2025年秋季學(xué)期九年級化學(xué)上冊測試一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)1.廣西古代海上“絲綢之路”促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。下列中國發(fā)明中不屬于化學(xué)變化的是A.燒制瓷器 B.使用火藥 C.燒制木炭 D.木版雕字印刷2.綠水青山就是金山銀山。下列敘述不符合生態(tài)文明建設(shè)要求是A.垃圾分類回收利用可以節(jié)約資源B.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源可以緩解能源危機C.大量使用燃煤火力發(fā)電帶動地方經(jīng)濟發(fā)展D.用秸稈制沼氣避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染3.下列儀器不能在酒精燈上直接加熱的是A.試管 B.燃燒匙 C.燒杯 D.蒸發(fā)皿4.以下安全提示圖中，名稱與圖標(biāo)不相符的一項是A.護目鏡 B.排風(fēng)C.明火 D.洗手5.“神舟二十一”航天員乘組攜帶實驗用小老鼠進行太空旅行?？臻g站為老鼠提供呼吸所需的A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O6.廣西“富硒”農(nóng)產(chǎn)品品種豐富，這里的“硒”指的是A.分子 B.原子 C.離子 D.元素7.從事同位素研究，為相對原子質(zhì)量測定作出杰出貢獻的是A.張青蓮 B.侯德榜 C.拉瓦錫 D.道爾頓8.鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉿元素的說法正確的是A.核電荷數(shù)為72B.屬于非金屬元素C.相對原子質(zhì)量為178.5gD.二氧化鉿的化學(xué)式為Hf2O29.下列四季變化能夠說明“分子在不斷運動”的是A.春季柳絮飄揚 B.夏季臺風(fēng)肆虐C秋季花氣撲鼻 D.冬季大雪彌漫10.自然界中的水大多都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法正確的是A.自然界的水可直接飲用 B.自然界的水過濾后直接飲用C.蒸餾不可能將海水淡化 D.加熱煮沸是常用的凈水方法11.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D.純凈的氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰12.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A.液體噴出 B.污染試劑C.酒精濺出 D.讀數(shù)偏大13.下列關(guān)于化合價的說法中，錯誤的是A.在化合物中，各元素化合價的代數(shù)和為零B.在單質(zhì)中，元素的化合價為零C.金屬元素在化合物中通常顯正價D.非金屬元素在化合物中一定顯負價14.河南靈寶蘋果，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，富含維生素C（化學(xué)式C6H8O6），下列關(guān)于維生素C的說法正確的是A.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B.維生素C是由碳原子、氫原子和氧原子直接構(gòu)成C.維生素C中含有氧氣分子D.維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為3:4:315.興趣小組開展跨學(xué)科實踐活動。下列對應(yīng)的化學(xué)知識正確的是選項實踐活動化學(xué)知識A設(shè)計與制作簡易供氧器制氧試劑中一定含有氧元素B自制凈水器中加入活性炭活性炭起殺菌消毒的作用C用微型質(zhì)量“檢測站”測空氣污染物的含量SO2、NO2、CO2屬于空氣污染物D查閱科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程原子是最小的粒子A.A B.B C.C D.D16.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.S+O2

=SO2B.Ca(OH)2

+CO2

=CaCO3

↓+H2OC.CO+O2

=CO2D.CaCO3

+2HCl=CaCl2

+

CO2

↑17.如圖所示是電解水的簡易實驗裝置。下列有關(guān)敘述不正確的是A.a是電源的負極，b是電源的正極B.反應(yīng)過程中最小微粒是氫、氧原子C.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)18.下列滅火方法主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理的是A.用水澆滅燃著的廢紙簍 B.關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰C.用燈帽蓋滅酒精燈火焰 D.用鍋蓋蓋滅油鍋火焰19.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列歸納正確的是A.地殼中元素的含量 B.原子結(jié)構(gòu)C.化學(xué)反應(yīng)類型 D.物質(zhì)的組成和構(gòu)成20.將兩份m1g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開放裝置中充分反應(yīng)，實驗過程中固體的質(zhì)量（m）隨加熱時間（t）變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是A.0<t<t1時，有氧化鎂生成B.m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量C.m3<m2是因為散逸的白煙中含氧化鎂小顆粒D.m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量二、填空與簡答題(本大題共6小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共38分。)21.完成化學(xué)用語：用化學(xué)用語填空。（1）鈉元素___________；（2）碳原子___________；（3）氫氧根離子___________；（4）符號“3H2”中數(shù)字含義：“2”表示___________；“3”表示___________；（5）標(biāo)出五氧化二磷中氧元素的化合價___________。22.化學(xué)與生活息息相關(guān)。請用下列物質(zhì)的序號填空。①水

