匯報(bào)人:XXXX2025年12月26日托幼機(jī)構(gòu)流感預(yù)防專項(xiàng)培訓(xùn)PPTCONTENTS目錄01

認(rèn)識(shí)流感：危害與傳播特點(diǎn)02

托幼機(jī)構(gòu)防控責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)03

日常防控核心措施04

環(huán)境清潔與消毒實(shí)操CONTENTS目錄05

病例管理與應(yīng)急處置06

家園協(xié)同防控策略07

健康教育與培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)識(shí)流感：危害與傳播特點(diǎn)01流感的定義與病毒類型流感的定義流行性感冒（簡稱“流感”）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有傳染性強(qiáng)、傳播速度快的特點(diǎn)，主要通過飛沫傳播、接觸傳播，在人群密集場所易引發(fā)聚集性疫情。主要病毒類型流感病毒分為甲、乙、丙、丁四型，其中甲型（如H1N1、H3N2亞型）和乙型流感病毒是引起人類季節(jié)性流行的主要病原體，當(dāng)前我國流行毒株以甲型H3N2為主。與普通感冒的區(qū)別流感起病急，全身癥狀突出，常表現(xiàn)為高熱（39-40℃）、頭痛、肌肉酸痛、乏力等，可能引發(fā)肺炎等并發(fā)癥；普通感冒以鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀為主，傳染性弱，癥狀較輕，一般一周內(nèi)可自愈。流感與普通感冒的區(qū)別

01病原體與傳染性差異流感由流感病毒（甲、乙、丙型）引起，傳染性極強(qiáng)，尤其在托幼機(jī)構(gòu)等集體場所易暴發(fā)；普通感冒多由鼻病毒等普通病毒導(dǎo)致，傳染性較弱，多為散發(fā)病例。

02癥狀表現(xiàn)對(duì)比流感起病急，典型癥狀為突發(fā)高熱（39-40℃）、畏寒、頭痛、全身肌肉酸痛及乏力，常伴咽痛、咳嗽；普通感冒以鼻塞、流涕、打噴嚏等上呼吸道局部癥狀為主，多為低熱或無發(fā)熱，全身癥狀輕微。

03并發(fā)癥與病程差異流感可能引發(fā)肺炎、中耳炎、心肌炎等嚴(yán)重并發(fā)癥，病程較長（重者需2周以上）；普通感冒一般無并發(fā)癥，病程短（3-7天可自愈），癥狀較輕。

04兒童群體特殊表現(xiàn)兒童感染流感后發(fā)熱程度更高，易出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀，且并發(fā)喉炎、支氣管炎、肺炎的風(fēng)險(xiǎn)顯著高于成人；普通感冒兒童癥狀以輕癥上呼吸道表現(xiàn)為主，較少引發(fā)并發(fā)癥。幼兒感染流感的典型癥狀

突發(fā)高熱伴全身癥狀幼兒感染流感常突然起病，體溫可達(dá)39-40℃，伴畏寒、寒戰(zhàn)，同時(shí)出現(xiàn)頭痛、肌肉酸痛、乏力、食欲減退等全身癥狀。

呼吸道癥狀明顯常有咽痛、咳嗽、鼻塞、流涕等呼吸道癥狀，部分幼兒可出現(xiàn)胸骨后不適、顏面潮紅、眼結(jié)膜輕度充血。

消化道癥狀較成人多見少部分幼兒會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀，這一表現(xiàn)相較于成人更為常見。

易引發(fā)多種并發(fā)癥兒童流感引起急性喉炎、中耳炎、氣管炎、支氣管炎以及肺炎等并發(fā)癥的幾率比成人更高，需密切關(guān)注。流感的主要傳播途徑

飛沫傳播：近距離的“隱形威脅”流感患者咳嗽、打噴嚏或說話時(shí)產(chǎn)生的飛沫，可在1-2米范圍內(nèi)傳播病毒，易感者吸入后易被感染，是最主要的傳播方式。

