第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文（12篇）在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇1課堂上的那一次發(fā)言，仿佛就在昨日。那一節(jié)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座，主講人我國(guó)著名的環(huán)保專家李教授。他深入淺出的講解，讓我對(duì)環(huán)保有更深刻的認(rèn)識(shí)。那天，李教授在講臺(tái)上激情澎湃地講述著我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀，同學(xué)們都聽得聚精會(huì)神。就在這時(shí)，一個(gè)女生的聲音打破課堂的寧?kù)o：“李教授，我們國(guó)家目前的環(huán)境問題確實(shí)嚴(yán)重，但我們能做些什么呢？”她的話音剛落，全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家都在等待著我的回答。我深吸一口氣，站起身來，清清嗓子，說道：“我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)。同時(shí)我們還可以積極參加環(huán)保活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來?！蔽业陌l(fā)言引起同學(xué)們的共鳴，掌聲如潮水般涌來。那一次發(fā)言，讓我明白一個(gè)人微弱的力量也能匯聚成磅礴的正能量。在的日子里，我和同學(xué)們一起努力，踐行環(huán)保理念，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的家園。如今，我國(guó)的環(huán)境狀況得到很大改善，這離不開每個(gè)人的付出。那一次難忘的發(fā)言，讓我深刻體會(huì)到，環(huán)保事業(yè)需要我們每個(gè)人共同努力，從自身做起，才能我們的家園更加美好。我想對(duì)大家說：我們攜手共進(jìn)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球母親煥發(fā)青春活力！在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇2在課堂上的一次難忘的發(fā)言那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們班正在進(jìn)行一堂關(guān)于“夢(mèng)想”的討論課。老師提出一個(gè)開放性的問題：“同學(xué)們，你們心中的夢(mèng)想什么？為什么？”這個(gè)問題激起大家的熱烈討論，每個(gè)人都迫不及待地分享著自己的夢(mèng)想。輪到我發(fā)言時(shí)，我緊張得手心冒汗。我環(huán)顧四周，發(fā)覺同學(xué)們的眼神里充滿期待和鼓勵(lì)。我深吸一口氣，鼓起勇氣開始講述我的夢(mèng)想?！拔业膲?mèng)想成為一名作家?！蔽衣曇魣?jiān)定地說，“我喜歡用文字表達(dá)自己的想法和感受，我希望通過我的作品，能夠觸動(dòng)讀者的心靈，給他們帶來快樂和感動(dòng)?！蔽业脑捯魟偮?，教室里立刻響起熱烈的掌聲。老師微笑著點(diǎn)頭，稱贊我勇敢地表達(dá)自己的夢(mèng)想。這時(shí)，一個(gè)平時(shí)不太愛說話的同學(xué)舉手發(fā)言?！拔乙蚕氤蔀橐幻骷摇！彼曇粲行╊澏兜卣f，“我從小就喜歡閱讀，每當(dāng)我讀到一本好書，都會(huì)被里面的故事深深吸引。我希望有一天，我也能寫出讓人感動(dòng)的作品，讓更多的人喜歡?！彼脑捵屛蚁肫鹱约盒r(shí)候的夢(mèng)想，我感到一股暖流涌上心頭。這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)站起來?！拔矣X得，夢(mèng)想不僅僅成為一名作家，還可以任何我們熱愛的事物?！彼Z(yǔ)氣堅(jiān)定地說，“比如，有人想成為一名醫(yī)生，有人想成為一名科學(xué)家，有人想成為一名教師。只要我們熱愛，為之努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！彼陌l(fā)言引發(fā)大家的共鳴，大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。這時(shí)，老師站起來，總結(jié)道：“同學(xué)們，你們說得很好。夢(mèng)想我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們勇敢地去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！边@次課堂上的發(fā)言，讓我深刻地體會(huì)到夢(mèng)想的力量。從那以后，我更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。