2025 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)安全用電常識(shí)課件_第1頁(yè)
2025 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)安全用電常識(shí)課件_第2頁(yè)
2025 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)安全用電常識(shí)課件_第3頁(yè)
2025 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)安全用電常識(shí)課件_第4頁(yè)
2025 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)安全用電常識(shí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、為什么要學(xué)安全用電?先看電的“雙面性”演講人CONTENTS為什么要學(xué)安全用電?先看電的“雙面性”認(rèn)識(shí)電的“脾氣”:從家庭電路說(shuō)起這些行為很危險(xiǎn)!生活中的“用電雷區(qū)”安全用電“小妙招”:從細(xì)節(jié)做起安全用電是責(zé)任:從“我”到“家”再到“社會(huì)”結(jié)語(yǔ):讓電成為我們的“安全伙伴”目錄2025四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)安全用電常識(shí)課件作為一名從事小學(xué)科學(xué)教育十余年的教師,我始終記得第一次帶學(xué)生觀察家庭電路時(shí)的場(chǎng)景:有個(gè)孩子指著插座問(wèn)“里面的電會(huì)咬手嗎”,另一個(gè)孩子搶著說(shuō)“我爺爺說(shuō)電是老虎”。這些天真的對(duì)話讓我意識(shí)到,對(duì)于四年級(jí)學(xué)生而言,安全用電教育不能停留在“禁止”的口號(hào)上,而要像解開(kāi)謎題一樣,幫他們認(rèn)識(shí)電的“脾氣”,掌握與電“和平共處”的方法。今天,我們就從“認(rèn)識(shí)電的真面目”開(kāi)始,一步步筑牢安全用電的防護(hù)網(wǎng)。01為什么要學(xué)安全用電?先看電的“雙面性”1電是我們的“生活伙伴”大家有沒(méi)有想過(guò):清晨叫醒你的鬧鐘、教室里的電燈、媽媽用的微波爐、爸爸手機(jī)的充電器,這些都離不開(kāi)什么?對(duì),是電!根據(jù)國(guó)家能源局2024年數(shù)據(jù),我國(guó)居民家庭平均每天用電5.2度,相當(dāng)于能讓空調(diào)運(yùn)行3小時(shí)、冰箱工作24小時(shí)、LED燈亮100小時(shí)。電不僅讓生活更便利,更是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的“血液”——醫(yī)院的手術(shù)燈、學(xué)校的投影儀、工廠的生產(chǎn)線,哪一樣都離不開(kāi)電的支撐。2電也是“危險(xiǎn)的隱形者”但電有個(gè)“壞脾氣”:如果我們不按規(guī)則使用,它就會(huì)變成“小炸彈”。我曾參與過(guò)社區(qū)的用電安全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)6-12歲兒童觸電事故中,73%發(fā)生在家中,最常見(jiàn)的原因是用金屬物品捅插座、濕手拔插頭、在電線下玩耍。2023年某省的統(tǒng)計(jì)顯示,兒童觸電后重傷率高達(dá)41%,這比我們體育課摔倒的風(fēng)險(xiǎn)高得多。所以,學(xué)會(huì)安全用電,既是保護(hù)自己,也是保護(hù)家人。02認(rèn)識(shí)電的“脾氣”:從家庭電路說(shuō)起認(rèn)識(shí)電的“脾氣”:從家庭電路說(shuō)起要和電“做朋友”,首先得知道它從哪兒來(lái)、怎么走。就像我們上學(xué)要走固定的路線,電在我們家里也有“專(zhuān)屬通道”。1電的“來(lái)路”與“電壓”我們家里的電,來(lái)自發(fā)電廠(火力、水力、風(fēng)力或太陽(yáng)能),通過(guò)高壓電線“跑”到小區(qū)的變壓器,再通過(guò)進(jìn)戶線進(jìn)入我們家。重點(diǎn)來(lái)了:家里插座里的電,電壓是220伏特(V)!這是什么概念?