2026年廣州中考語文語言文字運用試卷（附答案可下載）考生須知1.本試卷聚焦廣州中考語言文字運用核心模塊，涵蓋字音字形、詞語辨析、病句修改、句式變換、仿寫補寫、綜合運用等題型，滿分60分，建議答題時間40分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)位置上，字跡工整清晰。3.試卷嚴(yán)格對標(biāo)廣州中考命題難度與命題趨勢，精準(zhǔn)覆蓋高頻考點、易錯點，側(cè)重解題思路引導(dǎo)與答題技巧滲透，助力考生夯實基礎(chǔ)、突破得分瓶頸。4.答案部分同步中考評分標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)注采分點、易錯點規(guī)避及答題思路，方便考生對照復(fù)盤，優(yōu)化答題表達(dá)。一、基礎(chǔ)積累（20分）1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.蒞臨（lì）靜謐（mì）著落（zhuó）參差不齊（cēn）B.稱職（chèng）狹隘（ài）粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）C.懲戒（chéng）庇護(hù)（pì）蜷伏（quán）混為一談（hùn）D.附和（hè）暈眩（xuàn）稱職（chèn）畏罪潛逃（qiǎn）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）A.決別憔悴恍然大悟油然而生B.云霄靜謐花團錦簇翻來覆去C.禁錮搏學(xué)截然不同喜出望外D.感概分歧人聲鼎沸小心翼翼3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）春天的公園，繁花似錦，游人如織，一派______的景象。（2）面對復(fù)雜的局勢，我們必須保持清醒的頭腦，不可______做出決定。（3）他在文學(xué)創(chuàng)作上的成就，離不開多年的______積累和不懈努力。A.生機勃勃輕率沉淀B.栩栩如生輕率積淀C.生機勃勃草率積淀D.栩栩如生草率沉淀4.下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他對這個問題的理解與眾不同，提出的解決方案也別具匠心。B.節(jié)日的街頭張燈結(jié)彩，人聲鼎沸，一派熱鬧非凡的景象。C.我們在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問，不能不求甚解，淺嘗輒止。D.他上課經(jīng)常遲到，老師多次批評他，可他依然不以為然。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過閱讀經(jīng)典名著，使我們不僅積累了詞匯，還提升了人文素養(yǎng)。B.能否熟練運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是衡量當(dāng)代青年綜合能力的重要標(biāo)志之一。C.為了避免類似的安全問題不再發(fā)生，學(xué)校加強了校園巡邏和管理。D.廣州的夏天，綠樹成蔭，氣候宜人，是旅游度假的好去處。6.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）A.我想知道他為什么遲到？是不是遇到了什么麻煩？B.我們要學(xué)習(xí)魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡木?。C.參加這次活動的有工人、農(nóng)民、知識分子……等各行各業(yè)的人。D.他對我說：“明天我要去廣州，你要不要一起去？”7.下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（）（3分）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由孔子編撰而成，是儒家經(jīng)典著作之一。B.古代稱謂有謙稱和尊稱之分，“令尊”“令堂”是謙稱對方的父母，“家父”“家母”是尊稱自己的父母。C.律詩是近體詩的一種，通常每首八句，兩句一聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對仗。D.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《野草》《朝花夕拾》。二、句式變換與仿寫補寫（15分）8.按要求改寫下列句子。（4分）（1）我們打敗了強大的對手。（改為被動句）（2）他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）9.仿照例句，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。（4分）例句：青春是一首歌，歌聲里充滿了活力與激情；青春是________________，________________；青春是________________，________________。10.結(jié)合語境，在下面的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛倪B貫完整。（4分）閱讀是一把鑰匙，能打開知識的大門；閱讀是一盞明燈，能照亮前行的道路；________________，________________；閱讀是一杯清茶，能滋潤干涸的心田。11.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①我們要學(xué)會觀察生活，感受生活中的美好與感動。②只有這樣，才能寫出真情實感，打動讀者。③寫作源于生活，生活是寫作的源泉。④同時，要善于思考，將生活中的素材進(jìn)行提煉和加工。A.③①④②B.①④③②C.③④①②D.①③④②三、綜合運用（25分）12.