我相信，只要我們懷揣夢(mèng)想，勇敢地去追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇3在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里彌漫著青春的氣息。我，一個(gè)平時(shí)沉默寡言的學(xué)生，卻因?yàn)橐淮握n堂發(fā)言，成為同學(xué)們眼中的焦點(diǎn)。那天，老師正在講解一篇關(guān)于環(huán)保的文章。文章中提到許多觸目驚心的數(shù)據(jù)，如每年全球森林減少的面積、空氣污染導(dǎo)致的健康問題等。聽著聽著，我的心中涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。輪到我發(fā)言時(shí)，我鼓起勇氣，站起身來。我聲音堅(jiān)定地說：“同學(xué)們，環(huán)保不僅僅一個(gè)口號(hào)，更一種行動(dòng)。我們可以從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少一次性用品的使用、參加植樹活動(dòng)等。我相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們的地球一定會(huì)變得更加美好?！蔽业陌l(fā)言引起同學(xué)們的共鳴。他們紛紛點(diǎn)頭表示贊同，有的同學(xué)還主動(dòng)提出一些具體的環(huán)保措施。教室里充滿熱烈的討論氛圍。從那以后，我變得更加關(guān)注環(huán)保問題。我積極參加學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，還向家人、朋友宣傳環(huán)保知識(shí)。我發(fā)覺，原來環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。那次課堂發(fā)言，讓我明白責(zé)任的重要性。它讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有責(zé)任為地球的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們的地球一定會(huì)變得更加美好。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇4那一個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落。我坐在教室的一角，心跳加速，因?yàn)槲抑?，今天我要面?duì)全班同學(xué)，分享我的觀點(diǎn)。老師提出一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么真正的勇敢？”這個(gè)問題引發(fā)熱烈的討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。我靜靜地聽著，內(nèi)心卻掀起波瀾。輪到我發(fā)言時(shí)，我站起身，深深地吸一口氣。我說：“真正的勇敢，不在面對(duì)困難時(shí)無所畏懼，而敢于承認(rèn)自己的恐懼，并勇敢地去面對(duì)它?！痹捯魟偮洌淌依锵萑胍黄澎o。我環(huán)顧四周，看到同學(xué)們驚訝、好奇、甚至有些不解的眼神。我并沒有被這些目光所影響，而繼續(xù)說道：“我記得有一次，我因?yàn)楹ε率?，拒絕參加學(xué)校的演講比賽。事后，我深感愧疚，因?yàn)槲覜]有勇氣面對(duì)自己的恐懼。從那以后，我開始學(xué)會(huì)正視自己的恐懼，不再逃避。而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，用我的聲音表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我發(fā)覺，恐懼并沒有我想象的那么可怕?！蔽业陌l(fā)言引起共鳴，同學(xué)們開始紛紛點(diǎn)頭。有人問我：“你真的不怕失敗嗎？”我微笑著回答：“當(dāng)然怕，但我知道，勇敢地面對(duì)它，我才能不斷成長(zhǎng)?！蹦且豢?，我感受到前所未有的自信和勇氣。我知道，我不僅僅在分享自己的經(jīng)歷，更在傳遞一種信念——勇敢面對(duì)恐懼，才能成為更好的自己。課后，老師找到我，她微笑著說：“你的發(fā)言讓我印象深刻，你不僅勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更給大家很多思考?！蔽倚闹信?，我知道，這次發(fā)言對(duì)我來說，一次難忘的經(jīng)歷。歲月流轉(zhuǎn)，那次課堂上的發(fā)言已經(jīng)成為我心中寶貴的回憶。它讓我明白，勇敢并不一帆風(fēng)順，而在面對(duì)困難時(shí)，敢于承認(rèn)自己的恐懼，并勇敢地去面對(duì)它。而這份勇敢，將伴隨我一生。