第二部分中考新考向新考向6創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)返回1.2024年“長(zhǎng)征家族”的成員長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭已踏上征程。某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)火箭很感興趣，用礦泉水瓶也制作了一個(gè)“小火箭”，用碳酸鈉和濃鹽酸作為火箭的動(dòng)力原料，如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.該“火箭”升空的過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B.該“火箭”發(fā)射時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離可燃物，以免發(fā)生火災(zāi)C.Na2CO3中碳元素的化合價(jià)為＋4D.該“火箭”中動(dòng)力原料可用過氧化氫溶液和二氧化錳代替BD2.利用如圖所示裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：步驟Ⅰ.向彎形具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈加熱硫粉至燃燒；步驟Ⅱ.停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(

)A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B.高錳酸鉀的作用是提供氧氣 C.氣球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空氣 D.步驟Ⅰ和步驟Ⅱ中硫粉燃燒生成的產(chǎn)物不同【點(diǎn)撥】硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，A正確；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故高錳酸鉀的作用是提供氧氣，B正確；硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，會(huì)污染空氣，故氣球的主要作用是收集二氧化硫，防止污染空氣，C正確；步驟Ⅰ中硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，步驟Ⅱ中，高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)物相同，D錯(cuò)誤。返回D3.2024·西安模擬如圖是驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉K1、K2，加熱b。一段時(shí)間后，再通入CO2。以下說法正確的是(

)A.打開K1，只能驗(yàn)證CO2的密度比空氣大 B.打開K1后觀察到a處紙花變?yōu)榧t色 C.打開K2后，通過c處紙花現(xiàn)象說明CO2能使紫色石蕊變色 D.b處加熱水的目的是使二氧化碳與水充分接觸【點(diǎn)撥】若打開K1，可觀察到蠟燭火焰由下到上依次熄滅，可證明CO2的密度比空氣大，還可以證明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，A不正確；二氧化碳不能使干石蕊紙花變色，打開K1后不能觀察到a處紙花變?yōu)榧t色，B不正確；打開K2后，c處紙花變色是由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變色，不能說明CO2能使紫色石蕊變色，C不正確；b處加熱水的目的是使二氧化碳與水充分接觸，D正確。返回A4.某興趣小組用6%的過氧化氫溶液完成如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是(

)A.甲木條不復(fù)燃，說明過氧化氫常溫下不分解 B.甲和丙對(duì)比可知，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率 C.甲和丁對(duì)比可知，是否加入催化劑會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率D.乙和丙對(duì)比可知，乙中木條未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度【點(diǎn)撥】甲木條不復(fù)燃，不能說明過氧化氫常溫下不分解，可能是分解速率慢，A不正確。返回B5.老師在課上演示了兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。(1)“火焰分割”。先將加熱至紅熱的鐵絲網(wǎng)a平伸到火焰上部，如圖甲所示；再將常溫的鐵絲網(wǎng)b平伸到火焰下部，兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅，如圖乙所示?！皟蓮堣F絲網(wǎng)中間的火焰熄滅”的主要原因是鐵絲網(wǎng)b吸收熱量，________(填字母)。A.使酒精的著火點(diǎn)降低B.使溫度降低到酒精的著火點(diǎn)以下3Fe＋2O2=====Fe3O4(2)“鐵花飛濺”。將鐵粉抖撒到酒精燈火焰上方，鐵粉劇烈燃燒，火星四射，宛如美麗的“鐵花”。鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式為_______________________。點(diǎn)燃返回6.已知：電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱。一定條件下，電導(dǎo)率的大小能反映離子濃度的大小。興趣小組用圖1所示裝置探究微粒運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象?？刂茲獍彼臏囟仍趖1℃、t2℃時(shí)分別采集數(shù)據(jù)，得到圖2所示圖像。(1)圖2中能說明微粒在不斷運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是________________________________________________。(2)曲線1對(duì)應(yīng)的濃氨水的溫度________(填“低于”“等于”或“高于”)曲線2。曲線1的電導(dǎo)率隨時(shí)間增加而增大高于返回7.某化學(xué)小組對(duì)教材中“燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示。【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)①如圖1所示，1、2號(hào)瓶中充滿氧氣，3號(hào)瓶中裝滿水。將三個(gè)瓶子同時(shí)放入盛有80℃熱水的大燒杯中，觀察到三個(gè)瓶中的現(xiàn)象分別為2號(hào)瓶中____________，1、3號(hào)瓶中無明顯現(xiàn)象。②用注射器把3號(hào)瓶中的水抽出,發(fā)現(xiàn)3號(hào)瓶中的白磷燃燒起來。白磷燃燒【分析討論】(2)對(duì)比1、2號(hào)兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是________________________。(3)對(duì)比________瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是需要與氧氣接觸。溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)2和3【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的白煙對(duì)人體有害，化學(xué)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)?！静殚嗁Y料】氫氧化鈉溶液能與白煙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將白煙吸收。小試管中的白磷開始燃燒【改進(jìn)裝置】(4)如圖2所示。取少量白磷于小試管中，再加入少量熱水；將大試管稍傾斜，讓小試管沿大試管內(nèi)壁滑入大試管中。將雙孔塞的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中，向燒杯中加入80℃的熱水。將過氧化氫溶液推入錐形瓶中一段時(shí)間后，觀察到B中_________________________。【反思評(píng)價(jià)】(5)圖2B燒杯中80℃熱水的作用是________________________________________________。(6)裝置C的作用是_____________________________________。提供熱量，使小試管中的溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)吸收白磷燃燒產(chǎn)生的白煙，防止污染空氣【點(diǎn)撥】(1)白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為260℃，1號(hào)瓶中紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)，所以沒有明顯變化，2號(hào)瓶滿足燃燒條件，則觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，3號(hào)瓶中白磷沒有與氧氣接觸，所以沒有明顯變化。(2)對(duì)比1、2號(hào)兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(3)與氧氣接觸的白磷燃燒，與氧氣隔絕的白磷不燃燒，故對(duì)比2、3號(hào)兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是需要與氧氣接觸。(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成