2026年初中八年級語文培優(yōu)寒假作業(yè)每日一練（30天）說明：本作業(yè)圍繞八年級語文核心知識點及培優(yōu)要求設(shè)計，每日包含5種題型，分別為字音字形、古詩文積累與運用、閱讀理解（文言文/現(xiàn)代文交替）、語言運用、作文片段練習，旨在鞏固基礎(chǔ)、提升能力。請每日按時完成，認真核對答案（答案另附）。第1天一、字音字形（每題2分，共10分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.鐫刻（juān）倔強（juè）瀕臨（bīn）坦蕩如砥（dǐ）B.洗滌（dí）俯瞰（kàn）躊躇（chú）杳無消息（yǎo）C.記載（zǎi）畸形（qí）喧囂（xiāo）摩肩接踵（zhǒng）D.遒勁（jìn）遏制（è）鮮腴（yú）惟妙惟肖（xiào）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.燥熱愚鈍眼花潦亂正襟危坐B.勞碌燥熱為富不仁誠皇誠恐C.窒息蒙昧筋疲力盡藏污納垢D.崎嶇躁熱深惡痛疾任勞任怨3.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）他在jié（）責面前，始終保持冷靜，不卑不亢。（2）這篇文章的語言犀lì（），見解獨到，引人深思。（3）她悵然（）地望著窗外，思緒飄向了遠方。（4）那座古橋歷經(jīng)千年風雨，依然屹（）立在河畔。二、古詩文積累與運用（15分）1.默寫填空（每空1分，共8分）（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）（2）________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（3）亂花漸欲迷人眼，________________。（白居易《錢塘湖春行》）（4）________________，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（5）《黃鶴樓》中表達詩人思鄉(xiāng)之情的名句是：“________________？________________?！保?）《渡荊門送別》中以游動的視角描繪壯闊景象的句子是：“________________，________________。”2.下列對《使至塞上》的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)寫詩人出使邊塞的事由和目的地，“單車”突出其行程的孤寂。B.頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，既言事又寫景，暗含詩人被排擠出朝廷的激憤抑郁之情。C.頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”被譽為“千古壯觀”，畫面雄渾壯闊，意境深遠。D.尾聯(lián)寫詩人到達邊塞后，受到守將的熱情接待，流露出對邊塞生活的熱愛之情。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（2）蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。三、閱讀理解（文言文）（15分）閱讀下面文言文，完成題目。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1.解釋下列加點詞語在文中的意思（4分）（1）四時俱備（）（2）曉霧將歇（）（3）夕日欲頹（）（4）未復(fù)有能與其奇者（）2.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.山川之美無絲竹之亂耳B.自康樂以來自以為大有所益C.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者D.夕日欲頹實是欲界之仙都3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。4.本文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）四、語言運用（10分）1.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.通過閱讀經(jīng)典作品，使我們不僅積累了詞匯，還提升了人文素養(yǎng)。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強了交通監(jiān)管力度。C.是否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的重要保障之一。D.我們要學(xué)會在困境中保持樂觀，用積極的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)。2.仿照例句，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。（4分）例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是________________，讓人________________；語文是________________，讓人________________。3.請你為學(xué)校“讀書節(jié)”活動寫一句宣傳語，要求簡潔有力，富有感染力。