濮陽招教考試真題及答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.教育對人的發(fā)展的特殊功能的體現(xiàn)不包括以下哪項(xiàng)？()A.促進(jìn)人的身心發(fā)展B.傳承文化C.促進(jìn)社會進(jìn)步D.促進(jìn)人的社會化2.教師職業(yè)道德規(guī)范中，'為人師表'的基本要求不包括以下哪項(xiàng)？()A.愛崗敬業(yè)B.尊重學(xué)生C.廉潔從教D.勤奮學(xué)習(xí)3.在班級管理中，以下哪項(xiàng)不屬于班級常規(guī)管理的內(nèi)容？()A.班級衛(wèi)生管理B.班級紀(jì)律管理C.班級活動(dòng)管理D.班級教學(xué)管理4.以下哪項(xiàng)不是新課程改革下的教學(xué)觀？()A.教學(xué)從'關(guān)注學(xué)科'轉(zhuǎn)向'關(guān)注人'B.教學(xué)從'關(guān)注結(jié)果'轉(zhuǎn)向'關(guān)注過程'C.教學(xué)從'關(guān)注教師'轉(zhuǎn)向'關(guān)注學(xué)生'D.教學(xué)從'關(guān)注知識'轉(zhuǎn)向'關(guān)注能力'5.在以下教學(xué)評價(jià)方法中，不屬于形成性評價(jià)的是？()A.課堂提問B.作業(yè)檢查C.考試D.教學(xué)反思6.以下哪項(xiàng)不是教師專業(yè)發(fā)展的途徑？()A.繼續(xù)教育B.教師培訓(xùn)C.教學(xué)實(shí)踐D.教育研究7.在班級管理中，以下哪項(xiàng)不屬于班級民主管理的方式？()A.班級會議B.班級委員會C.班級選舉D.班級紀(jì)律8.以下哪項(xiàng)不是教育心理學(xué)的研究內(nèi)容？()A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.心理測量D.心理治療9.在班級管理中，以下哪項(xiàng)不屬于班級目標(biāo)管理的方法？()A.確定班級目標(biāo)B.制定班級計(jì)劃C.實(shí)施班級計(jì)劃D.評價(jià)班級成果10.以下哪項(xiàng)不是新課程改革的基本理念？()A.以學(xué)生發(fā)展為本B.教育公平C.課程綜合化D.教師主導(dǎo)二、多選題(共5題)11.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.敬業(yè)愛崗E.為人師表12.以下哪些屬于新課程改革的基本理念？()A.學(xué)生為本B.課程綜合化C.教師主導(dǎo)D.教學(xué)民主E.重視評價(jià)13.以下哪些屬于班級管理的原則？()A.教育性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.民主性原則E.個(gè)性化原則14.以下哪些屬于影響學(xué)生身心發(fā)展的因素？()A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境因素C.教育因素D.活動(dòng)因素E.心理因素15.以下哪些屬于教學(xué)評價(jià)的方法？()A.課堂觀察B.作業(yè)分析C.學(xué)生自評D.教師評價(jià)E.終結(jié)性評價(jià)三、填空題(共5題)16.教師職業(yè)道德的核心是______。17.新課程改革倡導(dǎo)的______教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。18.班級管理的______原則是指班級管理工作要符合教育目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。19.教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵循的______原則，即教師在教學(xué)過程中要正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體之間的關(guān)系。20.根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，對受教育者進(jìn)行思想品德教育的責(zé)任主體是______。四、判斷題(共5題)21.教師的勞動(dòng)具有創(chuàng)造性，主要體現(xiàn)在因材施教上。()A.正確B.錯(cuò)誤22.新課程改革下，教學(xué)評價(jià)的唯一目的是為了選拔學(xué)生。()A.正確B.錯(cuò)誤23.班級管理中，學(xué)生參與管理意味著學(xué)生可以完全獨(dú)立地進(jìn)行班級事務(wù)管理。()A.正確B.錯(cuò)誤24.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛國守法”要求教師必須維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益。()A.正確B.錯(cuò)誤25.在班級管理中，教師的角色是單一的，主要是管理者。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)26.請簡要說明教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。27.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣呓處煹膶I(yè)素養(yǎng)。28.在新課程改革背景下，如何構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式？29.簡述班級管理的目標(biāo)和原則。30.試述教師在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

濮陽招教考試真題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】教育對人的發(fā)展的特殊功能主要體現(xiàn)在促進(jìn)人的身心發(fā)展、傳承文化和促進(jìn)人的社會化，而促進(jìn)社會進(jìn)步則是教育的社會功能。2.【答案】A【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中，'為人師表'的基本要求包括尊重學(xué)生、廉潔從教和勤奮學(xué)習(xí)，而愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求。3.【答案】D【解析】班級常規(guī)管理主要包括班級衛(wèi)生管理、班級紀(jì)律管理和班級活動(dòng)管理，而班級教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一部分。4.【答案】C【解析】新課程改革下的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)從'關(guān)注學(xué)科'、'關(guān)注結(jié)果'和'關(guān)注知識'轉(zhuǎn)向'關(guān)注人'、'關(guān)注過程'和'關(guān)注能力'，而'關(guān)注教師'轉(zhuǎn)向'關(guān)注學(xué)生'則不符合這一改革方向。5.【答案】C【解析】形成性評價(jià)是在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)監(jiān)控和反饋，而考試通常是在教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，不屬于形成性評價(jià)。6.【答案】C【解析】教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)和教育教學(xué)研究，而教學(xué)實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。7.