2026年心理健康指導師專業(yè)知識筆試預測卷一、單選題（共20題，每題1分，合計20分）1.在我國，心理健康指導師在社區(qū)服務中主要扮演的角色不包括以下哪項？A.心理健康知識普及者B.心理危機干預者C.精神疾病治療醫(yī)師D.家庭關系調(diào)解者2.根據(jù)中國心理學會的《心理治療與咨詢倫理守則》，以下哪項行為是絕對禁止的？A.為來訪者保密B.在雙方同意下，將來訪者案例用于教學研究C.接受來訪者超出合理范圍的饋贈D.避免雙重關系3.以下哪項不屬于我國《精神衛(wèi)生法》中規(guī)定的心理健康指導師必須遵守的倫理原則？A.自主原則B.不傷害原則C.行業(yè)利益最大化原則D.公平原則4.在處理青少年網(wǎng)絡成癮問題時，心理健康指導師應優(yōu)先考慮以下哪項策略？A.強制性隔離網(wǎng)絡設備B.結合家庭治療，改善親子關系C.僅關注網(wǎng)絡使用時間，忽視其他問題D.簡單批評，強調(diào)網(wǎng)絡危害5.我國《民法典》中關于“意定監(jiān)護”的規(guī)定，對心理健康指導師在老年人心理支持中的意義是什么？A.僅適用于精神疾病患者B.可協(xié)助老年人提前規(guī)劃心理支持需求C.無法律效力，僅作參考D.僅適用于經(jīng)濟困難的老年人6.在社區(qū)心理健康服務中，以下哪項不屬于“三級預防”體系中的“一級預防”措施？A.學校心理健康教育課程B.對高危人群進行早期篩查C.心理危機干預熱線D.對已確診心理疾病患者提供支持7.根據(jù)我國《心理咨詢與治療技術規(guī)范》，以下哪種療法不屬于認知行為療法（CBT）的范疇？A.識別自動思維B.行為實驗C.森田療法D.適應不良行為矯正8.在處理家庭暴力問題時，心理健康指導師應如何行動？A.僅對受害者提供心理支持B.必須強制報告施暴者C.鼓勵受害者報警，同時提供法律援助信息D.忽視施暴者，僅關注受害者心理創(chuàng)傷9.根據(jù)我國《職業(yè)心理健康服務規(guī)范》，企業(yè)心理健康指導師在評估員工心理狀況時，以下哪項做法是違規(guī)的？A.采用標準化心理量表進行評估B.將評估結果直接用于績效考核C.保護員工隱私，不泄露個人信息D.結合組織環(huán)境因素進行分析10.在中國傳統(tǒng)文化背景下，來訪者可能更傾向于哪種咨詢關系模式？A.師徒式（權威型）B.完全平等的合作型C.嚴格界限的專業(yè)型D.朋友式（非正式）11.根據(jù)我國《精神衛(wèi)生法》，以下哪項行為屬于對精神障礙患者的歧視？A.提供符合其病情的康復訓練B.在公共場合避免與其過多接觸C.僅由精神科醫(yī)生提供治療D.拒絕為其提供就業(yè)機會12.在學校心理健康教育中，以下哪項內(nèi)容不屬于“社會情緒學習”（SEL）的核心要素？A.自我認知B.人際交往C.價值觀灌輸D.應對策略13.我國《未成年人保護法》規(guī)定，對于有嚴重不良行為的未成年人，心理健康指導師應如何配合？A.直接采取懲罰措施B.向公安機關報告，配合矯治教育C.僅提供心理疏導，拒絕其他干預D.忽視其行為問題，關注其學習成績14.在社區(qū)心理援助中，以下哪項屬于“優(yōu)勢視角”的核心理念？A.專注于個體的缺陷和問題B.強調(diào)個體自身的資源和潛力C.忽視社會支持系統(tǒng)的作用D.僅依賴藥物治療15.根據(jù)我國《心理治療師執(zhí)業(yè)資格標準》，以下哪項不屬于心理治療的基本條件？A.具備相關專業(yè)學歷背景B.通過國家統(tǒng)一考試C.擁有個人治療經(jīng)驗D.必須有精神科臨床經(jīng)驗16.在處理跨文化咨詢時，心理健康指導師應優(yōu)先考慮以下哪項原則？A.強制使用本土文化標準B.尊重來訪者文化背景C.主張“文化中立”D.忽視文化差異，統(tǒng)一咨詢方法17.