2025秋季學(xué)期休學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上，校長(zhǎng)講話：蓄力新生，逐光而行尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：時(shí)序流轉(zhuǎn)，龍去馬奔，寒梅吐蕊間，我們即將告別2025年秋季學(xué)期，迎來(lái)充滿希望的寒假與2026馬年新春。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期休學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有受到表彰的優(yōu)秀班級(jí)與同學(xué)，致以最熱烈的祝賀！你們用堅(jiān)持與奮進(jìn)書寫了成長(zhǎng)的精彩，是全體師生學(xué)習(xí)的榜樣。回望這一學(xué)期，于我們這個(gè)集體而言，是砥礪奮進(jìn)、碩果盈枝的一年。全體師生心往一處聚、勁往一處使，在教育教學(xué)深耕、科研創(chuàng)新探索、校園文化培育、各類交流實(shí)踐、拔尖人才成長(zhǎng)等多個(gè)領(lǐng)域，都收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在此，我要向每一位為集體發(fā)展默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師與同學(xué)，致以最誠(chéng)摯的感謝與最崇高的敬意！寒假的腳步越來(lái)越近，此刻站在這里，我想和大家分享一段特別的觸動(dòng)，也聊聊“努力”與“新生”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。不久前，幾位同學(xué)帶著新買的書籍來(lái)找我簽名，還精心擬定了想要的寄語(yǔ)。為孩子們的新書提筆，是榮幸更是責(zé)任，容不得半點(diǎn)敷衍。其中一位叫xxx的同學(xué)，給自己擬的句子是：“春天來(lái)了，萬(wàn)物都在努力，獲得新生，你也要加油啊！”這句話像一束光，瞬間照亮了我的心——“努力”與“新生”，這不正是我們成長(zhǎng)路上最珍貴的底色嗎？為什么會(huì)渴望“新生”？我想，或許是過(guò)去的日子里，你心里藏著些許遺憾：可能是荒廢了時(shí)光，學(xué)業(yè)未能如愿；可能是人際相處、家庭溝通中，曾陷入情緒的困境；可能是拼盡全力卻事與愿違，悄悄產(chǎn)生了自我懷疑；也可能是因一時(shí)的無(wú)知、傲慢，險(xiǎn)些走錯(cuò)了方向……xx同學(xué)，我多想給你一個(gè)大大的擁抱，愿你釋懷所有的委屈與不如意，更要為你這份“想要新生”的勇氣點(diǎn)贊！你知道嗎？老師和同學(xué)們都對(duì)你評(píng)價(jià)很高：善良正直、守規(guī)矩、樂(lè)于助人，做事格外靠譜。這可是最寶貴的品質(zhì)?。】孔V的人，就像《西游記》里的沙僧。孫悟空急了會(huì)回花果山，豬八戒累了想散伙，唯有沙僧，任勞任怨挑著行囊，悉心照料師傅，目標(biāo)堅(jiān)定、從無(wú)二心。他就像取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的“壓艙石”，看似平凡，卻不可或缺。而你們每個(gè)人身上，都藏著這樣的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)會(huì)被自我懷疑的迷霧遮住。如何化解這些困境？晨恩同學(xué)的“努力”與“新生”，早已給出了答案。這個(gè)寒假，正是我們直面自我、化困境為新生的好時(shí)機(jī)。我想起《道德經(jīng)》中的箴言：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”2026是馬年，馬者，健行不息也，這恰是“自勝者強(qiáng)”的生動(dòng)寫照——唯有掙脫自我設(shè)限，方能如奔馬踏春，一往無(wú)前。我們既是自然人，也是社會(huì)人。按照馬斯洛的需求理論，除了生存與安全，我們更渴望被認(rèn)可、被尊重，更向往自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。