②氫氣

③金剛石

④氮氣

⑤稀有氣體

⑥二氧化碳（1）可用作霓虹燈的是___________；（2）可用于洗滌儀器的是___________；（3）可用作燃料的是___________；（4）可用于裁切玻璃的是___________；（5）植物進行光合作用的原料是___________；（6）空氣中含量最多的氣體是___________。23.我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。請回答下列問題：（1）上述反應(yīng)的微觀模型圖中，涉及到的氣體單質(zhì)是___________，該氣體密度比空氣___________。（2）該反應(yīng)過程中，構(gòu)成催化劑的各原子___________(填“有”或“沒有”)變化。金原子對___________(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。24.閱讀科普短文，回答問題。我國正在籌建月球科考站。經(jīng)測定，日出時月球表面有極微量甲烷和氨氣產(chǎn)生。查閱資料：①甲烷(化學(xué)式為CH4)是一種無色無味的氣體，密度比空氣小。②氨氣(NH3)被廣泛認為是未來理想的零碳燃料，氨氣能燃燒生成水和氮氣。氨氣易液化成無色的液體，液氨汽化時吸收大量的熱。③我國建成首座氨制氫加氫站。氨制氫的一種生產(chǎn)流程圖如下所示。（1）寫出甲烷的一條物理性質(zhì)___________，生活中一種用途___________。（2）液氨可用作制冷劑，主要是因為___________，氨氣(NH3)被廣泛認為是未來理想的零碳燃料的原因是___________。（3）氨制氫步驟Ⅱ的反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類型)。步驟Ⅲ的分子篩只讓氫分子通過，而阻止其他分子通過，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。25.科技的發(fā)展，催生了許多新型化學(xué)工藝流程。（1）上述流程對于解決能源問題有重大意義。①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為___________，上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。②將氫能儲存在___________(填化學(xué)式)中，解決了氫能源不便貯存和運輸?shù)膯栴}。（2）“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施使二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)。上述流程中有利于實現(xiàn)“碳中和”，消耗二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為：___________。（3）我們的下列做法中，有利于實現(xiàn)“碳中和”的是A.減少車輛接送，步行上學(xué)B.正反兩面書寫，節(jié)約用紙C.勤洗手勤換衣，講究衛(wèi)生D.垃圾分類投放，回收利用26.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，推動了文明的發(fā)展。（1）小紅同學(xué)做飯時發(fā)現(xiàn)燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色。此時應(yīng)該調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)口使___________。炒完菜后關(guān)閉燃氣閥門，火焰熄滅。該操作的滅火原理是___________。（2）小明同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計了如下圖實驗。已知白磷的著火點是40℃。向裝置甲中通入空氣至白磷露出水面，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要___________；由熱水進入后乙中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要___________。小青同學(xué)通過___________(寫出具體實驗操作過程)能使甲中的白磷燃燒，出現(xiàn)“水火相容”的奇觀。（3）如下圖是利用傳感器實時測定了白磷燃燒密閉實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度的變化趨勢。其中Y曲線表示的是___________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。壓強曲線bc段變化的原因是___________。三、實驗探究題(本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分。)27.