我國《反家庭暴力法》規(guī)定，當家庭暴力受害者向心理健康指導師求助時，指導師應如何行動？A.僅提供心理支持，拒絕其他幫助B.在雙方同意下，協(xié)助申請人身安全保護令C.必須強制報警，不得保密D.忽視家庭暴力問題，僅關注情緒疏導18.在企業(yè)EAP（員工援助計劃）中，心理健康指導師的主要職責不包括以下哪項？A.識別組織心理健康風險B.設計心理健康培訓課程C.直接治療員工精神疾病D.提供壓力管理咨詢19.根據(jù)我國《精神障礙診療規(guī)范》，以下哪項屬于“病恥感”的主要來源？A.醫(yī)療技術限制B.社會污名化C.病人自身認知偏差D.家庭經(jīng)濟壓力20.在危機干預中，以下哪項不屬于“安全計劃”的核心要素？A.識別危險情境B.尋求社會支持C.忽視自殺意念D.制定應對策略二、多選題（共10題，每題2分，合計20分）1.我國《精神衛(wèi)生法》規(guī)定，心理健康指導師在參與精神障礙患者強制醫(yī)療程序時，必須遵守以下哪些原則？A.保障患者合法權益B.遵循法定程序C.必須由精神科醫(yī)生主導D.未經(jīng)患者同意不得強制E.及時報告家屬2.在學校心理健康教育中，心理健康指導師可通過以下哪些途徑開展服務？A.個體咨詢B.團體輔導C.心理講座D.組織校園心理活動E.直接干預教學管理3.根據(jù)我國《反家庭暴力法》，心理健康指導師在處理家庭暴力案件時，可能涉及以下哪些法律工具？A.人身安全保護令B.離婚協(xié)議書C.刑事起訴建議D.社區(qū)調(diào)解協(xié)議E.兒童監(jiān)護權變更4.在企業(yè)EAP服務中，心理健康指導師可通過以下哪些方式提升員工心理健康水平？A.壓力管理培訓B.組織發(fā)展性心理評估C.提供法律咨詢D.協(xié)助建立心理支持網(wǎng)絡E.直接治療嚴重心理疾病5.根據(jù)中國心理學會的《心理治療與咨詢倫理守則》，以下哪些行為屬于雙重關系？A.接受來訪者超出合理范圍的饋贈B.在雙方同意下，將來訪者案例用于教學研究C.與來訪者發(fā)展戀愛關系D.接受來訪者親友的額外報酬E.與來訪者有共同的朋友圈6.在處理青少年網(wǎng)絡成癮問題時，心理健康指導師應考慮以下哪些因素？A.網(wǎng)絡使用模式B.家庭環(huán)境C.同伴影響D.學校壓力E.醫(yī)學診斷7.根據(jù)我國《未成年人保護法》，心理健康指導師在參與未成年人心理援助時，應遵守以下哪些規(guī)定？A.優(yōu)先保護未成年人隱私B.必須通知家長C.可參與矯治教育D.需與學校、公安機關協(xié)作E.未經(jīng)監(jiān)護人同意不得直接干預家庭事務8.在社區(qū)心理健康服務中，心理健康指導師可通過以下哪些方式提升服務效果？A.采用本土化咨詢技術B.結合傳統(tǒng)文化元素C.建立跨部門協(xié)作機制D.忽視社區(qū)資源限制E.提供持續(xù)跟蹤服務9.根據(jù)我國《職業(yè)心理健康服務規(guī)范》，企業(yè)心理健康指導師在評估員工心理狀況時，應考慮以下哪些因素？A.工作壓力B.組織文化C.個人心理資本D.經(jīng)濟待遇E.忽視家庭生活影響10.在危機干預中，心理健康指導師可通過以下哪些方式提升干預效果？A.快速評估風險等級B.提供安全支持C.忽視來訪者情緒表達D.制定具體應對計劃E.尋求專業(yè)督導三、判斷題（共10題，每題1分，合計10分）1.在我國，心理健康指導師可以直接開具精神科處方。（×）2.根據(jù)《民法典》，意定監(jiān)護僅適用于完全喪失民事行為能力的成年人。（√）3.在學校心理健康教育中，心理健康指導師可以代替班主任進行學生處分。（×）4.家庭暴力受害者向心理健康指導師求助時，指導師必須強制報警。（×）5.根據(jù)我國《反家庭暴力法》，遭受家庭暴力的一方可以自行申請人身安全保護令。（√）6.