（3分）五、作文片段練習（10分）題目：那一刻，我讀懂了______要求：1.補全題目，可填“親情”“堅持”“平凡”等詞語；2.選取具體事例，運用細節(jié)描寫；3.字數(shù)不少于200字。第2天一、字音字形（每題2分，共10分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.匿名（nì）詰責（jié）教誨（huì）深惡痛疾（è）B.緋紅（fēi）熾熱（zhì）輟學(xué)（chuò）筋疲力盡（jīn）C.黝黑（yǒu）禁錮（gù）軒昂（xuān）藏污納垢（gòu）D.侏儒（rú）喝彩（hè）犀利（xī）杳無消息（miǎo）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.標致托辭粗制爛造鶴立雞群B.奧秘狼藉微不足道正襟危坐C.落弟崎嶇任勞任怨名門望族D.慰勉躁熱筋疲力盡廣袤無垠3.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）他雖然身材矮小，但氣質(zhì)軒áng（），自帶威嚴。（2）這位科學(xué)家潛心研究，終于取得了重大的科技突pò（）。（3）她在舞臺上從容不迫，演技精湛（），贏得了全場掌聲。（4）我們要以謙遜（）的態(tài)度對待他人的意見和建議。二、古詩文積累與運用（15分）1.默寫填空（每空1分，共8分）（1）________________，徙倚欲何依。（王績《野望》）（2）征蓬出漢塞，________________。（王維《使至塞上》）（3）________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（4）烈士暮年，________________。（曹操《龜雖壽》）（5）《黃鶴樓》中描繪黃鶴樓周邊開闊景象的句子是：“________________，________________。”（6）《渡荊門送別》中表達詩人對故鄉(xiāng)思念之情的句子是：“________________，________________?！?.下列對《錢塘湖春行》的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)點明游湖的時間和地點，“孤山寺北賈亭西”勾勒出西湖早春的輪廓。B.頷聯(lián)和頸聯(lián)選取“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”等景物，描繪了西湖早春生機勃勃的景象。C.尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”直抒胸臆，表達了詩人對西湖早春景色的喜愛之情。D.全詩語言清新自然，動靜結(jié)合，情景交融，體現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。三、閱讀理解（現(xiàn)代文）（15分）閱讀下面文章，完成題目。父親的半瓶酒賈平凹我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，讓他操碎了心。我回信說，你來吧，我這里什么都有，你就不用帶東西了。父親來了，一進門，就從懷里掏出一個布包，層層打開，里面是半瓶酒。他說：“這是我自己釀的米酒，你小時候最愛喝，我?guī)Я税肫?，你嘗嘗。”我接過酒，瓶子是舊的，標簽已經(jīng)模糊不清，酒色渾濁，散發(fā)著淡淡的米香。我心里一陣酸楚，父親那么大年紀了，還想著我小時候的喜好，千里迢迢給我?guī)戆肫烤?。晚飯時，我打開酒，給父親倒了一杯，也給自己倒了一杯。父親端起酒杯，抿了一口，臉上露出了滿足的笑容。他說：“還是這個味道，你小時候，每次我釀了酒，你都吵著要喝，那時候家里窮，只能給你少倒一點?！蔽液攘艘豢?，酒有點烈，卻充滿了父愛的味道。我看著父親滿頭的白發(fā)，眼角的皺紋，心里不禁想起了小時候的往事。小時候，家里條件不好，父親在學(xué)校當老師，工資不高，卻總是把最好的東西留給我。有一次，我生病了，父親背著我去醫(yī)院，一路上，他走得很快，汗水浸濕了他的衣服。從醫(yī)院回來后，他又給我熬藥、做飯，守在我床邊，一夜沒合眼。父親的半瓶酒，裝的不僅僅是酒，更是他對我深深的愛。這半瓶酒，讓我讀懂了父親的牽掛，也讓我明白了父愛的深沉與偉大。1.文章以“父親的半瓶酒”為線索，寫了哪幾件事？（4分）2.賞析文中畫線句子的表達效果。（4分）他一進門，就從懷里掏出一個布包，層層打開，里面是半瓶酒。3.結(jié)合全文，分析父親這一人物形象。（4分）4.文章結(jié)尾說“父親的半瓶酒，裝的不僅僅是酒，更是他對我深深的愛”，請談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）四、語言運用（10分）1.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他對這個問題的理解和分析，可謂入木三分，讓人佩服。B.春節(jié)期間，各大商場人山人海，熱鬧非凡，一派歌舞升平的景象。C.他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，深受同事們的好評。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，贏得了觀眾的一致好評。2.下面是某同學(xué)的請假條，其中有兩處不當，請修改。（4分）請假條老師：因我感冒發(fā)燒，身體不適，不能按時到校上課，特向您請假一天，望批準。