2025年小升初綜合試題及答案一、語言積累與運用（30分）1.讀下面語段，根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。（4分）晨霧未散，校園里的桂樹已散（）發(fā)甜mì（）的香氣。教學(xué)樓前的公告欄上，“科技節(jié)征稿”的海報被風(fēng)掀起一角，露出“探索·創(chuàng)新”四個遒（）勁的大字。走廊里，幾個學(xué)生正蹲在地上，用彩筆在黑板報邊緣勾勒（）出星星和月亮的輪廓，為即將到來的活動做最后的準(zhǔn)備。2.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.通過參加“經(jīng)典誦讀”活動，使同學(xué)們加深了對傳統(tǒng)文化的理解。B.能否保持良好的心態(tài)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。C.博物館里陳列著大量不同朝代的珍貴文物。D.他一進(jìn)教室，就看到同學(xué)們燦爛的笑容和悅耳的歌聲。3.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）閱讀是一種智慧的對話。______；______；______。當(dāng)我們與書中的文字相遇，便是與不同的靈魂對話，與廣闊的世界相遇。①讀歷史，如站在時間的長河邊，看朝代更迭、文明興衰②讀自然，像跟隨探險家的腳步，發(fā)現(xiàn)草木的呼吸、星辰的軌跡③讀文學(xué)，似與智者對坐，聽他們講述人生的悲歡與哲思A.①③②B.③①②C.②①③D.③②①4.按要求默寫。（8分）（1）______，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）（2）王師北定中原日，______。（陸游《示兒》）（3）《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的句子是：“______，______。”（4）李白《望廬山瀑布》中用夸張手法表現(xiàn)瀑布?xì)鈩莸木渥邮牵骸癬_____，______?！?.口語交際。（12分）學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題活動，需要選拔一名活動主持人。你打算毛遂自薦，請寫一段60字左右的推薦語，要求突出你對傳統(tǒng)文化的了解和主持優(yōu)勢。二、閱讀理解（40分）（一）現(xiàn)代文閱讀（22分）別讓那朵花謝了①清晨，我在小區(qū)花園晨跑，路過涼亭時，看見一個扎羊角辮的小女孩正踮著腳，往石桌上的花盆里澆水?；ㄅ枥锏脑录鹃_得正艷，紅得像一團(tuán)跳動的火焰。②“阿姨，這是我種的花?！毙∨⒀銎鹉槪劬α灵W閃的，“奶奶說，花開了要和大家分享。”我蹲下來，發(fā)現(xiàn)花盆邊立著一塊小木牌，上面歪歪扭扭寫著：“請愛護(hù)小花，它會對你笑哦！”③之后的日子，我常遇見小女孩。她總是準(zhǔn)時來澆水，有時還會給花松松土。有一次下雨，我看見她舉著一把藍(lán)傘，蹲在涼亭里，用傘替月季擋雨，自己的半邊身子都淋濕了。④周末的下午，我在涼亭休息，看見幾個男孩追逐打鬧。其中一個跑得太快，撞翻了花盆。月季的枝子斷了，幾片花瓣散落在地上。小女孩聞聲趕來，盯著破碎的花盆，眼淚“啪嗒啪嗒”掉在地上?！皩Σ黄?，我們不是故意的……”男孩們小聲說。⑤小女孩吸了吸鼻子，蹲下來輕輕撿起斷枝：“沒關(guān)系，我可以把它插在另一個花盆里。奶奶說，只要根還在，花就能活?！彼龔臅锾统鲆粋€塑料瓶，剪開做了個簡易花盆，小心地把斷枝埋進(jìn)去。⑥第二天，我路過涼亭，看見小塑料瓶里的月季枝上，掛著一滴晶瑩的水珠。木牌也換了新的，上面寫著：“小花受傷了，但它很堅強！”⑦后來，小區(qū)里的人路過涼亭時，都會放慢腳步。孩子們不再在涼亭里追逐，老人們會幫著照看花盆。春天過去，夏天到來，那株月季不僅活了下來，還開出了更多的花。⑧昨天，我又遇見小女孩。她興奮地拉著我的手：“阿姨，你看！”順著她的手指，我看見涼亭周圍多了好幾個花盆，里面種著太陽花、菊花、綠蘿……每塊木牌上的字都不一樣：“謝謝你來看我”“風(fēng)來了，我們一起跳舞吧”“小花需要你的微笑”。⑨原來，最美麗的花，從來不是獨自綻放的。6.閱讀全文，補全情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。（4分）小女孩精心照料月季→______→______→小區(qū)居民共同護(hù)花7.結(jié)合語境，賞析文中畫線句子。（6分）（1）花盆里的月季開得正艷，紅得像一團(tuán)跳動的火焰。（從修辭角度）（2）她從書包里掏出一個塑料瓶，剪開做了個簡易花盆，小心地把斷枝埋進(jìn)去。（從動詞運用角度）8.文中兩次提到“木牌”，請分析其作用。（6分）9.聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ξ哪白蠲利惖幕ǎ瑥膩聿皇仟氉跃`放的”這句話的理解。