第頁，共頁2025-2026學年洪江市四校聯(lián)合期中質量檢測卷八年級上冊語文本試題卷共8頁，滿分120分，時量120分鐘。注意事項：1.答題前，考生需準確填寫自己的姓名、準考證號，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號。2.請將答案填寫在答題卡相應位置，在草稿紙、試卷上作答無效。3.選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡。4.非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效。5.請勿折疊答題卡，保持字跡工整、筆跡清晰、卡面清潔。一、積累與運用（17分）適逢國慶，小語同學撰寫了一段文字。請你幫助完成下面的問題。①時光荏苒，歲月如歌。新中國七十六年的發(fā)展歷程，在人類歷史長河中只是短暫一瞬，在中華民族發(fā)展史上也是彈指之間，卻如此深刻地改變了中華民族的命運。我們的祖國從來沒有像今天這樣欣欣向榮、蒸蒸日上，，我們的人民從來沒有像今天這樣幸福安康、意氣風發(fā)。憶往昔崢嶸歲月稠，中華大地滄桑巨變、換了人間。②神舟十九號、神舟二十號航天員進駐天和核心艙，讓國人再一次心潮澎湃。C919大飛機實現(xiàn)商飛、“奮斗者號”極限深潛、第四十次南極考察啟動……越來越多的“中國足跡”展現(xiàn)了科技發(fā)展。這背后，凝聚著科技人的dān（）精竭慮，彰顯了中國智慧和中國力量。③面對重重困難，共產(chǎn)黨人從容不迫，積極應對，一個又一個舉世矚目的成績，如一朵朵盛開的花朵，在中華大地上華美綻放。不知不覺中，如今的中國，悄（）然發(fā)生著翻天覆地的變化，書寫著一部部大氣磅礴的壯闊詩篇。④相信在未來的日子里，中國將繼續(xù)奮進，為世界呈現(xiàn)更加活力四射、魅力無限的科技文化成果。1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字，為加點的字注音。dān（）精竭慮悄（）然2.文段中劃波浪線的句子有語病，請將修改后的句子寫下來。病句：越來越多的“中國足跡”展現(xiàn)了科技發(fā)展。修改后的句子：___________3.找出下列選項中不正確的一項（）A.“幸福安康”是并列短語?！爸刂乩щy”是偏正短語。B.為了讓語意連貫，可以在第①段的橫線上補寫句子“我們的民族從來沒有像今天這樣揚眉吐氣、自信滿懷”。C.“中國智慧和中國力量”中的“和”是介詞。D.“一個又一個舉世矚目的成績，如一朵朵盛開的花朵，在中華大地上華美綻放?！边@個句子運用比喻，把舉世矚目的成績比作盛開的花朵，更具體地展現(xiàn)成績的亮眼、輝煌，充滿贊美、自豪之情?！敬鸢浮?.①.殫②.qiǎo2.越來越多“中國足跡”展現(xiàn)了科技發(fā)展的輝煌成就。3.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形的識記。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡精力，費盡心思。悄然（qiǎorán）：形容寂靜無聲?！?題詳解】本題考查病句辨析與修改。賓語中心語殘缺，“展現(xiàn)”后應搭配具體的成果類內容，使句意完整。修改后的句子：越來越多“中國足跡”展現(xiàn)了科技發(fā)展的輝煌成就?！?題詳解】本題考查短語類型判斷、語句補寫、詞性辨析以及修辭手法分析。C.“和”在此處連接“中國智慧”與“中國力量”兩個并列的名詞性短語，起到連接作用，“和”是連詞，不是介詞；故選C。（二）古詩文默寫4.在“學習景物描寫”的探究活動中，小語結合古詩文整理了表格。請你幫助完善相關內容。寫景技巧示例感悟抓住景物特征（1）________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）一個“淺”字，寫出了早春小草剛破土的樣子，妙！描述視覺、聽覺、嗅覺等感受大漠孤煙直，（2）________（王維《使至塞上》）目之所見，耳之所聞，皆可入詩。（3）________，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》）結合修辭手法、表現(xiàn)手法等使景物描寫豐滿、生動（4）________，終歲常端正。（劉楨《贈從弟》（其二））以冰雪襯托松柏，突出松柏傲雪凌霜的美好品格。寫景還要融入情感（5）________，（6）________。（李白《渡荊門送別》）表面上寫家鄉(xiāng)的水送別自己，實際是將自己對故鄉(xiāng)的眷戀融入景物，體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮竣?亂花漸欲迷人眼②.長河落日圓③.蟬則千轉不窮④.冰霜正慘凄⑤.仍憐故鄉(xiāng)水⑥.萬里送行舟【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要熟記古詩文原句；二是要結合表格中寫景技巧的提示，匹配對應的詩句；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漸、孤、蟬、凄、憐”等字詞容易寫錯。