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公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.三個(gè)月B.8天C.半個(gè)月D.一個(gè)月【答案】：D2.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.法律權(quán)利B.應(yīng)有權(quán)利C.自然權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：A3.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.情境性危機(jī)B.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】：A4.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新C.高等教育和科技創(chuàng)新D.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育【答案】：B5.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的【答案】：D6.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D7.高等教育的外部評(píng)價(jià)制度一般包括政府行政性評(píng)價(jià)制度和（）制度。A.第三方評(píng)價(jià)B.學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)C.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)D.學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)【答案】：A8.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.自由型D.地方分權(quán)型【答案】：A9.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.學(xué)生主體原則B.教師主導(dǎo)原則C.講述思路為主的原則D.知識(shí)優(yōu)先原則【答案】：C10.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A11.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.學(xué)術(shù)B.教學(xué)C.學(xué)科D.研究【答案】：C12.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.控制需求B.包容需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C13.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則,有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請(qǐng)D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：A14.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建的具體指標(biāo)B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建程序D.構(gòu)建原則【答案】：C15.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題B.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D16.我國(guó)實(shí)施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化B.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)C.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展D.促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】：C17.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.認(rèn)知因素與情感因素B.目標(biāo)效價(jià)與期望值C.保健因素與激勵(lì)因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：B18.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練B.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練C.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練D.在重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，注意解決問題策略訓(xùn)練【答案】：D19.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.計(jì)劃策略D.認(rèn)知策略【答案】：D20.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.人格吸引B.相似吸引C.互補(bǔ)吸引D.儀表吸引【答案】：B21.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評(píng)價(jià)意義和核心意義的部分是（）。A.氣質(zhì)B.品德C.性格D.能力【答案】：C22.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.觀察法B.定量研究法C.定性研究法D.個(gè)案研究法【答案】：D23.當(dāng)代高校教師的社會(huì)服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。A.“教師中心”模式B.“社會(huì)中心”模式C.“自然中心”模式D.“學(xué)生中心”模式【答案】：B24.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)B.校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)C.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)D.違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定【答案】：B25.從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.理想自我C.現(xiàn)實(shí)自我D.社會(huì)自我【答案】：D26.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.興趣B.思維力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.記憶力【答案】：C27.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.合作性C.專業(yè)性D.實(shí)體性【答案】：D28.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于傳授知識(shí)中B.以上都是C.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：B29.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》C.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》D.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》【答案】：B30.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要（）。A.確定評(píng)價(jià)對(duì)象B.確定評(píng)價(jià)步驟C.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.確定評(píng)價(jià)主體【答案】：C31.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)按照（）繳納學(xué)費(fèi)。A.國(guó)家規(guī)定B.市場(chǎng)行情C.地方規(guī)定D.學(xué)校規(guī)定【答案】：A32.在正常情況下，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間（包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間）每天不得少于A.2.5小時(shí)B.2小時(shí)C.1小時(shí)D.1.5小時(shí)【答案】：B33.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭(zhēng)取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：D34.高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是（）A.學(xué)科綜合B.經(jīng)費(fèi)充裕C.辦學(xué)特色D.規(guī)模效應(yīng)【答案】：C35.（）是包括幼兒教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和成人教育機(jī)構(gòu)在內(nèi)的，既進(jìn)行普通文化教育又進(jìn)行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.分支學(xué)制B.現(xiàn)代學(xué)制C.壬成學(xué)制D.雙軌學(xué)制【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.個(gè)性心理特征包括（）。A.注意B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：BCD37.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B.不斷提高職業(yè)道德境界C.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD38.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)【答案】：ACD39.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競(jìng)爭(zhēng)B.合同管理C.按需設(shè)崗D.擇優(yōu)聘用【答案】：BCD40.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.掌握學(xué)習(xí)理論C.把握學(xué)生心理D.觀摩與分析【答案】：AD41.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.民辦高校B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院D.大學(xué)【答案】：ABCD42.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.慎獨(dú)C.自我約束D.以先進(jìn)典型為榜樣【答案】：ABCD43.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.運(yùn)動(dòng)C.傾訴D.哭泣【答案】：ABCD44.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：ACD45.按學(xué)科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.多科性院校B.綜合性大學(xué)C.研究性大學(xué)D.單科性院?！敬鸢浮浚篈BD46.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的權(quán)B.管住自己的腳C.管住自己的下屬D.管住自己的嘴【答案】：ABD47.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)C.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)【答案】：AC48.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題的選題價(jià)值論證C.課題研究的可行性論證D.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC49.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。其中，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B.認(rèn)識(shí)的交往性C.認(rèn)識(shí)的教育性D.認(rèn)識(shí)的間接性【答案】：ABCD50.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上C.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)D.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD51.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.認(rèn)知過程B.心理狀態(tài)C.意志過程D.個(gè)體心理特征【答案】：ABCD52.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化B.學(xué)習(xí)方式的變化C.師生關(guān)系的變化D.學(xué)習(xí)觀的變化【答案】：BCD53.脫產(chǎn)研