2026年兒童心理學中級考試模擬題集一、單選題（共10題，每題2分）1.兒童在2-3歲時，自我意識開始顯著發(fā)展的標志是（）。A.說出自己的名字B.開始使用“我”來表達需求C.能完成簡單的模仿動作D.能區(qū)分自己和他人2.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，7-11歲兒童處于（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段3.兒童社交技能發(fā)展中的“伙伴關系”通常在（）歲左右開始出現(xiàn)。A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲4.兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的重要標志是（）。A.能用語言表達憤怒B.能在沖突中保持冷靜C.開始控制哭泣行為D.能理解他人情緒5.針對多動癥兒童的注意力訓練，以下哪種方法最有效？（）A.長時間專注任務B.短時任務+頻繁休息C.強制性靜坐訓練D.減少外界干擾6.兒童道德發(fā)展的“公正階段”主要出現(xiàn)在（）。A.幼兒期B.童年期C.青少年期D.成年期7.家庭教養(yǎng)方式中，權威型教養(yǎng)對兒童發(fā)展的主要影響是（）。A.兒童依賴性強B.兒童叛逆行為多C.兒童獨立且自律D.兒童社交能力差8.兒童語言發(fā)展的關鍵期通常在（）。A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲9.兒童行為問題中的“選擇性緘默癥”最常見于（）。A.男孩B.女孩C.男孩和女孩均等D.無性別差異10.兒童心理評估中，常用的行為觀察工具是（）。A.智商測試B.問卷量表C.課堂行為記錄表D.道德問卷二、多選題（共5題，每題3分）1.兒童依戀類型中，安全型依戀的特點包括（）。A.兒童能主動探索環(huán)境B.回到母親時尋求安慰C.對陌生人回避D.母親離開時焦慮2.兒童情緒發(fā)展的階段包括（）。A.感覺情緒B.情緒理解C.情緒表達D.情緒調(diào)節(jié)3.兒童游戲?qū)π睦戆l(fā)展的作用包括（）。A.促進認知發(fā)展B.增強社交技能C.緩解壓力D.培養(yǎng)規(guī)則意識4.兒童語言發(fā)展的關鍵因素包括（）。A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.教育干預D.大腦發(fā)育5.兒童心理問題的早期識別信號包括（）。A.情緒波動大B.社交退縮C.學習困難D.興趣愛好減少三、判斷題（共10題，每題1分）1.兒童心理發(fā)展是線性的，每個階段依次出現(xiàn)。（）2.獨生子女的心理健康問題一定比非獨生子女多。（）3.兒童攻擊性行為主要受遺傳因素影響。（）4.兒童注意力缺陷多動障礙（ADHD）的癥狀會隨著年齡增長而消失。（）5.父母的教育水平越高，兒童的心理發(fā)展越好。（）6.兒童的心理問題通常由單一原因?qū)е?。（?.游戲是兒童學習社交技能的主要途徑。（）8.兒童情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展與家庭教養(yǎng)方式無關。（）9.兒童心理評估只能通過標準化測試進行。（）10.兒童的心理問題不會影響其成年后的生活質(zhì)量。（）四、簡答題（共3題，每題5分）1.簡述兒童心理發(fā)展的階段性特征。2.如何評估兒童的社會適應能力？3.家庭環(huán)境對兒童心理發(fā)展的影響有哪些？五、論述題（共2題，每題10分）1.結合實際案例，分析兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的重要性及干預方法。2.探討兒童心理評估在臨床實踐中的應用價值及局限性。答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析：2-3歲兒童開始使用“我”表達自主意識，是自我意識發(fā)展的關鍵標志。2.C解析：7-11歲兒童處于皮亞杰的具體運算階段，能進行邏輯推理但需具體經(jīng)驗支持。3.D解析：5歲左右兒童開始建立穩(wěn)定的伙伴關系，體現(xiàn)社交技能發(fā)展。4.B解析：情緒調(diào)節(jié)能力包括認知和行為的控制，保持冷靜是重要標志。5.B解析：短時任務+休息能幫助ADHD兒童維持注意力，長期強制訓練效果反差。6.C解析：公正階段（青少年期）兒童關注公平正義，體現(xiàn)道德發(fā)展的高級階段。7.C解析：權威型教養(yǎng)（民主）能培養(yǎng)兒童獨立性及自律性。8.A解析：0-1歲是語言發(fā)展的關鍵期，此階段奠定語言基礎。9.B解析：選擇性緘默癥在女孩中更常見，可能與社交焦慮有關。10.C解析：課堂行為記錄表是觀察兒童行為問題的常用工具。二、多選題答案與解析1.A、B解析：安全型依戀兒童探索積極、依賴母親但不過度焦慮。2.A、B、C、D解析：情緒發(fā)展包含感覺、理解、表達和調(diào)節(jié)四個階段。3.A、B、C、D解析：游戲促進認知、社交、情緒和規(guī)則意識等多方面發(fā)展。4.A、B、C、D解析：語言發(fā)展受遺傳、環(huán)境、教育及大腦發(fā)育共同影響。5.A、B、C、D解析：情緒波動、社交退縮、學習困難等均可能是心理問題的早期信號。三、判斷題答案與解析1.×解析：兒童心理發(fā)展具有連續(xù)性和階段性，非完全線性。2.×解析：獨生子女的心理健康受多種因素影響，非絕對更多問題。3.×解析：攻擊性行為受遺傳、環(huán)境及教養(yǎng)方式共同影響。4.×解析：ADHD癥狀可能持續(xù)至成年，需長期管理。5.×解析：父母教育水平與兒童心理發(fā)展相關，但非唯一因素。6.×解析：心理問題通常由多因素交互導致。7.√解析：游戲是兒童學習社交的重要方式。8.×解析：家庭教養(yǎng)方式顯著影響情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展。9.×解析：心理評估可結合觀察、訪談及標準化測試。10.×解析：心理問題可能持續(xù)影響成年后的生活。四、簡答題答案與解析1.兒童心理發(fā)展的階段性特征答：兒童心理發(fā)展分為感知運動階段（0-2歲）、前運算階段（2-7歲）、具體運算階段（7-11歲）、形式運算階段（11-15歲）。每個階段有獨特認知特點，如前運算階段的自我中心性、具體運算階段邏輯推理能力增強等。2.如何評估兒童的社會適應能力？答：可通過行為觀察（如課堂互動）、問卷（家長/教師報告）、角色扮演（模擬社交場景）等方式評估。重點考察合作、溝通及情緒理解能力。3.家庭環(huán)境對兒童心理發(fā)展的影響答：權威型教養(yǎng)（民主）促進獨立性；專制型教養(yǎng)（控制）導致焦慮；忽視型教養(yǎng)（缺乏關注）影響自尊。家庭沖突及父母情緒穩(wěn)定性也顯著影響兒童發(fā)展。五、論述題答案與解析1.兒童情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的重要性及干預方法答：情緒調(diào)節(jié)能力是心理健康的基礎，影響學業(yè)和社交。重要性體現(xiàn)在：①減少行為問題（如暴怒）；②增強韌性；③促進人際關系。干預方法：①認知重構（如識別情緒）；②放松訓練（深呼吸）；③社交技能訓練（角色扮演）。案例：某兒童因焦慮無法完成作業(yè)，通過放松訓練和分解任務改善。2.兒童心理評估的應用價值及局限性答：應用價值：①早期識別問題