第六單元碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第1課時(shí)二氧化碳返回知識(shí)點(diǎn)1二氧化碳的性質(zhì)1.下列屬于二氧化碳性質(zhì)的是(

)A.液態(tài)呈淡藍(lán)色

B.難溶于水C.有毒

D.不能燃燒D2.(2024湖南懷化期末)我們?cè)?jīng)做過(guò)以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),由該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

)A.水不能使干石蕊紙花變色B.CO2能使干石蕊紙花變色C.碳酸溶液能使干石蕊紙花變色D.CO2能夠與水發(fā)生反應(yīng)B返回3.(2024北京)用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。(1)觀察到澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________________;由該實(shí)驗(yàn)還可以得出分子具有的性質(zhì)是____________________________。CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O分子在不斷地運(yùn)動(dòng)(2)為驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng),需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。先將干燥紫色石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，將紙花取出噴水后再放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅返回知識(shí)點(diǎn)2二氧化碳的用途4.(2024遼寧)二氧化碳在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。下列不屬于二氧化碳用途的是(

)A.作燃料B.參與光合作用C.固態(tài)二氧化碳用于人工增雨D.制碳酸飲料A返回5.光合作用是自然界中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的重要途徑,在此過(guò)程中同時(shí)還會(huì)生成有機(jī)物。利用該轉(zhuǎn)化,二氧化碳可用于(

)A.滅火

B.作溫室中的氣體肥料C.制汽水

D.供給呼吸B返回知識(shí)點(diǎn)3二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響6.(2024江蘇揚(yáng)州)自然界存在多種元素及物質(zhì)的循環(huán)。如圖表示的是自然界中的(

)A.氮循環(huán)

B.硫循環(huán)C.碳循環(huán)

D.水循環(huán)C返回知識(shí)點(diǎn)4低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展7.下列行為不符合“低碳生活”理念的是(

)A.走路上學(xué)

B.隨手關(guān)燈C.焚燒垃圾

D.植樹種草C返回8.(2025河北保定期末)某興趣小組用如圖所示裝置探究二氧化碳的某些性質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是(

)A.干燥的紫色石蕊小花變紅B.該實(shí)驗(yàn)可證明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)C.右側(cè)上端木條先熄滅D.該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳密度大于空氣B返回9.我國(guó)在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上提出,努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”,充分體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)。如圖為自然界中的“碳循環(huán)”示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.碳中和是指用堿中和產(chǎn)生的CO2B.途徑①表示植物的光合作用C.自然界中二氧化碳的消耗可以通過(guò)途徑②D.化石燃料燃燒使CO2排放量增加A返回10.利用如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。(1)A中證明CO2與水可以反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________________________。干燥的石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅(2)B中通入約500mLCO2,觀察到B中無(wú)明顯變化,C中變渾濁,說(shuō)明500mLCO2________(填“部分”或“全部”)溶于50mL水中。C中變渾濁的原因是________________________________(用化學(xué)方程式表示)。部分Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O返回11.(2025江蘇揚(yáng)州調(diào)研)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。(1)按如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到短蠟燭熄滅后,關(guān)閉K,片刻后長(zhǎng)蠟燭熄滅,由此得到的結(jié)論是__________________________________________,據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以得出二氧化碳對(duì)應(yīng)的用途是__________。二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒滅火(2)圖1中觀察到紙花變紅,能使紙花變紅的物質(zhì)是________,由該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥癈O2能與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論呢？你的觀點(diǎn)是________(填“能”或“否”)。(3)如圖2所示,將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔板插入細(xì)沙分成兩部分,在傾倒室放入氧氣傳感器并連接電腦。將O2傾倒入傾倒室,然后一段時(shí)間后提起中間隔板,得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖3所示。碳酸否①實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第______s。②10～25s時(shí)曲線快速上升,說(shuō)明氧氣的性質(zhì)是_________________________________________