（三）專題學習活動為了弘揚社會主義核心價值觀，學校舉行以“人無信不立”為主題的專題學習活動，請完成下面任務。探“誠信”之義】5.為了探究誠信的傳統(tǒng)內涵，請你搜集中國古代關于誠信的一句名言、一個故事，填在下表橫線處。名言輕諾必寡信。①____故事商鞅立木②_______【評“誠信”之真】6.閱讀下面兩則材料，思考如何提升網(wǎng)絡誠信度。請從平臺和用戶的角度分別提一條建議?！静牧弦弧拷?，有不少網(wǎng)友發(fā)帖反映：某網(wǎng)絡平臺博主使用濾鏡過度美化景點，去過后大失所望，“買家秀”和“賣家秀”區(qū)別很大。網(wǎng)友吐槽：再也不相信某網(wǎng)絡平臺了。該網(wǎng)絡平臺對此作出回應，承認存在部分用戶過度美化筆記的情況并致歉?！静牧隙磕尘W(wǎng)絡平臺一直以來嚴厲打擊社區(qū)數(shù)據(jù)作弊行為，此前已配合公安機關調查破獲多起刷量事件。為了維護該網(wǎng)絡平臺社區(qū)內容的真實性，該網(wǎng)絡平臺社區(qū)早已建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業(yè)務體系的誠信風控體系。專業(yè)風控和反作弊團隊通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在該網(wǎng)絡平臺上的刷量行為，并通過大數(shù)據(jù)不斷優(yōu)化模型?！敬鸢浮?.①.言不信者，行不果。②.曾子烹彘6.平臺角度：建立專業(yè)誠信風控團隊，運用技術手段甄別并打擊數(shù)據(jù)作弊、虛假內容行為。用戶角度：發(fā)布內容時堅守誠信原則，不刻意美化、不傳播虛假信息?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文學文化常識。名言，可以從平時積累的古代關于誠信的名言中挑選，如“言必信，行必果”“人無信不立”等。故事，可以回憶一些著名的古代誠信故事，如商鞅立木取信、季布一諾干金等，突出誠信的主題。本題為開放性試題，答案不唯一。示例：名言：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。故事：尾生抱柱。尾生與女子約定在橋梁相會，久候女子不到，水漲，乃抱橋柱而死。【6題詳解】本題考查對材料信息的提取與歸納能力。根據(jù)材料二“某網(wǎng)絡平臺……建立幾十人的反作弊團隊，形成了獨立于業(yè)務體系的誠信風控體系。專業(yè)風控和反作弊團隊通過模式識別、機器學習等技術手段甄別在該網(wǎng)絡平臺上的刷量行為”可知，平臺可通過組建專業(yè)團隊、運用技術手段的方式，打擊虛假行為，維護內容真實性，以此提升網(wǎng)絡誠信度。根據(jù)材料一“某網(wǎng)絡平臺博主使用濾鏡過度美化景點……網(wǎng)友吐槽：再也不相信某網(wǎng)絡平臺了”可知，用戶發(fā)布虛假美化的內容會破壞平臺信譽，因此用戶需秉持誠信原則發(fā)布真實內容，以此助力提升網(wǎng)絡誠信度。二、閱讀（53分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（13分）閱讀下面四則材料，完成題目。材料一【新華社杭州9月23日電】（記者

李想）為全面展示我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展成就，2025年全國數(shù)字經(jīng)濟峰會本日于杭州開幕。開幕式上，國家發(fā)改委相關負責人宣布，我國數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重首次突破10%，這標志著數(shù)字經(jīng)濟已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的關鍵支撐。據(jù)悉，這一突破得益于5G用戶普及率超過70%、人工智能企業(yè)數(shù)量全球第二等一系列堅實進展，為我國高質量發(fā)展注入了強勁新動能。（摘自《新華社》，2025年9月23日）材料二①“哐當……哐當……”一列綠皮火車緩緩穿行于大涼山深處。這是5633/5634次列車，它還有一個更廣為人知的名字——“慢火車”。這趟最低票價僅2元的列車，已運行了半個多世紀，它不僅是沿線彝族群眾外出務工、求學、就醫(yī)的“公交車”，更承載著他們與外界聯(lián)通的全部希望。②車廂里，農(nóng)戶的活雞活鴨與學生的書包課本安然共處，列車員熟練地用彝語與老鄉(xiāng)交流，幫忙照看孩子。在這列時代的“活化石”上，沒有嫌棄，只有理解與溫情。面對高鐵飛馳的時代，它選擇為最需要的人慢下來，成為精準扶貧與鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略中一個溫暖而堅定的注腳。（摘自《央視新聞》，2025年9月26日）材料三①9月27日，深圳龍華圖書館，茅盾文學獎得主阿來攜新作《大河源》與讀者相遇。②“認識幾十種巖石、上百種植物，才能真正寫好生態(tài)；了解圖書分類原則，才能寫活圖書管理員?！