信陽高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

(-)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

文學(xué)敘事之所以引人入勝，甚至讓人欲罷不能，兩種因素形成

不可代替的作用：情節(jié)內(nèi)部的傳奇性與懸念產(chǎn)生強大的吸附力，人

們被“欲知后事如何“渴念牢牢拽住而無法脫身；眾多斑斕奪目、

逼真神肖的細(xì)節(jié)構(gòu)筑或者還原栩栩如生的生活場景，令人如臨其境、

感同身受。文學(xué)的細(xì)節(jié)可以是一條皺紋、一塊衣襟上的污跡，也可

以是一個街景、一陣掠過森林樹梢的風(fēng)聲，或者一輛斜倚在墻角的

自行車。對于文學(xué)來說，細(xì)節(jié)制造的清晰形象和感官活躍是審美不

可或缺的組成部分。如果只有情節(jié)的傳奇性與懸念而缺乏充足的細(xì)

節(jié)，如果人們讀到的僅僅是故事梗概，文學(xué)的魅力會大打折扣。當(dāng)

然，細(xì)節(jié)的再現(xiàn)并非堆砌式的描寫，不分青紅皂白地放大所見所聞。

杰出的文學(xué)大師往往敏捷地抓住一個細(xì)節(jié)，從而激活一個特殊人物

形象?！度龂萘x》第五回“關(guān)公溫酒斬華雄”堪稱著名范例。關(guān)

公日：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬，眾諸侯聽

得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉。眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬

到中軍，云長提華雄之頭擲于地上。其酒尚溫。作者甚至不屑于正

面敘述兩將交手的激烈場面。喧天的鼓聲與呼號作為背景，“其酒

尚溫”的細(xì)節(jié)展示了關(guān)公的神勇。對于人物的肖像，許多作家擅長

細(xì)節(jié)的點睛之筆。孫犁的《蘆花蕩》形容船上的“老頭子干瘦得像

老了的魚鷹”,矍銖的神態(tài)躍然紙上。趙樹理的《小二黑結(jié)婚》形

容三仙姑“老來俏”的細(xì)節(jié)是小鞋繡花、褲腿鑲邊、黑手帕蓋禿頭、

涂粉的老臉像“驢糞蛋上下了霜”O(jiān)文學(xué)作品的一個精彩細(xì)節(jié)可以

勝過眾多盤旋于外圍的冗長形容。由于細(xì)節(jié)的神奇魔力，許多作家

孜孜以求，廣泛搜索，甚至祈求有擒獲精彩細(xì)節(jié)的好運氣。對于作

家來說，發(fā)現(xiàn)各種精彩的細(xì)節(jié)往往比構(gòu)思一個完整的情節(jié)還要困難。

如果一百個作家可能構(gòu)思一段曲折的恩怨情仇，只有二十個作家有

望為之配置相宜的細(xì)節(jié)，使之合理而完整。至于構(gòu)思出神入化的細(xì)

節(jié)，一兩個作家而已。各種起伏跌宕的故事激蕩人心，強烈的戲劇

性沖突賦予情節(jié)轉(zhuǎn)換的強大能量，然而，依存于情節(jié)骨架的合理細(xì)

節(jié)常常成為作家的難題。許多時候，起伏跌宕的劇烈程度恰恰與合

情合理構(gòu)成矛盾。如果眾多細(xì)節(jié)質(zhì)量欠佳，情節(jié)整體的可信程度會

迅速下降。恩格斯在致瑪?哈克納斯的信中曾經(jīng)指出，細(xì)節(jié)的真實

是現(xiàn)實主義文學(xué)一個不可或缺的特征。相對于高蹈的浪漫主義文學(xué),

現(xiàn)實主義文學(xué)之中的日常生活逐漸清晰，種種帶有煙火氣息的細(xì)節(jié)

