2024重慶萬州區(qū)中小學教師招聘考試真題及答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》提出，數(shù)學學科核心素養(yǎng)包括哪些方面？()A.理解與運用、知識與技能、情感態(tài)度與價值觀B.理解與運用、知識技能、思維與能力、情感態(tài)度與價值觀C.知識與技能、思維與能力、情感態(tài)度與價值觀、方法與過程D.理解與運用、知識技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀2.根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應具備的基本道德素養(yǎng)不包括以下哪一項？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.誠實守信D.關愛學生3.以下哪個不屬于《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中的教學建議？()A.注重學生主體地位的發(fā)揮B.鼓勵學生自主學習C.強化教師的權威地位D.重視學生個性化學習4.在課堂教學過程中，教師應如何處理教學預設與生成的關系？()A.嚴格按照預設進行，不關注生成B.只關注生成，忽略預設C.預設為主，生成為輔D.預設與生成并重，適時調(diào)整5.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項不屬于受教育者的權利？()A.參加教育教學計劃安排的各種活動B.使用學校提供的設施、設備、圖書資料C.參與學校管理D.隨意離開學校6.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師職業(yè)行為提出了哪些要求？()A.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習B.愛國守法、團結協(xié)作、嚴謹治學、為人師表、教書育人、關愛學生C.愛國守法、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表、教書育人、終身學習D.愛國守法、團結協(xié)作、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習7.以下哪個不屬于《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中的評價建議？()A.重視學生個體差異，進行差異化評價B.注重過程性評價，關注學生學習過程C.評價應以考試成績?yōu)橹鳎P注學生整體表現(xiàn)D.評價應注重學生自我評價，引導學生反思8.在課堂教學過程中，教師應如何處理教師主導與學生主體之間的關系？()A.教師主導為主，學生主體為輔B.學生主體為主，教師主導為輔C.教師主導與學生主體并重，相互促進D.教師主導與學生主體完全獨立9.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項不屬于學校及其他教育機構的權利？()A.進行教育教學活動，開展教育教學改革B.招收學生或者接受受教育者入學C.舉辦學校及其他教育機構應當依法進行財務核算，并接受監(jiān)督D.依法對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分10.在課堂教學中，教師如何運用多媒體技術提高教學效果？()A.依賴多媒體技術，減少教師講解時間B.僅將多媒體作為輔助手段，避免過度依賴C.將多媒體作為教學的主要手段，忽略教師講解D.限制多媒體使用，強調(diào)傳統(tǒng)教學方式11.以下哪個不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.創(chuàng)新教學二、多選題(共5題)12.《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，數(shù)學學科核心素養(yǎng)的四大要素包括哪些？()A.知識與技能B.思維與表達C.問題解決D.價值觀與態(tài)度13.教師在課堂管理中應遵循哪些原則？()A.教育性原則B.規(guī)范性原則C.發(fā)展性原則D.穩(wěn)定性原則14.在《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，教學評價的基本要求有哪些？()A.多元化評價方式B.過程性評價C.關注個體差異D.評價與教學相結合15.根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應具備哪些基本道德素養(yǎng)？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.為人師表16.以下哪些教學方法有助于提高學生的批判性思維能力？()A.討論法B.案例分析法C.角色扮演法D.講授法三、填空題(共5題)17.《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》強調(diào)，數(shù)學教學要注重學生的______，鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學思考的過程。18.教師在教學過程中，應遵循______原則，尊重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣。19.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出，教師應______，以身作則，為學生樹立榜樣。20.在課堂教學中，教師應通過______，幫助學生建立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。21.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學校及其他教育機構在教育教學活動中應當遵循______原則，促進學生的全面發(fā)展。四、判斷題(共5題)22.《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中，數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是課程目標的最高層次。()A.正確B.錯誤23.教師在課堂管理中，應該完全按照教學計劃進行，不應對突發(fā)情況進行靈活處理。()A.正確B.錯誤24.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師必須具備專業(yè)的學科知識和教學技能。()A.正確B.錯誤25.在課堂教學中，教師應該以傳授知識為主要目標，忽略學生的情感體驗。()A.正確B.錯誤26.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，學生有權選擇是否參加學校組織的課外活動。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)27.請簡述《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中提出的數(shù)學學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其對數(shù)學教學的意義。28.如何根據(jù)學生的個體差異進行差異化教學？29.在課堂教學中，如何有效地進行教學評價？30.請結合實際教學，談談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。31.在信息技術快速發(fā)展的背景下，教師應如何應對教育信息化帶來的挑戰(zhàn)？

