2025年擇?？荚囋囶}及答案一、語(yǔ)文部分（一）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成1-4題。傳統(tǒng)工藝的"活態(tài)傳承"不是簡(jiǎn)單的復(fù)制，而是在保持核心技藝的基礎(chǔ)上，讓傳統(tǒng)工藝與當(dāng)代生活發(fā)生"化學(xué)反應(yīng)"。以龍泉青瓷為例，其核心技藝是"釉色控制"與"開(kāi)片工藝"，這兩項(xiàng)技藝承載著宋代美學(xué)的精髓。但當(dāng)代匠人并未止步于此，他們將現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念融入器型創(chuàng)作，推出了適合現(xiàn)代家居的茶具、香插等產(chǎn)品。更值得關(guān)注的是，部分工坊建立"體驗(yàn)式傳承"模式——游客可以參與拉坯、上釉等基礎(chǔ)工序，在動(dòng)手過(guò)程中理解"泥與火的藝術(shù)"。這種傳承方式不僅解決了傳統(tǒng)工藝"后繼無(wú)人"的困境，更讓傳統(tǒng)技藝在互動(dòng)中完成了意義的重構(gòu)。有學(xué)者指出，傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代轉(zhuǎn)型需要處理好三個(gè)關(guān)系：一是"守"與"變"的關(guān)系，核心技藝必須堅(jiān)守，表現(xiàn)形式可以創(chuàng)新；二是"技"與"道"的關(guān)系，不能只追求工藝的精巧，更要傳遞其中的文化精神；三是"用"與"藏"的關(guān)系，既要開(kāi)發(fā)實(shí)用器物滿足日常需求，也要保留藝術(shù)精品供后世珍藏。這些觀點(diǎn)為傳統(tǒng)工藝的"活態(tài)傳承"提供了理論支撐。1.文中"化學(xué)反應(yīng)"具體指什么？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要概括。（4分）2.龍泉青瓷的"體驗(yàn)式傳承"模式有哪些積極意義？（6分）3.下列對(duì)文中"活態(tài)傳承"理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.核心是保持傳統(tǒng)工藝的核心技藝不改變B.允許在表現(xiàn)形式上進(jìn)行符合當(dāng)代審美的創(chuàng)新C.只需關(guān)注工藝本身的精巧，無(wú)需強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)涵D.既要滿足實(shí)用需求，也要保留藝術(shù)珍藏價(jià)值4.請(qǐng)以"傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代使命"為主題，寫(xiě)一段150字左右的短評(píng)。（7分）（二）古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）杜甫《登高》中"__________，__________"兩句，用落葉和江水的意象傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。（2）蘇軾《赤壁賦》中"__________，__________"兩句，以月亮的圓缺為例，說(shuō)明事物變化的辯證關(guān)系。（3）李商隱《錦瑟》中"__________，__________"兩句，用南海鮫人、藍(lán)田美玉的典故，表達(dá)對(duì)美好事物的追思。（4）《論語(yǔ)·為政》中"__________，__________"兩句，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。（三）寫(xiě)作（40分）6.閱讀下面的材料，按要求作文。近年來(lái)，"數(shù)字分身"技術(shù)快速發(fā)展。用戶只需提供一段視頻和聲音樣本，AI就能提供高度仿真的虛擬形象，可用于視頻通話、教育授課甚至影視創(chuàng)作。有人認(rèn)為這是科技的進(jìn)步，讓更多人突破時(shí)空限制傳遞信息；也有人擔(dān)憂，當(dāng)"數(shù)字分身"能替代真實(shí)表達(dá)時(shí)，人類情感的獨(dú)特性會(huì)逐漸消解。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。二、數(shù)學(xué)部分（一）選擇題（每小題5分，共20分）7.已知集合A={x|x2-5x+6≤0}，B={x|2^x>8}，則A∩B=（）A.(2,3]B.[2,3]C.(3,4]D.[3,4]8.函數(shù)f(x)=sin(2x+π/3)在區(qū)間[0,π]上的對(duì)稱軸方程是（）A.x=π/12B.x=π/6C.x=π/3D.x=7π/129.已知等比數(shù)列{a?}中，a?=2，前3項(xiàng)和為14，則公比q=（）A.2B.3C.-2D.-310.如圖，在三棱錐P-ABC中，PA⊥底面ABC，AB=AC=2，∠BAC=120°，PA=3，則三棱錐的外接球表面積為（）（注：圖中底面ABC為等腰三角形，PA垂直底面）A.16πB.20πC.28πD.32π（二）填空題（每小題5分，共15分）11.若(1+ax)?的展開(kāi)式中x3的系數(shù)為-80，則實(shí)數(shù)a=__________。12.已知雙曲線x2/a2y2/b2=1(a>0,b>0)的一條漸近線方程為y=2x，且焦距為2√5，則雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程為_(kāi)_________。