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文檔簡(jiǎn)介
2025年紫金縣招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是()。
A.科學(xué)知識(shí)
B.信息技術(shù)
C.文化發(fā)展
D.政治體制
【答案】:B2、李鴻章說(shuō):“必先富而后能強(qiáng),尤必富在民生,而國(guó)本乃可益固。”下列哪一活動(dòng)符合李鴻章的思想?()
A.創(chuàng)辦江南制造總局
B.開(kāi)辦京師同文館
C.創(chuàng)辦輪船招商局
D.創(chuàng)辦福州船政司
【答案】:C3、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》是()的民歌。
A.江蘇
B.河南
C.四川
D.湖南
【答案】:C4、下列關(guān)于蒸騰作用的敘述,不正確的是()。
A.只有植物的葉片才能進(jìn)行蒸騰作用
B.蒸騰作用是植物水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>
C.蒸騰作用有助于植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
D.蒸騰作用能降低葉片溫度,防止葉片灼傷
【答案】:A5、教師應(yīng)“忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇工作,甘為人梯。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,不得敷衍塞責(zé)”,這是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中()的解讀。
A.為人師表
B.教書(shū)育人
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.愛(ài)國(guó)守法
【答案】:C6、戚繼光是著名的民族英雄,其詩(shī)句“封侯非我意,但愿海波平”反映了他()。
A.抗元的決心
B.抗倭的決心
C.抗清的決心
D.收復(fù)臺(tái)灣的決心
【答案】:B7、著名的實(shí)用主義教育家及代表作是()。
A.布魯納《教育過(guò)程》
B.杜威《民主主義與教育》
C.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》
D.凱洛夫《教育學(xué)》
【答案】:B8、某甲人室行竊,正在翻箱倒柜時(shí),聽(tīng)到室主回家開(kāi)門(mén)的聲音,于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于()。
A.犯罪預(yù)備
B.犯罪中止
C.犯罪未遂
D.犯罪既遂
【答案】:C9、主張讓兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生長(zhǎng)”、“學(xué)校即社會(huì)”的教育家是()。
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
【答案】:B10、長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中.與骨長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的是()。
A.骨髓
B.骨密質(zhì)
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
D.骨骺端的軟骨層細(xì)胞
【答案】:D11、玉米糯質(zhì)胚乳WX和黑綠菌基因V通常是連鎖(即位于同一條染色體上遺傳的),然而一位學(xué)者發(fā)現(xiàn)一個(gè)品種中也能有自由組合,其原因是()。
A.染色體缺失
B.染色體重復(fù)
C.染色體側(cè)位
D.染色體易位
【答案】:D12、在過(guò)點(diǎn)P(1,3,6)的所有平面中,有一平面,使之與三個(gè)坐標(biāo)平面所圍四面體的體積最小值是()。
A.18
B.48
C.72
D.81
【答案】:D13、人們對(duì)自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.自我期待感
B.自我效能感
C.自我預(yù)期感
D.自我歸因感
【答案】:B14、我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是(
)。
A.壬戌學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬寅學(xué)制
D.戊戌學(xué)制
【答案】:C15、學(xué)校的中心工作是()。
A.教學(xué)
B.行政
C.安全
D.后勤
【答案】:A16、下列哪一項(xiàng)不屬于法律制裁()
A.罰款
B.國(guó)家賠償
C.行政拘留
D.有期徒刑
【答案】:B17、《沐浴的狄安娜》的作者是法國(guó)畫(huà)家()。
A.布歇
B.普桑
C.勒布倫
D.弗拉戈納
【答案】:A18、印象主義音樂(lè)是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初以法國(guó)作曲家德彪西為代表的一種音樂(lè)風(fēng)格,這一概念最早出自1874年法國(guó)畫(huà)家莫奈展出的繪畫(huà)作品()。
A.《西斯廷圣母》
B.《春》
C.《日出?印象》
D.《撐陽(yáng)傘的女人》
【答案】:C19、《拉網(wǎng)小調(diào)》和《桔梗謠》分別是哪個(gè)國(guó)家的民歌?()
A.日本、朝鮮
B.印度、日本
C.印度尼西亞、朝鮮
D.日本、中國(guó)
【答案】:A20、布盧姆等將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和()。
A.道德目標(biāo)
B.動(dòng)作技能目標(biāo)
C.發(fā)展目標(biāo)
D.健康目標(biāo)
【答案】:B21、學(xué)堂樂(lè)歌的主要音樂(lè)家代表是()。
A.簫友梅、沈心工、李叔同
B.黃自、李叔同、曾志態(tài)
C.曾志忞、沈心工、李叔同
D.沈心工、黃自、李叔同
【答案】:C22、常見(jiàn)的人格測(cè)驗(yàn)不包括()
A.聯(lián)合型瑞文推理測(cè)驗(yàn)
B.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查
C.卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)
D.艾森克人格問(wèn)卷
【答案】:A23、制定企業(yè)計(jì)劃的原則是()。
A.可行性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則
B.短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃相結(jié)合的原則
C.穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合的原則
D.最大限度實(shí)現(xiàn)企業(yè)最大利益原則
E.長(zhǎng)期計(jì)劃為總目標(biāo)的原則