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇5那天，在課堂上，老師突然說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲吧，誰敢上來分享一下自己最近讀的一本書？”我一下子緊張得手心都出汗，心里默默想著：“我可不可以不舉手呢？”不過，我還鼓起勇氣舉起手。老師看著我，微笑著說：“好，你就來說一說吧?！蔽揖o張地站起來，心里默默祈禱著：“希望我不要緊張到說不出話來?！蔽疑钗豢跉猓_始說：“我最近讀一本叫做《小王子》的書，它講一個(gè)小王子從自己的星球來到地球的故事。書里的小王子特別可愛，他和他遇到的每個(gè)人和事物都聊得很開心?！蔽以秸f越起勁，甚至模仿小王子和玫瑰對(duì)話的語(yǔ)氣，逗得大家哈哈大笑。就在這時(shí)，我發(fā)覺，我好像不那么緊張。老師夸獎(jiǎng)我，說我講得很好，還表?yè)P(yáng)我敢于發(fā)言。那一刻，我覺得自己好像變成一個(gè)勇敢的小英雄。從那以后，我變得更加自信，在課堂上也敢大膽地發(fā)言。那次難忘的發(fā)言，讓我明白，勇敢地站出來，表達(dá)自己的想法，一件多么美妙的事情。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇6那天，課堂上老師提個(gè)問題，大家都在埋頭思考。我呢，平時(shí)不太敢發(fā)言，但那次，心里突然涌起一股沖動(dòng)。我鼓起勇氣，清清嗓子，開始說：“老師，我覺得這個(gè)問題可以這樣想”說完，全班都靜下來，大家的眼神都集中在我身上。我心里有點(diǎn)緊張，但更多的興奮。我繼續(xù)說：“就像上次我們?nèi)ス珗@，看到那個(gè)小男孩在追蝴蝶，我覺得他就在用行動(dòng)摸索世界”我的話音剛落，老師就微笑著點(diǎn)頭，同學(xué)們也紛紛點(diǎn)頭，有的還小聲討論起來。那一刻，我感覺自己就像個(gè)小老師，大家都在認(rèn)真聽我說話。下課后，有幾個(gè)同學(xué)跑過來問我：“你剛才說得真好，你怎么想到這些的？”我笑著回答：“其實(shí)，我平時(shí)就喜歡觀察生活，把看到的、想到的都記下來。”那次發(fā)言，讓我意識(shí)到，每個(gè)人都可以有自己的想法，只要勇敢表達(dá)出來，就會(huì)得到大家的認(rèn)可。從那以后，我變得更加自信，也敢于在課堂上發(fā)言。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇7那一個(gè)春意盎然的午后，陽(yáng)光透過窗戶灑在教室的每一個(gè)角落。我坐在教室的第三排，靜靜地聆聽著老師的講解。突然，老師提問一個(gè)問題，讓我心頭一震。這個(gè)問題對(duì)我來說既熟悉又陌生，熟悉因?yàn)樗婕拔乙恢标P(guān)注的領(lǐng)域，陌生因?yàn)槲覐奈瓷钊胨伎歼^。我毫不猶豫地舉手發(fā)言，心中涌動(dòng)著一種沖動(dòng)。我站起身，看著老師期待的眼神，開始講述我的看法。我盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)我的觀點(diǎn)，生怕浪費(fèi)這難得的機(jī)會(huì)。我提到一些數(shù)據(jù)，引用幾個(gè)例子，試圖讓我的觀點(diǎn)更有說服力。教室里靜悄悄的，我說話的聲音和老師點(diǎn)頭贊許的聲音。我講完，心里五味雜陳。我不知道我的發(fā)言否讓老師滿意，否能讓同學(xué)們有所啟發(fā)。但我知道，這我成長(zhǎng)的一步，我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的一次嘗試。下課后，同學(xué)們紛紛圍過來，對(duì)我的發(fā)言表示肯定。老師也走過來，微笑著對(duì)我說：“你的發(fā)言很有深度，希望你能繼續(xù)保持這種熱情?！蹦且豢?，我感受到前所未有的成就感。這次難忘的發(fā)言讓我明白，只要有勇氣，就能在課堂上綻放光彩。它讓我更加堅(jiān)定追求知識(shí)的信念，也讓我更加熱愛課堂這個(gè)舞臺(tái)。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇8在那個(gè)金色的午后，陽(yáng)光透過教室的窗戶灑在講臺(tái)上，我鼓起勇氣，站起身來，聲音雖微弱，卻堅(jiān)定地表達(dá)我的想法。那一刻，我仿佛看到自己的心聲在空氣中飄蕩，激起同學(xué)們的共鳴。記憶中，那個(gè)話題關(guān)于環(huán)保的。我清晰地記得，當(dāng)我提到“綠色出行”時(shí)，教室里靜悄悄的，仿佛每個(gè)人的心中都裝著一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事。我繼續(xù)說：“我們每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，比如騎自行車上學(xué)，少開一天車，減少碳排放?！蔽业穆曇魸u漸變得堅(jiān)定，眼神中閃爍著對(duì)未來的憧憬?！斑€有，我們可以參與植樹活動(dòng)，讓綠色成為城市的點(diǎn)綴。每一棵樹，都我們對(duì)地球的承諾。”