接觸傳播：“手”的間接傳遞病毒可通過污染的手觸摸口鼻眼等黏膜導(dǎo)致感染，如患者飛沫污染門把手、玩具等物體表面，他人接觸后未洗手即觸摸自身黏膜易被傳染。

氣溶膠傳播：密閉空間的潛在風(fēng)險(xiǎn)在通風(fēng)不良的室內(nèi)，飛沫可形成氣溶膠長時(shí)間懸浮，易感者吸入后可能感染，尤其在幼兒園等人員密集且密閉的場所需警惕。

無癥狀傳播：隱蔽的“傳染源”部分感染者在出現(xiàn)癥狀前1-2天或無癥狀時(shí)即具有傳染性，增加了幼兒園等集體場所的防控難度，需加強(qiáng)日常健康監(jiān)測。托幼機(jī)構(gòu)防控責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)02托幼機(jī)構(gòu)作為高危場所的原因

人員密集且接觸頻繁托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)幼兒在教室、活動(dòng)室、午睡室等空間長時(shí)間集體生活，日常游戲、學(xué)習(xí)、用餐時(shí)近距離接觸頻繁，為流感病毒傳播提供便利條件。

幼兒免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善3-6歲幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，抵抗力較弱，對(duì)流感病毒普遍易感，感染后更易出現(xiàn)高熱等癥狀，且排毒時(shí)間較長，可達(dá)1-3周。

衛(wèi)生習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生意識(shí)薄弱，部分孩子存在不勤洗手、用手揉眼睛口鼻、咳嗽打噴嚏未遮擋等行為，增加病毒經(jīng)手接觸和飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

室內(nèi)環(huán)境相對(duì)封閉秋冬季節(jié)為保暖常緊閉門窗，導(dǎo)致室內(nèi)空氣流通不足，病毒濃度易升高；玩具、桌面、門把手等高頻接觸物體表面易被污染，成為傳播媒介。聚集性疫情的危害與案例對(duì)幼兒健康的嚴(yán)重威脅

兒童感染流感后，易引發(fā)急性喉炎、中耳炎、氣管炎、支氣管炎及肺炎等并發(fā)癥，癥狀較成人更嚴(yán)重，還可能出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。對(duì)機(jī)構(gòu)運(yùn)營的沖擊

幼兒園等集體單位一旦發(fā)生聚集性疫情，可能導(dǎo)致班級(jí)停課，影響正常教學(xué)秩序，增加機(jī)構(gòu)防控成本和工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)也會(huì)引發(fā)家長的擔(dān)憂和焦慮。校園聚集性疫情案例警示

2025年流感高發(fā)季，多地幼兒園出現(xiàn)聚集性疫情，如某幼兒園因晨檢不嚴(yán)格，導(dǎo)致一名流感患兒帶病入園，短時(shí)間內(nèi)引發(fā)班級(jí)10余名幼兒感染，造成該班級(jí)停課一周。機(jī)構(gòu)防控的法律責(zé)任與義務(wù)主體責(zé)任落實(shí)要求托幼機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人為疫情防控第一責(zé)任人，需建立健全傳染病應(yīng)急預(yù)案，明確主管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任報(bào)告人，確保各項(xiàng)防控措施落地。健康監(jiān)測與報(bào)告義務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢、因病缺勤病因追蹤登記制度，發(fā)現(xiàn)流感樣病例短期內(nèi)異常增多（如1周內(nèi)同一班級(jí)出現(xiàn)10例及以上），須及時(shí)向教育行政部門和屬地衛(wèi)生部門報(bào)告。病例隔離與復(fù)課管理對(duì)發(fā)熱（體溫≥37.3℃）或伴咳嗽、咽痛等癥狀的幼兒，應(yīng)立即通知家長接回就醫(yī)，待體溫恢復(fù)正常、癥狀消失48小時(shí)后或憑復(fù)課證明方可返園，嚴(yán)禁帶病入園。環(huán)境衛(wèi)生與消毒職責(zé)每日對(duì)教室、玩具、門把手等高頻接觸表面進(jìn)行清潔消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日2-3次，每次不少于30分鐘），發(fā)生疫情時(shí)按要求開展終末消毒，切斷病毒傳播途徑。日常防控核心措施03疫苗接種：最有效的預(yù)防手段

