一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：“你看，麥子要把整個(gè)生命投入到大地的懷抱，才會(huì)在秋天捧出沉甸甸的收獲；河流要把全部身軀融入海洋的波瀾，才會(huì)在歲月里擁有涌動(dòng)不息的力量。”——散文《大地的哲思》材料二：“我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野……人間便沒(méi)有什么能將我折磨?！薄櫝堑脑?shī)材料三：“當(dāng)我們把自己放進(jìn)更遼闊的天地，渺小的悲歡，都成了值得感恩的饋贈(zèng)。”——作家張曉風(fēng)以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題：這是一則引語(yǔ)式材料作文題。三則材料均圍繞“個(gè)體與外在的關(guān)系”展開(kāi)：《大地的哲思》以麥子、河流為喻，核心是“融入成就價(jià)值”——個(gè)體需主動(dòng)投入廣闊載體（大地、海洋），才能實(shí)現(xiàn)生命的厚重與持久，強(qiáng)調(diào)“投入”的主動(dòng)性與“載體”的支撐性。顧城詩(shī)句聚焦心態(tài)層面，核心是“認(rèn)知重塑處境”——將困境（荊棘）轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分（鮮花原野），以豁達(dá)視角消解苦難，是個(gè)體融入外在時(shí)的心態(tài)前提。張曉風(fēng)名言升華主旨，核心是“格局決定認(rèn)知”——當(dāng)個(gè)體置身更遼闊天地，狹隘悲歡會(huì)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)饋贈(zèng)，點(diǎn)明“融入”的積極意義。綜上，材料強(qiáng)調(diào)：以積極心態(tài)融入廣闊外在（自然、社會(huì)、時(shí)代等），借載體成就價(jià)值、以格局消解困境，最終實(shí)現(xiàn)生命的升華。從個(gè)人成長(zhǎng)維度，可以寫(xiě)青年融入集體、深耕領(lǐng)域的經(jīng)歷，如科研者融入團(tuán)隊(duì)攻克難題，志愿者投身公益理解責(zé)任，體現(xiàn)“投入即收獲”。從文化傳承維度，可以談個(gè)體融入文化長(zhǎng)河的意義，如非遺傳承人堅(jiān)守技藝融入歷史，讓傳統(tǒng)煥發(fā)新生，呼應(yīng)“融入獲力量”。從人生態(tài)度維度，可以結(jié)合挫折經(jīng)歷，如學(xué)業(yè)失利后投身社會(huì)實(shí)踐，在更廣闊天地中重獲認(rèn)知，詮釋“格局消解苦難”。立意：1.投身廣闊，讓生命結(jié)出碩果。2.以心轉(zhuǎn)境，荊棘亦成繁花。3.拓寬格局，看見(jiàn)生命饋贈(zèng)。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作我國(guó)從“一五”計(jì)劃到如今實(shí)施的“十五五”規(guī)劃，戰(zhàn)略目標(biāo)只有一個(gè)——把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，但是每個(gè)五年規(guī)劃都有階段性任務(wù)。實(shí)施好“這一個(gè)”五年規(guī)劃和接續(xù)實(shí)施“一個(gè)接著一個(gè)”的五年規(guī)劃，是我國(guó)發(fā)展的一條重要經(jīng)驗(yàn)。這種思想方法也可以推廣到其他方面……請(qǐng)以“‘這一個(gè)’，與‘一個(gè)接著一個(gè)’”為話題寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕穆?lián)想和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題：這是一則引語(yǔ)式材料+話題作文題。材料以我國(guó)連續(xù)實(shí)施的五年規(guī)劃為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了國(guó)家建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉歷程：自“一五”至“十五五”，終極戰(zhàn)略目標(biāo)恒定如一，而每一階段的“這一個(gè)”五年規(guī)劃都承載著獨(dú)特的階段性任務(wù)。材料的核心在于揭示“這一個(gè)”的扎實(shí)落地與“一個(gè)接著一個(gè)”的持續(xù)接力，共同構(gòu)成了通往遠(yuǎn)大目標(biāo)的有效路徑。其深層意蘊(yùn)，則在于將這種“立足當(dāng)下、接續(xù)奮斗”的智慧推廣至更廣闊的人生與社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域。這一話題觸及了人類(lèi)實(shí)現(xiàn)重大目標(biāo)過(guò)程中的核心方法論與生命哲學(xué)。它首先啟示我們，任何宏圖偉業(yè)都不可能一蹴而就，必須被科學(xué)地分解為一系列前后相繼、切實(shí)可行的“這一個(gè)”。這里的“這一個(gè)”，意味著對(duì)當(dāng)前階段的清醒認(rèn)知與全情投入，它要求我們摒棄好高騖遠(yuǎn)，專(zhuān)注于腳下道路的堅(jiān)實(shí)開(kāi)拓。與此同時(shí)，“一個(gè)接著一個(gè)”則彰顯了歷史耐心與戰(zhàn)略定力，它是對(duì)長(zhǎng)期主義的生動(dòng)詮釋?zhuān)瑥?qiáng)調(diào)在完成“這一個(gè)”后不松懈、不停頓，而是將其成果作為新起點(diǎn)，以愚公移山般的堅(jiān)韌，矢志不渝地朝著既定方向邁進(jìn)。