你們玩的玩具車(chē)電池一般是1.5V,遙控器電池是3V,而220V的電如果直接接觸人體,電流會(huì)像“小閃電”一樣穿過(guò)身體,瞬間造成灼傷甚至心跳停止。所以,插座、電線這些“電的通道”,絕對(duì)不能用手直接摸。2家庭電路的“安全衛(wèi)士”為了防止電“亂跑”,家里有幾位“保安”:保險(xiǎn)絲/空氣開(kāi)關(guān):如果同時(shí)開(kāi)太多電器(比如空調(diào)、微波爐、電水壺一起用),電流會(huì)變大,超過(guò)電線能承受的范圍,空氣開(kāi)關(guān)就會(huì)“跳閘”,切斷電源,就像水管水壓太大時(shí)閥門(mén)自動(dòng)關(guān)閉一樣。漏電保護(hù)器:如果電“偷偷溜”到不該去的地方(比如電器外殼帶電),它會(huì)在0.1秒內(nèi)切斷電源,比我們眨眼還快。絕緣層:電線外面的塑料皮、插座的外殼,都是用不導(dǎo)電的材料做的,就像給電穿了“保護(hù)服”。但如果電線破皮、插座老化,“保護(hù)服”破了,電就可能“跑出來(lái)”。03這些行為很危險(xiǎn)!生活中的“用電雷區(qū)”這些行為很危險(xiǎn)!生活中的“用電雷區(qū)”現(xiàn)在我們知道了電的“脾氣”,接下來(lái)要學(xué)會(huì)識(shí)別生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為。大家可以跟著我一起“排雷”,看看哪些行為像“踩地雷”一樣危險(xiǎn)。1水與電的“致命組合”水是電的“好朋友”——水能導(dǎo)電!所以,以下行為絕對(duì)不能做:濕手操作:洗澡后、剛洗完手,手上有水珠時(shí),不能插/拔插頭、按開(kāi)關(guān)。我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生,夏天邊吃西瓜邊插電扇,手上沾了西瓜汁(含糖的水更導(dǎo)電),結(jié)果被電得縮手,插座都燒黑了。用濕毛巾擦電器:電視機(jī)、臺(tái)燈表面有灰塵,不能用濕毛巾擦,更不能直接用水沖。2022年某地有個(gè)孩子用噴霧器噴濕電風(fēng)扇,結(jié)果電機(jī)短路起火,差點(diǎn)燒了半個(gè)客廳。雨天靠近電線桿:下雨時(shí),電線桿周?chē)牡孛婵赡軒щ姡ń凶觥翱绮诫妷骸保?,如果必須?jīng)過(guò),要“小步跳”過(guò)去,不能大步走。2亂摸、亂改“電的通道”電的“通道”(電線、插座、開(kāi)關(guān))是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格設(shè)計(jì)的,隨意改動(dòng)會(huì)破壞它們的“保護(hù)服”:用金屬物品捅插座:鑰匙、回形針、鉛筆芯(石墨導(dǎo)電)這些金屬或?qū)щ娢锲罚^對(duì)不能塞進(jìn)插座孔里。我見(jiàn)過(guò)最危險(xiǎn)的案例:一個(gè)孩子用鐵釘捅插座,鐵釘瞬間燒紅,手被燙出大水泡,插座也報(bào)廢了。私拉亂接電線:有些同學(xué)為了方便,會(huì)把多個(gè)插線板串起來(lái)用(比如“插線板接插線板”),或者用鐵絲代替保險(xiǎn)絲。這樣會(huì)讓電線“超載”,熱量散不出去,容易引發(fā)火災(zāi)。攀爬電線桿或變壓器:小區(qū)里的變壓器、路邊的電線桿上都有“高壓危險(xiǎn)”標(biāo)志,絕對(duì)不能爬。2023年某村小孩爬變壓器摘風(fēng)箏,結(jié)果被高壓電擊傷,非常嚴(yán)重。3戶外用電的“隱形陷阱”除了家里,戶外也有很多用電危險(xiǎn):在電線下玩耍:風(fēng)箏、氣球、晾衣桿如果碰到電線,電會(huì)順著這些東西“跑”下來(lái),導(dǎo)致觸電。我?guī)W(xué)生春游時(shí),曾阻止過(guò)兩個(gè)孩子在高壓線下放金屬風(fēng)箏,當(dāng)時(shí)風(fēng)箏線已經(jīng)碰到電線,滋滋冒火星,現(xiàn)在想起來(lái)還后怕??拷鼣嗦涞碾娋€:如果看到路上有斷落的電線,千萬(wàn)不能靠近!要馬上告訴大人,或者撥打95598(國(guó)家電網(wǎng)客服電話)。2021年某地暴雨后,電線掉在積水里,一個(gè)孩子踩水路過(guò),結(jié)果被電倒,幸好路人用干木棍挑開(kāi)電線才得救。04安全用電“小妙招”:從細(xì)節(jié)做起安全用電“小妙招”:從細(xì)節(jié)做起知道了危險(xiǎn)行為,接下來(lái)要學(xué)會(huì)正確的做法。安全用電不是“不能用電”,而是“會(huì)用電”。