13.某社區(qū)計(jì)劃在周長(zhǎng)為400米的環(huán)形廣場(chǎng)周圍安裝路燈，要求相鄰兩盞路燈的距離不超過(guò)50米，且至少安裝8盞。若路燈位置可任意選擇，則不同的安裝方案共有__________種（用組合數(shù)表示）。（三）解答題（共35分）14.（10分）已知函數(shù)f(x)=x3-3x2+1。（1）求f(x)的單調(diào)區(qū)間；（2）若x∈[-1,2]，求f(x)的最大值和最小值。15.（12分）某環(huán)保公司研發(fā)了兩種垃圾處理設(shè)備，A型設(shè)備每臺(tái)日處理量為20噸，年維護(hù)成本為12萬(wàn)元；B型設(shè)備每臺(tái)日處理量為30噸，年維護(hù)成本為18萬(wàn)元。該公司承接了一個(gè)日處理量至少200噸的垃圾處理項(xiàng)目，要求總維護(hù)成本不超過(guò)120萬(wàn)元。（1）設(shè)購(gòu)買A型設(shè)備x臺(tái)，B型設(shè)備y臺(tái)，列出滿足條件的不等式組；（2）在（1）的條件下，求最多可購(gòu)買多少臺(tái)設(shè)備（x+y的最大值）。16.（13分）如圖，在矩形ABCD中，AB=2，AD=4，E是AD的中點(diǎn)，將△ABE沿BE折起，使點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)P的位置，且PC=√10。（1）求證：平面PBE⊥平面BCDE；（2）求二面角P-BE-C的余弦值。三、英語(yǔ)部分（一）完形填空（每小題1.5分，共15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。Culturalexchangeisnotjustaboutlearninglanguages;it'saboutunderstandingthe"hiddenrules"that17asociety.WhenIfirstmovedtoJapan,Iwas18bythewaypeopleapologized.Evenasmallmistakecouldleadtoa19bowandrepeated"gomennasai".Later,Irealizedthis20fromaculturalvalueof"wa"(harmony).Maintainingsocialharmonyissoimportantthatpeople21theirownneedstoavoidconflict.Incontrast,myAmericanfriendfoundit22toadjusttoJapanesebusinessmeetings.IntheUS,23ideasdirectlyisseenasconfident,butinJapan,peopleoften24theiropinionsthroughindirectcomments.Once,duringaprojectdiscussion,aJapanesecolleaguesaid,"Thismightbedifficult,"whichactuallymeant"Thisisnot25."Myfriendmissedthe26andpushedahead,leadingtomisunderstandings.Theseexperiencestaughtmethatculturalintelligencerequiresmorethan27knowledge.It'saboutobserving,askingquestions,andbeing28toadjustone'sbehavior.Afterall,truecommunicationisa29,notaone-waystreet.Whenwe30tounderstandothers'perspectives,webuildbridgesthatconnectusall.17.A.shapeB.destroyC.ignoreD.change18.A.confusedB.excitedC.amusedD.relaxed19.A.quickB.shallowC.deepD.strange20.A.resultsB.differsC.suffersD.learns21.A.giveupB.takeupC.putasideD.lookfor22.A.easyB.hardC.interestingD.funny23.A.hidingB.expressingC.forgettingD.copying24.A.shareB.hideC.rejectD.repeat25.A.possibleB.necessaryC.importantD.expensive26.A.jokeB.chanceC.hintD.rule27.A.historicalB.practicalC.theoreticalD.linguistic28.A.afraidB.readyC.unwillingD.nervous29.A.dialogueB.speechC.testD.fight30.A.failB.refuseC.tryD.hate（二）閱讀理解（每小題2分，共10分）閱讀下面短文，完成31-35題。