2026年西寧幼兒教師保教能力測試試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年西寧幼兒教師保教能力測試試題及真題考核對象：幼兒園教師招聘及資格認證題型分值分布-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.幼兒園一日活動中，以下哪項不屬于常規(guī)環(huán)節(jié)？（）A.戶外活動B.區(qū)域游戲C.主題教學(xué)D.醫(yī)療檢查2.幼兒社會性發(fā)展的重要標志是（）。A.語言表達能力增強B.規(guī)則意識形成C.動作協(xié)調(diào)性提高D.記憶力發(fā)展3.針對3-4歲幼兒，以下哪種游戲形式最符合其發(fā)展需求？（）A.合作性角色游戲B.競爭性體育游戲C.模仿性建構(gòu)游戲D.創(chuàng)意性繪畫游戲4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心原則是（）。A.視覺美觀B.安全衛(wèi)生C.經(jīng)濟實用D.主題鮮明5.幼兒園教師觀察記錄的主要目的是（）。A.評價幼兒表現(xiàn)B.制定教學(xué)計劃C.記錄教師行為D.檢查教學(xué)效果6.幼兒園健康教育活動應(yīng)注重（）。A.知識灌輸B.行為習(xí)慣培養(yǎng)C.技能競賽D.情感宣泄7.幼兒園教師與家長溝通時，應(yīng)優(yōu)先采用的方式是（）。A.書面報告B.電話會議C.面對面交流D.網(wǎng)絡(luò)平臺8.幼兒園音樂教育中，以下哪種活動最符合小班幼兒特點？（）A.器樂演奏B.歌曲創(chuàng)編C.音樂欣賞D.節(jié)奏模仿9.幼兒園科學(xué)教育應(yīng)強調(diào)（）。A.知識準確性B.探究過程C.結(jié)果展示D.理論講解10.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.學(xué)歷提升B.教學(xué)技能C.科研能力D.人際關(guān)系二、填空題（每空2分，共20分）1.幼兒園保教工作的基本要求是“______”“______”“______”。2.幼兒園游戲的主要功能包括______、______和______。3.幼兒園教師觀察記錄的基本方法有______、______和______。4.幼兒園健康教育的核心內(nèi)容包括______、______和______。5.幼兒園教師與家長溝通的常用策略有______、______和______。6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”理論由______提出。7.幼兒園科學(xué)教育的原則包括______、______和______。8.幼兒園語言教育的目標包括______、______和______。9.幼兒園社會教育的重點內(nèi)容有______、______和______。10.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括______、______和______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒園一日活動應(yīng)嚴格按作息時間表執(zhí)行。（）2.幼兒園教師可以隨意批評幼兒的調(diào)皮行為。（）3.幼兒園游戲必須以教師主導(dǎo)的方式進行。（）4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需關(guān)注物質(zhì)環(huán)境。（）5.幼兒園教師觀察記錄應(yīng)客觀真實，避免主觀評價。（）6.幼兒園健康教育活動可以完全依賴多媒體教學(xué)。（）7.幼兒園教師與家長溝通時應(yīng)保持權(quán)威態(tài)度。（）8.幼兒園科學(xué)教育需要強調(diào)實驗結(jié)果的精確性。（）9.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展僅靠參加培訓(xùn)即可實現(xiàn)。（）10.幼兒園游戲可以完全自由，無需規(guī)則約束。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述幼兒園教師觀察記錄的意義。2.幼兒園健康教育的具體實施方法有哪些？3.幼兒園教師如何與家長建立良好的合作關(guān)系？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某幼兒園中班幼兒在區(qū)域活動中經(jīng)常爭搶玩具，教師應(yīng)如何引導(dǎo)？請結(jié)合實際案例說明。2.設(shè)計一份大班幼兒科學(xué)教育活動的方案，要求包含活動目標、材料準備、實施步驟和評價方式。標準答案及解析一、單選題1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.B解析1.醫(yī)療檢查屬于輔助環(huán)節(jié)，非常規(guī)活動。2.規(guī)則意識是社會性發(fā)展的核心指標。3.模仿性建構(gòu)游戲符合3-4歲幼兒的認知特點。4.安全衛(wèi)生是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則。5.觀察記錄的主要目的是為教學(xué)決策提供依據(jù)。6.健康教育重在培養(yǎng)行為習(xí)慣。7.面對面交流最直接有效。8.節(jié)奏模仿適合小班幼兒。9.科學(xué)教育強調(diào)探究過程而非結(jié)果。10.教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的核心。二、填空題1.科學(xué)性、安全性、教育性2.發(fā)展功能、娛樂功能、教育功能3.參與式觀察、行為記錄、軼事記錄4.生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣、運動能力5.積極傾聽、換位思考、定期溝通6.維果茨基7.生活化、游戲化、探究性8.語言表達、聽說能力、閱讀興趣9.自我意識、人際交往、社會規(guī)則10.自我反思、同伴互助、專業(yè)培訓(xùn)解析1.保教工作需遵循科學(xué)、安全、教育三大原則。2.游戲具有促進發(fā)展、提供娛樂和教育功能。3.觀察記錄方法包括參與式觀察、行為記錄和軼事記錄。4.健康教育涵蓋生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣和運動能力。5.家長溝通需注重傾聽、換位思考和定期交流。6.維果茨基提出“最近發(fā)展區(qū)”理論。7.科學(xué)教育應(yīng)生活化、游戲化和探究性。8.語言教育目標包括語言表達、聽說能力和閱讀興趣。9.社會教育重點為自我意識、人際交往和社會規(guī)則。10.教師專業(yè)發(fā)展需通過自我反思、同伴互助和專業(yè)培訓(xùn)。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×解析1.幼兒園活動需靈活調(diào)整，非機械執(zhí)行。2.教師應(yīng)耐心引導(dǎo)，而非隨意批評。3.游戲應(yīng)以幼兒自主為主。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)需兼顧物質(zhì)和人文環(huán)境。5.觀察記錄應(yīng)客觀，避免主觀評價。6.健康教育需結(jié)合實踐，非完全依賴多媒體。7.教師應(yīng)平等溝通，而非保持權(quán)威。8.科學(xué)教育強調(diào)過程體驗，非結(jié)果精確性。9.專業(yè)發(fā)展需多途徑結(jié)合，非僅靠培訓(xùn)。10.游戲需規(guī)則約束，非完全自由。四、簡答題1.觀察記錄的意義-為教學(xué)決策提供依據(jù)；-評估幼兒發(fā)展水平；-反思教學(xué)效果；-促進家園溝通。2.健康教育的實施方法-游戲化教學(xué)；-榜樣示范；-情景模擬；-生活實踐。3.與家長建立合作關(guān)系的策略-定期溝通；-尊重家長；-共同制定教育目標。五、應(yīng)用題1.中班幼兒爭搶玩具的引導(dǎo)策略-案例：某幼兒園中班幼兒在積木區(qū)頻繁爭搶玩具，導(dǎo)致活動無法正常進行。-解決方法：-教師介入：通過角色扮演引導(dǎo)幼兒理解“輪流”和“分享”的重要性；-規(guī)則建立：制定積木區(qū)使用規(guī)則，如“每人取用3塊后輪流等待”；-同伴互助：鼓勵幼兒自主協(xié)商，教師從旁觀察支持；-家園合作：向家長說明情況，建議在家中引導(dǎo)幼兒分享。2.大班科學(xué)教育活動方案-活動目標：-認識植物的生長條件；-培養(yǎng)觀察和記錄能力；-