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；卮饐栴}：下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器①的名稱___________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，應(yīng)選擇的制備裝置組合是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）實驗完畢后，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，目的是___________。（4）若用裝置B制取二氧化碳，關(guān)閉導(dǎo)管右側(cè)的活塞后，觀察②處的液體不能流下，該同學(xué)認為整套裝置不漏氣，你認為他的判斷___________(填“正確”或“不正確”)。（5）若用F作為二氧化碳收集裝置，氣體應(yīng)從___________口(填“a”或“b”)通入。檢驗二氧化碳是否集滿方法是___________。28.某化學(xué)興趣小組欲驗證“質(zhì)量守恒定律”，現(xiàn)以“雙氧水和二氧化錳的反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計實驗完成驗證?！咎岢鰡栴}】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？（1）【提出猜想】猜想1：相等；猜想2：___________?！驹O(shè)計實驗】如圖裝置進行探究。（2）將盛有雙氧水的試管倒入燒杯中，觀察到現(xiàn)象是___________，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）反應(yīng)后托盤天平不再保持平衡，原因是___________。（4）【實驗結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，當(dāng)反應(yīng)中有氣體參加或生成時應(yīng)在___________裝置中進行?！就卣埂繉嶒灪笮〗M同學(xué)又繼續(xù)對實驗裝置進行了改造，探究H2O2分解生成氧氣速率的影響因素，借助如下圖所示的實驗裝置(夾持裝置略去)進行了三次實驗，三次實驗的部分數(shù)據(jù)如表所示。實驗編號實驗1實驗2實驗3MnO2的質(zhì)量/g0.50.50.55%的H2O2溶液的體積/mL404040水浴溫度/℃204060產(chǎn)生50mL氧氣的時間/s201310（5）此實驗探究的結(jié)論是___________。（6）實驗結(jié)束后若要證明MnO2是催化劑，還必須證明它在反應(yīng)前后的質(zhì)量和___________不變。四、計算題(6分。)29.已知在受熱情況下，NaClO3會分解為NaCl和O2，中國天宮空間站利用加熱氯酸鈉(NaClO3)制氧作為航天員安全可靠的供氧途徑之一，三名航天員4天所需O2共9.6kg，則理論上至少需要加熱分解NaClO3的質(zhì)量為多少？2025年秋季學(xué)期九年級化學(xué)上冊測試一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)1.廣西古代海上“絲綢之路”促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。下列中國發(fā)明中不屬于化學(xué)變化的是A.燒制瓷器 B.使用火藥 C.燒制木炭 D.木版雕字印刷【答案】D【解析】【詳解】A、燒制瓷器過程中，瓷土等原料在高溫下發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，例如某些礦物質(zhì)的分解、新物質(zhì)的生成等，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，不符合題意。B、火藥爆炸時，火藥中的成分發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳、氮氣等新物質(zhì)，同時釋放出大量的能量，屬于化學(xué)變化，不符合題意。C、燒制木炭通常是將木材隔絕空氣加強熱，木材發(fā)生干餾，生成木炭、木焦油和木煤氣等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意。D、木版雕字印刷過程中，只是將木材雕刻成具有文字或圖案的模板，然后用模板在紙張等材料上印出內(nèi)容，整個過程中沒有新物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形狀和位置發(fā)生了改變，屬于物理變化，符合題意。故選D。2.綠水青山就是金山銀山。下列敘述不符合生態(tài)文明建設(shè)要求的是A.垃圾分類回收利用可以節(jié)約資源B.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源可以緩解能源危機C.大量使用燃煤火力發(fā)電帶動地方經(jīng)濟發(fā)展D.用秸稈制沼氣避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染【答案】C【解析】【分析】生態(tài)文明建設(shè)強調(diào)環(huán)境保護、資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展。