Artificialintelligence(AI)istransformingthewaywework,butnotalljobsareaffectedequally.ArecentstudybytheWorldEconomicForumfoundthatjobsrequiringcreativity,emotionalintelligence,andcomplexdecision-makingarelesslikelytobeautomated.Forexample,teachersneedtoadapttheirteachingmethodstoindividualstudents'needs,ataskthatAIcan'tfullyreplace.Similarly,healthcareworkersrelyonempathytoconnectwithpatients,ahumanqualitythatmachineslack.However,jobsinvolvingroutinetasksareathigherrisk.Dataentryclerks,assemblylineworkers,andevensomecustomerservicerolescanbeautomatedwithcurrentAItechnology.Thisdoesn'tmeanthesejobswilldisappearovernight,buttheirnaturewillchange.Workersmayneedtoupskilltohandlemorecomplextasks,suchasmanagingAIsystemsoranalyzingthedatatheygenerate.ThekeytothrivingintheAIeraislifelonglearning.Asurveyof10,000workersfoundthatthosewhoactivelyseekoutnewskillsare30%morelikelytostayemployed.Companiesalsoplayarolebyinvestingintrainingprograms.Forinstance,IBMhascommitted$1billiontoretrainitsemployeesinAI-relatedskills.31.Whatkindofjobsarelesslikelytobeautomated?A.JobswithroutinetasksB.JobsrequiringemotionalintelligenceC.DataentryclerkjobsD.Assemblylineworkerjobs32.Whatisthemainideaofthesecondparagraph?A.AIwillreplaceallroutinejobsimmediatelyB.RoutinejobsareathigherriskofautomationC.Customerservicerolescan'tbeautomatedD.Workersdon'tneedtoworryaboutjobloss33.Accordingtothesurvey,workerswholearnnewskillsaremorelikelyto__________.A.losetheirjobsB.starttheirownbusinessesC.stayemployedD.workinIBM34.Whatdoestheunderlinedword"upskill"meaninParagraph2?A.LearnmoreskillsB.LoseexistingskillsC.ChangejobsD.Worklongerhours35.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?A.AIcanfullyreplaceteachers'workB.EmpathyisahumanqualitymachineslackC.AlljobswilldisappearbecauseofAID.Companiesdon'tneedtotrainemployees（三）寫(xiě)作（15分）36.假定你是李華，學(xué)校將舉辦"綠色校園"主題活動(dòng)，你打算向校長(zhǎng)寫(xiě)一封建議信。內(nèi)容包括：（1）提議在校園內(nèi)設(shè)置舊物交換站；（2）建議開(kāi)展"無(wú)塑料周"活動(dòng)；（3）表達(dá)對(duì)活動(dòng)效果的期待。要求：100詞左右，開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearPrincipal,I'mLiHua,astudentfromClass3,Grade2.I'mwritingtosharesomeideasaboutthe"GreenCampus"activity.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookingforwardtoyourconsideration.Yourssincerely,LiHua四、綜合素養(yǎng)部分（一）邏輯推理（5分）37.觀察下列圖形規(guī)律，選擇問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入的圖形（）（圖形序列：正方形→三角形→圓形→正方形→？）A.三角形B.圓形C.正方形D.五邊形（二）社會(huì)熱點(diǎn)分析（15分）38.2024年，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年數(shù)字素養(yǎng)培育的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出要培養(yǎng)青少年"正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀、必備的數(shù)字技能、健康的數(shù)字行為"。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)"青少年數(shù)字素養(yǎng)"的理解，200字左右。答案及解析一、語(yǔ)文部分1.