（6分）（二）古詩文閱讀（18分）【甲】竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！疽摇筐B(yǎng)竹記（節(jié)選）白居易竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德；竹性直，直以立身；竹心空，空以體②道；竹節(jié)貞，貞以立志。夫如是，故君子人多樹為庭實③焉。【注】①本：根。②體：體悟。③庭實：庭院中的植物。10.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）任爾東西南北風(fēng)（）（2）竹本固（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）竹心空，空以體道。12.甲詩中“千磨萬擊還堅勁”與乙文中“竹節(jié)貞，貞以立志”都突出了竹的______特點；甲詩通過______的手法，表達(dá)了詩人______的品格；乙文則通過______的手法，闡述了竹的象征意義。（6分）13.結(jié)合甲乙兩文，說說“竹”為何能成為傳統(tǒng)文人的精神象征。（4分）三、數(shù)學(xué)應(yīng)用（40分）14.直接寫出得數(shù)。（4分）（1）3.2×0.5=（2）1/3+1/4=（3）12÷0.25=（4）5-2/7=15.計算下面各題，能簡算的要簡算。（12分）（1）4.8×9.9+0.48（2）（5/6-3/4）÷（1/12）（3）18÷[（3/4-1/3）×2]16.解方程。（6分）（1）2.5x+3.5x=24（2）x-20%x=1617.如圖，一個長方體玻璃魚缸（無蓋），長8分米，寬5分米，高6分米。（6分）（1）制作這個魚缸至少需要多少平方分米的玻璃？（2）魚缸內(nèi)水深4分米，放入一塊假山石（完全浸沒）后，水面上升到5.5分米。這塊假山石的體積是多少？18.某書店“六一”期間開展促銷活動：方案一：所有圖書打八折；方案二：滿100元減25元，不滿100元的部分不優(yōu)惠。小明要買一套原價360元的《中國歷史故事集》，選擇哪種方案更劃算？（6分）19.甲、乙兩車同時從A、B兩地相對開出，3小時后相遇。相遇時，甲車行駛了180千米，乙車的速度是甲車的5/6。A、B兩地相距多少千米？（6分）四、英語運用（40分）（一）單項選擇（10分）20.—______isthepostoffice?—It’snexttothelibrary.A.WhereB.WhatC.HowD.When21.Mysister______anewbikelastweek.A.buyB.buysC.boughtD.willbuy22.There______afootballmatchandtwoconcertsinourschoolnextmonth.A.isB.areC.willbeD.willhave23.—______youpleasepassmethesalt?—Sure.A.DoB.CanC.AreD.Did24.Thebookonthedeskis______.A.myB.meC.ID.mine（二）完形填空（10分）Hello,everyone!I’mLinda.Lastsummer,IwenttoBeijing25myparents.Wevisitedmany26places,liketheGreatWallandthePalaceMuseum.MyfavoritewastheSummerPalace.Itwas27andbeautiful.We28aboatonthelakethere.The29waswarm,andthewaterwasclear.Oneday,wewenttoatraditionalteahouse.The30taughtushowtomaketea.I31itverymuch.Ievenboughtsometea32mygrandparents.Theylovedrinkingtea.Beijingfoodwasalso33!WeateBeijingduck,jiaoziandzhajiangmian.IhopetogotoBeijing34someday.25.A.forB.withC.aboutD.from26.A.interestingB.interestedC.boringD.bored27.A.smallB.oldC.newD.short28.A.tookB.takeC.takesD.taking29.A.weatherB.foodC.drinkD.sport30.A.workerB.teacherC.waiterD.guide31.A.dislikedB.lovedC.hatedD.minded32.A.toB.forC.withD.at33.A.terribleB.badC.deliciousD.healthy34.A.againB.tooC.eitherD.also（三）閱讀理解（10分）TheEarthisOurHomeTheEarthisouronlyhome.Weneedtoprotectit.Herearesomethingswecando:-Savewater.Turnoffthetapwhenyoubrushyourteeth.Takeshortshowers.