【詳解】A、垃圾分類回收利用可以節(jié)約資源，A不符合題意；B、開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源可以解決能源危機，B不符合題意；C、大量使用燃煤火力發(fā)電帶動地方經(jīng)濟發(fā)展會產(chǎn)生大量污染物，如二氧化碳和二氧化硫，導(dǎo)致空氣污染和氣候變化，不符合生態(tài)文明建設(shè)理念，C符合題意；D、用秸稈制沼氣避免焚燒秸稈產(chǎn)生的污染，D不符合題意。故選C。3.下列儀器不能在酒精燈上直接加熱的是A.試管 B.燃燒匙 C.燒杯 D.蒸發(fā)皿【答案】C【解析】【詳解】A、試管可以直接加熱，故選項不符合題意；B、燃燒匙可以直接加熱，故選項不符合題意；C、燒杯不能直接加熱，需要墊上石棉網(wǎng)，故選項符合題意；D、蒸發(fā)皿可以直接加熱，故選項不符合題意。故選C。4.以下安全提示圖中，名稱與圖標(biāo)不相符的一項是A.護目鏡 B.排風(fēng)C.明火 D.洗手【答案】B【解析】【詳解】A、圖標(biāo)表示護目鏡，故不符合題意；B、圖標(biāo)表示用電，故符合題意；C、圖標(biāo)表示明火，故不符合題意；D、圖標(biāo)表示洗手，故不符合題意。故選B。5.“神舟二十一”航天員乘組攜帶實驗用小老鼠進行太空旅行?？臻g站為老鼠提供呼吸所需的A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O【答案】B【解析】【詳解】氧氣能供給呼吸，因此空間站為老鼠提供呼吸所需的氧氣，其化學(xué)式為，故選：B。6.廣西“富硒”農(nóng)產(chǎn)品品種豐富，這里的“硒”指的是A.分子 B.原子 C.離子 D.元素【答案】D【解析】【詳解】“富硒”中的“硒”指的是硒元素，因為農(nóng)產(chǎn)品中的硒是以化合物形式存在的，但描述含量時通常指元素層面，而非具體粒子形式，D正確。故選D。7.從事同位素研究，為相對原子質(zhì)量測定作出杰出貢獻的是A.張青蓮 B.侯德榜 C.拉瓦錫 D.道爾頓【答案】A【解析】【詳解】A、張青蓮在同位素研究和相對原子質(zhì)量測定方面均作出了卓越貢獻，他主持測定了銦、銥等元素的相對原子質(zhì)量的新值，符合題意；B、侯德榜在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)明了聯(lián)合制堿法，不符合題意；C、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，得出空氣是由氮氣和氧氣組成，其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論，不符合題意；D、道爾頓提出了原子論，不符合題意。故選：A。8.鉿可用作航天材料，在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉿元素的說法正確的是A.核電荷數(shù)為72B.屬于非金屬元素C.相對原子質(zhì)量為178.5gD.二氧化鉿的化學(xué)式為Hf2O2【答案】A【解析】【詳解】A、在元素周期表的一格中，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故鉿元素的核電荷數(shù)為72，A正確；B、鉿為“钅”字旁，故屬于金屬元素，B錯誤；C、在元素周期表的一格中，名稱下方的數(shù)字為相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，故鉿元素的相對原子質(zhì)量為178.5，C錯誤；D、由讀法可知，二氧化鉿的化學(xué)式為HfO2，D錯誤。故選A。9.下列四季變化能夠說明“分子在不斷運動”的是A.春季柳絮飄揚 B.夏季臺風(fēng)肆虐C.秋季花氣撲鼻 D.冬季大雪彌漫【答案】C【解析】【詳解】A、春季柳絮飄揚，是宏觀物質(zhì)的機械運動，不能說明分子在不斷運動，不符合題意；B、夏季臺風(fēng)肆虐，是宏觀物質(zhì)的機械運動，不能說明分子在不斷運動，不符合題意；C、秋季花氣撲鼻，是因為花香中的分子在不斷運動，向四周擴散，符合題意；D、冬季大雪彌漫，是宏觀物質(zhì)的機械運動，不能說明分子在不斷運動，不符合題意。故選：C。10.自然界中的水大多都不是純凈水，下列有關(guān)水的凈化的說法正確的是A.自然界的水可直接飲用 B.自然界的水過濾后直接飲用C.蒸餾不可能將海水淡化 D.加熱煮沸是常用的凈水方法【答案】D【解析】【詳解】A、自然界的水含雜質(zhì)和微生物等，不能直接飲用，A錯誤；B、過濾僅去除不溶性雜質(zhì)，不能完全凈化，B錯誤；C、蒸餾能去除海水中的鹽分，實現(xiàn)淡化，C錯誤；D、加熱煮沸可殺菌消毒，是常用凈水方法，D正確。故選D。11.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D.純凈的氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確。D、純凈氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確。故選：B12.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A.液體噴出 B.污染試劑C.酒精濺出 D.讀數(shù)偏大【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體超過試管容積的1/3，會導(dǎo)致液體沸騰噴出傷人，故A正確；