密集浮現(xiàn)。文學(xué)史考察表明，庸常小人物、世俗的生活場景和種種

家具器物或者人物對白的細(xì)膩描寫，是十九世紀(jì)西方現(xiàn)實主義小說

的重要標(biāo)記。這種狀況包含了一種新的價值觀的崛起。相對平靜的

日子里，古老的悲劇傾心的激情開始退卻，飲食起居、市場消費、

家庭氣氛等日常生活占據(jù)的分量愈來愈大，文學(xué)的呼應(yīng)即是日常生

活細(xì)節(jié)的持續(xù)增加。中國文學(xué)史也曾顯現(xiàn)出相似的轉(zhuǎn)折。如果說，

《三國演義》顯示的是帝王將相跌宕起伏的人生，那么，《紅樓夢》

則轉(zhuǎn)向了瑣細(xì)的人情世故與家長里短。（摘編自《光明日報》《文

學(xué)細(xì)節(jié)會說話》南帆2023年04月27日）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

()

A.文學(xué)作品中充滿傳奇和懸念的情節(jié)，以及惟妙惟肖的細(xì)節(jié)

能讓文學(xué)的敘事帶給人欲罷不能、身臨其境的閱讀體驗。

B.文學(xué)的細(xì)節(jié)是豐富多樣的，可以是關(guān)于人物的詳細(xì)描寫，

也能是對某一場景的細(xì)致描摹，或者是某一特定文學(xué)意象。

C.文學(xué)的魅力不僅來源于故事中傳奇色彩濃厚的情節(jié)，還在

于對細(xì)節(jié)的敏感細(xì)致的把握，關(guān)羽溫酒斬華雄就是例證。

D.經(jīng)典文學(xué)作品往往具有細(xì)節(jié)造就的典型人物，一個好細(xì)節(jié)

甚至可以超越冗長描寫，但捕獲精彩細(xì)節(jié)往往要靠運氣。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)()

A.文章列舉孫犁《蘆花蕩》和趙樹理《小二黑結(jié)婚》中的人

物形象都是為了證明精彩細(xì)節(jié)可以激活一個文學(xué)人物。

B.文章在分析了文學(xué)細(xì)節(jié)對人物塑造帶來的神奇魔力之后，

又進(jìn)一步指出了出彩細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)比情節(jié)構(gòu)思更加重要。

C.文章在論證過程中，綜合運用了舉例、引用、對比、假設(shè)

等論證方法，讓文章的觀點更加確鑿鮮明且具有說服力。

D.文章提及恩格斯的書信，說明現(xiàn)實主義文學(xué)的重要標(biāo)志在

于細(xì)節(jié)的真實。這樣的文學(xué)現(xiàn)象預(yù)示一種新價值觀的出現(xiàn)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)()

A.在情節(jié)的懸念和傳奇性充足情況下，若缺少足夠細(xì)節(jié)，那

么清晰形象和感官活躍組成的文學(xué)審美魅力就會不足。

B.《三國演義》的作者側(cè)面描寫了關(guān)于斬華雄的場景，突顯

了他的神勇，如果正面描寫就達(dá)不到這樣的塑造效果。

C.情節(jié)依靠戲劇沖突可獲得跌宕起伏的效果，但如果在情節(jié)

框架中缺少大量的細(xì)節(jié)，會影響情節(jié)的質(zhì)量和可信度。

D.中國文學(xué)也有從帝王將相起伏人生的描寫到瑣屑人情世故

描繪的轉(zhuǎn)變，說明浪漫主義和古老悲劇的激情已消退。

閱讀下面的文字，完成4?6題。

地球上的每一種生物都有各自不同的遺傳指令，但是它們使用

的書面語言基本上是一樣的。生物體之所以不同是因為它們的核酸

指令不同，突變就是核甘酸的變化，它會遺傳給下一代，是一種真

實遺傳。因為突變是核普酸的隨機變化，所以大多數(shù)突變是有害的

或致死的，它們的遺傳密碼會指令產(chǎn)生非官能酶。要通過突變改善

一種生物體的功能，需要很長的時間，然而，正是因為這種不大可

能發(fā)生的事情——百萬分之十厘米寬的核昔酸的有益的小突變，帶

動了進(jìn)化過程。40億年前，地球是一個分子的樂園，當(dāng)時還沒有捕

食者。有些分子進(jìn)行低效繁殖，它們競爭預(yù)制構(gòu)件，粗略地復(fù)制自

己。隨著繁殖、突變和對最低效品系的選擇性淘汰，進(jìn)化不停地進(jìn)

