2026年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)測(cè)試試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________得分：________溫馨提示：1.本卷為小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)測(cè)試試卷，對(duì)標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文教材重難點(diǎn)，涵蓋字詞積累、句子運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)等核心模塊，兼顧基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用；2.答題時(shí)字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，閱讀理解需結(jié)合文本作答，習(xí)作需緊扣主題、語(yǔ)句通順；3.合理分配答題時(shí)間，完成后仔細(xì)檢查，重點(diǎn)核對(duì)字詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用及習(xí)作邏輯，助力高效提分?？疾榉秶何迥昙?jí)上冊(cè)核心字詞（音、形、義）、病句辨析與修改、修辭手法運(yùn)用、古詩(shī)文積累與理解、記敘文及說(shuō)明文閱讀理解、話題習(xí)作表達(dá)。一、積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。（8分）xiázhǎi（________）biànlùn（________）jiěpōu（________）qīngcuì（________）zhùzhái（________）xuǎnzé（________）bōli（________）jiāngyìng（________）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.嗜好（shì）勉強(qiáng)（qiǎng）削弱（xuē）間隔（jiān）B.剔透（tī）強(qiáng)迫（qiáng）劃歸（huà）任丘（rén）C.眸子（móu）眼瞼（jiǎn）待會(huì)兒（dāi）水滸傳（zhuàn）D.榨油（zhà）便宜（pián）冠軍（guàn）掙錢（zhēng）3.比一比，再組詞。（4分）辯（________）燥（________）即（________）嫌（________）辨（________）躁（________）既（________）謙（________）4.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。（6分）（________）然無(wú)味心（________）神往（________）眾不同牽（________）掛肚應(yīng)接不（________）同（________）共濟(jì)（________）瓜爛熟完（________）歸趙造句：________________________________________________5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解與眾不同，總能提出獨(dú)到的見(jiàn)解。B.周末，公園里游人如織，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，讓人應(yīng)接不暇。C.小明平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試時(shí)才臨陣磨槍，結(jié)果可想而知。D.他在課堂上總是夸夸其談，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)他講課。6.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________（2）我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)。（修改病句）________________________________________________（3）桂花真香。（運(yùn)用夸張的修辭手法，使句子更生動(dòng)）________________________________________________（4）例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。（改寫(xiě)為富有畫(huà)面感的句子）夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。雨點(diǎn)落下，青蛙鳴叫。________________________________________________7.古詩(shī)文積累。（4分）（1）居高聲自遠(yuǎn)，________________。（虞世南《蟬》）（2）________________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）（3）莫等閑，________________，空悲切。（岳飛《滿江紅》）（4）________________，一寸光陰不可輕。（朱熹《勸學(xué)詩(shī)》）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）《父愛(ài)之舟》片段初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到校門(mén)口，替我買了個(gè)萬(wàn)花筒，說(shuō)：“這個(gè)你帶去玩吧！”我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！1.解釋下列詞語(yǔ)。（2分）（1）糶稻：________________________________________________（2）永難磨滅：________________________________________________2.片段中寫(xiě)了父親為“我”做的哪兩件事？（4分）________________________________________________________________________________________________3.為什么“我”對(duì)姑爹的小漁船感到那么親切、難忘？（3分）________________________________________________________________________________________________4.從片段中，你體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（18分）____________①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的腳踩進(jìn)了冷徹骨髓的水里。