魯教版2026年初中道德與法治實踐考察試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：魯教版2026年初中道德與法治實踐考察試題考核對象：初中年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在班級活動中，小華因為個人原因拒絕參與集體任務(wù)，這種行為體現(xiàn)了他對集體榮譽(yù)感的（）A.重視B.輕視C.理解D.忽視2.我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)具有（）A.對等性B.優(yōu)先性C.平等性D.限制性3.小明發(fā)現(xiàn)同學(xué)在考試中作弊，他應(yīng)該采取的正確做法是（）A.偷偷模仿B.私下提醒C.公開指責(zé)D.視而不見4.在網(wǎng)絡(luò)社交中，小麗發(fā)現(xiàn)有人發(fā)布虛假信息誹謗他人，她應(yīng)該（）A.跟風(fēng)轉(zhuǎn)發(fā)B.忽略C.發(fā)布真相D.攻擊對方5.我國未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）A.限制子女受教育B.全力支持子女發(fā)展C.忽視子女心理健康D.強(qiáng)制子女從事勞動6.在學(xué)校，小強(qiáng)經(jīng)常因為小事與同學(xué)發(fā)生沖突，他應(yīng)該（）A.憤怒反擊B.尋求老師幫助C.放棄溝通D.認(rèn)輸逃避7.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A.私有制為主B.公有制為主C.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D.外資主導(dǎo)8.小華在社區(qū)參與垃圾分類活動，這體現(xiàn)了他對（）的重視A.個人利益B.社會責(zé)任C.家庭責(zé)任D.學(xué)習(xí)成績9.我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)，這體現(xiàn)了（）A.個人至上B.國家至上C.和諧共生D.民主法治10.小明在公共場所遇到老人摔倒，他應(yīng)該（）A.跑過去圍觀B.立即扶起并報警C.呼叫朋友幫忙D.覺得與自己無關(guān)二、填空題（每題2分，共20分）1.我國是人民民主專政的______社會主義國家。2.公民在法律面前一律______。3.網(wǎng)絡(luò)謠言會損害他人的______和名譽(yù)權(quán)。4.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保障未成年人的______。5.在集體中，個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)當(dāng)______集體利益。6.我國的基本政治制度是______制度。7.公民有依法納稅的______。8.在公共場所，公民應(yīng)當(dāng)遵守______，維護(hù)公共秩序。9.我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障______。10.通過合法途徑維護(hù)自身權(quán)益，是公民的______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互獨立的。（×）2.在網(wǎng)絡(luò)社交中，可以隨意發(fā)布他人隱私信息。（×）3.未成年人的健康成長是家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任。（√）4.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（√）5.公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。（√）6.在學(xué)校，同學(xué)之間發(fā)生矛盾是正?，F(xiàn)象，不需要解決。（×）7.我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利。（√）8.父母可以隨意打罵孩子，因為這是家庭內(nèi)部事務(wù)。（×）9.在公共場所，公民可以大聲喧嘩，只要不違法。（×）10.通過非法手段維護(hù)自身權(quán)益是公民的合法行為。（×）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述公民的基本權(quán)利有哪些？2.為什么說集體利益高于個人利益？3.在網(wǎng)絡(luò)社交中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己和他人的權(quán)益？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.案例分析：小明是一名初中生，他在學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)小剛經(jīng)常被高年級學(xué)生欺負(fù)。小明想幫助小剛，但又擔(dān)心自己也會被欺負(fù)。請問他應(yīng)該怎么做？2.情景模擬：小麗是一名小學(xué)生，她在放學(xué)路上遇到陌生人說可以帶她去游樂場，并承諾給她買好吃的。小麗應(yīng)該怎么做？請說明理由。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.B9.D10.B解析：1.B（輕視集體榮譽(yù)感會導(dǎo)致個人主義，與題意不符。）