此致敬禮！學(xué)生：XXX3.請你用簡潔的語言概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。（3分）近日，我校開展了“書香校園”讀書活動，活動期間，學(xué)校圖書館向全體學(xué)生開放，舉辦了讀書分享會、征文比賽等多項活動，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，營造了濃厚的讀書氛圍。五、作文片段練習（10分）題目：那一次，我突破了自己要求：1.選取自己親身經(jīng)歷的事例，體現(xiàn)“突破”的過程；2.運用心理描寫和動作描寫；3.字數(shù)不少于200字。第3天一、字音字形（每題2分，共10分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.蹣跚（pán）頹唐（tuí）瑣屑（xiè）觸目傷懷（chù）B.躊躇（zhú）賦閑（fù）虬枝（qiú）坦蕩如砥（dǐ）C.遏制（è）倔強（jué）婆娑（suō）懨懨欲睡（yàn）D.秀頎（qí）主宰（zǎi）鄙視（bǐ）潛滋暗長（qiǎn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.倦怠宛然縱橫絕蕩妙手偶得B.視野潛滋無邊無垠坦蕩如底C.錘煉挺拔旁逸斜出懨懨欲睡D.賤視挺拔縱橫決蕩莫不關(guān)心3.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）他在田間勞作了一輩子，雙手布滿了老繭，皮膚粗cāo（）。（2）這座城市的建筑風格獨特，既有古典韻味，又不失現(xiàn)dài（）氣息。（3）她的歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚，余音繞梁（），讓人沉醉其中。（4）我們要學(xué)會包容他人的缺點，不要吹毛求疵（）。二、古詩文積累與運用（15分）1.默寫填空（每空1分，共8分）（1）________________，松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（2）________________，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（3）柴門何蕭條，________________。（曹植《梁甫行》）（4）風聲一何盛，________________?。▌E《贈從弟》）（5）《庭中有奇樹》中表達女子對遠方親人思念之情的句子是：“________________，________________?！保?）《梁甫行》中描繪百姓流離失所、生活困苦的句子是：“________________，________________?！?.下列對《贈從弟》的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)以“亭亭山上松”起筆，描繪了松樹挺拔聳立的形象，為下文贊美松樹的品格做鋪墊。B.頷聯(lián)“風聲一何盛，松枝一何勁”運用對比手法，突出了松樹在狂風中的堅韌不拔。C.頸聯(lián)“冰霜正慘凄，終歲常端正”寫松樹在嚴寒中依然保持端正的姿態(tài)，進一步贊美其品格。D.尾聯(lián)“豈不罹凝寒？松柏有本性”以反問的語氣，直接點明主旨，表達了詩人對松樹本性的厭惡之情。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）亭亭山上松，瑟瑟谷中風。（2）豈不罹凝寒？松柏有本性。三、閱讀理解（文言文）（15分）閱讀下面文言文，完成題目。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1.解釋下列加點詞語在文中的意思（4分）（1）欣然起行（）（2）念無與為樂者（）（3）相與步于中庭（）（4）但少閑人如吾兩人者耳（）2.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.念無與為樂者未復(fù)有能與其奇者B.相與步于中庭山門圮于河C.蓋竹柏影也蓋石性堅重D.但少閑人如吾兩人者耳但知其一，不知其二者多矣3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）（1）月色入戶，欣然起行。（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。4.文中“閑人”二字有何深層含義？作者借此表達了怎樣的思想感情？（4分）四、語言運用（10分）1.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.我們要積極響應(yīng)“垃圾分類”的號召，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的好習慣。B.通過這次主題班會，使同學(xué)們明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事，那些時光讓他倍感珍惜。D.為了提高學(xué)習成績，我們要合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。2.請將下列句子組成一段連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①讀書不僅能增長知識，還能提升