zhǔn)、處理方式以及相關(guān)責(zé)任，以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)員的成長與發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于在本校報名參加各類培訓(xùn)課程的所有學(xué)員。（三）基本原則1.公平公正原則：對所有學(xué)員曠課行為的認定和處理遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不偏袒任何一方，確保制度執(zhí)行的公正性。2.教育為主原則：在處理曠課行為時，以教育引導(dǎo)學(xué)員遵守規(guī)章制度、按時出勤學(xué)習(xí)為首要目的，注重對學(xué)員進行思想教育和行為糾正。3.嚴(yán)肅處理原則：對于嚴(yán)重曠課行為，將依據(jù)本制度給予嚴(yán)肅處理，以維護教學(xué)秩序和學(xué)校聲譽。二、曠課行為認定（一）曠課定義學(xué)員未按照培訓(xùn)學(xué)校規(guī)定的課程時間和地點參加課程學(xué)習(xí)，且未提前履行請假手續(xù)的，視為曠課。（二）具體情形1.課程開始后未到課：課程正式開始時間已過，學(xué)員仍未進入教室參加課程學(xué)習(xí)，且未請假的，認定為曠課。2.中途擅自離開且未返回：在課程進行過程中，學(xué)員未經(jīng)授課教師同意擅自離開教室，且在課程結(jié)束前未返回繼續(xù)上課的，按曠課處理。3.未履行請假手續(xù)的請假課程：學(xué)員雖提交了請假申請，但未獲得學(xué)校批準(zhǔn)，仍未參加相應(yīng)課程的，視為曠課。三、請假制度（一）請假條件學(xué)員因特殊情況無法按時參加課程學(xué)習(xí)的，可以申請請假。特殊情況包括但不限于生病、突發(fā)緊急事務(wù)、不可抗力等。（二）請假流程1.提前申請：學(xué)員應(yīng)至少提前[X]小時向授課教師提交請假申請，說明請假原因和請假時長。2.填寫申請表：請假申請需填寫《培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員請假申請表》，詳細注明課程名稱、請假日期、請假時長、請假原因等信息，并由學(xué)員本人簽字確認。3.教師審批：授課教師收到請假申請后，應(yīng)根據(jù)實際情況進行審批。如請假理由合理，教師應(yīng)在申請表上簽署同意意見，并注明準(zhǔn)假時長；如請假理由不充分或不符合規(guī)定，教師應(yīng)拒絕批準(zhǔn)，并向?qū)W員說明原因。4.學(xué)校備案：學(xué)員請假申請經(jīng)授課教師批準(zhǔn)后，授課教師應(yīng)將申請表交至學(xué)校教學(xué)管理部門進行備案。教學(xué)管理部門應(yīng)建立學(xué)員請假檔案，記錄學(xué)員請假情況。（三）請假期限1.短期請假：單次請假時長一般不超過[X]天。2.長期請假：如學(xué)員因特殊原因需要請假較長時間，應(yīng)提前向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后方可準(zhǔn)假。長期請假期限一般不超過[X]周。（四）請假期間的學(xué)習(xí)安排1.自學(xué)資料提供：對于請假學(xué)員，學(xué)校將為其提供相應(yīng)課程的自學(xué)資料，包括教材、課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等，幫助學(xué)員在請假期間進行自主學(xué)習(xí)。2.補課安排：學(xué)員請假結(jié)束后，應(yīng)及時與授課教師聯(lián)系，安排補課事宜。授課教師應(yīng)根據(jù)課程進度和學(xué)員實際情況，為請假學(xué)員安排合適的補課時間和方式。補課一般應(yīng)在本課程后續(xù)的教學(xué)時間內(nèi)進行，如因特殊情況無法及時補課，授課教師應(yīng)與學(xué)員協(xié)商確定其他補課時間，并報學(xué)校教學(xué)管理部門備案。四、曠課處理措施（一）曠課次數(shù)統(tǒng)計1.以課程為單位：每門課程的曠課情況單獨統(tǒng)計，學(xué)員在該課程的學(xué)習(xí)期間內(nèi)，累計曠課次數(shù)作為處理的依據(jù)。2.累計計算：曠課次數(shù)按照自然次數(shù)累計，無論每次曠課時長多少，均計為一次曠課。（二）初次曠課處理1.警告通知：學(xué)員初次曠課后，學(xué)校將向?qū)W員發(fā)送曠課警告通知，告知學(xué)員曠課行為已違反學(xué)校規(guī)定，并提醒學(xué)員遵守考勤制度，按時參加課程學(xué)習(xí)。2.班主任談話：班主任將與曠課學(xué)員進行談話，了解曠課原因，對學(xué)員進行思想教育，強調(diào)按時出勤的重要性，并要求學(xué)員保證今后不再出現(xiàn)曠課行為。（三）多次曠課處理1.階段性累計曠課處理累計曠課[X]次：學(xué)員在一門課程學(xué)習(xí)期間內(nèi)，累計曠課達到[X]次的，學(xué)校將給予該學(xué)員書面警告處分，并通知學(xué)員家長或監(jiān)護人。同時，授課教師將與學(xué)員進行深入溝通，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)自律性，確保能夠跟上課程進度。累計曠課[X]次：若學(xué)員累計曠課達到[X]次，學(xué)校將對學(xué)員進行停課處理，要求學(xué)員暫停本課程的學(xué)習(xí)，進行自我反思和學(xué)習(xí)調(diào)整。停課期間，學(xué)員需提交書面檢討書，深刻認識曠課行為的錯誤，并制定切實可行的改進措施。經(jīng)學(xué)校審核同意后，學(xué)員方可申請復(fù)課。