【答案】D【解析】班級民主管理的方式包括班級會議、班級委員會和班級選舉，而班級紀(jì)律是班級管理的基本要求，不屬于民主管理的方式。8.【答案】D【解析】教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、心理測量等，而心理治療屬于臨床心理學(xué)的研究范疇。9.【答案】B【解析】班級目標(biāo)管理的方法包括確定班級目標(biāo)、實(shí)施班級計(jì)劃和評價(jià)班級成果，而制定班級計(jì)劃是班級管理的一般性步驟，不屬于目標(biāo)管理的方法。10.【答案】D【解析】新課程改革的基本理念包括以學(xué)生發(fā)展為本、教育公平和課程綜合化，而教師主導(dǎo)則是傳統(tǒng)教學(xué)模式的特征，不符合新課程改革的理念。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCE【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等，選項(xiàng)D與選項(xiàng)B內(nèi)容重復(fù)，因此正確答案為ABCE。12.【答案】ABDE【解析】新課程改革的基本理念包括學(xué)生為本、課程綜合化、教學(xué)民主和重視評價(jià)，教師主導(dǎo)不符合新課程改革強(qiáng)調(diào)的學(xué)生主體地位，因此正確答案為ABDE。13.【答案】ABCDE【解析】班級管理的原則包括教育性原則、整體性原則、發(fā)展性原則、民主性原則和個(gè)性化原則，因此所有選項(xiàng)均正確。14.【答案】ABCDE【解析】影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括遺傳素質(zhì)、環(huán)境因素、教育因素、活動(dòng)因素和心理因素，所有選項(xiàng)都是影響因素。15.【答案】ABCD【解析】教學(xué)評價(jià)的方法包括課堂觀察、作業(yè)分析、學(xué)生自評和教師評價(jià)，終結(jié)性評價(jià)是評價(jià)的類型而非具體方法，因此正確答案為ABCD。三、填空題(共5題)16.【答案】關(guān)愛學(xué)生【解析】教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生，因?yàn)殛P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，也是教師職業(yè)道德的核心所在。17.【答案】自主、合作、探究【解析】新課程改革倡導(dǎo)的自主、合作、探究教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。18.【答案】教育性【解析】班級管理的教育性原則是指班級管理工作要符合教育目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使班級管理成為教育學(xué)生的重要途徑。19.【答案】雙邊性【解析】教師在教學(xué)過程中應(yīng)遵循的雙邊性原則，即教師在教學(xué)過程中要正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。20.【答案】學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)【解析】根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，對受教育者進(jìn)行思想品德教育的責(zé)任主體是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，這是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】教師的勞動(dòng)具有創(chuàng)造性，這主要表現(xiàn)在教師因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】新課程改革下的教學(xué)評價(jià)不僅僅是為了選拔學(xué)生，更重要的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】學(xué)生參與管理是指在班級管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但并不意味著學(xué)生可以完全獨(dú)立進(jìn)行管理，需要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。24.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛國守法”要求教師必須遵守國家法律法規(guī)，維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益，這是教師的基本義務(wù)。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】在班級管理中，教師的角色是多元化的，既是管理者，也是指導(dǎo)者、促進(jìn)者，還需要扮演其他角色如榜樣等，以適應(yīng)不同情境的需要。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則，其主要內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人和終身學(xué)習(xí)等方面，旨在引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，提高師德修養(yǎng)。27.【答案】提高教師的專業(yè)素養(yǎng)可以通過以下途徑：不斷學(xué)習(xí)，提升自身知識水平；參與教育教學(xué)實(shí)踐，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行教育教學(xué)研究，提升教學(xué)能力；參加教師培訓(xùn)，拓展專業(yè)視野；關(guān)注教育發(fā)展趨勢，與時(shí)俱進(jìn)?！窘馕觥刻岣呓處煹膶I(yè)素養(yǎng)是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師可以通過不斷學(xué)習(xí)、參與教育教學(xué)實(shí)踐、進(jìn)行教育教學(xué)研究、參加教師培訓(xùn)以及關(guān)注教育發(fā)展趨勢等多種途徑來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。28.【答案】構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式可以采取以下措施：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生參與度；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段；實(shí)施差異化教學(xué)，滿足學(xué)生個(gè)體差異?！窘馕觥吭谛抡n程改革背景下，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，同時(shí)實(shí)施差異化教學(xué)，滿足學(xué)生的個(gè)體差異。29.【答案】班級管理的目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧、積極、有序的班級集體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班級管理的原則包括：教育性原則、整體性原則、發(fā)展性原則、民主性原則、個(gè)性化原則?！窘馕觥堪嗉壒芾淼哪繕?biāo)是建立一個(gè)有利于學(xué)生成長的班級集體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，班級管理應(yīng)遵循教育性、整體性、發(fā)展性、民主性和個(gè)性化等原則，