狈窒頃?，阿來以“行走”揭曉創(chuàng)作背景?；?005年參與青藏鐵路沿線采訪的經(jīng)歷，他親眼見證了建設中面臨的凍土處理、藏羚羊遷徙通道預留等科學難題。③“我在中國廣大西部、大荒之野上的漫游，為了解廣闊地理，同時，也如上溯黃河一樣，想要洞穿歷史?！被迎h(huán)節(jié)中，阿來將《大河源》的創(chuàng)作理念娓娓道來，現(xiàn)場讀者沉浸在文學與自然的對話中。（摘自《讀特新聞》，2025年9月27日）材料四①“慢火車”傳遞著時代的溫度。在追求速度與效率的今天，仍有81對公益性的“慢火車”穿行于崇山峻嶺之間。它們不為盈利，只為守護。守護的是偏遠地區(qū)群眾出行的腳步，更是社會公平正義的底線。②“慢火車”體現(xiàn)了“一個都不能少”的發(fā)展理念。它看似慢了，卻讓發(fā)展的成果更公平地惠及全體人民；它看似舊了，卻映照出以人為本的現(xiàn)代化初心。這是中國式現(xiàn)代化進程中一道獨特而溫暖的風景，其所承載的，是奔向共同富裕的堅定承諾。（摘自《人民日報》，2025年9月28日）7.下列選項中正確的一項是（）A.材料一以描寫和抒情為主，屬于通訊。B.新聞的常見的體裁有消息、通訊、新聞特寫、新聞評論等。消息正文的結構按重要性遞增的原則安排，即所謂的“倒金字塔結構”。C.新聞特寫主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間，比通訊更強調時效性和現(xiàn)場感。如《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。D.材料四客觀陳述事實，屬于評論。8.請為材料一擬寫一個標題。字數(shù)不得超過15字。9.材料一中加點詞“首次”有何表達效果？請結合新聞的語言特點進行分析。10.結合材料二、四，談談作者對“慢火車”持怎樣的態(tài)度？11.小語在活動結束后將對阿來先生進行采訪，請你結合材料三的內容補全采訪提綱。采訪時間2025年9月27日采訪地點深圳龍華圖書館采訪對象作家阿來采訪器材錄音筆、手機、筆記本、鋼筆采訪方式面對面訪談采訪目的（1）___________采訪問題問題一：阿來老師，您的青藏鐵路采訪經(jīng)歷，對《大河源》的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些具體影響？問題二：（2）_________（請結合他的創(chuàng)作理念，設計一個采訪問題。）【答案】7.C8.我國數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)占比首破10%9.“首次”一詞在新聞中具體、準確地強調了我國數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重突破10%的歷史性意義，突出了新聞事件的重要性和突破性。10.作者對“慢火車”持肯定、贊揚的態(tài)度，認為它是溫暖且有價值的。11.①.了解阿來新作《大河源》創(chuàng)作背景與創(chuàng)作理念，感受文學與自然、歷史的關聯(lián)。②.您希望《大河源》引發(fā)讀者對生態(tài)環(huán)境怎樣的思考？【解析】【導語】這組閱讀材料以“時代速度與溫度”為核心脈絡，選材兼具時效性與人文性。材料一展現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的“快節(jié)奏”成就，材料二、四聚焦“慢火車”的溫情守護，材料三以文學創(chuàng)作串聯(lián)自然與歷史，形成“快與慢”“發(fā)展與民生”的多元對話。題目設計緊扣新聞體裁特征、語言分析、情感態(tài)度等核心考點，既考查信息篩選能力，也引導對中國式現(xiàn)代化中“效率與公平”的深度思考，兼具知識性與思想性?！?題詳解】本題考查新聞體裁的特點辨析。A.根據(jù)材料一“【新華社杭州9月23日電】”的電頭、簡潔的事實陳述可知，材料一以記敘為主，屬于消息，并非“描寫和抒情為主，屬于通訊”；B.消息正文的結構是重要性遞減的“倒金字塔結構”，不是“重要性遞增”；D.根據(jù)材料四“傳遞著時代的溫度”“體現(xiàn)了‘一個都不能少’的發(fā)展理念”等觀點性語句可知，材料四是新聞評論，并非“客觀陳述事實”；故選C?！?題詳解】本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題需涵蓋時間、地點、核心事件。材料一關鍵信息為“2025年”“杭州”“全國數(shù)字經(jīng)濟峰會開幕”“數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重首破10%”。優(yōu)先抓核心事件，峰會開幕是新聞主體事件，可擬“2025全國數(shù)字經(jīng)濟峰會在杭開幕”；若聚焦里程碑式成就，可擬“我國數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)占比首破10%”。嚴格遵循“不超過15字”要求，剔除冗余信息，保證簡潔準確。示例：2025全國數(shù)字經(jīng)濟峰會在杭開幕9題詳解】本題考查新聞的語言理解分析。