【答案】:A24、在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間,胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開(kāi)會(huì)敦促他們穩(wěn)定物價(jià),但他卻只在私下提意見(jiàn)而不愿公開(kāi);他一面要求各州加快_丁程建設(shè),另一方面又要求各州長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”:對(duì)于危機(jī)下的社會(huì)救濟(jì)問(wèn)題,他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問(wèn)題。對(duì)此理解正確的是():
A.胡佛政府不主張對(duì)危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)
B.胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒
C.胡佛反危機(jī)的措施對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)毫無(wú)作用
D.胡佛政府堅(jiān)持“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施
【答案】:B25、()是教學(xué)大綱的具體化。
A.講義
B.提綱
C.教學(xué)參考書(shū)
D.教科書(shū)
【答案】:D26、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成就的解釋采用了相對(duì)的觀點(diǎn),主要用于選拔(如升學(xué)考試)或編組、編班的評(píng)價(jià)方法是()。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
D.常模參照評(píng)價(jià)
【答案】:D27、常見(jiàn)的定價(jià)方法包括()。
A.成本導(dǎo)向定價(jià)法
B.戰(zhàn)略導(dǎo)向定價(jià)法
C.需求導(dǎo)向定價(jià)法
D.利潤(rùn)導(dǎo)向定價(jià)法
E.競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法
【答案】:A28、下列選項(xiàng)中,屬于布盧姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是()。
A.分析
B.綜合
C.知覺(jué)
D.形成價(jià)值觀念
【答案】:C29、體育教師評(píng)價(jià)包括……和()評(píng)價(jià)兩方面
A.職業(yè)道德
B.教學(xué)能力
C.課堂教學(xué)
D.教育科研
【答案】:C30、一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個(gè)文明匯合500周年國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)”上說(shuō):“黃金和白銀的作用只是使兩個(gè)大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了?!庇纱丝芍?)。
A.該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果
B.“兩個(gè)大陸”指的是美洲和非洲
C.黃金和白銀阻礙了世界市場(chǎng)的形成
D.該會(huì)議討論的是英國(guó)人到達(dá)美洲的意義
【答案】:A31、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自()。
A.《學(xué)記》
B.《師說(shuō)》
C.《論語(yǔ)》
D.《春秋》
【答案】:B32、下列有關(guān)長(zhǎng)江沿江地帶的開(kāi)發(fā)利用,正確的是()。
A.為緩解東部地區(qū)能源緊張,宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)
B.利用三峽等自然風(fēng)光發(fā)展旅游業(yè)
C.在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)
D.利用濕熱的氣候,大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟(jì)作物
【答案】:B33、教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()。
A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想
B.俄國(guó)教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》
C.桑代克出版的《教育心理學(xué)》
D.卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》
【答案】:C34、上課過(guò)程中最主要和基本的組成部分是()。
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新教材
D.鞏固新教材
【答案】:C35、貝多芬為拿破侖所寫(xiě)的第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂(lè)作品是()。
A.《維也納森林的故事》
B.《英雄交響曲》
C.《春之聲》
D.《藍(lán)色多瑙河》
【答案】:B36、已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2,其中含有2個(gè)天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON),該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為()。
A.13
B.14
C.16
D.17
【答案】:B37、長(zhǎng)于描述敘事且具有抒情性的單樂(lè)章管弦樂(lè)是()。
A.交響詩(shī)
B.奏鳴曲
C.交響曲
D.協(xié)奏曲
【答案】:A38、思想政治課程模塊設(shè)置的主要依據(jù)是()。
A.①②
B.②③
C.①②④
D.①③④
【答案】:D39、黨的十八大提出培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從個(gè)人層面上來(lái)說(shuō),社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括()。
A.愛(ài)國(guó)文明平等誠(chéng)信
B.愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善
C.民主自由公平友善
D.愛(ài)國(guó)敬業(yè)民主文明
【答案】:B40、李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來(lái)了,然后他又繼續(xù)讀了5分鐘,這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于()。
A.深度加工
B.運(yùn)用記憶術(shù)
C.適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)
D.機(jī)械識(shí)記
【答案】:C41、以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)一致的是()。
A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.系統(tǒng)性原則
【答案】:A42、下列體育項(xiàng)目中可以更好的滿足學(xué)生社會(huì)需求的事()