復(fù)課后，學(xué)校將安排專門的輔導(dǎo)教師對學(xué)員進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)員彌補曠課期間落下的課程內(nèi)容。累計曠課[X]次及以上：當(dāng)學(xué)員累計曠課達到[X]次及以上時，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至取消學(xué)員的培訓(xùn)資格。同時，學(xué)校將向?qū)W員家長或監(jiān)護人通報處理結(jié)果，并要求家長或監(jiān)護人配合學(xué)校做好學(xué)員的教育管理工作。2.不同課程曠課綜合處理：學(xué)員在多門課程學(xué)習(xí)期間內(nèi)，若累計曠課次數(shù)達到一定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校將綜合考慮學(xué)員的整體學(xué)習(xí)情況，采取更為嚴(yán)格的處理措施，如限制學(xué)員參加學(xué)校組織的各類考試、競賽活動，或降低學(xué)員的學(xué)業(yè)成績評定等級等。（四）嚴(yán)重曠課行為處理1.定義：嚴(yán)重曠課行為是指學(xué)員曠課情節(jié)惡劣、對教學(xué)秩序造成嚴(yán)重影響或違反學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定的行為。具體包括但不限于連續(xù)曠課超過[X]天、曠課期間參與違法違紀(jì)活動等。2.處理方式：對于嚴(yán)重曠課行為，學(xué)校將給予學(xué)員嚴(yán)肅的紀(jì)律處分，包括但不限于記過、留校察看、開除學(xué)籍等。同時，學(xué)校將依法依規(guī)追究學(xué)員及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并將處理結(jié)果向全校師生通報，以起到警示作用。五、曠課記錄與查詢（一）記錄方式學(xué)校教學(xué)管理部門負責(zé)建立學(xué)員曠課記錄檔案，詳細記錄學(xué)員每次曠課的課程名稱、曠課日期、曠課時長、處理情況等信息。曠課記錄將以電子文檔和紙質(zhì)文檔兩種形式保存，確保記錄的準(zhǔn)確性和完整性。（二）查詢權(quán)限1.學(xué)員本人：學(xué)員有權(quán)查詢自己的曠課記錄，可通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)或向教學(xué)管理部門提出申請進行查詢。教學(xué)管理部門應(yīng)及時為學(xué)員提供曠課記錄查詢服務(wù)，并確保查詢信息的真實性和保密性。2.授課教師：授課教師在教學(xué)過程中，可根據(jù)教學(xué)管理需要查詢所授課程學(xué)員的曠課記錄，以便及時了解學(xué)員出勤情況，調(diào)整教學(xué)策略，保證教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)校管理人員：學(xué)校管理人員因工作需要，經(jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可查詢學(xué)員曠課記錄，但應(yīng)嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，不得將查詢信息泄露給無關(guān)人員。六、與家長/監(jiān)護人溝通機制（一）定期溝通學(xué)校教學(xué)管理部門將定期與學(xué)員家長或監(jiān)護人進行溝通，反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和出勤情況。每學(xué)期至少向家長或監(jiān)護人發(fā)送[X]次學(xué)員學(xué)習(xí)情況報告，包括學(xué)員的曠課次數(shù)、學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)等信息，以便家長或監(jiān)護人及時了解學(xué)員在學(xué)校學(xué)習(xí)的全貌，共同做好學(xué)員的教育管理工作。（二）曠課通知當(dāng)學(xué)員出現(xiàn)曠課行為時，學(xué)校將及時向家長或監(jiān)護人發(fā)送曠課通知，告知家長或監(jiān)護人學(xué)員的曠課情況、曠課原因以及學(xué)校的處理措施。曠課通知將通過電話、短信、電子郵件或書面信函等方式發(fā)送，確保家長或監(jiān)護人能夠及時收到通知信息。（三）溝通會議對于曠課情況較為嚴(yán)重或頻繁曠課的學(xué)員，學(xué)校將組織召開與家長或監(jiān)護人的溝通會議。會議將由學(xué)校教學(xué)管理部門負責(zé)人、授課教師、班主任等相關(guān)人員參加，共同與家長或監(jiān)護人深入溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)問題和曠課原因，商討制定針對性的教育管理措施，形成家校教育合力，幫助學(xué)員改進學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。七、附則（一）制度解釋權(quán)本曠課制度由培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理部門負責(zé)解釋。在制度執(zhí)行過程中，如遇特殊情況或?qū)χ贫葪l款存在疑問時，教學(xué)管理部門應(yīng)根據(jù)實際情況進行分析判斷，并作出合理的解釋和處理決定。（二）制度修訂隨著學(xué)校教學(xué)管理工作的發(fā)展和實際情況的變化，本曠課制度將適時進行修訂和完善。制度修訂將廣泛征求學(xué)校教師、學(xué)員及家長的