行著，即便是在分子的位級也在不停地進(jìn)行著。久而久之，分子的

繁殖效能改善了，具有特別功能的分子終于結(jié)合在一起，形成一種

分子集體——初始細(xì)胞?，F(xiàn)今的植物細(xì)胞里含有微型的分子工廠，

稱為葉綠體，負(fù)責(zé)光合作用，將陽光、水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成碳水化

合物和氧。血液里的細(xì)胞含有另一種不同的分子工廠，稱為線粒體，

其作用是使有機物跟氧結(jié)合在一起，從而使有機物釋放出有用的能

量。這些工廠現(xiàn)在仍然存在于動植物的細(xì)胞內(nèi)，但是它們本身可能

曾經(jīng)是獨立生存的細(xì)胞。到30億年前，若干單細(xì)胞植物已經(jīng)組合

在一起，也許是因為在細(xì)胞一分為二之后，突變阻止了它們的分離，

初始的多細(xì)胞生物體產(chǎn)生了。人體內(nèi)的每個細(xì)胞都是一個公社，曾

經(jīng)獨立生活的社員為了共同的利益而結(jié)合在一起，因此人是由100

萬億個細(xì)胞組成的，我們每個人都是一個群體。性大約是20億年

前產(chǎn)生的。在那之前，新的生物體只能從隨機突變——逐字逐句對

遺傳指令變化的選擇——積累過程中產(chǎn)生。進(jìn)化一定是一個極其緩

慢的過程，隨著性的產(chǎn)生，兩個生物體就能夠整段、整頁和整本地

交換它們的DNA遺傳密碼，繁殖出可供篩選的新品種。生物體有

選擇地進(jìn)行性的活動，那些對性的活動不感興趣的物體就迅速地絕

滅。不僅20億年前微生物的情況是如此，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在對DNA遺

傳密碼的交換也有顯著的興趣。到10億年前，由于協(xié)作的結(jié)果，

植物已經(jīng)深刻地改變了地球的環(huán)境。綠色植物會制造分子氧。因為

當(dāng)時的海洋充滿了簡單的綠色植物，所以氧正在變成地球大氣層的

主要成分，結(jié)果以不可逆轉(zhuǎn)之勢改變了原來氫的成分很大的大氣層

的性質(zhì)，從而結(jié)束了生物是由非生物過程產(chǎn)生的地球歷史時代。然

而，輕而易舉地使有機分子瓦解，雖然我們喜歡它，但從根本上說，

靠對沒有自我保護(hù)能力的生物來說卻是一種毒藥。在生命的歷史上,

大氣層的氧化造成了極大的危機，大量的生物體因為適應(yīng)不了氧而

滅亡，少數(shù)原始生物，例如肉毒桿菌和破傷風(fēng)桿菌，即使現(xiàn)在也只

能生活在無氧的環(huán)境條件下。地球大氣層里的氮的化學(xué)性質(zhì)很不活

潑，因此氮比氧溫和得多，但是氮也使生物付出了巨大的代價?？?/p>

