公開選調(diào)區(qū)內(nèi)教師考試筆試試題附答案詳解(模擬題)

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.1.以下哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段的課程設(shè)置？()A.文化課B.美術(shù)課C.技術(shù)課D.健身課2.2.以下哪位教育家提出了‘做中學(xué)’的教育理念？()A.愛因斯坦B.盧梭C.杜威D.康德3.3.我國《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的基本原則是？()A.德育為主，全面發(fā)展B.教學(xué)為主，全面提高C.德育優(yōu)先，智育為主D.教學(xué)為主，德育先行4.4.下列哪個(gè)不屬于我國現(xiàn)代教育制度的基本特征？()A.法制化B.世俗化C.科學(xué)化D.公平化5.5.下列哪個(gè)不是我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念？()A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)C.重視學(xué)科知識(shí)傳授D.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展6.6.下列哪個(gè)不是我國《義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育的性質(zhì)？()A.公辦義務(wù)教育B.義務(wù)教育是國民教育的基礎(chǔ)階段C.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育D.義務(wù)教育是學(xué)生個(gè)人和家庭的責(zé)任7.7.下列哪個(gè)不屬于教育法律法規(guī)體系中的部門法？()A.教育法B.義務(wù)教育法C.教師法D.教育合同法8.8.以下哪個(gè)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容？()A.愛崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛生C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.教學(xué)為主，科研為輔9.9.以下哪個(gè)不屬于學(xué)校、教師行使教育權(quán)利的依據(jù)？()A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《教師法》D.《憲法》10.10.以下哪個(gè)不屬于教師教育權(quán)利的范疇？()A.教學(xué)權(quán)B.研究權(quán)C.管理權(quán)D.社會(huì)活動(dòng)權(quán)二、多選題(共5題)11.1.下列哪些屬于我國教育法律法規(guī)體系中的基本法律？()A.教育法B.義務(wù)教育法C.教師法D.學(xué)校法12.2.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括哪些？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)13.3.以下哪些是我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念？()A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)C.重視學(xué)科知識(shí)傳授D.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展E.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用14.4.以下哪些屬于學(xué)校、教師行使教育權(quán)利的依據(jù)？()A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《教師法》D.《憲法》E.學(xué)校規(guī)章制度15.5.以下哪些是我國教育制度的基本特征？()A.法制化B.世俗化C.科學(xué)化D.公平化E.民族化三、填空題(共5題)16.我國教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施所需的經(jīng)費(fèi)。17.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。18.教育的基本要素包括教育者、受教育者和19.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)將德育工作放在學(xué)校工作的首位，對(duì)學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)。20.教育法規(guī)定，國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。四、判斷題(共5題)21.教師法規(guī)定，教師享有進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利。()A.正確B.錯(cuò)誤22.教育法規(guī)定，學(xué)校、教師可以實(shí)施宗教教育。()A.正確B.錯(cuò)誤23.義務(wù)教育法規(guī)定，國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施所需的經(jīng)費(fèi)。()A.正確B.錯(cuò)誤24.學(xué)生有權(quán)利選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度。()A.正確B.錯(cuò)誤25.教育法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)述新課程改革中倡導(dǎo)的學(xué)生觀。27.請(qǐng)闡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。28.請(qǐng)解釋什么是素質(zhì)教育？29.請(qǐng)說明我國教育法律法規(guī)體系的基本構(gòu)成。30.請(qǐng)分析教師在教育教學(xué)過程中如何實(shí)施素質(zhì)教育。