A.中長(zhǎng)跑
B.五步拳
C.自行車(chē)
D.集體舞
【答案】:D43、企業(yè)采購(gòu)中心是指由所有參與購(gòu)買(mǎi)決策的人員構(gòu)成采購(gòu)組織的決策單位,它通常包括的人員有()。
A.使用者
B.影響者
C.采購(gòu)者
D.決定者
E.信息控制者
【答案】:A44、馬頭琴是()的樂(lè)器。
A.藏族
B.哈薩克族
C.蒙古族
D.維吾爾族
【答案】:C45、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó),隨著城市化的推進(jìn),出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。
A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯
B.虛假城市化越明顯
C.城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過(guò)快
D.城市人口規(guī)模越大
【答案】:C46、唐朝時(shí)期長(zhǎng)安城里人口上百萬(wàn),還云集著邊疆各族和世界各國(guó)的人,熙熙攘攘,熱鬧非凡。由此最能體現(xiàn)出唐朝時(shí)期()。
A.統(tǒng)一國(guó)家發(fā)展
B.民族大融合
C.民族政權(quán)林立
D.繁榮與開(kāi)放
【答案】:D47、市場(chǎng)是指某種產(chǎn)品的()的總和。
A.需求量
B.供給量
C.現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)者需求
D.潛在購(gòu)買(mǎi)者需求
E.競(jìng)爭(zhēng)者
【答案】:C48、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型和()。
A.專制型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛(ài)型
【答案】:C49、產(chǎn)品策略包括()。
A.產(chǎn)品組合策略
B.品牌與商標(biāo)策略
C.包裝策略
D.產(chǎn)品生命周期
E.服務(wù)策略
【答案】:A50、西歐奴隸制度和上古歷史終結(jié)的標(biāo)志是()。
A.公元395年.帝國(guó)分裂
B.公元1世紀(jì).基督教產(chǎn)生
C.公元1453年,東羅馬帝國(guó)的滅亡
D.公元476年,西羅馬末代皇帝被廢黜
【答案】:D51、下列關(guān)于孢子植物的敘述中,不正確的是()。
A.生長(zhǎng)到一定時(shí)期會(huì)產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞,靠孢子繁殖后代
B.適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中
C.包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等
D.都沒(méi)有根、莖、葉的分化
【答案】:D52、教師要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是()。
A.觀察方法
B.實(shí)驗(yàn)方法
C.訪談方法
D.個(gè)案研究法
【答案】:D53、為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí),長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開(kāi)發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。
A.地方課程
B.校本課程
C.隱形課程
D.國(guó)家課程
【答案】:B54、心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是()。
A.觀察法
B.談話法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.問(wèn)卷法
【答案】:C55、創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?()
A.高智商一定具有創(chuàng)造性
B.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件
C.低智商也可能具有創(chuàng)造性
D.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件
【答案】:D56、2017年2月4日,安徽省第三批援疆干部人才抵達(dá)新疆皮山縣,開(kāi)啟了新一輪對(duì)口援疆工作。對(duì)口援疆工作()。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】:C57、為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)()
A.過(guò)分激動(dòng)
B.戰(zhàn)斗準(zhǔn)備
C.盲目自信
D.淡漠狀態(tài)
【答案】:B58、根據(jù)韋納的成敗歸因理論,把成敗的責(zé)任歸因于努力程度,這屬于()。
A.穩(wěn)定的外在的歸因
B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因
C.穩(wěn)定的可控歸因
D.不穩(wěn)定的可控歸因
【答案】:D59、在山區(qū)常有河流流過(guò)的地形是()。
A.山脊
B.山谷
C.山頂
D.陡崖
【答案】:B60、以下不屬于西北民歌類型的是()。
A.號(hào)子
B.小調(diào)
C.花兒
D.秧歌
【答案】:D61、在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,這種現(xiàn)象稱為()。
A.服眾
B.屈服
C.場(chǎng)依存性
D.從眾
【答案】:D62、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實(shí)踐鍛煉法
【答案】:B63、我國(guó)國(guó)歌原名《義勇軍進(jìn)行曲》,作曲、作詞分別是。()
A.聶耳、集體創(chuàng)作
B.賀綠汀、劉天華
C.張署、朱踐耳
D.聶耳、田漢
【答案】:D64、在“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過(guò)程中你的肋骨和膈的運(yùn)動(dòng)方式是()。
A.肋骨上升,膈舒張而上升
B.肋骨上升,膈收縮而下降
C.肋骨下降,膈舒張而上升
D.肋骨下降,膈收縮而下降
【答案】:B65、下列屬于慢性閉合軟組織損傷的是()
A.刺傷
B.擦傷
C.腰肌勞損
D.挫傷
【答案】:C66、賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為()。
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)
B.經(jīng)驗(yàn)類理論
C.共同要素說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
【答案】:B67、涂爾干說(shuō):“教育在于使青年社會(huì)化_——在我們每一個(gè)人之中,造成一個(gè)社會(huì)的我。這便是教育的目的。”這句話反映了()。
A.神學(xué)的教育目的論
B.個(gè)人本位的教育目的論
C.教育無(wú)目的論
D.社會(huì)本位的教育目的論