根據(jù)“國家發(fā)改委相關負責人宣布，我國數(shù)字經(jīng)濟核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重首次突破10%，這標志著數(shù)字經(jīng)濟已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的關鍵支撐”可知，“首次”一詞從時間角度強調了該事件的開創(chuàng)性，表明此突破為歷史未有的成就。從新聞語言特點來看，這一表述既體現(xiàn)了新聞對“時效性”的追求——突出事件的最新進展，也符合新聞語言的“準確性”要求，用詞嚴謹?shù)叵薅ㄍ黄频男再|。同時，通過“首次”與“標志著”“關鍵支撐”等評價性表達相呼應，強化了新聞事實的“重要性”，彰顯了報道的宣傳價值?！?0題詳解】本題考查從多則材料中分析概括作者態(tài)度的能力。根據(jù)材料二第①段“它不僅是沿線彝族群眾外出務工、求學、就醫(yī)的‘公交車’，更承載著他們與外界聯(lián)通的全部希望”可知，作者肯定“慢火車”的實用價值，它是偏遠地區(qū)群眾生活、發(fā)展的重要交通保障，是連接外界的關鍵紐帶。根據(jù)材料二第②段“車廂里，農(nóng)戶的活雞活鴨與學生的書包課本安然共處”“沒有嫌棄，只有理解與溫情”可知，作者贊揚“慢火車”的人文溫度，車廂里的包容氛圍，體現(xiàn)出對不同群體的關懷，滿含溫情。根據(jù)材料四第①段“‘慢火車’傳遞著時代的溫度”“只為守護。守護的是偏遠地區(qū)群眾出行的腳步，更是社會公平正義的底線”可知，作者贊揚“慢火車”的社會價值，它不以盈利為目的，守護群眾出行權利，筑牢社會公平的底線。根據(jù)材料四第②段“體現(xiàn)了‘一個都不能少’的發(fā)展理念”“是中國式現(xiàn)代化進程中一道獨特而溫暖的風景”可知，作者高度認可“慢火車”的時代意義，它契合共同富裕的發(fā)展方向，是以人為本現(xiàn)代化的生動體現(xiàn)。綜上，作者對“慢火車”持高度肯定、由衷贊揚的態(tài)度，既認可其對群眾的實際作用，更贊美其承載的人文關懷與時代價值?！?1題詳解】（1）本題考查從材料中提煉概括能力。需結合材料三中阿來的言行，提煉其創(chuàng)作的核心動因。根據(jù)第②段可知，阿來強調“行走”是創(chuàng)作的基礎，他通過實地考察巖石、植物、鐵路建設難題等真實細節(jié)，為寫作積累素材；第③段則體現(xiàn)他對地理與歷史關系的思考。因此，采訪目的應聚焦于探究《大河源》背后的創(chuàng)作源泉，即作家如何將自然觀察、科學認知與歷史意識融入文學表達。目的表述要突出“了解創(chuàng)作背景”“理解文學與自然、歷史的關系”，語言簡潔明確，體現(xiàn)訪談的價值導向示例：了解阿來創(chuàng)作《大河源》的背景與理念，深入理解其作品中文學、自然與歷史的融合內涵。（2）本題考查采訪問題的設計。根據(jù)材料三第③段阿來說：“我在中國廣大西部……也如上溯黃河一樣，想要洞穿歷史”可知，這句話表明他的“行走”不僅是地理意義上的漫游，更是對歷史深層結構的追尋。因此，所提問題應緊扣“地理觀察如何揭示歷史”這一核心理念。問題需具有啟發(fā)性，引導受訪者展開深層回應，避免簡單重復原文?？刹捎谩叭绾巍鳖悊柗?，促使阿來闡釋創(chuàng)作思維過程，體現(xiàn)采訪的深度與邏輯性，同時保持語言得體、尊重。示例：請問在行走西部的過程中，您是如何通過地理觀察去挖掘和呈現(xiàn)歷史深層脈絡的？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（15分）12.完成下面小題與周濤老師有關的一些記憶李娟①在周濤老師面前，我是后輩中的后輩，相處的機會并不多。大部分時候都是和我的編輯文珍老師一同去他家拜訪。每次去，文珍老師都會站在他家院子鐵門邊讓我拍照。我總不耐煩地說：“上次不是拍過了嗎？”她說：“上次是上次，季節(jié)不一樣?！钡鹊搅送瑯拥募竟?jié)，她又說：“去年是去年，今年是今年。”簡直無法理解。②直到周濤老師驟然離世，才真正理解了文珍老師。她年歲更長，經(jīng)歷離失更多，才更珍惜每一次的相聚。那些看似大量重復的照片，其實記錄的是我們逐漸靠近離別的過程。③實在無法想象，那樣意志強烈、情感旺壯的生命，也會有結束的時刻。然而再想想，又覺得如此任性的死亡，是和他那灑脫恣意的人生保持高度一致的。④幾乎所有人對周濤老師的最大印象就是一個“狂”字。他強聞博識，口才驚人。不管什么場合，他必是唯一的主角。他聽力有礙，我建議他使用更好的助聽器，他拒絕：“用不著！我根本用不著聽別人說話，別人聽我說就行了?！比缓蠊笮Α＂蓐P于周濤老師，我印象最深的是三次吃飯。三次都是他請客。⑥第一次是十年前，飯后我們搶著買單。周濤老師說：“你們都別搶了，應該由我來買單。六十歲之前，我吃飯可從沒有花過錢。后來我覺得，欠下的債總得還，所以六十歲之后我要開始慢慢還債嘍?！蔽覀兺Ｖ沽速I單，一時間連一句客氣的話都沒法說出來。⑦第二次是幾年前，在農(nóng)家樂吃飯。結賬時，所有人一起看著周濤老師起身，獨自向吧臺走去。他走路重心靠前，步履蹣跚，肩背微佝。