2024重慶萬州區(qū)中小學教師招聘考試真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】數(shù)學學科核心素養(yǎng)包括知識與技能、思維與能力、情感態(tài)度與價值觀、方法與過程四個方面。2.【答案】C【解析】教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。誠實守信不是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。3.【答案】C【解析】《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》強調(diào)要注重學生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學生自主學習，重視學生個性化學習，而不應強化教師的權威地位。4.【答案】D【解析】在課堂教學過程中，教師應預設為主，生成為輔，根據(jù)實際情況適時調(diào)整預設，以更好地實現(xiàn)教學目標。5.【答案】D【解析】受教育者的權利包括參加教育教學計劃安排的各種活動、使用學校提供的設施、設備、圖書資料、參與學校管理等，但不包括隨意離開學校。6.【答案】A【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師職業(yè)行為提出了愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習的要求。7.【答案】C【解析】《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中的評價建議包括重視學生個體差異、注重過程性評價、評價應注重學生自我評價等，而不應以考試成績?yōu)橹鳌?.【答案】C【解析】在課堂教學過程中，教師應處理教師主導與學生主體之間的關系，教師主導與學生主體并重，相互促進，以達到更好的教學效果。9.【答案】C【解析】學校及其他教育機構的權利包括進行教育教學活動、招收學生或者接受受教育者入學、依法對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分等，舉辦學校及其他教育機構應當依法進行財務核算，并接受監(jiān)督屬于學校及其他教育機構的義務。10.【答案】B【解析】在課堂教學中，教師應將多媒體作為輔助手段，避免過度依賴，以傳統(tǒng)教學方式為主，多媒體為輔，提高教學效果。11.【答案】D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習，創(chuàng)新教學不是基本內(nèi)容。二、多選題(共5題)12.【答案】ABCD【解析】數(shù)學學科核心素養(yǎng)包括知識與技能、思維與表達、問題解決以及價值觀與態(tài)度四大要素。13.【答案】ABC【解析】教師在課堂管理中應遵循教育性原則、規(guī)范性原則和發(fā)展性原則，這有助于維持良好的課堂秩序并促進學生學習。14.【答案】ABCD【解析】教學評價的基本要求包括多元化評價方式、過程性評價、關注個體差異以及評價與教學相結合，這些都有助于提高評價的全面性和有效性。15.【答案】ABCD【解析】教師應具備的基本道德素養(yǎng)包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生和為人師表，這些是教師職業(yè)行為的基本準則。16.【答案】ABC【解析】討論法、案例分析法、角色扮演法等教學方法有助于提高學生的批判性思維能力，而講授法則更注重知識的傳遞，不一定能激發(fā)學生的批判性思維。三、填空題(共5題)17.【答案】主動參與【解析】《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中提到，數(shù)學教學要注重學生的主動參與，這是培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣和能力的有效途徑。18.【答案】學生主體【解析】學生主體原則是現(xiàn)代教育理念的核心，強調(diào)教師在教學過程中要尊重學生的主體地位，關注學生的個體差異，激發(fā)學生的學習興趣。19.【答案】為人師表【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師應為人師表，這是教師職業(yè)的特殊性所決定的，教師的行為舉止對學生有重要影響。20.【答案】多種教學手段【解析】教師應通過多種教學手段，如講解、示范、討論等，幫助學生建立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。21.【答案】教育性【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構在教育教學活動中應當遵循教育性原則，促進學生的全面發(fā)展，包括知識、能力、品德等多方面的成長。四、判斷題(共5題)22.【答案】正確【解析】數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)確實是課程目標的最高層次，它反映了數(shù)學教育的根本目的和價值追求。23.【答案】錯誤【解析】教師在課堂管理中，應該根據(jù)實際情況靈活處理，不能完全按照教學計劃進行，需要根據(jù)學生的反應和課堂氛圍調(diào)整教學策略。24.【答案】正確【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確要求教師必須具備專業(yè)的學科知識和教學技能，這是教師職業(yè)的基本要求。25.【答案】錯誤【解析】在課堂教學中，教師應該關注學生的情感體驗，知識傳授與情感體驗相結合，有助于提高教學效果。26.【答案】正確【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學生有權選擇是否參加學校組織的課外活動，體現(xiàn)了學生的自主權。五、簡答題(共5題)27.【答案】數(shù)學學科核心素養(yǎng)包括數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算和數(shù)據(jù)分析。這些核心素養(yǎng)的內(nèi)涵是指學生通過數(shù)學學習，能夠形成對數(shù)學本質(zhì)的理解，發(fā)展數(shù)學思維，學會運用數(shù)學知識解決實際問題。對數(shù)學教學的意義在于，教師應以此為核心，設計教學活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)?！窘馕觥繑?shù)學學科核心素養(yǎng)是數(shù)學教育的核心目標，對數(shù)學教學具有重要的指導意義，教師應以此為導向，改革教學方法，提高教學質(zhì)量。28.【答案】差異化教學是指根據(jù)學生的個體差異，采取不同的教學策略和方法，以滿足不同學生的學習需求。具體方法包括：了解學生的學習基礎和興趣，制定個性化的教學計劃；采用分層教學，設置不同難度的學習任務；運用多樣化的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣；關注學生的學習過程，及時給予反饋和指導。【解析】差異化教學能夠更好地滿足學生的個性化需求，提高教學效果，教師應根據(jù)學生的實際情況，靈活運用差異化教學策略。29.【答案】有效的教學評價應遵循以下原則：明確評價目的，確保評價的針對性；采用多元化的評價方式，全面了解學生的學習情況；注重過程性評價，關注學生的學習過程；尊重學生的個體差異，進行差異化評價；將評價與教學相結合，促進學生的全面發(fā)展?！窘馕觥坑行У慕虒W評價是提高教學質(zhì)量的重要手段，教師應遵循科學的原則，進行全面、客觀、公正的教學評價。30.【答案】培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，可以從以下幾個方面入手：營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵學生提出新想法；開展實踐活動，讓學生在實踐中學習；引導學生進行探究性學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力；組織團隊協(xié)作活動，培養(yǎng)學生的合作精神；鼓勵學生參加科技競賽，激發(fā)