【答案】:D68、《學(xué)記》中“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
【答案】:B69、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是()測(cè)試。
A.成熟
B.智力
C.能力傾向
D.投射
【答案】:D70、在課外活動(dòng)中,教師處于()。
A.領(lǐng)導(dǎo)地位
B.啟發(fā)指導(dǎo)地位
C.顧問(wèn)地位
D.主導(dǎo)地位
【答案】:B71、下列作品中,被視為中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志是()。
A.《麻雀與小孩》
B.《小小畫(huà)家》
C.《白毛女》
D.《江姐》
【答案】:C72、以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是()。
A.效益原則
B.獨(dú)特性原則
C.適當(dāng)原則
D.有效原則
E.產(chǎn)品溢價(jià)原則
【答案】:A73、唯物辯證法是規(guī)律是事物本身所固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系,是發(fā)展的必然趨勢(shì)。規(guī)律具有客觀性、穩(wěn)定性、可重復(fù)性和普遍性。揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力的是()。
A.否定與否定規(guī)律
B.質(zhì)量互變規(guī)律
C.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律
D.內(nèi)容和形式相互作用規(guī)律
【答案】:C74、可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是()。
A.抗體和干擾素
B.溶菌酶和甲狀腺激素受體
C.胰高血糖素和胰蛋白酶
D.生長(zhǎng)激素和抗利尿激素
【答案】:B75、關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是()。
A.團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,除班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課外,還可以針對(duì)學(xué)校得群體開(kāi)展工作。
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的專職心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。
C.團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù)不限,規(guī)模較少的團(tuán)體心理輔導(dǎo)不利于增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D.團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)始前……如平等,尊重和保密等
【答案】:C76、下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.他心愛(ài)的書(shū)籍,經(jīng)過(guò)再三處理,還是沒(méi)有地方放置,只能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,無(wú)出其右
B.個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁,就不以為意,結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處
C.要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事,除了要有合適的培養(yǎng)基之外,還需要許多其他條件
D.中央書(shū)記處書(shū)記到黨??赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員,不厭其詳?shù)卦儐?wèn)他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆r
【答案】:A77、某日一外國(guó)游客在杭州時(shí)。其早期的GPS接收機(jī)上顯示的日出、日落的時(shí)間分別為22:50和11:10。則杭州日出、日落的北京時(shí)間可能分別為()。
A.10:1021:50
B.05:5018:10
C.06:5019:10
D.09:5014:10
【答案】:B78、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中不正確的是()。
A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一
B.生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)由生物種群間的數(shù)量變化引起,與信息傳遞無(wú)關(guān)
C.信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系為一個(gè)整體,且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用
D.生物之間的捕食關(guān)系是通過(guò)信息傳遞實(shí)現(xiàn)的
【答案】:B79、在牛頓經(jīng)典力學(xué)問(wèn)世后的200多年時(shí)間里,許多科學(xué)家認(rèn)為,整個(gè)宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀(jì)初,愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)牛頓的運(yùn)動(dòng)定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的,牛頓力學(xué)的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們()。
A.真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一
B.人們對(duì)同一確定對(duì)象會(huì)有多個(gè)真理性認(rèn)識(shí)
C.對(duì)同一事物的判斷因人的主觀性而產(chǎn)生差異
D.真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍
【答案】:A80、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”意指()。
A.“昨天”的解決問(wèn)題水平
B.“明天”的解決問(wèn)題水平
C.處于“今天與明天之間”的解決問(wèn)題水平
D.處于“昨天與今天之間”的解決問(wèn)題水平
【答案】:C81、七年級(jí)興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào)。下列內(nèi)容符合這一主題的是()。
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
