4.身體的“總指揮”五年級(jí)上冊(cè)第四單元健康生活熱身小活動(dòng)伸出你的雙手，聽(tīng)口令，做游戲。1.蹲下2.起立3.伸出手4.快速重復(fù)誰(shuí)在指揮著你的身體？腦——身體的“總指揮”腦，可謂人體最復(fù)雜最重要的結(jié)構(gòu)，它能做哪些事情？大腦小腦腦干探索一：腦的結(jié)構(gòu)和功能大腦負(fù)責(zé)發(fā)出命令并控制運(yùn)動(dòng)，負(fù)責(zé)信息的接受和處理，是人類(lèi)一切高級(jí)思維活動(dòng)的控制中樞。左大腦半球右大腦半球（控制著右側(cè)身體）（控制著左側(cè)身體）大腦是人體的控制中心，包括左右兩個(gè)大腦半球，腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各個(gè)部分。探索一：腦的結(jié)構(gòu)和功能大腦小腦腦干大腦負(fù)責(zé)發(fā)出命令并控制運(yùn)動(dòng)，負(fù)責(zé)信息的接收和處理，是人類(lèi)一切高級(jí)思維活動(dòng)的控制中樞。小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡的作用。腦干負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)許多基本的生命活動(dòng)，如呼吸、心跳等。認(rèn)識(shí)我們的腦腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各部分。左手受右腦支配，右手受左腦控制。我的課堂活動(dòng)記錄腦能做什么1.2.3.4.日期：探索二：記憶力測(cè)試1、用30秒鐘的時(shí)間，記住下面的12個(gè)詞匯。2、一分鐘后默寫(xiě)出你記住的詞語(yǔ)。（順序可以改變）紙盤(pán)子杯子胡蘿卜椅子嘔吐醋地板灰塵小卵石牛奶駱駝探索二：記憶力測(cè)試1、繼續(xù)用30秒鐘的時(shí)間，記住下面出現(xiàn)的物品。2、一分鐘后默寫(xiě)出你記住的所有物品。（可不按順序）抽象記憶視覺(jué)記憶不同的人，腦相同功能的強(qiáng)弱是不同的;同一個(gè)人，腦不同功能的強(qiáng)弱也是不同的。小結(jié)探索三：如何保護(hù)大腦在平時(shí)生活中，應(yīng)該怎么保護(hù)我們的大腦？研討1.腦對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么意義？協(xié)調(diào)各種動(dòng)作協(xié)調(diào)各器官密切配合指揮人的行為完成各種學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生思想進(jìn)行認(rèn)知和決策……（1）保護(hù)頭部不要受到撞擊，避免外部傷害。（2）養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。（3）保持樂(lè)觀情緒。（4）合理飲食，攝入足夠營(yíng)養(yǎng)。（5）積極鍛煉身體。2.為保護(hù)腦的健康，我們應(yīng)該怎么做？研討請(qǐng)你在學(xué)習(xí)單上設(shè)計(jì)一份合理的課程表，并說(shuō)說(shuō)你的理由。星期一星期二星期三星期四星期五上午語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)道德與法治科學(xué)英語(yǔ)體育語(yǔ)文美術(shù)體育數(shù)學(xué)下午體育信息技術(shù)道德與法治閱讀體育實(shí)踐書(shū)法生命與健康美術(shù)科學(xué)語(yǔ)文（6）數(shù)學(xué)（4）英語(yǔ)（3）體育（4）科學(xué)（2）道德與法治（2）音樂(lè)（