-Saveenergy.Turnoffthelightswhenyouleavearoom.Usesolarenergy(太陽能)ifpossible.-Reducewaste.Usereusablebagsinsteadofplasticbags.Recyclepaper,bottlesandcans.-Planttrees.Treescanhelpcleantheairandstopsoil(土壤)fromrunningaway.Ifeveryonedoesalittle,theEarthwillbecomeabetterplace.35.Whatshouldwedowhenbrushingteeth?A.Turnonthetap.B.Turnoffthetap.C.Takealongshower.D.Useplasticbags.36.Whichisawaytosaveenergy?A.Leavethelightson.B.Usesolarenergy.C.Useplasticbags.D.Wastewater.37.Whatdoes“reusable”meaninChinese?A.可回收的B.可重復(fù)使用的C.可降解的D.一次性的38.Whyshouldweplanttrees?A.Tomakemoney.B.Tocleantheair.C.Towastewater.D.Touseenergy.39.What’sthebesttitleforthepassage?A.SaveWaterB.SaveEnergyC.ProtecttheEarthD.PlantTrees（四）書面表達(dá)（10分）假設(shè)你是李華，你的英國朋友Lucy想了解你周末的活動。請根據(jù)以下提示，寫一封60詞左右的電子郵件。提示：1.通常周六上午做作業(yè)，下午和朋友踢足球；2.周日幫媽媽做家務(wù)，晚上讀課外書；3.你喜歡這樣的周末，因為充實又開心。DearLucy,______Yours,LiHua五、綜合實踐（10分）40.學(xué)校開展“垃圾分類我能行”主題活動，需要設(shè)計一張宣傳海報。請你完成以下任務(wù)：（1）為海報設(shè)計一個主標(biāo)題（不超過10字）。（2分）（2）在海報上寫一條宣傳語（不超過20字）。（3分）（3）用簡潔的語言介紹“可回收物”的常見種類（至少3種）。（5分）參考答案一、語言積累與運用1.sàn蜜qiúlè2.C（A缺主語，B兩面對一面，D搭配不當(dāng)）3.B（按“文學(xué)—歷史—自然”的邏輯順序）4.（1）居高聲自遠(yuǎn)（2）家祭無忘告乃翁（3）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（4）飛流直下三千尺疑是銀河落九天5.示例：我熱愛傳統(tǒng)文化，能背誦百首經(jīng)典詩詞，了解節(jié)氣習(xí)俗。我曾主持班級詩詞大會，語言流暢、應(yīng)變力強。如果我成為主持人，一定用生動的方式讓大家感受傳統(tǒng)文化的魅力！二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀6.月季被男孩撞翻小女孩用心挽救月季7.（1）運用比喻，將月季比作“跳動的火焰”，生動寫出花開得鮮艷熱烈，烘托小女孩對花的喜愛。（2）“掏”“剪”“埋”等動詞，細(xì)致刻畫小女孩挽救月季的過程，表現(xiàn)她的細(xì)心和對生命的珍視。8.第一次木牌寫“請愛護(hù)小花”，體現(xiàn)小女孩的純真善良；第二次寫“小花受傷了，但它很堅強”，暗示小女孩用積極態(tài)度影響他人；木牌是情節(jié)發(fā)展的線索，推動小區(qū)居民從旁觀到參與護(hù)花的轉(zhuǎn)變。9.示例：文中月季從獨自開放到帶動更多人種植鮮花，說明美好需要分享與守護(hù)。生活中，比如班級圖書角，大家分享書籍，圖書角才會越來越豐富；社區(qū)互助，鄰里關(guān)系才會更溫暖。真正的美是共同創(chuàng)造的。（二）古詩文閱讀10.（1）你（2）穩(wěn)固11.竹子的中間是空的，（人們）用它來體悟豁達(dá)的道理。12.堅韌（或“堅貞”）托物言志剛正不阿、堅韌不屈類比（或“象征”）13.竹的根穩(wěn)固（樹德）、莖挺直（立身）、心空（體道）、節(jié)貞（立志），這些特點與文人追求的品德（如正直、堅韌、豁達(dá)）相契合，因此成為精神象征。三、數(shù)學(xué)應(yīng)用14.（1）1.6（2）7/12（3）48（4）4又5/715.（1）4.8×9.9+0.48=4.8×9.9+4.8×0.1=4.8×(9.9+0.1)=48（2）(5/6-3/4)÷(1/12)=(10/12-9/12)×12=1/12×12=1（3）18÷[(3/4-1/3)×2]=18÷[(9/12-4/12)×2]=18÷(5/12×2)=18÷(5/6)=18×6/5=21.616.（1）6x=24→x=4（2）0.8x=16→x=2017.（1）8×5+(8×6+5×6)×2=40