疫苗接種的核心價(jià)值每年接種流感疫苗是預(yù)防流感最經(jīng)濟(jì)、最有效的手段，可顯著降低感染流感病毒及發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥的風(fēng)險(xiǎn)，尤其適合幼兒等免疫力較弱人群。

優(yōu)先接種人群與最佳時(shí)機(jī)建議所有6月齡及以上無接種禁忌的幼兒均接種流感疫苗，幼兒園兒童屬于優(yōu)先接種人群。最佳接種時(shí)間為每年流感流行季前（通常9-11月），整個(gè)流行季節(jié)接種仍可獲得免疫保護(hù)。

疫苗種類與接種程序目前流感疫苗有三價(jià)和四價(jià)滅活疫苗，可根據(jù)實(shí)際情況選擇。3歲以下兒童通常需接種2劑，間隔4周；3歲及以上兒童接種1劑，具體參照疫苗說明書及接種點(diǎn)指導(dǎo)。

幼兒園的組織與宣傳職責(zé)幼兒園應(yīng)積極配合衛(wèi)生部門，通過家長會(huì)、宣傳海報(bào)等方式向家長普及疫苗接種知識(shí)，協(xié)助組織或引導(dǎo)家長帶幼兒前往轄區(qū)預(yù)防接種門診及時(shí)接種，提高園內(nèi)接種覆蓋率，構(gòu)筑群體免疫屏障。晨午檢制度與健康監(jiān)測流程

晨午檢核心監(jiān)測指標(biāo)重點(diǎn)關(guān)注幼兒體溫（≥37.3℃）及伴隨癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、嘔吐等流感樣癥狀，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并通知家長接回就醫(yī)。

晨午檢實(shí)施流程保健醫(yī)及班級(jí)教師每日入園、午休后采用“一摸二看三問四查”方式進(jìn)行檢查，對(duì)有癥狀幼兒及時(shí)登記并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，杜絕帶病入園。

因病缺勤追蹤管理對(duì)缺勤幼兒逐一記錄缺勤原因、癥狀及就診信息，發(fā)現(xiàn)聚集性疫情苗頭（如班級(jí)1周內(nèi)出現(xiàn)10例及以上流感樣病例）立即上報(bào)屬地疾控和教育部門。

