2026年國家二級心理咨詢師考試模擬題及答案詳解一、單項(xiàng)選擇題（共30題，每題1分，共30分）1.在心理咨詢中，若來訪者反復(fù)傾訴童年創(chuàng)傷，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.直接干預(yù)創(chuàng)傷內(nèi)容B.建議來訪者尋求精神科醫(yī)生C.運(yùn)用支持性技術(shù)穩(wěn)定情緒D.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)傷不可改變答案：C解析：支持性技術(shù)（如共情、傾聽）有助于來訪者穩(wěn)定情緒，避免二次創(chuàng)傷。直接干預(yù)或轉(zhuǎn)介需謹(jǐn)慎，且需基于專業(yè)判斷。2.簡單明了的心理測驗(yàn)解釋應(yīng)避免使用（）。A.概率性術(shù)語（如“風(fēng)險(xiǎn)”）B.行業(yè)通用術(shù)語（如“效度”）C.具體數(shù)據(jù)（如“得分率”）D.通俗比喻（如“情緒像天氣”）答案：A解析：概率性術(shù)語易引發(fā)誤解，普通來訪者難以理解“風(fēng)險(xiǎn)”的統(tǒng)計(jì)學(xué)含義，應(yīng)使用更直觀的表達(dá)。3.在團(tuán)體心理咨詢中，若某成員頻繁打斷他人，咨詢師應(yīng)（）。A.直接批評其行為B.暫停團(tuán)體討論處理該問題C.轉(zhuǎn)移話題避免沖突D.認(rèn)為這是個(gè)人表達(dá)需求答案：B解析：團(tuán)體規(guī)則需在討論中維護(hù)，直接批評可能引發(fā)對抗，暫停處理可引導(dǎo)成員學(xué)習(xí)尊重表達(dá)。4.以下哪項(xiàng)不屬于埃利斯理性情緒行為療法（REBT）的ABC理論要素？（）A.A（誘因）B.B（信念）C.C（情緒反應(yīng)）D.D（認(rèn)知評估）答案：D解析：REBT核心是A、B、C三要素，D屬于認(rèn)知行為療法（CBT）的延伸概念。5.青少年心理咨詢中，若涉及家庭沖突，優(yōu)先處理的往往是（）。A.父母的教育方式B.學(xué)業(yè)壓力C.同伴關(guān)系問題D.青春期生理變化答案：A解析：家庭系統(tǒng)視角下，父母沖突是青少年心理問題的常見根源，需優(yōu)先介入。6.在心理評估中，標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的主要優(yōu)勢是（）。A.減少主觀偏見B.評估個(gè)性特征C.直接診斷精神疾病D.提供治療建議答案：A解析：標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)通過量化數(shù)據(jù)減少主觀影響，但無法直接診斷或提供治療建議。7.心理咨詢中“阻抗”的表現(xiàn)不包括（）。A.拖延咨詢時(shí)間B.主動(dòng)分享感受C.質(zhì)疑咨詢師專業(yè)性D.避免談?wù)撁舾性掝}答案：B解析：阻抗是咨詢中的阻礙行為，主動(dòng)分享屬于積極合作。8.壓力管理中，最有效的應(yīng)對策略是（）。A.發(fā)脾氣宣泄情緒B.改變認(rèn)知視角C.完全依賴他人支持D.忽視壓力問題答案：B解析：認(rèn)知重構(gòu)（如合理化壓力）是長期有效的應(yīng)對方式，其他選項(xiàng)易產(chǎn)生副作用。9.在沙盤游戲治療中，來訪者反復(fù)擺放同一物品，可能反映（）。A.創(chuàng)造力旺盛B.情緒壓抑C.規(guī)則意識(shí)強(qiáng)D.物品象征意義答案：D解析：重復(fù)行為通常具有象征意義，需結(jié)合情境分析（如象征未滿足需求）。10.心理危機(jī)干預(yù)的首要目標(biāo)是（）。A.