之，地球大氣層的百分之九十九源自生物，我們的天空是用生命換

來的。在生命起源之后40億年的大部分時間里，主要的生物體是

微小的深綠色的海藻，它們布滿了整個海洋。接著，大約6億年之

前，海藻的壟斷地位被打破了，新的生物急劇增加。這個事件稱為

“寒武紀(jì)爆炸”。地球產(chǎn)生之后幾乎立即產(chǎn)生了生命，這說明生命

在類似地球的行星上可能是一個不可避免的化學(xué)過程。但是，在30

億年的時間里，生命并沒有從深綠色的海藻進(jìn)化多少，這說明有特

殊器官的大生物是很難形成的，甚至比生命的起源還難。（摘編自

卡爾?薩根《宇宙》）

4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

（）

A.每一種生物的核酸指令的不同促成了生物體的多樣性，但

它們使用的書面語言卻是毫無差別的。

B.突變是因生物體核甘酸隨機變化產(chǎn)生的遺傳，對機體是有

害的，但也是推動生物進(jìn)化的唯一因素。

C.40億年期，經(jīng)漫長繁殖、突變等進(jìn)化，地球上低效繁殖的

分子中功能特別的組合成了初始細(xì)胞。

D.不論植物的葉綠體還是生物血液的線粒體，都是功能不同

的分子工廠，它們曾經(jīng)是獨立生存的。

5.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是（3分）

（）

A.在性產(chǎn)生之前，生物進(jìn)化只能依靠生命體的隨機突變，而

在此之后兩個生命體就能交換遺傳密碼，產(chǎn)生新品種。

B.綠色植物的大量產(chǎn)生導(dǎo)致了地球大氣層也發(fā)生了巨大變化,

氧逐漸成為大氣層的主要成分，這可謂生命的福音。

C.作者使用“整段、整頁、整本”等跨學(xué)科的語言，生動形

象地說明了性的產(chǎn)生對生物進(jìn)化產(chǎn)生的巨大影響。

D.作者說明生命進(jìn)化過程時，用數(shù)字讓內(nèi)容更加科學(xué)且有說

服力，同時“主要、幾乎、很難”等詞體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性。

6.依靠生物體自身的“突變”進(jìn)化極其緩慢，而“遺傳密碼”

交換協(xié)作不僅能保證物種延續(xù)，還能改變地球環(huán)境，這給我們帶來

哪些思考？（6分）

閱讀下面的文字，完成7~9題。

征途

上

王愿堅

小賴醒來的時候，天已經(jīng)亮了。他是被一種什么聲音鬧醒的。

蒙朧里，他聽了聽，雨似乎停了，四野里很靜，只有風(fēng)還像睡下以

前那樣，呼呼地響。他用力睜開眼，沒有慣常那樣看到青天或是星

空，卻看到一個黑乎乎的東西懸在離鼻尖半尺高的地方，一只瘦骨

嶙峋的手握著它，響聲就是從這個東西里發(fā)出來的。每一滴水落進(jìn)

