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練習5第3課時課時教學目標口語交際，用幾句連貫的話說說自己長大想干什么，為什么想做這個工作。教學重難點說話寫話教學準備教學掛圖、課件教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動二次備課一、導入課題：

、介紹一位學生家長（也是我校教師）

師：同學們，今天我想向大家介紹一個人，他是誰呢？（出示照片）

對，他是咱們班XXX同學的爸爸。咱們請他來介紹介紹他的爸爸，好不好？2．師：還有這么多同學想介紹自己的爸爸媽媽，那好，就在小組里說說吧。說完了推選出你小組里說得最好的小朋友說給大家聽。

3．根據(jù)推薦，指名上臺交流。

4．師：介紹完了爸爸媽媽，覺得他們很棒吧？想不想來夸夸他們？誰來？

過渡：是呀，咱們的爸爸媽媽有的是做教師的，有的是做醫(yī)生的，也有的是做工人的，他們在不同的工作崗位上，為祖國做出了應有的貢獻，雖然他們工作很辛苦，但是他們是對社會有用的人，是值得我們尊敬的人。

5．師：在我們這個社會上，還有許許多多的叔叔阿姨和我們的爸爸媽媽一道為祖國的建設而努力工作著，他們是誰呢？請同學們翻開書93頁，看圖猜猜看：圖上的叔叔阿姨分別是做什么的？同桌之間互相說一說。

可以用上句式：我猜他（她）是————，因為————————————————。

6．組織交流。（隨機點擊課件）

二、感知話題三、總結：

7．師：真是一群聰明的孩子！同學們，現(xiàn)在你們多大了？再過二十年，你們就二十八九歲了，有沒有想過到那個時候，你們在做什么？這節(jié)課，我們就來說說：我長大了做……（板書課題）1、誰想好的，先來說說：我長大了做……（指名交流）2、剛才同學們說的自己長大了想做什么，這就是你的理想。（板書：理想）一個人有了理想才會有努力的方向，前進的目標?，F(xiàn)在請大家聽聽兩位小朋友談他們的理想，一邊聽一邊想，待會兒評評他們說得怎么樣，行嗎？（播放錄音）

3、組織評議：聽完以后你覺得他們說得怎么樣？

點撥：他們都是先說自己長大想做什么，再說明理由。用上了這樣的句式：

我長大了想做（當）————————————————。

因為——————————，所以我想做（當）——————————————。這節(jié)口語交際課，我們談了自己的理想。其實呀，理想光是說說是不行的，有了理想還要去努力，去奮斗，才能把美好的理想變成現(xiàn)實。老師衷心地祝愿同學們，都能實現(xiàn)自己的理想，做一個對社會有用的人。到那個時候，你們的辛勤勞動一定會給人們帶來幸福，也會讓自己感到快樂的。作業(yè)你長大了想做什么工作？練習寫話，用兩三句話把自己的想法寫下來。教學反思

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