B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗，會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性雜質(zhì)，所以能污染試劑，故B正確；

C、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，故C錯誤；

D、用量筒量液讀數(shù)時，視線偏高（俯視）會導(dǎo)致讀數(shù)偏大；故D正確；故選C。13.下列關(guān)于化合價的說法中，錯誤的是A.在化合物中，各元素化合價的代數(shù)和為零B.在單質(zhì)中，元素的化合價為零C.金屬元素在化合物中通常顯正價D.非金屬元素在化合物中一定顯負價【答案】D【解析】【詳解】A.在化合物中，各元素化合價的代數(shù)和為零。如水（H2O）中氫為+1價、氧為-2價，化合價代數(shù)和為：(+1)×2+(-2)=0，選項A正確；B.元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此在單質(zhì)中，元素的化合價為零，選項B正確；C.金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素的原子一般失去電子帶正電，顯正價，非金屬元素的原子一般得到電子帶負電，顯負價，因此金屬元素在化合物中通常顯正價，如氯化鈉（NaCl）中鈉為+1價，選項C正確；D.非金屬元素在化合物中不一定顯負價，有時顯正價。如二氧化碳（CO2）中，碳是非金屬元素，顯+4價（氧為-2價），選項D不正確。故選D。14.河南靈寶蘋果，酸甜可口，營養(yǎng)豐富，富含維生素C（化學(xué)式C6H8O6），下列關(guān)于維生素C的說法正確的是A.維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B.維生素C是由碳原子、氫原子和氧原子直接構(gòu)成C.維生素C中含有氧氣分子D.維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為3:4:3【答案】A【解析】【詳解】A、維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為：，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，符合題意；B、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，維生素C分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，不符合題意；C、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，每個維生素C分子中含有6個氧原子，不含氧分子，不符合題意；D、維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：，不符合題意。故選A。15.興趣小組開展跨學(xué)科實踐活動。下列對應(yīng)的化學(xué)知識正確的是選項實踐活動化學(xué)知識A設(shè)計與制作簡易供氧器制氧試劑中一定含有氧元素B自制凈水器中加入活性炭活性炭起殺菌消毒的作用C用微型質(zhì)量“檢測站”測空氣污染物的含量SO2、NO2、CO2屬于空氣污染物D查閱科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程原子是最小粒子A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，制氧試劑中一定含有氧元素，該說法正確。B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，不能起到殺菌消毒的作用，該說法錯誤。C、CO2是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，SO2、NO2屬于空氣污染物，該說法錯誤。D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但在物理層面還可以分為原子核、電子，不是最小的粒子，該說法錯誤。故選A16.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.S+O2