復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)與證明查驗(yàn)流感患兒需體溫恢復(fù)正常、癥狀消失48小時(shí)后，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)課證明返園；排除傳染病的幼兒，發(fā)熱者退熱48小時(shí)后、嘔吐腹瀉者癥狀消失72小時(shí)后方可返園。七步洗手法教學(xué)與習(xí)慣培養(yǎng)01七步洗手法標(biāo)準(zhǔn)步驟第一步（內(nèi)）：掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；第二步（外）：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行；第三步（夾）：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第五步（大）：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第六步（立）：將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，雙手交換進(jìn)行；第七步（腕）：揉搓手腕，雙手交換進(jìn)行。02趣味教學(xué)方法推薦教唱洗手歌："打開水龍頭，淋濕小小手，擦擦洗手液，手心搓一搓，手背搓一搓，指縫交叉搓，拇指別放過，指尖轉(zhuǎn)圈搓，手腕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，毛巾擦擦干。"通過兒歌、繪本等孩子易懂的方式，加深記憶。03關(guān)鍵時(shí)機(jī)強(qiáng)化洗手習(xí)慣飯前便后、接觸玩具后、戶外活動(dòng)后、咳嗽或打噴嚏后、手臟時(shí)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，教師需及時(shí)提醒并引導(dǎo)幼兒洗手，幫助幼兒養(yǎng)成主動(dòng)洗手的良好習(xí)慣。04洗手設(shè)施與用品保障合理設(shè)置洗手設(shè)施，配備充足的洗手液、肥皂、流動(dòng)水和干凈的毛巾或擦手紙，確保幼兒洗手方便，同時(shí)定期檢查和補(bǔ)充洗手用品。咳嗽禮儀與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成咳嗽禮儀的核心要點(diǎn)教導(dǎo)幼兒在咳嗽或打噴嚏時(shí)，使用紙巾或手肘彎曲部遮擋口鼻，避免飛沫直接傳播。用過的紙巾立即丟棄至垃圾桶，并及時(shí)洗手。七步洗手法趣味教學(xué)通過“洗手歌”等兒歌形式，引導(dǎo)幼兒掌握“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法，確保在飯前便后、接觸玩具后等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)規(guī)范洗手，每次搓揉不少于20秒。日常衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)教育幼兒不用手揉眼睛、挖鼻孔，不將玩具、手指等放入口中。定期對(duì)幼兒的個(gè)人物品如毛巾、水杯等進(jìn)行清潔消毒，保持個(gè)人衛(wèi)生。環(huán)境互動(dòng)中的衛(wèi)生意識(shí)提醒幼兒在接觸公共物品（如門把手、樓梯扶手）后及時(shí)洗手，避免用污染的手接觸口鼻。通過繪本、情景模擬等方式，強(qiáng)化幼兒在集體生活中的衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)。室內(nèi)通風(fēng)與空氣消毒規(guī)范日常通風(fēng)要求每日通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，保持室內(nèi)空氣流通。室內(nèi)外溫差較大時(shí)，注意保暖，避免因開窗引起著涼感冒。疫情期間通風(fēng)措施班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀時(shí)，增加通風(fēng)換氣次數(shù)和時(shí)間；通風(fēng)條件不良時(shí)，可使用循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)或在無人條件下使用紫外線燈照射。環(huán)境表面預(yù)防性消毒定期對(duì)課桌、玩具、樓梯扶手、門把手、開關(guān)等高頻接觸物體表面進(jìn)行清潔，可選擇250-500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒。疫情期間強(qiáng)化消毒出現(xiàn)病例時(shí)，地面、墻面用500mg/L含氯消毒劑噴灑消毒；高頻接觸表面用500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒；有分泌物、嘔吐物污染時(shí)，先清潔去污再消毒。環(huán)境清潔與消毒實(shí)操04高頻接觸表面的清潔要求預(yù)防性清潔消毒頻率每日對(duì)玩具、桌面、門把手、樓梯扶手、開關(guān)等幼兒頻繁接觸的物體表面，進(jìn)行1-2次清潔消毒，可選用250-500mg/L含氯消毒劑擦拭。疫情期間強(qiáng)化消毒措施當(dāng)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)流感樣病例時(shí)，對(duì)高頻接觸表面使用500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒；有口鼻分泌物、嘔吐物污染時(shí)，先用吸附材料清潔，再用消毒劑消毒。清潔消毒操作要點(diǎn)清潔消毒前做好個(gè)人防護(hù)，按照"一擦一換"原則更換抹布或消毒濕巾，確保消毒作用時(shí)間不少于15分鐘，消毒后用清水擦拭去除殘留消毒劑。重點(diǎn)物品專項(xiàng)清潔幼兒的水杯、毛巾等個(gè)人物品每日清洗消毒；餐具首選煮沸消毒，水沸騰后計(jì)時(shí)不少于15分鐘；玩具定期清洗消毒，共享玩具使用后立即清潔。玩具與設(shè)施消毒方法

預(yù)防性消毒（日常）每日對(duì)玩具、桌面、門把手等高頻接觸物體表面，用250-500mg/L含氯消毒劑擦拭消毒1-2次；地面、墻面保持清潔為主，定期預(yù)防性消毒。