我試圖用最樸實(shí)的語(yǔ)言，傳達(dá)出我對(duì)環(huán)保的熱愛和責(zé)任感。發(fā)言結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。我看到同學(xué)們臉上露出的微笑，那認(rèn)可，也鼓勵(lì)。我知道，我的聲音雖然微弱，但卻觸動(dòng)他們?；叵肫鹉且豢?，我仿佛還能感受到自己的心跳。我明白，每個(gè)人都有權(quán)利發(fā)聲，每個(gè)人都有責(zé)任為這個(gè)世界貢獻(xiàn)自己的力量。而那一刻的發(fā)言，我成長(zhǎng)路上的一次寶貴經(jīng)歷。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇9那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過教室的窗戶灑在講臺(tái)上，我坐在教室的后排，心里有點(diǎn)緊張。老師提出一個(gè)話題，讓大家談?wù)勛约旱目捶?。我心里想，我一定要說點(diǎn)什么，讓大家記住我。我站起來，清清嗓子，開始說話。我說：“我覺得，每個(gè)人都獨(dú)一無二的，就像天上的星星，都有自己的光芒。有的人喜歡安靜，有的人喜歡熱鬧；有的人勇敢，有的人膽小。這些不同的性格和特點(diǎn)，我們的生活變得豐富多彩?！蔽艺f到這里，看到同學(xué)們的眼神都變得認(rèn)真起來。我接著說：“就像我們班的小明，他雖然話不多，但他每次發(fā)言都很有深度，讓人深思。再比如小紅，她雖然外表文靜，但她的舞蹈跳得可好，每次表演都我們陶醉?！蓖瑢W(xué)們聽我的話，紛紛點(diǎn)頭，有的還微笑著。我感到一陣暖流在心中涌動(dòng)，我覺得自己說的話就像一股清風(fēng)，吹進(jìn)大家的心里。發(fā)言結(jié)束后，老師笑著說：“你今天說得很好，很真誠(chéng)?！蔽倚睦飿烽_花，原來，真誠(chéng)的發(fā)言也能打動(dòng)人心。那次發(fā)言，讓我明白，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，也要相信自己，勇敢地表達(dá)自己的想法。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇10那天，在課堂上，我鼓起勇氣，站起來發(fā)言。當(dāng)時(shí)，我緊張得手心都出汗，可我還硬著頭皮，把心里的話說出來。說完后，教室里靜悄悄的，我能感覺到大家都在看著我。突然，一個(gè)同學(xué)笑起來，緊接著，全班都笑。我松一口氣，心里暖暖的。記得有一次，我生病，不能去學(xué)校。那天，老師特別關(guān)心地給我打電話，問我好些沒。聽著老師溫柔的聲音，我心里暖洋洋的，仿佛病都好一半。還有一次，我在考試中失利，心情很低落。媽媽知道后，沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我，告訴我失敗成功之母。那一刻，我覺得自己好幸福。這些小事，讓我明白，發(fā)言不僅僅表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更傳遞溫暖和關(guān)愛。就像那次課堂上，我發(fā)言后，同學(xué)們的笑聲，讓我感受到集體的溫暖。而生活中的點(diǎn)滴，也讓我學(xué)會(huì)珍惜和感恩。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，想起那些溫暖的瞬間，我就有勇氣和力量。發(fā)言，對(duì)我來說，已經(jīng)不僅僅一種表達(dá)，更一種成長(zhǎng)。我希望，在未來的日子里，我能夠勇敢地說出自己的想法，傳遞更多的正能量。在課堂上的一次難忘的發(fā)言記敘文篇11小伙伴們，還記得那次我們?cè)谡n堂上的一次難忘的發(fā)言嗎？那真?zhèn)€激動(dòng)人心的時(shí)刻??！那天，老師宣布要進(jìn)行一次即興發(fā)言的小活動(dòng)，我們大家心里都挺緊張的。輪到我時(shí)，我深吸一口氣，鼓足勇氣站起來。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)有趣的畫面——我變成一只小鳥，在天空中自由飛翔。我清清嗓子，開始說話：“大家好，我一只快樂的小鳥，今天我想和大家分享我的生活。在天空中，我看到五彩斑斕的世界，聽到歡快的鳥鳴，感受到自由的快樂。你們知道嗎？當(dāng)我翱翔在藍(lán)天白云之間，我還會(huì)遇到其他的小鳥，它們和我一起玩耍、唱歌，度過無數(shù)快樂的時(shí)光?！蔽乙贿呎f，一邊比劃著手勢(shì)，仿佛真的變成一只小鳥。同學(xué)們都被我的描述逗笑，課堂氣氛也變得活躍起來。當(dāng)我結(jié)束發(fā)言時(shí)，大家紛紛鼓掌，我的心里別提有多高興！那次發(fā)言讓我明白，只要勇敢地說出自己的想法，就能贏得大家的認(rèn)可和喜愛。從那以后，我更加自信，也更加樂于表達(dá)自己。小伙伴們，你們覺得我的發(fā)言怎么樣呢？下次課堂發(fā)言，你們也來試試吧！說不定，你也能像那