2.C（憲法規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)平等，法律面前人人平等。）3.B（提醒作弊同學(xué)是負(fù)責(zé)任的行為，但公開指責(zé)可能激化矛盾。）4.C（發(fā)布真相可以澄清事實，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。）5.B（父母應(yīng)支持子女發(fā)展，保障其受教育權(quán)。）6.B（尋求老師幫助是解決矛盾的正確方式。）7.C（我國多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，公有制為主體。）8.B（垃圾分類是社會責(zé)任的體現(xiàn)。）9.D（尊重和保障人權(quán)是民主法治的體現(xiàn)。）10.B（立即扶起并報警是正確的做法，既能幫助他人，也能保障自身安全。）二、填空題1.人民民主專政的2.平等3.名譽(yù)4.生存發(fā)展5.優(yōu)先6.中國特色社會主義7.義務(wù)8.公共秩序9.人權(quán)10.權(quán)利解析：1.我國是人民民主專政的社會主義國家，這是憲法的基本規(guī)定。2.公民在法律面前一律平等，這是法治原則的核心。3.網(wǎng)絡(luò)謠言會損害他人的名譽(yù)權(quán)，這是法律保護(hù)的內(nèi)容。4.未成年人的父母應(yīng)當(dāng)保障其生存發(fā)展，這是監(jiān)護(hù)職責(zé)的要求。5.在集體中，個人利益應(yīng)當(dāng)服從集體利益，這是集體主義原則。6.我國的基本政治制度是中國特色社會主義制度。7.公民有依法納稅的義務(wù)，這是公民的基本責(zé)任。8.在公共場所，公民應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，維護(hù)社會環(huán)境。9.我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)，這是法治的體現(xiàn)。10.通過合法途徑維護(hù)自身權(quán)益是公民的權(quán)利，也是法治的要求。三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×解析：1.×（公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的，不是獨立的。）2.×（發(fā)布他人隱私信息是違法行為。）3.√（未成年人的健康成長需要家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注。）4.√（我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。）5.√（公民行使權(quán)利時不得損害他人和社會利益。）6.×（同學(xué)之間發(fā)生矛盾需要解決，不能任其發(fā)展。）7.√（憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。）8.×（父母打罵孩子是違法行為。）9.×（在公共場所應(yīng)當(dāng)保持安靜，維護(hù)公共秩序。）10.×（通過非法手段維護(hù)權(quán)益是違法行為。）四、簡答題1.公民的基本權(quán)利包括：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、受教育權(quán)、政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)、文化權(quán)利等。解析：公民的基本權(quán)利是憲法和法律賦予公民的，包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、受教育權(quán)、政治權(quán)利和自由、財產(chǎn)權(quán)、文化權(quán)利等。這些權(quán)利是公民參與社會生活的基礎(chǔ)保障。2.集體利益高于個人利益，因為集體是個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，個人利益需要通過集體來實現(xiàn)。解析：集體利益高于個人利益是集體主義原則的體現(xiàn)。個人離不開集體，集體的發(fā)展需要每個成員的共同努力。在集體中，個人利益應(yīng)當(dāng)服從集體利益，這是維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的要求。3.在網(wǎng)絡(luò)社交中，我們應(yīng)該：不隨意發(fā)布他人隱私信息，不造謠傳謠，遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌及時向家長或老師求助，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。解析：網(wǎng)絡(luò)社交是現(xiàn)代社會的重要組成部分，但同時也存在風(fēng)險。保護(hù)自己和他人的權(quán)益需要增強(qiáng)法律意識和自我保護(hù)能力，避免網(wǎng)絡(luò)欺凌和謠言傳播。五、應(yīng)用題1.案例分析：小明應(yīng)該先嘗試與小剛溝通，了解具體情況，然后可以向老師或?qū)W校尋求幫助，通過合法途徑解決問題。解析：小明面對同學(xué)被欺負(fù)的情況，應(yīng)當(dāng)積極幫助，但要注意方式方法?？梢韵葒L試與小剛溝通，了解