疫源地消毒（出現(xiàn)病例時(shí)）當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)流感病例，用500mg/L含氯消毒劑對(duì)玩具、課桌椅、門把手等物體表面擦拭消毒；地面、墻面可噴灑消毒，有分泌物污染時(shí)先清潔再消毒。

餐飲具消毒規(guī)范幼兒水杯、餐具等清除食物殘?jiān)螅走x煮沸消毒，水沸騰后計(jì)時(shí)不少于15分鐘；也可用250-500mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后常規(guī)清洗。

織物消毒處理毛巾、被褥等織物可用250-500mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后清洗，或煮沸消毒不少于15分鐘；患兒衣物單獨(dú)清洗消毒，避免交叉感染。

消毒注意事項(xiàng)含氯消毒劑需現(xiàn)配現(xiàn)用，消毒時(shí)確保無人在場，操作人員做好個(gè)人防護(hù)；紫外線燈消毒需在無人條件下進(jìn)行，消毒后充分通風(fēng)再使用。消毒劑的選擇與安全使用

常用消毒劑種類及適用范圍含氯消毒劑（如250-500mg/L含氯消毒劑）適用于物體表面擦拭、地面噴灑；季銨鹽類、醇類消毒劑可用于小件物品消毒；紫外線燈、循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)適用于空氣消毒。

預(yù)防性消毒與疫源地消毒濃度日常預(yù)防性消毒：高頻接觸表面用250-500mg/L含氯消毒劑；出現(xiàn)病例時(shí)，物體表面、地面墻面需用500mg/L含氯消毒劑，確保有效殺滅病毒。

消毒劑使用操作規(guī)范消毒前需清潔表面污染物；含氯消毒劑現(xiàn)配現(xiàn)用，作用時(shí)間不少于15分鐘；餐飲具首選煮沸消毒15分鐘以上，織物可浸泡消毒后常規(guī)清洗。

消毒安全注意事項(xiàng)含氯消毒劑、紫外線燈等需在無人條件下使用，操作人員做好個(gè)人防護(hù)；醇類消毒劑不適用于大面積表面消毒，避免明火以防火災(zāi)。餐飲具與織物消毒流程

餐飲具清潔消毒步驟清除食物殘?jiān)?，首選煮沸消毒，將餐飲具全部浸沒，水沸騰后計(jì)時(shí)，持續(xù)煮沸時(shí)間不少于15分鐘。

織物清潔消毒方法毛巾等織物可用250～500mg/L含氯消毒劑浸泡15分鐘后常規(guī)清洗，或采用煮沸消毒方式，煮沸時(shí)間不少于15分鐘。

消毒注意事項(xiàng)消毒前需確保餐飲具和織物表面無明顯污物殘留，消毒過程中嚴(yán)格控制消毒劑濃度與作用時(shí)間，避免對(duì)物品造成損害。病例管理與應(yīng)急處置05疑似病例的隔離與處理

立即隔離，阻斷傳播發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃或伴有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、嘔吐等流感樣癥狀的幼兒，應(yīng)立即帶至隔離觀察室，避免與其他幼兒接觸，同時(shí)為其佩戴口罩。

及時(shí)聯(lián)系，告知家長第一時(shí)間通知家長接回幼兒就醫(yī)，如實(shí)告知幼兒身體狀況及癥狀，強(qiáng)調(diào)及時(shí)就醫(yī)的重要性，并提醒家長避免帶幼兒前往人群密集場所。

環(huán)境消毒，徹底清潔對(duì)疑似病例接觸過的玩具、桌面、門把手等物體表面，使用500mg/L含氯消毒劑進(jìn)行擦拭消毒；對(duì)其嘔吐物、分泌物等污物，先用吸附材料清理，再用含氯消毒劑消毒被污染表面。