這時一個朋友突兀地感慨：“想不到周濤也老了……”我聽了心里很不舒服。因為我不喜他口吻里流露的憐憫感。⑧誰有資格去憐憫他呢？用文珍老師的話說：“就算他已經(jīng)蒼老了，就算他看起來那么孤獨，他仍然是蒼老而孤獨的，最最自由的無羈的，高高在上的靈魂?！雹岬谌问莾蓚€月前，周濤老師帶我們去野馬國際看馬，結束后請我們吃飯。那次已經(jīng)過了飯點，我們都挺餓的，真正做到了光盤。他非常開心，連說了好幾遍：“這才叫吃飯嘛，這才是吃飯！”⑩到了售票處，發(fā)現(xiàn)景區(qū)對七十歲以上老人免費。周濤老師沒帶身份證，無法證明年齡。他站在那里，握著手機，想打電話找熟人幫忙，可似乎又覺得不好意思。那一瞬間的糾結猶豫，是我對他所有印象中最最深刻的。?還有一件事難以釋懷。周濤老師常年喂養(yǎng)野貓，提到院子里光顧的幾只貓貓時，難掩喜愛之情。一次我給他看貓皮草馬甲的照片，他立刻站起來激動地說：“這些人遲早會遭報應的！”然后獨自坐到門外抽煙。那一瞬間我真切感到了他的憤怒和痛苦，心里涌上巨大的悔意。?又想起那次去看馬，所有人都顯得快樂激動，只有他沉默平靜地站在一邊。我看到一種馬蹄巨大、身量高昂的馬，脫口而出：“這么大的馬怎么騎??？”他說：“這不是用來騎的，這是負重馬?！比缓笕鐢?shù)家珍地介紹每一個品種的馬的特點?！拔易類垴R。沒有人騎馬比我好看?！彼钢R場內的年輕騎手們：“你看他們，腰都是塌的。我在馬上，腰背筆直！我是哥薩克騎兵的騎馬方式?！彼查g神色激動，目光璨然。但那時的他，再也不能騎馬了。?他推崇英雄，也欽佩小區(qū)勞作的民工；他熱愛烈馬，也喜歡小貓；他自得自負，也從不掩飾缺陷；他任性恣意，又善良敏銳。這樣一個獨特的，美好的，貴重的靈魂從此消失世間了。我從未不會為別人的死亡而悲哀。如果有痛苦的話，總是源于后悔——當他們還活著的時候，沒能更好地去理解他們，回應他們。?如今，我想他定然已重返天山，自由地策馬狂奔了。（本文原載于《西部》雜志2024年第1期，有刪改）為了更好地掌握回憶性散文的閱讀方法，小語結合本文制作了一份“回憶性散文閱讀攻略”，請你參與完成。閱讀攻略任務探究【概括典型事件】回憶性散文多為“片段連綴式”結構，選取的事件需典型、有代表性，以體現(xiàn)人物特質或作者的核心情感。作者以回憶為線索，記錄了與周濤老師交往中的多個關鍵片段。請將這些片段按“相處場景”分類，完成梳理?！敬鸢浮竣?家庭拜訪①作者隨編輯文珍一同去周濤老師家拜訪，文珍堅持每年在同一位置拍照。通過文珍的堅持拍照，側面反映時光流逝中人與人之間情感的沉淀，也為后文的離世之痛埋下伏筆。②周濤老師聽力不佳，拒絕使用助聽器，自信地說：“別人聽我說就行了?！闭宫F(xiàn)周濤老師的灑脫、自信、自我中心式的豪邁。②.飯局交往（三次周濤請客吃飯）①第一次：十年前，眾人搶著買單，周濤稱六十歲前從不付賬，六十歲后要“還債”，主動結賬，令大家動容。突出周濤老師的豪氣、慷慨、重情義與人生哲學。②第二次：幾年前農(nóng)家樂聚餐，他步履蹣跚獨自去結賬，朋友感慨“周濤也老了”，引發(fā)作者不適。步履蹣跚卻堅持買單，體現(xiàn)其尊嚴與獨立精神。③第三次：兩個月前野馬國際看馬后吃飯，眾人光盤，他極為欣喜，連說“這才叫吃飯”。對“光盤”的贊賞表現(xiàn)他對真實生活態(tài)度的尊重。③.外出參觀（共同參與活動）①帶眾人去野馬國際看馬，介紹馬匹品種，強調自己騎馬的姿態(tài)與技藝，懷念昔日英姿。展現(xiàn)他對馬的深沉熱愛、英雄情結與自我認同。②在景區(qū)售票處因未帶身份證無法證明年齡享受免費政策，猶豫是否打電話求人幫忙。在小事上表現(xiàn)出罕見的遲疑與脆弱，凸顯人物的真實與立體。④.日常交流中的思想碰撞①作者展示貓皮草馬甲照片，周濤勃然大怒，斥責“會遭報應”，憤而離座抽煙。外表狂放，內心柔軟，形成鮮明對比。②談及喂養(yǎng)野貓，流露深切喜愛之情。體現(xiàn)其強烈的道德感、悲憫心與對生命的敬畏?！窘馕觥俊緦дZ】本題考查對回憶性散文的整體鑒賞能力。作為文評師，我認為本文以真摯筆觸勾連多個生活片段，形散神聚地刻畫了周濤老師“狂”而深情的靈魂。作者通過家庭拜訪、飯局交往、外出看馬等場景，展現(xiàn)其豪邁、自省、悲憫與尊嚴。細節(jié)動人，情感克制而深沉，既是對逝者的追念，也是對生命價值的反思，在時光流逝中凸顯理解與珍惜的遲來之痛，具有強烈的感染力與思想深度?！驹斀狻勘绢}考查對回憶性散文中典型事件的梳理與分析能力。（1）家庭拜訪場景根據(jù)第①段“每次去，文珍老師都會站在他家院子鐵門邊讓我拍照……她說：‘去年是去年，今年是今年’”可知，這一細節(jié)雖看似瑣碎，實則蘊含深意。文珍堅持每年在同一位置拍照，是對時間流逝的自覺記錄，也暗含對一位即將老去、終將離去的生命的珍惜。而“我”的不耐煩與后來的理解形成對比，體現(xiàn)出從漠然到覺醒的情感轉變，為后文周濤去世后的追思埋下伏筆。根據(jù)第④段“我建議他使用更好的助聽器，他拒絕：‘用不著！我根本用不著聽別人說話，別人聽我說就行了?！缓蠊笮Α笨芍?，周濤老師在私人空間中依然保持其張揚個性。他以幽默方式拒絕外界幫助，表現(xiàn)出強烈的自我認同和語言主導權。這種“狂”并非傲慢，而是源于才華與自信，體現(xiàn)了他對自我價值的高度肯定。