為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題活動，請你完成以下任務(wù)。（10分）（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語（不超過20字）。（3分）（2）本次活動將設(shè)置書法展示、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)技藝體驗等環(huán)節(jié)，請你再為活動補充兩個特色環(huán)節(jié)。（4分）（3）假如你是活動主持人，請你為活動撰寫一段開場白（不少于80字）。（3分）13.閱讀下面的材料，完成后面的題目。（15分）材料一：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，短視頻、直播等新媒體形式日益普及，越來越多的青少年沉迷于短視頻，花費大量時間刷視頻，不僅影響了學(xué)習(xí)和休息，還對身心健康造成了一定的危害。材料二：短視頻平臺也在積極采取措施，推出了青少年模式，限制使用時間、過濾不良內(nèi)容，引導(dǎo)青少年健康使用短視頻。同時，家長和學(xué)校也應(yīng)加強對青少年的引導(dǎo)和教育，幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。（1）請你概括上述兩則材料的主要內(nèi)容。（4分）（2）針對青少年沉迷短視頻的問題，你有哪些建議？（至少三條）（6分）（3）假如你是一名班主任，請你對班級同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于“合理使用短視頻”的講話，撰寫一段講話稿（不少于100字）。（5分）參考答案及語言文字運用解析一、基礎(chǔ)積累（20分）1.（3分）A解析：B項“稱職”應(yīng)讀“chèn”；C項“庇護(hù)”應(yīng)讀“bì”；D項“畏罪潛逃”應(yīng)讀“qián”。2.（3分）B解析：A項“決別”應(yīng)為“訣別”；C項“搏學(xué)”應(yīng)為“博學(xué)”；D項“感概”應(yīng)為“感慨”。3.（3分）C解析：“生機勃勃”形容生命力旺盛的樣子，修飾“春天的公園”恰當(dāng)；“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，不合語境?！安萋省敝缸鍪虏徽J(rèn)真，敷衍了事；“輕率”指說話做事隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮，此處用“草率”更合適?！胺e淀”側(cè)重積累沉淀，多用于抽象事物（如文化、知識）；“沉淀”側(cè)重物理沉降或情感積累，此處用“積淀”恰當(dāng)。4.（3分）D解析：“不以為然”指不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定，此處應(yīng)改為“不以為意”，指不把它放在心上，表示對人、對事抱輕視態(tài)度。5.（3分）D解析：A項缺主語，刪去“通過”或“使”；B項兩面對一面，刪去“能否”；C項否定不當(dāng)，刪去“不”。6.（2分）D解析：A項第一個問號改為逗號，此處為陳述句；B項引號內(nèi)的句號應(yīng)去掉；C項省略號與“等”重復(fù)，刪去其一。7.（3分）C解析：A項《論語》由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成；B項“令尊”“令堂”是尊稱對方的父母，“家父”“家母”是謙稱自己的父母；D項《野草》是散文詩集。二、句式變換與仿寫補寫（15分）8.（4分）（1）強大的對手被我們打敗了。（2分，意思對即可）（2）他的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？（2分，意思對即可）9.（4分）示例：青春是一幅畫，畫卷中描繪了夢想與希望；青春是一首詩，詩句中蘊含了奮斗與拼搏。（每句2分，句式一致、語義連貫即可）10.（4分）示例：閱讀是一艘小船，能載我們駛向知識的海洋；閱讀是一把梯子，能幫我們攀登智慧的高峰。（句式一致、語義連貫即可）11.（3分）A解析：先點明寫作與生活的關(guān)系（③），再講如何從生活中獲取素材（①④），最后總結(jié)這樣做的意義（②），邏輯連貫。三、綜合運用（25分）12.（10分）（1）（3分）示例：傳承傳統(tǒng)文化，綻放青春風(fēng)采。（簡潔明了、貼合主題即可）（2）（4分）示例：傳統(tǒng)戲曲表演、民俗知識競賽、非遺手工作坊。（每點2分，符合主題、有特色即可）（3）（3分）示例：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是我們民族的精神瑰寶。今天，我們齊聚一堂，開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動，讓我們在書法、誦讀與體驗中感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承經(jīng)典，擁抱文明。下面，我宣布本次活動正式開始?。ǚQ呼恰當(dāng)、內(nèi)容貼合主題、語言流暢即可）13.（15分）（1）（4分）示例：短視頻普及使青少年沉迷問題凸顯，短視頻平臺、家長及學(xué)校需共同發(fā)力，引導(dǎo)青少年健康使用短視頻。（概括全面、意思對即可）（2）（6分）示例：①青少年要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，合理控制使用短視頻的時間；②家長要加強監(jiān)督，陪伴孩子開展有益活動，轉(zhuǎn)移注意力；③學(xué)校要開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用新媒體；④短