更深一層看，“這一個(gè)”與“下一個(gè)”之間，并非簡(jiǎn)單的線性累加，而是蘊(yùn)含著辯證的發(fā)展邏輯：每個(gè)“這一個(gè)”的實(shí)踐，都在檢驗(yàn)、修正并豐富著我們對(duì)終極目標(biāo)的理解；而“一個(gè)接著一個(gè)”的接力，則是在動(dòng)態(tài)調(diào)整中保持航向穩(wěn)定，最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。這種思想方法，小至個(gè)人求學(xué)修身、職業(yè)發(fā)展，大至科技創(chuàng)新、文化傳承、生態(tài)治理乃至文明演進(jìn)，都具有普適的指導(dǎo)意義。它教會(huì)我們?cè)谘鐾强諘r(shí)不忘腳踏實(shí)地，在珍惜當(dāng)下奮斗的同時(shí)心懷長(zhǎng)遠(yuǎn)格局，從而在時(shí)間的河流中，既把握住每一朵閃亮的浪花，又匯集成奔向大海的磅礴力量。若寫(xiě)議論文，可先剖析“這一個(gè)”的內(nèi)涵（專(zhuān)注、務(wù)實(shí)、解決當(dāng)下問(wèn)題），再論述“一個(gè)接著一個(gè)”的價(jià)值（延續(xù)性、累積效應(yīng)、長(zhǎng)期主義），進(jìn)而闡述二者的辯證統(tǒng)一關(guān)系，并能將此種哲學(xué)思辨遷移至個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展等多個(gè)層面進(jìn)行論證，追求說(shuō)理的透徹與層次的遞進(jìn)。若寫(xiě)記敘文，則可通過(guò)一個(gè)具體而微的故事（如一項(xiàng)手藝的傳承、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的科研攻關(guān)、一條街道的變遷）來(lái)具象化這一主題，側(cè)重描寫(xiě)人物如何完成階段性任務(wù)，并展現(xiàn)代際或前后階段間的銜接與傳遞，讓道理在生動(dòng)的細(xì)節(jié)與真摯的情感中自然流露。立意：1.握緊當(dāng)下夯基石，接續(xù)奮斗筑云臺(tái)。2.跬步深耕方致遠(yuǎn)，薪火相遞始成炬。3.一階一印踏實(shí)行，百川歸海向深藍(lán)。4.此身勇向潮頭立，后浪更逐前浪行。例文：夯基固本成萬(wàn)里，繼往開(kāi)來(lái)續(xù)華章從“一五”到“十五五”，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗史詩(shī)，由每一個(gè)扎實(shí)的“這一個(gè)”五年規(guī)劃寫(xiě)就，更依靠“一個(gè)接著一個(gè)”的不懈接力推向高潮。這不僅是國(guó)家發(fā)展的核心經(jīng)驗(yàn)，更揭示了實(shí)現(xiàn)任何宏大抱負(fù)的普遍真理：唯有立足當(dāng)下，以匠心雕琢每一塊基石，并保持矢志不渝的接力精神，方能克服萬(wàn)難，最終抵達(dá)理想的彼岸?！斑@一個(gè)”是務(wù)實(shí)與專(zhuān)注的結(jié)晶，意味著必須對(duì)當(dāng)前的階段性目標(biāo)投入全部心力。任何宏偉藍(lán)圖，若不轉(zhuǎn)化為具體步驟，終是空中樓閣?！斑@一個(gè)”要求我們既有把握關(guān)鍵的眼光，也要有深耕的耐性。正如中國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走，每一步都集中攻克當(dāng)時(shí)最緊迫的技術(shù)難關(guān)，為下一步奠定基石?？梢?jiàn)，成就事業(yè)必須找準(zhǔn)當(dāng)前核心發(fā)力點(diǎn)，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，將其做到極致?！耙粋€(gè)接著一個(gè)”則是遠(yuǎn)見(jiàn)與韌性的彰顯，它確保事業(yè)方向不偏、動(dòng)力不竭。遠(yuǎn)大目標(biāo)注定其實(shí)現(xiàn)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱巨，幻想一蹴而就并不現(xiàn)實(shí)。真正的成功，在于完成一個(gè)階段后，能立刻將其視為新起點(diǎn)，奔赴下一程。中國(guó)航天事業(yè)正是典范：從載人首飛，到空間站全面建成并轉(zhuǎn)入常態(tài)化應(yīng)用，再到穩(wěn)步推進(jìn)載人登月，正是一代代航天人薪火相傳，才將千年夢(mèng)想逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。追求“雙碳”目標(biāo)亦是如此，從綜合能源站到垃圾循環(huán)生態(tài)，再到校外實(shí)踐教育，每一項(xiàng)創(chuàng)新都不是終點(diǎn)，而是激發(fā)更廣泛變革的新起點(diǎn)。這種永不停歇的接力，讓前人的終點(diǎn)成為后人的起點(diǎn)，使發(fā)展浪潮生生不息。更深一層看，“這一個(gè)”與“一個(gè)接著一個(gè)”相互依存、彼此成就。扎實(shí)的“這一個(gè)”為接續(xù)的“下一個(gè)”提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與充足信心；而“一個(gè)接著一個(gè)”的宏偉視野，又賦予每一個(gè)“這一個(gè)”超越自身的深遠(yuǎn)意義。我國(guó)“人造太陽(yáng)”裝置一次次刷新世界紀(jì)錄，每個(gè)突破都是獨(dú)立的重大成果，而它們的累積，正將可控核聚變的夢(mèng)想從基礎(chǔ)研究推向工程可能。這便是接續(xù)對(duì)當(dāng)下的價(jià)值升華。在人工智能浪潮中，從大模型的技術(shù)突破到“人工智能+”的行業(yè)鏈接，技術(shù)的“點(diǎn)”正通過(guò)持續(xù)拓展，串聯(lián)成驅(qū)動(dòng)社會(huì)智能轉(zhuǎn)