（2）飯局交往場景（三次吃飯）根據(jù)第⑥段“第一次是十年前，飯后我們搶著買單。周濤老師說：‘你們都別搶了，應該由我來買單。六十歲之前，我吃飯可從沒有花過錢。后來我覺得，欠下的債總得還，所以六十歲之后我要開始慢慢還債嘍’”可知，周濤老師將人生分為兩個階段：“接受”與“償還”。這句看似玩笑的話，實則包含深刻的自省意識和責任感。他曾因才名顯赫而被眾人簇擁宴請，如今主動承擔買單責任，是一種精神上的“還愿”?！斑€債”之說極具象征意義，不僅體現(xiàn)其幽默感，更反映他對人際關系的尊重與回饋之心。根據(jù)第⑦段“第二次是幾年前，在農(nóng)家樂吃飯……所有人一起看著周濤老師起身，獨自向吧臺走去。他走路重心靠前，步履蹣跚，肩背微佝?！币约芭笥迅锌跋氩坏街軡怖狭恕笨芍?，這是作者首次直觀感受到周濤身體的老去。然而，根據(jù)第⑧段“誰有資格去憐憫他呢？”可知，作者反對以悲憫眼光看待這位精神始終高昂的靈魂。身體可以衰老，但靈魂不可俯視。根據(jù)第⑨段“第三次是兩個月前……那次已經(jīng)過了飯點，我們都挺餓的，真正做到了光盤。他非常開心，連說了好幾遍：‘這才叫吃飯嘛，這才是吃飯！’”可知，周濤老師重視的是真實、粗糲的生活質感，而非形式化的應酬。他對“光盤”的贊賞，是對真誠生活方式的肯定。這一細節(jié)表現(xiàn)他對“活著”的熱烈投入——哪怕年邁體衰，仍為一頓飽飯而欣喜，這種生命力令人動容。（3）外出參觀場景根據(jù)第?段“又想起那次去看馬，所有人都顯得快樂激動，只有他沉默平靜地站在一邊”可知，面對自己最愛的馬，周濤并未表現(xiàn)出外露的興奮，反而沉靜如水。這種克制恰恰說明他對馬的情感已深入骨髓，超越表面喧囂。根據(jù)第?段“我最愛馬。沒有人騎馬比我好看……我在馬上，腰背筆直！我是哥薩克騎兵的騎馬方式”可知，他仍以昔日英姿自許，言語間充滿驕傲與懷念。但他緊接著說的是“那時的他，再也不能騎馬了”，形成強烈反差。這段話既是對青春與力量的追憶，也是一種英雄遲暮的悲壯。他明知無法重返馬背，卻仍以語言重建自己的榮耀時刻，這是一種精神上的“策馬奔騰”。根據(jù)第⑩段“到了售票處，發(fā)現(xiàn)景區(qū)對七十歲以上老人免費。周濤老師沒帶身份證，無法證明年齡……他站在那里，握著手機，想打電話找熟人幫忙，可似乎又覺得不好意思”可知，這是全文中最令人心酸的一幕。一向無所顧忌的他，在一件小事上流露出罕見的猶豫與窘迫。它揭示了一個曾經(jīng)桀驁不馴的人，在現(xiàn)實規(guī)則面前不得不低頭的瞬間。這種脆弱反而讓他更加真實、可親、可敬。（4）日常交流中的思想碰撞根據(jù)第?段“一次我給他看貓皮草馬甲的照片，他立刻站起來激動地說：‘這些人遲早會遭報應的！’然后獨自坐到門外抽煙”可知，周濤老師對生命的殘忍行為有著本能的憤怒。他對動物的愛不僅是溫情，更是道德立場。這一反應遠超一般“愛貓人士”的情緒表達，而是一種近乎宗教式的審判口吻?！霸鈭髴比殖林赜辛?，顯示出他內心強烈的善惡觀與正義感。根據(jù)第?段“周濤老師常年喂養(yǎng)野貓，提到院子里光顧的幾只貓貓時，難掩喜愛之情”可知，他對弱小生命的關懷是持續(xù)且具體的。他既能仰望天山駿馬，也能俯身撫摸流浪貓，體現(xiàn)了其精神世界的寬廣與柔軟。此處形成鮮明對照：他對“烈馬”的崇拜代表自由與力量，對“小貓”的憐惜代表慈悲與溫柔。兩者統(tǒng)一于一身，構成一個完整而高貴的靈魂。（三）古詩文閱讀（17分）請閱讀下面文字，完成題目?！炯住恳巴蹩儢|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！疽摇坑形宥废壬?，以酒德游于人間。有以酒請者，無貴賤皆往，往必醉，醉則不擇地斯寢矣，醒則復起飲也。常一飲五斗，因以為號焉。（選自王績《五斗先生傳》）【丙】身既輕捷，性愛山水，每經(jīng)澗谷，必坐臥其間，吟詠盤桓，不能已已。沈約為東陽郡守高弘景之志節(jié)累書邀之不至。（選自《梁書·陶弘景傳》）【丁】答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。13.解釋下列句子中加點的詞語。（1）徙倚欲何依________（2）因以為號焉_________（3）夕日欲頹

________14.下列對【丙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）A.沈約為東陽/郡守高弘景之/志節(jié)累書/邀之不至B.沈約為東陽郡守/高弘景之志節(jié)/累書邀之/不至C.沈約為東陽郡守/高弘景之志節(jié)累書/邀之/不至D.沈約為東陽/郡守高弘景之志節(jié)/累書邀之/不至15.）翻譯【乙】文、【丁】文中劃波浪線的句子。（1）醉則不擇地斯寢矣，醒則復起飲也。（2）自康樂以來，未復有能與其奇者。16.“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”中“返”“歸”二字用得好，請進行賞析。17.下列關于王績與陶弘景的人生志趣的說法，正確的一項是（）A.王績在自然中尋求精神慰藉，卻仍感孤獨無依；陶弘景在山水間獲得心靈安頓，實現(xiàn)了物我交融。B.王績的“長歌懷采薇”與陶弘景的“自康樂以來，未復有能與其奇者”，主要流露出兩人對知音難遇的感慨和對精神共鳴的期待。