在企業(yè)EAP服務中，心理健康指導師可以直接治療員工的精神疾病。（×）7.根據(jù)中國心理學會的《心理治療與咨詢倫理守則》，心理健康指導師可以與來訪者發(fā)展戀愛關系。（×）8.在危機干預中，安全計劃的核心是幫助來訪者立即脫離危險情境。（√）9.根據(jù)我國《精神衛(wèi)生法》，心理健康指導師必須接受精神科醫(yī)生的督導。（×）10.在社區(qū)心理健康服務中，心理健康指導師可以直接參與居民糾紛調(diào)解。（×）四、簡答題（共5題，每題4分，合計20分）1.簡述我國《精神衛(wèi)生法》中關于精神障礙患者自決權的具體規(guī)定。2.結合中國傳統(tǒng)文化特點，簡述心理健康指導師如何提升服務本土化效果。3.在處理家庭暴力問題時，心理健康指導師應如何平衡保密原則與法律要求？4.簡述學校心理健康教育中“社會情緒學習”（SEL）的核心目標。5.在企業(yè)EAP服務中，心理健康指導師如何識別和干預“職場倦怠”問題？五、論述題（共2題，每題10分，合計20分）1.結合我國《未成年人保護法》和《精神衛(wèi)生法》，論述心理健康指導師在未成年人心理危機干預中的角色與責任。2.結合實際案例，論述心理健康指導師如何在社區(qū)服務中推動“三級預防”體系的落實。答案與解析一、單選題1.C（精神疾病治療需由精神科醫(yī)師進行）2.C（接受不合理饋贈違反倫理守則）3.C（行業(yè)利益最大化非法律原則）4.B（家庭治療可改善網(wǎng)絡成癮根源）5.B（意定監(jiān)護可提前規(guī)劃心理支持）6.B（二級預防為高危人群篩查）7.C（森田療法屬于接納承諾療法）8.C（需兼顧受害者與施暴者）9.B（評估結果不得用于績效考核）10.A（中國文化偏好權威型咨詢關系）11.B（避免接觸屬于歧視）12.C（SEL不涉及價值觀灌輸）13.B（需配合矯治教育）14.B（優(yōu)勢視角強調(diào)個人資源）15.D（無需精神科臨床經(jīng)驗）16.B（尊重文化背景是核心）17.B（可協(xié)助申請保護令）18.C（治療精神疾病需由精神科醫(yī)師進行）19.B（社會污名是病恥感主要來源）20.C（危機干預需關注自殺意念）二、多選題1.A,B,D,E（強制醫(yī)療需保障權益、遵循程序、未經(jīng)同意不得強制、及時報告）2.A,B,C,D（個體咨詢、團體輔導、心理講座、心理活動）3.A,C,D,E（人身安全保護令、刑事起訴建議、社區(qū)調(diào)解、監(jiān)護權變更）4.A,B,D,E（壓力管理、發(fā)展性評估、心理支持網(wǎng)絡、嚴重疾病轉(zhuǎn)介）5.A,C,D（超出合理饋贈、戀愛關系、親友額外報酬）6.A,B,C,D（網(wǎng)絡使用、家庭、同伴、學校）7.A,C,D,E（保護隱私、矯治教育、跨部門協(xié)作、監(jiān)護人同意原則）8.A,B,C,E（本土化技術、傳統(tǒng)文化、跨部門協(xié)作、持續(xù)跟蹤）9.A,B,C,D（工作壓力、組織文化、個人資本、經(jīng)濟待遇）10.A,B,D,E（風險評估、安全支持、應對計劃、專業(yè)督導）三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.自決權規(guī)定：精神障礙患者有權自主決定自己的醫(yī)療和護理，但需在法律允許范圍內(nèi)。如患者無法自決，監(jiān)護人可代為決定，但需尊重患者意愿。2.本土化策略：結合中國家庭觀念（如孝道）、社區(qū)結構（如村居組織），采用本土文化案例，與宗教或傳統(tǒng)療法結合，提升文化契合度。3.平衡原則：需在法律框架內(nèi)評估風險，如家暴可能危及生命時，需突破保密原則，但需告知來訪者并記錄備案。4.SEL目標：提升學生情緒管理、社交技能、目標設定和韌性，促進學業(yè)與心理健康