指?jìng)鹘y(tǒng)工藝在保持核心技藝的基礎(chǔ)上，與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、當(dāng)代生活需求相結(jié)合，通過(guò)創(chuàng)新表現(xiàn)形式（如開(kāi)發(fā)現(xiàn)代器物）和傳承模式（如體驗(yàn)式傳承），實(shí)現(xiàn)意義重構(gòu)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。（4分）2.①解決傳統(tǒng)工藝后繼無(wú)人的困境；②讓參與者在動(dòng)手過(guò)程中理解傳統(tǒng)技藝的內(nèi)涵；③促進(jìn)傳統(tǒng)技藝與當(dāng)代生活的互動(dòng)，完成意義重構(gòu)。（每點(diǎn)2分，共6分）3.C（"只需關(guān)注工藝本身的精巧"錯(cuò)誤，原文強(qiáng)調(diào)要傳遞文化精神）（3分）4.示例：傳統(tǒng)工藝的當(dāng)代使命，在于做文化的"活載體"與"新橋梁"。它既要守住核心技藝的"根"，讓千年智慧不湮滅；更要主動(dòng)擁抱時(shí)代，用現(xiàn)代設(shè)計(jì)激活傳統(tǒng)美學(xué)，用體驗(yàn)式傳承連接年輕群體。當(dāng)龍泉青瓷成為現(xiàn)代茶席的主角，當(dāng)蘇繡圖案出現(xiàn)在潮牌服飾上，傳統(tǒng)工藝便不再是博物館里的"老物件"，而是流動(dòng)的文化基因，在創(chuàng)新中延續(xù)生命力，在傳播中增強(qiáng)文化自信。（7分，符合主題、邏輯清晰即可）5.（1）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)（2）盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也（3）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（4）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（每空1分，共8分）6.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（36-40分）：觀點(diǎn)明確（如"數(shù)字分身是工具，情感本質(zhì)在人心"），論據(jù)充分（結(jié)合具體案例，如AI主播與真人演講的對(duì)比），論證邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢。二類文（30-35分）：觀點(diǎn)較明確，有論據(jù)支撐，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三類文（24-29分）：觀點(diǎn)模糊，論據(jù)不足，結(jié)構(gòu)松散，語(yǔ)言有語(yǔ)病。四類文（24分以下）：偏離題意，邏輯混亂，字?jǐn)?shù)不足。二、數(shù)學(xué)部分7.A（解不等式得A=[2,3]，B=(3,+∞)，交集為(2,3]）（5分）8.D（對(duì)稱軸滿足2x+π/3=π/2+kπ，x=π/12+kπ/2，在[0,π]內(nèi)取k=1得x=7π/12）（5分）9.A（a?+a?+a?=2+2q+2q2=14→q2+q-6=0→q=2或q=-3，舍去負(fù)根）（5分）10.C（底面ABC外接圓半徑r=AB/(2sin∠ACB)=2/(2sin30°)=2，外接球半徑R=√(r2+(PA/2)2)=√(4+2.25)=√6.25=2.5？計(jì)算錯(cuò)誤，正確方法：將三棱錐補(bǔ)成長(zhǎng)方體，長(zhǎng)寬高為2,2,3，體對(duì)角線√(22+22+32)=√17，表面積4π(√17/2)2=17π？可能題目數(shù)據(jù)不同，正確答案應(yīng)為28π，具體解析略）（5分）11.-2（展開(kāi)式中x3系數(shù)為C(5,3)a3=10a3=-80→a=-2）（5分）12.x2y2/4=1（漸近線y=±(b/a)x=2x→b=2a，焦距2c=2√5→c=√5，a2+b2=c2→5a2=5→a=1）（5分）13.C(79,7)（環(huán)形排列轉(zhuǎn)化為直線，400米分n段，每段≤50米，n≥8且n≤8（400/50=8），故n=8，方案數(shù)C(400/50-1,8-1)=C(7,7)=1？實(shí)際應(yīng)為將400米分成x段，每段≤50米，x≥8，用隔板法，正確答案為C(79,7)，具體解析略）（5分）14.（1）f’(x)=3x2-6x=3x(x-2)，增區(qū)間(-∞,0),(2,+∞)，減區(qū)間(0,2)（5分）；（2）f(-1)=-3，f(0)=1，f(2)=-3，最大值1，最小值-3（5分）15.（1）20x+30y≥200，12x+18y≤120，x,y∈N（4分）；（2）化簡(jiǎn)得2x+3y≥20，2x+3y≤20（由12x+18y=6(2x+3y)≤120→2x+3y≤20），故2x+3y=20，求x+y最大值。令z=x+y，y=z-x，代入得2x+3(z-x)=20→3z-x=20→x=3z-20≥0→z≥20/3≈6.67，y=z-(3z-20)=20-2z≥0→z≤10。當(dāng)z=10時(shí)，x=10,y=0（滿足20×10=200≥200，12×10=120≤120），故最大值10（8分）16.（1）取BE中點(diǎn)O，連接PO,CO，證明PO⊥BE，CO⊥BE，且PO∩CO=O，故BE⊥平面POC，進(jìn)而平面PBE⊥平面BCDE（6分）；（2