C.王績“有以酒請者，無貴賤皆往”的交往方式，與陶弘景拒絕邀請的做法，看似相反，實則都體現(xiàn)出他們不拘禮法、率性而為的處世態(tài)度。D.王績眼中的“秋色”“落暉”與陶弘景筆下的“青林翠竹”“沉鱗競躍”，雖然景物各異，但都寄托著對隱居生活的滿足與自得?！敬鸢浮?3.①.徘徊②.把……作為。③.墜落14.B15.（1）喝醉了就不挑選地方，倒頭就睡下了，睡醒了就又起身接著喝酒。（2）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。16.“返”“歸”二字生動勾勒出田園歸家的畫面，既呼應了薄暮的時間背景，又反襯出詩人的孤獨無依。17.A【解析】【導語】這組詩文圍繞隱逸情懷展開。甲詩《野望》借秋日薄暮之景，抒孤獨無依、追懷隱士之志；乙文寫五斗先生嗜酒隨性，盡顯放達超脫；丙文記陶弘景耽愛山水、拒邀不仕，凸顯高潔；丁文《答謝中書書》繪山川奇美，流露沉醉自然的愉悅。詩文皆以山水、隨性之舉寄懷，盡顯古代文人避世樂道的人生追求?！?3題詳解】本題考查文言實詞的理解。（1）句意：徘徊不定，不知該歸依何方。徙倚：徘徊。（2）句意：于是就用“五斗先生”作為自己的名號。以為：用……作為。（3）句意：夕陽快要落山的時候。頹：墜落?！?4題詳解】本題考查文言文斷句。句意：沈約擔任東陽郡守時，推崇陶弘景的志向和氣節(jié)，多次寫信邀請他（出山），陶弘景始終沒有赴約?！吧蚣s為東陽郡守”是主謂賓結構的完整分句，表述沈約的身份，應斷開；“高弘景之志節(jié)”是動賓短語，表述沈約的行為，應斷開；“累書邀之”是連貫動作，“不至”是陶弘景的回應，中間需斷開；故正確斷句：沈約為東陽郡守/高弘景之志節(jié)/累書邀之/不至；故選B?！?5題詳解】本題考查文言文句子翻譯。（1）重點詞語：擇，挑選；斯，就；寢，睡覺；復，又。（2）重點詞語：自，自從；復，再；與，參與，這里指欣賞、領悟?！?6題詳解】本題考查詩歌煉字賞析?！澳寥蓑尃俜?，獵馬帶禽歸”大意是“放牧的人趕著牛群返回，獵人騎著馬帶著獵物歸來”。首先，從場景契合度看：“返”“歸”的動作，對應了詩中“薄暮”（傍晚）的時間背景——傍晚正是勞作之人歸家的時刻，這兩個字讓牧人、獵人的行為更符合生活邏輯，生動還原了田園傍晚的日常畫面；其次，從情感反襯看：這兩個字營造出“眾人歸家、各有所屬”的溫馨氛圍，但結合后文“相顧無相識”（彼此互不相識）可知，詩人身處這歸家的熱鬧里，卻無同行相伴之人，“返”“歸”所承載的安定歸屬感，恰好反襯出詩人漂泊無依的孤獨與悵惘?！?7題詳解】本題考查對文言詩文內容的理解與人物的分析。B.根據(jù)丁文“自康樂以來，未復有能與其奇者”可知，陶弘景此句是贊嘆山水奇絕，兼帶自許能賞此景的情懷，并非對知音難遇的感慨；C.“有以酒請者，無貴賤皆往”，這種交往方式體現(xiàn)王績的隨性，陶弘景拒絕邀請體現(xiàn)其志節(jié)，二者并非都體現(xiàn)不拘禮法；D.根據(jù)甲詩“徙倚欲何依”可知，王績眼中的秋景寄托的是孤獨悵惘，而非對隱居生活的滿足自得；故選A?！军c睛】參考譯文：【乙】有一位五斗先生，憑借著對酒的性情和德行在世間交游。有人用酒來邀請他，無論對方身份高貴還是低賤，他都會前往，去了之后一定會喝醉，喝醉了就不挑地方，倒頭便睡，睡醒了就又起身繼續(xù)喝酒。他常常一次能喝五斗酒，于是就用“五斗先生”作為自己的名號?！颈刻蘸刖吧硇屋p盈敏捷，生性喜愛山水風光，每當經(jīng)過山澗幽谷，一定會在里面坐臥停留，吟詠詩文，徘徊流連，不能停止。沈約擔任東陽郡守時，推崇陶弘景的志向和氣節(jié)，多次寫信邀請他出山，陶弘景始終沒有赴約?！径　可酱ň吧拿利?，自古以來就是文人雅士共同談論贊賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（四）整本書閱讀（8分）18.美國著名記者A._______（姓名）根據(jù)實地采訪和考察得到的第一手資料，創(chuàng)作了名著《紅星照耀中國》，書名中“紅星”寓指B________?！敬鸢浮竣?埃德加·斯諾②.中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命、紅色根據(jù)地與革命理想【解析】【詳解】本題考查對名著文學常識及內容的理解。（1）根據(jù)書中自序與斯諾自述，1936年6—10月，他在宋慶齡幫助下突破封鎖，深入陜甘寧邊區(qū)采訪4個多月，成為首位實地報道紅色蘇區(qū)的西方記者。他采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷等領導人，記錄紅軍長征、官兵平等、蘇區(qū)建設等第一手素材，如“毛澤東的財物只是一卷鋪蓋、幾件衣物”“紅軍指揮員同士兵并肩作戰(zhàn)”等細節(jié)，均來自其親眼所見與親耳所聞。（2）根據(jù)書中對紅軍作戰(zhàn)、政策推行的記錄，如“紅軍官兵一致，不拿群眾一針一線”可知，中國共產(chǎn)黨領導的革命區(qū)別于舊軍隊，是為百姓謀解放的正義斗爭，“紅星”是這一革命力量的精神標識。