=SO2B.Ca(OH)2

+CO2

=CaCO3

↓+H2OC.CO+O2

=CO2D.CaCO3

+2HCl=CaCl2

+

CO2

↑【答案】B【解析】【詳解】A、硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，題干化學(xué)方程式的錯誤是：缺少反應(yīng)條件，不符合題意；B、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；C、一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，題干化學(xué)方程式的錯誤是：缺少反應(yīng)條件，未配平，不符合題意；D、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，題干化學(xué)方程式的錯誤是：生成物缺少水，不符合題意。故選B。17.如圖所示是電解水的簡易實驗裝置。下列有關(guān)敘述不正確的是A.a是電源的負極，b是電源的正極B.反應(yīng)過程中最小的微粒是氫、氧原子C.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，a電極上生成的氣體多是氫氣，則a電源的負極，b是電源的正極，故A敘述正確；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)過程中最小的微粒是氫、氧原子，故B敘述正確；C、該電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C敘述不正確；D、電解水的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故D敘述正確。故選：C。18.下列滅火方法主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理是A.用水澆滅燃著的廢紙簍 B.關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰C.用燈帽蓋滅酒精燈火焰 D.用鍋蓋蓋滅油鍋火焰【答案】A【解析】【詳解】A、用水澆滅燃著的廢紙簍，水汽化吸熱，使溫度降到著火點以下，A正確；B、關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰，利用的是清除可燃物的原理，B錯誤；C、用燈帽蓋滅酒精燈，利用的是隔絕氧氣的原理，C錯誤；D、用鍋蓋蓋滅油鍋火焰，利用的是隔絕氧氣的原理，D錯誤。故選A。19.歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列歸納正確的是A.地殼中元素的含量 B.原子結(jié)構(gòu)C.化學(xué)反應(yīng)類型 D.物質(zhì)的組成和構(gòu)成【答案】D【解析】【詳解】A.地殼中元素含量排前五位的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，此選項錯誤；B.原子是由原子核與核外的電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，此選項錯誤；C.基本反應(yīng)包括化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)，此選項錯誤；D.物質(zhì)是由元素組成的，分子、原子、離子可以構(gòu)成物質(zhì)，同時分子可以分成原子，原子可以組合成分子，此選項正確；故選D。20.將兩份m1g的鎂條和足量氧氣分別置于密閉裝置和開放裝置中充分反應(yīng)，實驗過程中固體的質(zhì)量（m）隨加熱時間（t）變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是A.0<t<t1時，有氧化鎂生成B.m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量C.m3<m2是因為散逸的白煙中含氧化鎂小顆粒D.m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量【答案】D【解析】【詳解】A、0<t<t1，反應(yīng)剛開始溫度較低，但都生成氧化鎂，固體質(zhì)量不斷增大，故A正確；B、m2是在密閉條件下生成的MgO的質(zhì)量，m1是反應(yīng)前Mg的質(zhì)量，m1與m2質(zhì)量之差等于反應(yīng)被消耗的氧氣質(zhì)量，故B正確；C、m3是在開放條件下反應(yīng)得到的固體質(zhì)量（裝置中剩余的氧化鎂的質(zhì)量），由于體系開放，散逸的白煙中含氧化鎂小顆粒，因此反應(yīng)后剩余的固體質(zhì)量減小，故C正確；D、m3是在開放條件下反應(yīng)得到的固體質(zhì)量（裝置中剩余的氧化鎂的質(zhì)量），m1與m3質(zhì)量之差等于散逸走的氧化鎂的質(zhì)量減去參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，故D錯誤。故選D。【點睛】知道鎂與氧氣反應(yīng)時，有部分氧化鎂以小顆粒的形式散逸到空氣中是解題的關(guān)鍵。二、填空與簡答題(本大題共6小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共38分。)21.完成化學(xué)用語：用化學(xué)用語填空。（1）鈉元素___________；（2）碳原子___________；（3）氫氧根離子___________；（4）符號“3H2”中數(shù)字含義：“2”表示___________；“3”表示___________；（5）標(biāo)出五氧化二磷中氧元素的化合價___________?！敬鸢浮浚?）Na（2）C（3）（4）①.一個氫分子中含有2個氫原子②.3個氫分子（5）【解析】【小問1詳解】鈉元素的元素符號為Na；【小問2詳解】原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故碳原子表示為C；【小問3詳解】氫氧根離子的離子符號為；【小問4詳解】位于化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字，表示一個分子所含的原子或原子團的個數(shù)，故“”中“2”表示一個氫分子中含有2個氫原子；位于化學(xué)式前的數(shù)字表示幾個分子，故“”中“3”表示3個氫分子；【小問5詳解】五氧化二磷中氧元素的化合價為-2，化合價的表示方法：確定出化學(xué)式中該元素的化合價，然后在該元素的正上方用數(shù)字和正負符號表示，正負符號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時不能省略，故五氧化二磷中氧元素的化合價為-2表示為。22.化學(xué)與生活息息相關(guān)。請用下列物質(zhì)的序號填空。①水

