《全等三角形（1）》參考教案2_第1頁
《全等三角形（1）》參考教案2_第2頁
《全等三角形（1）》參考教案2_第3頁
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文檔簡介

1/3課題第一節(jié)全等三角形(一)課型新授課教學隨筆教學目標1．了解作為證明基礎的幾條公理的內容．2．掌握證明的基本步驟和書寫格式．重點難點1．掌握證明的基本要求和方法．2．明確推理證明的基本要求，明確條件和結論，能用數學語言正確表達．教學方法小組討論合作交流教學資源小黑板教學流程學生活動情景導入回憶我們《平行線的有關證明》一章中列出的公理：三邊對應相等的兩個三角形全等．(SSS)兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等．(SAS)兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等．(ASA)全等三角形的對應邊相等，對應角相等．自學指導一(10分鐘)利用上面的公理，能否證明下面的題目呢，自己試一試．已知：在△ABC和△A′B′C′中，∠B＝∠B′，∠C＝∠C′，AB＝A′B′．(如圖1所示)求證：△ABC≌△A′B′C′．圖1圖1新授講述推論：兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等.(AAS）例題講解：例1已知：如圖，線段AB和CD相交于點O，線段OA=OD,OC=OB求證：AC=BD，∠A=∠D嘗試自己寫出證明過程，5分鐘后集體指導訂正．隨堂練習隨堂練習：7分鐘1．P941,22．不能確定兩個三角形全等的條件是()A．三條邊對應相等B．兩角和一條邊對應相等C．兩條邊及其夾角對應相等D．兩條邊和一條邊所對的角對應相等布置作業(yè)：課本習題10.1的2、3；課時小結課堂小結3分鐘根據練習小組自己小結板書設計第一節(jié)全等三角形(一)《平行線的有關證明》一章中列出的公理：三邊對應相等的兩個三角形全等．(SSS)兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等．(SAS)兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等．(ASA)全等三角形的對應邊相等，對應角相等．自學指導1例1圖1圖1教學反思本節(jié)知識點不難，重點讓學生明

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