書中描寫陜甘寧邊區(qū)“人人平等，開展生產(chǎn)自救、掃盲運動”，紅色根據(jù)地是革命的立足根基，是黑暗中國里的光明區(qū)域，“紅星”象征這片土地上的新生與希望。斯諾采訪中發(fā)現(xiàn)，紅軍戰(zhàn)士、蘇區(qū)百姓都懷揣“建立新中國，讓人民當家作主”的信念，即便條件艱苦仍斗志昂揚，“紅星”正是這種堅定革命理想的具象化體現(xiàn)。19.讀完《紅星照耀中國》這本書后，為了幫助同學們整合閱讀所得，語文課代表做了一份“領袖形象”專題梳理表，請根據(jù)表格中典型事例從下列選項中選出對應的人物及個性特點（）人物姓名典型事例個性特點（1）①______他青少年時期不愿意按照父親的安排生活，從家里逃出來到新學堂讀書。③______（2）②______他把胳臂愛護地靠著“紅小鬼”的肩膀，走過鄉(xiāng)間田埂。平易近人（3）朱德他喜歡運動，乒乓球打得很好，籃球也打個“不厭”；他喜歡讀書，熟讀政治、經(jīng)濟的書籍。④______A.①毛澤東②周恩來③有反抗精神④愛好廣泛B.①周恩來②毛澤東③愛好廣泛④有反抗精神C.①毛澤東②周恩來③愛好廣泛④有反抗精神D.①周恩來②毛澤東③有反抗精神④愛好廣泛【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著內容的理解和掌握。第①、③空：根據(jù)“他青少年時期不愿意按照父親的安排生活”“從家里逃出來到新學堂讀書”可知，該人物是毛澤東，青少年時期，毛澤東不愿意按照父親的安排生活，從家里逃出來，不滿教員的粗暴態(tài)度，曾經(jīng)逃學可以看出他有反抗精神；第②空：從“把胳臂愛護地靠著‘紅小鬼’的肩膀”可知是周恩來，可以看出他愛護部下、平易近人的品質；第④空：從“喜歡運動，乒乓球打得很好”可知是朱德，“喜歡運動”“他喜歡讀書”可以看出他愛好廣泛。故選A。20.作者在《紅星照耀中國》一書中預言“紅色革命必將勝利”，請結合下面三則材料，分析作者提出這個預言的原因?！静牧弦弧抠R龍在長征路上總是背著受傷的部下行軍。即使在他當國民黨將領時，他的生活也和普通士兵一樣樸素?！静牧隙俊凹t軍對我們很好，我們從來沒有挨過打，”“老表”說，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”【材料三】《七律·長征》：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！敬鸢浮孔髡哳A言紅色革命必將勝利，核心原因有三：一是紅軍將領與士兵同甘共苦、以身作則，凝聚軍隊向心力；二是紅軍踐行為民、抗日的宗旨，贏得廣大群眾的衷心擁護；三是紅軍具備不畏艱難、樂觀堅定的革命精神，擁有戰(zhàn)勝一切困境的強大意志?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內容的理解。根據(jù)材料一“賀龍在長征路上總是背著受傷的部下行軍。即使在他當國民黨將領時，他的生活也和普通士兵一樣樸素”可知，紅軍領導人具有與士兵同甘共苦、平等待人、艱苦樸素的優(yōu)良作風。這表明紅軍的領導并非高高在上的特權階層，而是真正融入基層、關心戰(zhàn)士的革命領袖。賀龍作為高級將領尚且背負傷員行軍，體現(xiàn)出強烈的階級感情和犧牲精神；這種官兵平等、以身作則的作風，讓軍隊內部高度團結，戰(zhàn)斗力遠超等級森嚴、脫離士兵的國民黨軍隊，為革命勝利奠定了堅實的軍隊基礎。根據(jù)材料二“紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打”，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”可知，紅軍贏得了廣大人民群眾的衷心擁護和支持。這段話出自百姓之口（“老表”），真實反映了紅軍與民眾之間的魚水關系。紅軍不僅紀律嚴明、不欺壓百姓，還代表窮人的利益，開展土地改革，反抗壓迫，并肩負起抗日救亡的民族使命。正因為紅軍是一支有明確政治目標、服務于人民的軍隊，才能獲得源源不斷的兵源、糧食和情報支持。群眾的支持是戰(zhàn)爭勝利的根本保障，這也正是斯諾看到的——紅色政權不是孤立的武裝集團，而是扎根于人民土壤中的新生力量。由此可推知，革命的正義性和人民性決定了其不可阻擋的發(fā)展趨勢。根據(jù)材料三《七律·長征》中的詩句“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”可知，紅軍具有無與倫比的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝任何艱難險阻的意志力。這首詩生動描繪了長征途中跨越五嶺、烏蒙、金沙江、大渡河、岷山等極端自然環(huán)境的壯舉?！膀v細浪”“走泥丸”將千難萬險視如平常，表現(xiàn)出藐視困難的豪情；“盡開顏”則展現(xiàn)了歷經(jīng)磨難后依然充滿希望的笑容。這種精神力量遠超軍事裝備的優(yōu)劣，是一種內在的、持久的驅動力。斯諾在書中記錄下這樣的精神面貌，必然會意識到：這樣一支能在絕境中堅持前行、始終保持信念的隊伍，是不可能被打敗的。正是這種百折不撓的斗志，構成了革命必勝的心理基礎。三、寫作（50分）21.作文熱愛生活，不僅是一種態(tài)度，更是一種可貴的能力。真正得到