這里面，便清脆地響一聲；迸起星星水霧，被風(fēng)吹到臉上，涼森森

的。琢磨了一陣，才看出這是老姚的破銅瓢。原來雨已經(jīng)比夜來小

了，細(xì)細(xì)的雨絲，落到殘存的樹葉上，不斷往下滴。為了讓水滴不

至掉到他臉上，老姚便用這銅瓢接住?！斑@一夜，那只手從我腦袋

頂上倒掉了多少水啊！”小賴心里一熱，微微抬了抬頭，這才看清，

自己的上半截身子正被老姚的胸膛遮擋著。老姚歪坐在那里，上身

俯到耗牛脖頸上，那件老羊皮背心下擺披開來，一半搭到自己的腿

上，一半蓋住了那幾袋子糧食，他的全身卻像從水里撈出來似的，

全被雨水泡透了。水珠一亮一亮地掛在他那長長的頭發(fā)和羊毛背心

上，不停地滴著?！斑@老同志多好??！……”小賴看得出了神：老

姚，那么怪，像那頭耗牛一樣執(zhí)拗的性子，還有那兩只遠(yuǎn)看著嚇人、

近看著和善的大眼...老姚，又那么好。這也像那頭牛：弓著腰，

探著頭，不聲不響地背著那么沉的東西，踏著爛泥水草走路，默默

地吃著野菜，用熱烘烘的身子暖著同志的身體……一時，他那么強

烈地想看看老姚那雙眼睛，想跟他說說話，想聽聽他那蒼老、粗濁

的聲音。于是，他叫了聲：“老姚——”“嘿，你這孩子，不多睡

會兒，凈磨牙！”但他還是接著自己的話茬兒說下去了，“不能給

黨分憂??！該干的事那么多，可我只能干那么一點點……唉！”他

嘆了口氣，略停了一會兒，又說，“不過，鬧革命嘛，不怕手巴掌

小，就怕心不大呀，是不是？”“是?！毙≠嚧饝?yīng)著，不知怎么忽

地想起自己那條糧袋子和那個沾上泥點子的軍號，他想起了老姚的

話，“吃苦，硬是得學(xué)哩！”“對，是要學(xué)呀。多吃甜的多長肉，

吃苦吃辣長骨頭。有副硬實實的骨頭，還愁日后長不出肉來？”老

姚的大手輕輕撫摸著小賴的腦袋，說得更動情了，“我的好同志呀，

眼下，敵人把咱們逼進(jìn)了草地，根據(jù)地丟了，人也少了，是難??！

可是，自己的黨有了難處，要度過去靠誰？就是靠你、靠我嘛！”

老姚的話越說越慢，越說越弱，漸漸停住了。小賴卻沒有注意。他

在細(xì)細(xì)咀嚼著老姚的話。這些話，他一時還解不透，可又覺得那么

有味道。他聽著，思索著。停了好一會兒，他抬起頭，這才看見老

姚臉緋紅緋紅的，額角上沁滿了汗珠。那雙大眼變得灰暗無光了。

小賴吃了一驚，連忙一把抓住老姚的手，叫道：“老姚，你怎么啦？”

“……”老姚的嘴動了動，卻沒有說出聲，只是把胡子上掛的幾塊

碎野菜葉子抖落掉了。小賴心里一酸，把老姚的軍衣解開，把手伸

到他胸口上去。就在這時，他的手觸到了一件東西，掀開衣服一看，

原來是三天前見到的兄弟部隊同志的軍帽，被一條草繩子緊緊地捆

扎在肚子上。軍帽上沾滿了血漬，已經(jīng)變成暗黑色的了。從那血跡

看出，傷勢還不輕?？粗粗?，小賴再也不能控制自己了，一下子

抱住老姚的肩膀，哭喊起來。聽到小賴的哭喊聲，老姚清醒過來。

他定了定神，略帶責(zé)備地說：“哭，怎么又哭啦？”小賴捂著老姚

的傷口：“你，你帶著這么重的傷，怎么不告訴我呀！”“告訴你？

為什么要告訴你？”老姚看看自己的傷口，又看看小賴的臉，笑了

笑，“讓你知道了好多哭一次鼻子？”“不，我沒哭，我不哭！……”

小賴抬起手背擦了擦眼睛?！澳蔷秃?。你看，再苦，再難，你牙一

咬，腰一挺，你就贏啦！”老姚喘息了一陣，聲音更慢了，“要知

道，兄弟部隊的同志們，比我們還難。他們想看到我們，看到糧食，

看到特牛，也希望看到我們挺起胸膛走路，大聲唱歌、開心地笑……”

話一煞住，手一松，老姚又昏過去了。小賴這回真的沒有哭。他怔

了一下，彎腰聽了聽老姚的胸口，把他的傷口包了包，又輕輕地扶

起他，放到粕牛背上趴穩(wěn)了。然后，一下子舉起軍號。清清亮亮的

進(jìn)軍號聲，透過蒙蒙的雨霧，在曠野上響起來。挽牛頸下的鈴聲又

“?！?dāng)，?！?dāng)"地響了……老姚醒來的時候，只見身邊圍

滿了人。原來兩支隊伍已經(jīng)會合在一起了。提駁殼槍的同志彎下腰，

親切地望著他，感動地說道：“同志，你們來了，來得好，也來得

不容易啊！”“是啊，是難！“老姚緊緊地握住了那個同志的手，

“不過，只要是應(yīng)該做的，我們就要做，什么也不能擋住我們！”