完成全面評估B.穩(wěn)定情緒狀態(tài)C.制定長期治療計(jì)劃D.追溯危機(jī)根源答案：B解析：危機(jī)干預(yù)需優(yōu)先處理即時(shí)情緒，其他步驟可在后續(xù)進(jìn)行。二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.心理咨詢師需遵守的倫理原則包括（）。A.自愿與知情同意B.避免雙重關(guān)系C.保護(hù)來訪者隱私D.超越個(gè)人能力范圍時(shí)轉(zhuǎn)介E.公開個(gè)人生活細(xì)節(jié)答案：A、B、C、D解析：E違反職業(yè)倫理，其他選項(xiàng)均為核心原則。2.人本主義療法常用的技術(shù)包括（）。A.共情B.接納C.指導(dǎo)性提問D.自我暴露E.替代治療答案：A、B、D解析：人本主義強(qiáng)調(diào)無條件積極關(guān)注，C、E與該流派不符。3.在處理兒童游戲治療時(shí)，咨詢師需注意（）。A.尊重兒童自主表達(dá)B.直接糾正不當(dāng)行為C.保持中立觀察者角色D.使用過多玩具分散注意力E.結(jié)合家庭環(huán)境調(diào)整答案：A、C、E解析：B、D易破壞治療關(guān)系，需謹(jǐn)慎。4.社交技能訓(xùn)練常包含（）。A.角色扮演B.語言表達(dá)訓(xùn)練C.面部表情管理D.沖突解決技巧E.治療師強(qiáng)制指導(dǎo)答案：A、B、C、D解析：E違反非指導(dǎo)性原則，其他選項(xiàng)是訓(xùn)練核心。5.心理評估報(bào)告應(yīng)包含（）。A.測驗(yàn)原始數(shù)據(jù)B.評估結(jié)論C.診斷建議D.咨詢師簽名E.測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)答案：B、D、E解析：A、C可能因不適用或隱私問題省略。6.團(tuán)體咨詢中“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色包括（）。A.維護(hù)團(tuán)體秩序B.引導(dǎo)成員互動(dòng)C.提供專業(yè)診斷D.模范行為示范E.直接批評成員答案：A、B、D解析：C、E超出團(tuán)體咨詢范疇。7.認(rèn)知行為療法（CBT）的常見技術(shù)有（）。A.識(shí)別自動(dòng)思維B.行為實(shí)驗(yàn)C.問題解決訓(xùn)練D.正念練習(xí)E.家庭干預(yù)答案：A、B、C解析：D屬于認(rèn)知療法范疇，E需區(qū)分團(tuán)體與個(gè)體形式。8.心理危機(jī)干預(yù)的步驟包括（）。A.評估危機(jī)嚴(yán)重程度B.穩(wěn)定情緒C.制定安全計(jì)劃D.追溯危機(jī)誘因E.預(yù)防復(fù)發(fā)答案：A、B、C解析：D、E屬于長期干預(yù)內(nèi)容。9.心理咨詢師需防范的自我概念誤區(qū)有（）。A.過度認(rèn)同來訪者問題B.用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)替代專業(yè)判斷C.強(qiáng)迫來訪者接受觀點(diǎn)D.將咨詢關(guān)系視為友誼E.忽視自身情緒影響答案：A、B、C、D、E解析：均為常見的自我概念風(fēng)險(xiǎn)。10.人格障礙的鑒別要點(diǎn)包括（）。A.持久性模式B.社會(huì)功能受損C.自知力缺乏D.情緒穩(wěn)定性差E.童年即出現(xiàn)答案：A、B、E解析：C、D是癥狀表現(xiàn)，非診斷標(biāo)準(zhǔn)。三、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例一來訪者（女，28歲）自述因“丈夫疑似出軌”導(dǎo)致焦慮失眠，多次要求咨詢師“證明他沒做”，情緒激動(dòng)時(shí)摔東西。