【答案】:B82、哲學(xué)家門(mén)格爾認(rèn)為,人的主觀感覺(jué)可以脫離物理、化學(xué)狀態(tài)而獨(dú)立存在,并成為決定人們行為的源泉。下列觀點(diǎn)與之相符合的是()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【答案】:B83、企業(yè)資源分析包括有()。
A.人力資源狀況
B.財(cái)務(wù)資源狀況
C.技術(shù)資源狀況
D.管理資源狀況
E.無(wú)形資產(chǎn)狀況
【答案】:A84、下列籃球投籃技術(shù)練習(xí)中,()
A.模擬投籃
B.原地投籃
C.跳起投籃
D.對(duì)抗中投籃
【答案】:D85、某區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的宗旨是:取消貿(mào)易壁壘,創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的條件,增加投資機(jī)會(huì),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭(zhēng)端的有效機(jī)制,促進(jìn)三邊和多邊合作。該組織()。
A.促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)
B.是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織
C.較好地實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作
D.開(kāi)始改變由西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面
【答案】:C86、量本利分析包括()。
A.量本利分析的原理
B.邊際收益分析
C.經(jīng)營(yíng)安全狀況分析
D.銷售利潤(rùn)決策和生產(chǎn)方法的盈利性對(duì)比分析
E.量本利分析還可用于生產(chǎn)方法利潤(rùn)對(duì)比分析
【答案】:A87、下列關(guān)于被子植物果實(shí)發(fā)育的敘述,正確的是()。
A.受精卵發(fā)育成胚乳
B.受精極核發(fā)育成胚
C.胚珠發(fā)育成種子
D.子房壁發(fā)育成種皮
【答案】:C88、教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說(shuō)明教師扮演了()角色。
A.“家長(zhǎng)代理人”
B.“知識(shí)傳授者”
C.“學(xué)生楷模”
D.“心理調(diào)節(jié)者”
【答案】:B89、教育學(xué)就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學(xué)。
A.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象
B.教育事實(shí)和教育問(wèn)題
C.教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題
D.教育方針和教育事實(shí)
【答案】:C90、低溫貯存較久的血液,血細(xì)胞易破裂,血漿中哪種離子濃度升高()
A.Ca2+
B.Na+
C.Mg2+
D.K+
【答案】:D91、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。
A.市場(chǎng)推廣
B.生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用
C.學(xué)校教育
D.科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)
【答案】:C92、教育目的是社會(huì)需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。
A.教育的性質(zhì)
B.教育的內(nèi)容
C.教育的規(guī)律
D.教育的任務(wù)
【答案】:A93、學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成的,所以在教育過(guò)程中()。
A.嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育
B.以情為開(kāi)端,動(dòng)之以情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
C.以行為開(kāi)端,從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
D.根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開(kāi)端,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
【答案】:D94、下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是()。
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
【答案】:B95、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中,亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后,俄國(guó)地主有權(quán)()。
A.自由買(mǎi)賣(mài)領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民
B.保留原有土地的所有權(quán)
C.沒(méi)收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)
D.對(duì)領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判
【答案】:B96、在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問(wèn)題上,應(yīng)該堅(jiān)持的是()。
A.人文教育為主
B.科學(xué)教育為主
C.視具體情況而定
D.人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)
【答案】:D97、17、18世紀(jì)先后發(fā)生了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命,這三次革命的共同點(diǎn)不包括()。
A.都建立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治
B.都具有資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)
C.都推翻了封建統(tǒng)治。處死了國(guó)王
D.都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
【答案】:C98、假如你漫步在唐朝長(zhǎng)安街頭,你能看到以下哪些有趣現(xiàn)象()
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
【答案】:C99、高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn),不包括()
A.情緒體驗(yàn)具有延續(xù)性,豐富性,特異性
B.內(nèi)顯與外顯并存
C.穩(wěn)定與波動(dòng)并存
D.焦慮與恐懼并存
【答案】:D100、中國(guó)古代“
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