他仰起臉，輕輕地笑了。透過樹梢，他看到幾只蒼鷹正在矯健地盤

旋。熠亮的陽光，正斜射進(jìn)這古老的樹林，射到了同志們的臉上。

東方，一片火紅，太陽正冉冉上升。那曾經(jīng)撒下雹子、潑下暴雨的

烏云，正被朝陽撕裂著、驅(qū)趕著，破成了浮云片片。（有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一

項是（3分）（）

A.老姚用破銅瓢為小賴遮擋雨水，可見他是一個慈愛的長者。

他不愿把受傷的情況告訴戰(zhàn)友，又體現(xiàn)出作為戰(zhàn)士的堅強意志。

B.老姚再次昏迷過去后，小賴沒有像上次一樣哭喊，而是冷

靜地查看他的傷勢，為他包扎傷口，可見小賴也在艱難環(huán)境中成長。

C.小說運用細(xì)節(jié)塑造人物。老姚胡子上的“碎野菜葉”表明

他們斷糧已久的頑強，“輕輕地笑”寫出他的虛弱和完成任務(wù)的喜

悅。

D.小說結(jié)尾，雄鷹暗示紅軍隊伍英勇無畏，“太陽升起，撕

裂烏云”這充滿光明和力量的畫面預(yù)示紅軍能戰(zhàn)勝困難，迎來勝利。

8.在過草地的征途中，紅軍戰(zhàn)士老姚給小賴傳遞了哪些精神

力量？請結(jié)合小說簡要分析。（6分）

9.小說用明暗兩條線索敘事，有獨特的藝術(shù)效果。請根據(jù)小

說內(nèi)容簡要分析。（6分）

閱讀下面的文言文，完成10~13題。

文本一：河間獻(xiàn)王曰：“堯存心于天下，加志于窮民，痛萬姓

之罹罪，憂眾生之不遂也。有一民饑，則曰：'此我饑之也。'有

一人寒，則曰：'此我寒之也。'一民有罪，則曰：'此我陷之也」

仁昭而義立，德博而化廣，故不賞而民勸，不罰而民治。先恕而后

教，是堯道也?！爱?dāng)舜之時，有苗氏不服。其所以不服者，大山在

其南，殿山在其北，左洞庭之波，右彭蠡之川，因此險也，所以不

服。禹欲伐之，舜不許，日：“諭教猶未竭也。”究諭教焉，而有

苗氏請服。天下聞之，皆非禹之義，而歸舜之德。周公踐天子之位，

布德施惠，遠(yuǎn)而逾明。十二牧，方三人，出舉遠(yuǎn)方之民。有饑寒而

不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者，以入告乎天子。

天子于其君之朝也，攝而進(jìn)之，曰：“意朕之政教有不得者與？何

其所臨之民，有饑寒不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉

者？”其君歸也，乃召其國大夫告用天子之言。百姓聞之，皆喜曰：

“此誠天子也！何居之深遠(yuǎn)，而見我之明也？豈可欺哉？”故牧者

所以辟四門明四目達(dá)四聰也。是以近者親之.遠(yuǎn)者安之?！对姟吩唬?/p>

“柔遠(yuǎn)能邇，以定我王”，此之謂矣?！墩f苑?君道》文本二：君

人者，誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高

危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅(qū)以為

度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下,想讒邪則思

正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。

總此十思，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，

勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，在君無事，可

以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神

苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉！《諫太宗十思

疏》

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡

上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不

給分。（3分）

故A牧者B所以辟C四門D明四E目F達(dá)G四聰H也。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項

是（3分）（）

A.因，指依靠，憑借，與《過秦論》中“因河為池”的“因”

字意思相同。

B.邇，表示近的，臨近，與《論語》中“邇之事父"的“邇”

字意思相同。

C.牧，表示統(tǒng)治，管轄，與《蘇武傳》中“使牧軾”的“牧”

字含義不同。

D.鳴琴，指以禮樂教化人民，后因用此稱頌地方官簡政清刑，

無為而治。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.堯治理天下，更注重官員對百姓的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，百姓若受