②氫氣

③金剛石

④氮氣

⑤稀有氣體

⑥二氧化碳（1）可用作霓虹燈的是___________；（2）可用于洗滌儀器的是___________；（3）可用作燃料的是___________；（4）可用于裁切玻璃的是___________；（5）植物進行光合作用的原料是___________；（6）空氣中含量最多的氣體是___________。【答案】（1）⑤（2）①（3）②（4）③（5）⑥（6）④【解析】【小問1詳解】稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈，故填：⑤；【小問2詳解】水可用于洗滌儀器，故填：①；【小問3詳解】氫氣具有可燃性，可用作燃料，故填：②；【小問4詳解】金剛石硬度大，可用于裁切玻璃，故填：③；【小問5詳解】植物進行光合作用的原料是二氧化碳，故填：⑥；【小問6詳解】空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，故填：④。23.我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。請回答下列問題：（1）上述反應(yīng)的微觀模型圖中，涉及到的氣體單質(zhì)是___________，該氣體密度比空氣___________。（2）該反應(yīng)過程中，構(gòu)成催化劑的各原子___________(填“有”或“沒有”)變化。金原子對___________(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________?！敬鸢浮浚?）①.氫氣##②.小（2）①.沒有②.CO（3）【解析】【小問1詳解】反應(yīng)微觀模型中，只有氫氣1種單質(zhì)分子；氫氣的密度比空氣小?！拘?詳解】該反應(yīng)過程中①構(gòu)成催化劑的各原子，催化劑本身不變，所以原子本身更不會有變化，所以沒有變化；②從微觀模型看出，金原子吸附的是CO分子，因此金原子對CO起吸附催化作用；【小問3詳解】根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。24.閱讀科普短文，回答問題。我國正在籌建月球科考站。經(jīng)測定，日出時月球表面有極微量的甲烷和氨氣產(chǎn)生。查閱資料：①甲烷(化學(xué)式為CH4)是一種無色無味的氣體，密度比空氣小。②氨氣(NH3)被廣泛認為是未來理想的零碳燃料，氨氣能燃燒生成水和氮氣。氨氣易液化成無色的液體，液氨汽化時吸收大量的熱。③我國建成首座氨制氫加氫站。氨制氫的一種生產(chǎn)流程圖如下所示。（1）寫出甲烷的一條物理性質(zhì)___________，生活中一種用途___________。（2）液氨可用作制冷劑，主要是因為___________，氨氣(NH3)被廣泛認為是未來理想的零碳燃料的原因是___________。（3）氨制氫步驟Ⅱ的反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類型)。步驟Ⅲ的分子篩只讓氫分子通過，而阻止其他分子通過，該過程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化?！敬鸢浮浚?）①.無色無味的氣體，密度比空氣?。ê侠砑纯桑?作燃料（2）①.液氨汽化時吸收大量的熱②.氨氣能燃燒生成水和氮氣，無污染，且不會產(chǎn)生二氧化碳（3）①.分解反應(yīng)②.物理【解析】【小問1詳解】由短文的信息可知，甲烷的物理性質(zhì)是無色無味的氣體，密度比空氣小；甲烷具有可燃性，可作燃料；故填：無色無味的氣體，密度比空氣?。ê侠砑纯桑蛔魅剂??！拘?詳解】液氨可用作制冷劑，主要是因為液氨汽化時吸收大量的熱，使周圍的溫度降低；氨氣(NH3)被廣泛認為是未來理想的零碳燃料，其原因是氨氣能燃燒生成水和氮氣，無污染，且不會產(chǎn)生二氧化碳；故填：液氨汽化時吸收大量的熱；氨氣能燃燒生成水和氮氣，無污染，且不會產(chǎn)生二氧化碳?！拘?詳解】步驟Ⅱ的反應(yīng)為氨氣在410℃和鐵基催化劑的催化條件下分解生成氮氣和氫氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；步驟Ⅲ的分子篩只讓氫分子通過，而阻止其他分子通過，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：分解反應(yīng)；物理。25.科技的發(fā)展，催生了許多新型化學(xué)工藝流程。（1）上述流程對于解決能源問題有重大意義。①反應(yīng)I的化學(xué)方程式為___________，上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。②將氫能儲存在___________(填化學(xué)式)中，解決了氫能源不便貯存和運輸?shù)膯栴}。（2）“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施使二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)。上述流程中有利于實現(xiàn)“碳中和”，消耗二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為：___________。（3）我們的下列做法中，有利于實現(xiàn)“碳中和”的是A.減少車輛接送，步行上學(xué)B.正反兩面書寫，節(jié)約用紙C.勤洗手勤換衣，講究衛(wèi)生D.垃圾分類投放，回收利用【答案】（1）①.②.H2O③.CH3OH（2）（3）ABD【解析】【小問1詳解】①反應(yīng)I為電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；根據(jù)流程可知，水既是生成物又是生成氫氣的反應(yīng)物，因此可循環(huán)利用的物質(zhì)是水；②氫氣屬于氣體，不便貯存和運輸，將氫能轉(zhuǎn)化為甲醇，甲醇為液體燃料，解決了氫能源不變貯存和運輸?shù)膯栴}；【小問2詳解】上述流程中有利于實現(xiàn)“碳中和”，消耗二氧化碳的反應(yīng)為反應(yīng)Ⅱ中二氧化碳和氫氣在催化劑下反應(yīng)生成甲醇和水，該反應(yīng)方程式為：；【小問3詳解】碳中和就是針對排放的二氧化碳，采取植樹、節(jié)能減排等各種方式全部抵消掉。