健康追蹤，確認(rèn)康復(fù)密切追蹤幼兒就醫(yī)及康復(fù)情況，若被診斷為流感，需持復(fù)課證明返園；未確診為傳染病的，待癥狀完全消失（發(fā)熱者退熱48小時(shí)后，嘔吐腹瀉者癥狀消失72小時(shí)后）方可返園。復(fù)課證明查驗(yàn)與健康評(píng)估復(fù)課證明的必要性幼兒確診流感后，返園時(shí)必須持醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)課證明，以確認(rèn)其已達(dá)到復(fù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，防止帶病入園造成病毒傳播。復(fù)課健康標(biāo)準(zhǔn)流感樣癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、咽痛等）完全消失后需滿48小時(shí)，一般情況下不少于發(fā)病后7日，經(jīng)醫(yī)生評(píng)估同意后方可返園。幼兒園查驗(yàn)流程保健醫(yī)或班級(jí)教師需嚴(yán)格查驗(yàn)幼兒的復(fù)課證明，核對(duì)發(fā)病日期、癥狀消失時(shí)間等信息，確認(rèn)無誤后登記備案，方可允許幼兒入園。返園后健康觀察幼兒返園初期，教師應(yīng)密切觀察其精神狀態(tài)、活動(dòng)能力等，如出現(xiàn)異常情況及時(shí)與家長溝通并采取相應(yīng)措施，確保幼兒完全康復(fù)。聚集性疫情的報(bào)告與響應(yīng)

01聚集性疫情的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)1周內(nèi)，在同一托幼機(jī)構(gòu)出現(xiàn)10例及以上流感樣病例（發(fā)熱≥38℃伴咳嗽或咽痛之一者），即判定為聚集性疫情。

02疫情報(bào)告流程與責(zé)任發(fā)現(xiàn)聚集性疫情苗頭，托幼機(jī)構(gòu)疫情責(zé)任報(bào)告人須立即向?qū)俚丶部刂行暮徒逃鞴懿块T報(bào)告，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

03病例隔離與班級(jí)管理對(duì)出現(xiàn)癥狀的幼兒立即隔離，通知家長接回就醫(yī)；同一班級(jí)出現(xiàn)多例病例時(shí)，可暫停該班級(jí)集體活動(dòng)，實(shí)施錯(cuò)峰管理，避免交叉感染。

04終末消毒與環(huán)境清潔對(duì)病例所在班級(jí)及公共區(qū)域，使用500mg/L含氯消毒劑對(duì)課桌椅、玩具、門把手等高頻接觸表面進(jìn)行徹底擦拭消毒，加強(qiáng)通風(fēng)換氣。應(yīng)急物資儲(chǔ)備與使用規(guī)范核心物資清單醫(yī)用口罩（兒童專用）、含氯消毒劑（250-500mg/L）、免洗手消毒劑、消毒濕巾、紫外線消毒燈/循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)、體溫計(jì)、嘔吐物應(yīng)急處置包、防護(hù)手套、洗手液、肥皂、清潔抹布、垃圾桶（帶蓋）。儲(chǔ)備標(biāo)準(zhǔn)與管理按照在園幼兒及教職工人數(shù)1:1.5比例儲(chǔ)備口罩，消毒劑按每周使用量的3倍儲(chǔ)備；設(shè)立專用物資儲(chǔ)備柜，分類存放，貼好標(biāo)簽，由專人管理，建立出入庫登記臺(tái)賬，定期檢查有效期，確保物資充足、完好。含氯消毒劑使用規(guī)范用于物體表面消毒時(shí)，配置濃度為250-500mg/L（預(yù)防性消毒）或500mg/L（污染物消毒）；使用前詳細(xì)閱讀說明書，佩戴橡膠手套，用抹布蘸取后擦拭玩具、桌面、門把手等，作用30分鐘后用清水擦拭干凈；嚴(yán)禁與潔廁靈等酸性物質(zhì)混用。應(yīng)急處置包使用流程發(fā)現(xiàn)嘔吐物/分泌物時(shí)，立即疏散周圍幼兒，佩戴手套和口罩；打開處置包，先用吸附材料覆蓋污染物，移除后用500mg/L含氯消毒劑擦拭污染表面及周圍1米范圍，作用30分鐘；所有廢棄物按醫(yī)療垃圾處理，處置完畢后徹底洗手消毒。空氣消毒設(shè)備操作要求紫外線消毒燈：無人條件下使用，距離地面1.8-2.2米，每次照射60分鐘以上，照射后通風(fēng)30分鐘；循環(huán)風(fēng)空氣消毒機(jī)：每日至少開啟2次，每次2小時(shí)以上，定期清潔濾網(wǎng)，保持設(shè)備正常運(yùn)行，確保消毒效果。家園協(xié)同防控策略06家長溝通與健康宣教技巧