公開選調(diào)區(qū)內(nèi)教師考試筆試試題附答案詳解(模擬題)一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】技術(shù)課不是義務(wù)教育階段的課程設(shè)置，通常在高中階段才設(shè)置。2.【答案】C【解析】杜威是現(xiàn)代教育學(xué)的代表人物之一，他提出了‘做中學(xué)’的教育理念。3.【答案】A【解析】我國《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以德育為主，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。4.【答案】D【解析】我國現(xiàn)代教育制度的基本特征包括法制化、世俗化和科學(xué)化，而公平化是其追求的目標(biāo)之一。5.【答案】C【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念包括促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展等，而重視學(xué)科知識(shí)傳授不是其中之一。6.【答案】D【解析】我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，而不是學(xué)生個(gè)人和家庭的責(zé)任。7.【答案】D【解析】教育合同法不屬于教育法律法規(guī)體系中的部門法，教育法、義務(wù)教育法和教師法都屬于部門法。8.【答案】D【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容不包括教學(xué)為主，科研為輔，而是愛崗敬業(yè)、敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。9.【答案】D【解析】學(xué)校、教師行使教育權(quán)利的依據(jù)主要是《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》，而《憲法》是根本大法，不具體規(guī)定教育權(quán)利。10.【答案】C【解析】教師教育權(quán)利的范疇主要包括教學(xué)權(quán)、研究權(quán)、社會(huì)活動(dòng)權(quán)等，而管理權(quán)通常是指學(xué)校內(nèi)部管理事務(wù)的權(quán)利。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】我國教育法律法規(guī)體系中的基本法律包括《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》，而《學(xué)校法》尚未制定。12.【答案】ABCDEF【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。13.【答案】ABD【解析】我國基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念包括促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，而重視學(xué)科知識(shí)傳授和強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用不是其基本理念。14.【答案】ABC【解析】學(xué)校、教師行使教育權(quán)利的依據(jù)主要是《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》，而《憲法》是根本大法，學(xué)校規(guī)章制度則是對(duì)具體行為的規(guī)范。15.【答案】ABCD【解析】我國教育制度的基本特征包括法制化、世俗化、科學(xué)化和公平化，民族化雖然重要，但不是基本特征。三、填空題(共5題)16.【答案】義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制【解析】這是《中華人民共和國義務(wù)教育法》中的明確規(guī)定，確保了義務(wù)教育階段的教育資源分配。17.【答案】國家公務(wù)員的平均工資水平【解析】此條法律規(guī)定了教師的工資待遇應(yīng)不低于公務(wù)員，體現(xiàn)了教師職業(yè)的尊嚴(yán)和重要性。18.【答案】教育影響【解析】教育影響是教育過程中作用于受教育者的信息，包括教育內(nèi)容、教育方法、教育手段等。19.【答案】德育工作【解析】校長負(fù)責(zé)制強(qiáng)調(diào)校長對(duì)學(xué)校德育工作的首要地位，確保學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。20.【答案】教育與宗教相分離【解析】這是《中華人民共和國教育法》中對(duì)教育宗教關(guān)系的明確要求，保證了教育活動(dòng)的純潔性和有效性。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】《中華人民共和國教師法》確實(shí)規(guī)定了教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)校、教師不得進(jìn)行宗教教育，國家實(shí)行教育與宗教相分離的政策。23.【答案】正確【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確規(guī)定了國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)的充足。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)生在義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度是由國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育計(jì)劃決定的，學(xué)生個(gè)人沒有選擇權(quán)。25.【答案】正確【解析】《中華人民共和國教育法》確實(shí)有這樣的規(guī)定，保障了教育的獨(dú)立性和國家教育制度的實(shí)施。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】新課程改革中的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人。學(xué)生是發(fā)展的人，意味著學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學(xué)生是獨(dú)特的人，意味著每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，意味著學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，有自己的意愿、知識(shí)和思想?！窘馕觥啃抡n程改革的學(xué)生觀體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的尊重，以及對(duì)學(xué)生主體地位的重視。27.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。這些規(guī)范為教師提供了行為準(zhǔn)則，有助于教師樹立良好的職業(yè)形象?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，對(duì)于維護(hù)教師職業(yè)形象和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。28.【答案】素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的，德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的一種教育。【解析】素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，旨在使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。29.【答案】我國教育法律法規(guī)體系的基本構(gòu)成包括憲法中關(guān)于教育的規(guī)定、教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章