A、減少車輛接送，步行上學(xué)，節(jié)能減排，有利于實現(xiàn)碳中和；B、正反兩面書寫，節(jié)約用紙，節(jié)約資源，有利于實現(xiàn)碳中和；C、勤洗手勤換衣，講究衛(wèi)生，與碳中和無關(guān)；D、垃圾分類投放，回收利用，節(jié)約資源，有利于實現(xiàn)碳中和；故選ABD。26.燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，推動了文明的發(fā)展。（1）小紅同學(xué)做飯時發(fā)現(xiàn)燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色。此時應(yīng)該調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)口使___________。炒完菜后關(guān)閉燃氣閥門，火焰熄滅。該操作的滅火原理是___________。（2）小明同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計了如下圖實驗。已知白磷的著火點是40℃。向裝置甲中通入空氣至白磷露出水面，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要___________；由熱水進入后乙中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要___________。小青同學(xué)通過___________(寫出具體實驗操作過程)能使甲中的白磷燃燒，出現(xiàn)“水火相容”的奇觀。（3）如下圖是利用傳感器實時測定了白磷燃燒密閉實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度的變化趨勢。其中Y曲線表示的是___________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。壓強曲線bc段變化的原因是___________?！敬鸢浮浚?）①.進風(fēng)口增大②.清除可燃物（2）①.可燃物與氧氣接觸②.溫度達到著火點③.向甲中白磷表面通入氧氣，使白磷與氧氣接觸（3）①.氧氣的濃度②.燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)溫度升高，壓強增大【解析】【小問1詳解】燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色說明氧氣不足，燃氣燃燒不充分，故應(yīng)該調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)口使進風(fēng)口增大，提供更多的氧氣，炒完菜后關(guān)閉燃氣閥門，火焰熄滅，該操作的滅火原理是清除可燃物；【小問2詳解】向裝置甲中通入空氣至白磷露出水面后白磷接觸到氧氣，白磷燃燒，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸；熱水進入后乙中白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點；可燃物燃燒需要與氧氣接觸同時溫度達到著火點，故通過向甲中白磷表面通入氧氣，使白磷與氧氣接觸能使甲中的白磷燃燒，出現(xiàn)“水火相容”的奇觀；【小問3詳解】白磷燃燒會消耗氧氣，故氧氣的濃度會降低，燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)溫度升高，壓強增大，故Y曲線表示的是氧氣的濃度；壓強曲線bc段變化的原因是燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)溫度升高，壓強增大。三、實驗探究題(本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分。)27.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑?；卮饐栴}：下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器①的名稱___________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，應(yīng)選擇的制備裝置組合是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）實驗完畢后，先將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，目的是___________。（4）若用裝置B制取二氧化碳，關(guān)閉導(dǎo)管右側(cè)的活塞后，觀察②處的液體不能流下，該同學(xué)認為整套裝置不漏氣，你認為他的判斷___________(填“正確”或“不正確”)。（5）若用F作為二氧化碳收集裝置，氣體應(yīng)從___________口(填“a”或“b”)通入。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是___________?！敬鸢浮浚?）鐵架臺（2）①.AC②.（3）防止水倒吸炸裂試管（4）不正確（5）①.b②.將燃著的木條放在導(dǎo)管口a處，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①的名稱為鐵架臺；故填：鐵架臺?！拘?詳解】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固-固加熱型，選擇的