建立信任溝通基礎(chǔ)主動(dòng)向家長傳遞幼兒園流感防控措施，如每日通風(fēng)、消毒流程等，定期通過班級(jí)群推送幼兒健康動(dòng)態(tài)，以專業(yè)、透明的態(tài)度贏得家長信任。精準(zhǔn)傳遞健康信息用通俗語言解釋流感與普通感冒的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)39-40℃高熱、全身酸痛等典型癥狀，提醒家長發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)就醫(yī)并居家隔離，避免帶病入園。趣味化健康宣教方式通過“洗手歌”“口罩兒歌”等幼兒易懂的形式，配合繪本、動(dòng)畫，引導(dǎo)孩子掌握防護(hù)技能，并鼓勵(lì)家長在家中與孩子互動(dòng)鞏固。明確家園配合要點(diǎn)清晰告知家長復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)：流感患兒需癥狀消失后48小時(shí)（退熱者退熱48小時(shí)后，嘔吐腹瀉者癥狀消失72小時(shí)后），持復(fù)課證明方可返園，共同阻斷傳播鏈。家庭防護(hù)配合要點(diǎn)

及時(shí)接種流感疫苗在每年流感流行前（9-11月），及時(shí)帶孩子接種流感疫苗，這是預(yù)防流感最有效的方式。

做好日常護(hù)理工作保證孩子充足睡眠（每天10-12小時(shí)），飲食均衡，多吃蔬菜、水果；少帶孩子去人群密集、通風(fēng)差的場所，必要時(shí)佩戴兒童專用口罩。

加強(qiáng)生病護(hù)理管理孩子若感染流感，需居家隔離至完全康復(fù)，避免帶病入園傳染他人；康復(fù)后返園前，可提前告知老師孩子的恢復(fù)情況。

關(guān)注健康監(jiān)測報(bào)告每日關(guān)注孩子健康狀況，若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀，及時(shí)就醫(yī)并主動(dòng)告知幼兒園，待體溫正常、癥狀消失滿48小時(shí)再返校。缺勤追蹤與健康狀況反饋

建立因病缺勤登記制度對(duì)因病缺勤的幼兒，需詳細(xì)記錄缺勤日期、癥狀表現(xiàn)（如發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等）及就診情況，確保信息準(zhǔn)確完整。

強(qiáng)化聚集性疫情苗頭監(jiān)測密切關(guān)注班級(jí)或園內(nèi)短期內(nèi)出現(xiàn)多例相似癥狀缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)聚集性疫情苗頭，立即向?qū)俚丶部刂行暮徒逃鞴懿块T報(bào)告。

及時(shí)與家長溝通反饋主動(dòng)與缺勤幼兒家長聯(lián)系，了解幼兒病情進(jìn)展，指導(dǎo)家長配合做好居家隔離和治療，待幼兒痊愈后方可返園。

完善復(fù)課證明查驗(yàn)流程幼兒康復(fù)返園時(shí)，需查驗(yàn)復(fù)課證明。確診流感的幼兒需癥狀消失后48小時(shí)，一般不少于發(fā)病后7日，經(jīng)保健人員確認(rèn)后方可入園。健康