但成長(zhǎng)路上，我們常常過(guò)于在意外界的眼光：會(huì)糾結(jié)自己是否合群，會(huì)苦惱好友的疏遠(yuǎn)，會(huì)困惑“為何努力了成績(jī)?nèi)圆焕硐搿?，甚至?xí)榱恕帮@得特別”，模仿那些并不文明的行為……其實(shí)，見賢思齊是智慧，公平競(jìng)爭(zhēng)勝人是力量，但真正的強(qiáng)大，在于“行有不得，反求諸己”——覺察自己的不足并勇敢改正，這需要莫大的勇氣與理性。自知者明，是清楚自己的優(yōu)勢(shì)與短板，明確自己的目標(biāo)與使命；是明白不必用外界的標(biāo)準(zhǔn)定義自己，內(nèi)心自有澄明的價(jià)值方向。這世界有那么多條條框框，你不必格格都入。就像奔馬不會(huì)因路徑不同而停滯，自知的人，總能找到適合自己的領(lǐng)域，奮力耕耘，活出屬于自己的風(fēng)生水起。自知不易，自勝更難——難的是與那個(gè)不夠完善的自己較勁。這個(gè)寒假，當(dāng)外界的紛擾減少，當(dāng)時(shí)間可以自由支配，正是我們靜下心來(lái)重新認(rèn)識(shí)自己的契機(jī)。愿大家常念《大學(xué)》所言：“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得?！泵靼资挛锏谋灸┙K始，找準(zhǔn)前行的先后次序，便離成長(zhǎng)的“道”不遠(yuǎn)了。同學(xué)們，這個(gè)寒假，不妨試著和自己“較較勁”，像奔馬破陣般，挑戰(zhàn)自己的舒適圈：戰(zhàn)勝自己的散漫，保持有序的生活節(jié)奏。像上學(xué)時(shí)那樣規(guī)律作息，自主安排閱讀、寫作、鍛煉的時(shí)間，高效管理光陰；和父母一起做家務(wù)，在煙火日常中體會(huì)勞作的意義，在換位思考中讀懂彼此的不易與堅(jiān)韌。戰(zhàn)勝自己的懈怠，收獲具體的生命意義?？梢陨罡豁?xiàng)愛好特長(zhǎng)，攻克一個(gè)學(xué)科難題，或是完成一次社會(huì)調(diào)查——一具體就深刻，一具體就生動(dòng)。當(dāng)你專注于具體的事，那些遺憾與不如意便會(huì)被治愈，取而代之的是再出發(fā)的力量與方向。戰(zhàn)勝自己的虛無(wú)，擁抱熱愛的滾燙力量。那天還有位叫xxx的同學(xué)來(lái)找我簽名，他是班級(jí)電話手表管理員，成績(jī)不算頂尖，卻格外負(fù)責(zé)、樂(lè)觀開朗。他特別喜歡畫小動(dòng)物，筆下的生靈個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。我想對(duì)他說(shuō)：“這份熱愛太棒了！”法布爾正是因癡迷于觀察記錄生物，才成為了偉大的生物學(xué)家。愿遠(yuǎn)軍同學(xué)，也愿所有找到熱愛的你們，如奔馬逐夢(mèng)般，堅(jiān)守初心、執(zhí)著前行，終有一天能讓熱愛開花結(jié)果，向世界昭示熱愛的力量。親愛的同學(xué)們，挑戰(zhàn)從來(lái)不是外在的冒險(xiǎn)，而是內(nèi)在的自我超越。與他人競(jìng)爭(zhēng)，總有輸贏得失；但戰(zhàn)勝自己，你永遠(yuǎn)是常勝將軍。我們并非生而強(qiáng)大，而是在從破碎走向完整、從失敗走向成功的過(guò)程中，才愈發(fā)堅(jiān)韌有力。如果過(guò)去的日子里，你曾經(jīng)歷希望破滅、焦慮苦悶，不必著急——這正是精神世界從建構(gòu)到破碎、再到重構(gòu)的契機(jī)。理想、希望、信仰，以及等待美好降臨的耐心，都蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。這個(gè)寒假，我想給大家布置一項(xiàng)特別的“作業(yè)”：記錄你的寒假故事。那些打動(dòng)你的人、難忘的事、閃光的時(shí)刻，那些關(guān)于理想、希望與熱愛的感悟，都可以寫下來(lái)。開學(xué)時(shí)，我們將舉辦一場(chǎng)“寒假故事分享會(huì)”，讓彼此的成長(zhǎng)與感動(dòng)，溫暖整個(gè)春天。親愛的同學(xué)們，生命中最大的困境，不是沒(méi)人懂你，而是你不懂自己——不懂自己想要什么、能做什么、能做成什么。這個(gè)寒冬，愿你積蓄成長(zhǎng)的力量，如奔馬蓄勢(shì)般，在