咨詢師解釋心理評估需客觀性，但來訪者表示“信任你就要相信我”。問題1.該咨詢師應(yīng)如何回應(yīng)？（5分）2.若來訪者持續(xù)堅(jiān)持，下一步如何處理？（5分）答案1.回應(yīng)策略（5分）：-先肯定其信任（“我理解你很在乎這段關(guān)系，信任我很重要”）-解釋評估原則（“但心理評估需基于客觀事實(shí)，而非個(gè)人愿望”）-引導(dǎo)聚焦自身感受（“我們可以先談?wù)勀阕约旱那榫w，比如焦慮時(shí)身體有何反應(yīng)”）-提出合作（“我們一起尋找更有效的應(yīng)對方式”）2.后續(xù)處理（5分）：-若堅(jiān)持不退，可建議“先完成情緒穩(wěn)定訓(xùn)練再討論伴侶問題”-若涉及家庭暴力風(fēng)險(xiǎn)，需立即轉(zhuǎn)介安全機(jī)構(gòu)-若評估顯示非典型抑郁，需轉(zhuǎn)介精神科案例二來訪者（男，45歲）企業(yè)高管，自述“最近無法做決策，總擔(dān)心失敗”，團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)易怒。咨詢師發(fā)現(xiàn)其辦公桌上擺滿“成功學(xué)”書籍，口頭禪是“必須完美”。問題1.可能的診斷傾向是什么？（5分）2.咨詢師可如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)式訪談技術(shù)？（5分）答案1.診斷傾向（5分）：-強(qiáng)迫癥（OCD）傾向（過度完美主義）-可能伴隨焦慮障礙（決策困難、易怒）-需排除職業(yè)倦怠或抑郁癥（需進(jìn)一步評估）2.動(dòng)機(jī)式訪談技術(shù)（5分）：-差異化提問（“追求完美時(shí)，哪些好處和壞處你更在意？”）-強(qiáng)調(diào)改變動(dòng)機(jī)（“如果決策效率提高10%，對你的生活有何影響？”）-自我效能強(qiáng)化（“之前你已成功應(yīng)對過XX挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)是如何做的？”）-處理矛盾心理（“既想完美又怕失敗，這兩種想法哪個(gè)讓你更困擾？”）四、簡答題（共3題，每題10分，共30分）1.簡述心理咨詢中“共情”與“同情”的區(qū)別。答案（10分）：-共情：理解對方情感并傳遞理解（“我懂你的感受”）-同情：居高臨下憐憫（“你真可憐”）-共情需設(shè)身處地，同情易破壞平等關(guān)系。2.心理咨詢師如何處理團(tuán)體中的沉默現(xiàn)象？答案（10分）：-分析沉默原因（抗拒、思考、觀察）-鼓勵(lì)參與（“XX，你的想法對討論很重要”）-引導(dǎo)自我表露（“可以分享你此刻的感受嗎？”）-適時(shí)打破（“我們輪流談?wù)劷裉斓氖斋@”）3.兒童心理評估的特殊注意事項(xiàng)有哪些？答案（10分）：-結(jié)合父母觀察（“老師反映孩子放學(xué)后易怒”）-使用游戲化測驗(yàn)（如貝克曼圖片測驗(yàn)）-尊重發(fā)展階段（如學(xué)齡前以非言語為主）-需監(jiān)護(hù)人知情同意五、論述題（1題，20分）題目結(jié)合中國傳統(tǒng)文化背景，論述心理咨詢中“孝道”觀念可能帶來的倫理挑戰(zhàn)。答案（20分）：1.孝道與個(gè)體自主的沖突：-傳統(tǒng)要求子女服從父母（如婚姻選擇），與咨詢中“個(gè)人意愿優(yōu)先”矛盾。-案例：來訪者因父母反對分手前來咨詢，咨詢師支持獨(dú)立決定可能被視為“不孝”。2.文化模糊地帶：-“孝順”可被曲解為“愚孝”（如隱藏父母病患），需警惕道德綁架。-建議：解釋咨詢保密性，但明確“極端情況需告知子女”。3.