②我穿著濕透的棉鞋，一瘸一拐地趕到學(xué)校。到校門(mén)口時(shí)，值班的王老師攔住了我，他看著我濕漉漉的腳，關(guān)切地問(wèn)：“腳怎么了？”我紅著臉，支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。王老師立即拉著我的手來(lái)到他的辦公室，打開(kāi)他的抽屜，拿出一雙干凈的棉鞋和一雙襪子，讓我換上。他又倒了一盆熱氣騰騰的水，讓我把腳放進(jìn)去泡一泡，叮囑道：“趕緊泡泡腳，別凍著了?！雹勰桥杷爸鵁釟?，暖烘烘的，不僅暖了我的腳，更暖了我的心。王老師一邊看著我泡腳，一邊叮囑我以后上學(xué)要早點(diǎn)走，路上要小心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚忍不住掉了下來(lái)。④從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，王老師那溫暖的關(guān)懷就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，給我勇氣和力量。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）氣急敗壞：________________________________________________（2）支支吾吾：________________________________________________3.短文第②自然段主要寫(xiě)了王老師關(guān)心“我”的哪幾件事？（4分）________________________________________________________________________________________________4.文中畫(huà)橫線的句子中，“暖了我的腳”是指________________，“暖了我的心”是指________________。（4分）5.讀了短文，你覺(jué)得王老師是一位怎樣的老師？（2分）________________________________________________6.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這件事對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響。（2分）________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)（40分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：1.寫(xiě)一件自己親身經(jīng)歷的事，詳細(xì)描寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受；2.緊扣“長(zhǎng)大了”這一主題，寫(xiě)出自己的感悟和成長(zhǎng)；3.語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于400字；4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)和學(xué)校名稱。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（30分）1.狹窄辯論解剖清脆住宅選擇玻璃僵硬（每詞1分，共8分，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范酌情扣分）2.C（2分）3.示例：辯論分辨干燥急躁立即既然嫌棄謙虛（每空0.5分，共4分，答案合理即可）4.索馳與腸暇舟滾璧（每空0.5分，共4分）造句示例：這本書(shū)內(nèi)容枯燥，讀起來(lái)索然無(wú)味。（2分，句子通順、用詞恰當(dāng)即可）5.D（2分）6.（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看。（1分，人稱、標(biāo)點(diǎn)正確）（2）我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點(diǎn)。（1分，修改正確即可）（3）示例：桂花香飄十里，沁人心脾。（1分，運(yùn)用夸張修辭、語(yǔ)句生動(dòng)即可）（4）示例：細(xì)密的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝落下，躲在荷葉下的青蛙放聲?shū)Q叫，像是在唱著歡快的歌。（1分，富有畫(huà)面感即可）7.（1）非是藉秋風(fēng)（2）居高聲自遠(yuǎn)（3）白了少年頭（4）少年易老學(xué)難成（每空1分，共4分，錯(cuò)別字不得分）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）1.（1）賣出稻谷。（1分）（2）永遠(yuǎn)難以忘記、磨滅。（1分）2.①家里湊錢供“我”繳學(xué)費(fèi)；②送“我”到校門(mén)口，替“我”買萬(wàn)花筒。（每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可）3.因?yàn)楣玫男O船上承載著父親對(duì)“我”的愛(ài)，是父愛(ài)的象征，所以“我”感到親切、難忘。（3分，意思對(duì)即可）4.體會(huì)到了作者對(duì)父親深深的思念和感激之情，以及對(duì)父愛(ài)的珍視。（3分，意思對(duì)即可）（二）課外閱讀（18分）1.示例：溫暖的關(guān)懷、那盆熱氣騰騰的水、王老師的愛(ài)（2分，題目貼切即可）2.（1）形容十分慌張、惱怒。文中指“我”擔(dān)心遲到而慌張的樣子。（2分）（2）形容說(shuō)話吞吞吐吐，含糊不清。文中指“我”因腳濕透被老師發(fā)現(xiàn)而不好意思，說(shuō)話含糊。（2分）3.①拉“我”到辦公室，給“我”換干凈的棉鞋和襪子；②倒熱水讓“我”泡腳；③叮囑“我”以后早點(diǎn)上學(xué)、路上小心。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）4.熱水泡暖了“我”冰冷的腳；王老師的關(guān)懷讓“我”心里感到溫暖。（每空2分，共4分，意思對(duì)即可）5.王老師是一位關(guān)心學(xué)生、體貼學(xué)生、有愛(ài)心的好老師。（2分，意思對(duì)即可）6.從那以后，“我”再也沒(méi)有遲到過(guò)；每當(dāng)遇到困難時(shí)，王老師的關(guān)懷會(huì)給“我”勇氣和力量。（2分，意思對(duì)即可）三、習(xí)作表達(dá)（40分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等（35-40分）：緊扣主題，內(nèi)容具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，能體現(xiàn)“長(zhǎng)大了”的感悟；語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，結(jié)