我們可以從這幾個(gè)方面入手,做自己的“用電小衛(wèi)士”。1電器使用“三步曲”使用任何電器,都要記住“檢查-操作-關(guān)閉”三個(gè)步驟:第一步:檢查狀態(tài):用電器前,先看看插頭有沒(méi)有破損、電線有沒(méi)有破皮、開(kāi)關(guān)是否靈活。比如臺(tái)燈,如果電線皮破了,手摸到金屬線就會(huì)觸電。第二步:正確操作:插插頭時(shí),手要捏著塑料部分,不能碰金屬片;拔插頭時(shí),要捏住插頭拔,不能拉電線(拉電線會(huì)讓電線內(nèi)部斷裂,時(shí)間久了容易短路)。開(kāi)關(guān)燈時(shí),用干燥的手按開(kāi)關(guān),不要反復(fù)快速按(容易損壞開(kāi)關(guān))。第三步:及時(shí)關(guān)閉:電器不用時(shí),要關(guān)閉電源。比如電視機(jī),不要用遙控器“待機(jī)”就算了,最好拔掉插頭(待機(jī)也會(huì)耗電,還可能因線路老化引發(fā)火災(zāi));電風(fēng)扇、電熱水壺用完后,要關(guān)掉開(kāi)關(guān),拔掉插頭。2插座使用“三不原則”插座是電進(jìn)入電器的“大門(mén)”,使用時(shí)要注意:不超容量:每個(gè)插座都有“額定功率”(比如“2500W”),不能同時(shí)插功率太大的電器(比如空調(diào)1500W+電水壺1800W,總功率3300W,超過(guò)插座容量就會(huì)過(guò)載)。不混插:不要把大功率電器(如空調(diào)、電磁爐)和小功率電器(如手機(jī)充電器)插在同一個(gè)插線板上,因?yàn)榇蠊β孰娖餍枰皩?zhuān)用通道”。不裸露:不用的插座孔,要蓋上保護(hù)蓋(特別是有小朋友的家庭),防止異物進(jìn)入。3特殊情況“巧應(yīng)對(duì)”遇到這些情況,要冷靜處理:電器起火:首先要斷電(關(guān)掉總開(kāi)關(guān)或拔插頭),然后用干粉滅火器或沙土滅火,絕對(duì)不能用水潑(水導(dǎo)電,可能讓火更大,還會(huì)觸電)。有人觸電:如果看到有人觸電,千萬(wàn)不能直接拉!要立刻關(guān)掉電源,或者用干燥的木棍、塑料棒把電線挑開(kāi),然后撥打120。如果觸電者失去意識(shí),要馬上做心肺復(fù)蘇(但這是大人的任務(wù),小朋友要先找大人幫忙)。電線冒煙/發(fā)燙:如果電線、插座冒煙或發(fā)燙,要立刻關(guān)掉所有電器,拔掉插頭,然后告訴家長(zhǎng)檢查線路,可能是過(guò)載或接觸不良。05安全用電是責(zé)任:從“我”到“家”再到“社會(huì)”安全用電是責(zé)任:從“我”到“家”再到“社會(huì)”安全用電不僅是保護(hù)自己,更是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們可以從這三個(gè)層面行動(dòng)起來(lái):1做家庭的“用電監(jiān)督員”回家后,我們可以和爸爸媽媽一起檢查家里的用電安全:數(shù)一數(shù)插線板上插了幾個(gè)電器,有沒(méi)有“超載”;看看電線有沒(méi)有破皮、插座有沒(méi)有老化(比如發(fā)黃、有焦痕);提醒家人:手機(jī)充電時(shí)不要放在床上(容易過(guò)熱起火),電飯鍋用完要拔掉插頭,雷雨天氣最好拔掉電視、電腦的插頭(防止雷擊)。2做班級(jí)的“安全小講師”我們可以把今天學(xué)的知識(shí)分享給同學(xué):畫(huà)一張“安全用電漫畫(huà)”,貼在教室后面;和同桌玩“危險(xiǎn)行為判斷題”(比如“濕手按開(kāi)關(guān)”對(duì)不對(duì)?“用塑料尺捅插座”對(duì)不對(duì)?);發(fā)現(xiàn)教室有電線裸露、插座松動(dòng),及時(shí)告訴老師。010302043做社會(huì)的“安全傳播者”走出校園,我們也能貢獻(xiàn)力量:看到小區(qū)里有小朋友在電線下放風(fēng)箏,上前提醒“危險(xiǎn),不能這樣做”;發(fā)現(xiàn)路邊有斷落的電線,馬上告訴大人或撥打95598;向長(zhǎng)輩宣傳“不用鐵絲代替保險(xiǎn)絲”“不私拉亂接電線”的知識(shí)(有些爺爺奶奶可能不太了解,我們可以用他們能聽(tīng)懂的話解釋?zhuān)?6結(jié)語(yǔ):讓電成為我們的“安全伙伴”結(jié)語(yǔ):讓電成為我們的“安全伙伴”同學(xué)們,電不是“老虎”,而是需要我們用心對(duì)待的“伙伴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論