到災(zāi)禍，他敢于攬責(zé)，用仁德潛移默化影響百姓，實現(xiàn)大治。

B.大禹主張靠武力討伐不順服的部落，而堯則主張要靠教化

的力量讓他們自己歸順，事實證明堯的主張更能得人心。

C.周公代天子施政，派人到四方調(diào)查，若有百姓饑寒、官員

失職、賢才埋沒的現(xiàn)象，便認(rèn)為可能的自己政令教化不當(dāng)。

D.魏征認(rèn)為太宗皇帝做到了他所提倡的十思，弘揚所謂的九

德，選拔賢才委以重用，聽從好的建議，就能實現(xiàn)垂拱而治。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）此誠天子也！何居之深遠(yuǎn)，而見我之明也？豈可欺哉？

（2）憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下。

閱讀下面的唐詩，完成14?15題。

送李中丞之襄州劉長卿流落征南將，曾驅(qū)

十萬師。罷歸無舊業(yè)，老去戀明時。獨立三邊靜，輕生一劍知。茫

茫江漢上，日暮欲何之。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.“征南將”點明友人身份，他曾率領(lǐng)十萬軍隊表現(xiàn)其叱咤

風(fēng)云的才干和顯赫身份，與如今流落對比鮮明。

B.“無舊業(yè)”實寫友人回到襄陽之后無恒產(chǎn)相持的困窘，也

透露出其任南征統(tǒng)帥、為國立功期間的清正廉潔。

C.“獨立”與“三邊”，對照鮮明，突出其以一人之力系三

邊安危，“靜”字，更顯示出邊塞地區(qū)晏然之景。

D.“輕生”接以“一劍知”三字，化抽象為具象，表現(xiàn)視死

如歸的品質(zhì)。字錘句煉，又明白如話，自然流暢。

15.請賞析“茫茫江漢上，日暮欲何之”兩句的妙處。(6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)香草常被古人用來比喻“君子之美德”。司馬遷贊屈原：

“其志潔，故其稱物芳?！比缜峨x騷》中“,”

兩句用路邊的蘭和山崗上椒兩種香草喻自己高潔品格。

(2)《阿房宮賦》中，以一連串的排比、夸張表現(xiàn)阿房宮的

奢華，如“”比織機上的宮女還多，如建造宮殿所用的釘子

“"。從反面印證了奢靡亡國的歷史教訓(xùn)。

(3)過去的時光歲月，無論輝煌燦爛，還是黯淡無光，終已

成為歷史，不必緬懷不舍，也不必耿耿于懷。你的朋友或者自己即

將踏上新征程，請用兩句詩勉勵他昂首向前看“,

閱讀下面的文字，完成17~19題。

世間的長輩在對待晚輩方面，就如天下蠟燭一樣一條心，都希

望晚輩走得正、行得端、有見識、會做人。老人們的即時言傳，不

厭其煩，你愛聽或不愛聽，這不重要，重要的是他們會一遍又一遍

去說。如果作為晚輩實在不耐忍受，大聲喊道自己不想聽了，他們

會說，瞅瞅這不識好歹的貨，真是小狗掀門簾，,咋總是輦

嘴呢。要想走得端，立得正，年少必須得聽話，不聽老人言，吃虧

在眼前，馬在軟地上最容易失前蹄，人在密語上最容易栽跟頭。勤

勞是鄉(xiāng)村生活中永恒的鹽分。數(shù)千年來.農(nóng)人們世代和泥土打交道，

最曉得勤勞的重要性，人不哄地皮，地不哄肚皮。比如在耕地時,

若不深耕，下種后莊稼就難扎根，未來生長就不會茂盛，直接影響

到的是秋天的收成，莊稼人只有精耕于土地，敬畏于土地，不省略

每一個步驟，拿出一顆真心去愛護(hù)土地，善待土地，土地方能回報

豐收，所以他們常說的是：“種地不種細(xì)，凈是胡扯皮。”

17.下列句子中的“就”和文中加點的“就”,含義或用法相

同的一項是（3分）