職業(yè)生涯工作坊示例/sundae_meng/sundae_meng1.條條大路通羅馬——職業(yè)探索工作坊目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)職業(yè)的種類和條件

2.了解職業(yè)選擇的過程及個(gè)人做決定的能力

3.了解個(gè)人的職業(yè)偏好對(duì)象：大學(xué)生，人數(shù)8-12人時(shí)間：50分鐘/sundae_meng1.條條大路通羅馬——職業(yè)探索工作坊步驟:

1.請(qǐng)同學(xué)們從職業(yè)圖片中選出自己熟悉的三種職業(yè)；

2.成員向團(tuán)體具體說明選擇的三種職業(yè)的名程、工作環(huán)境、工作性質(zhì)、應(yīng)具備的資格、待遇、福利等；

3.每一位成員一一說明后，再根據(jù)自己的興趣或希望，選擇三種職業(yè)，出示給其他成員看，并說明自己選擇的原因/sundae_meng1.條條大路通羅馬——職業(yè)探索工作坊討論：

1.個(gè)人如何認(rèn)識(shí)職業(yè)?

2.應(yīng)該從哪些方面認(rèn)識(shí)一種職業(yè)？

3.哪些是影響個(gè)人職業(yè)偏好的因素？

4.哪些因素影響個(gè)人的職業(yè)選擇？

5.在做決定的過程中有什么經(jīng)驗(yàn)？材料:

各種行業(yè)的彩色照片《職業(yè)圖譜》/sundae_meng2.

目標(biāo)：

1喚起成員對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的意識(shí);

2協(xié)助成員了解并分析自我職業(yè)心理，學(xué)會(huì)整合各個(gè)要素;

3協(xié)助成員掌握職業(yè)探索的途徑和方法;

4協(xié)助成員掌握在探索自我和探索職業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的職業(yè)定位人生規(guī)劃工作坊流程/sundae_meng2.人生規(guī)劃工作坊流程我將去往何方我怎樣到那里？我是誰？1.繪制生命線2.角色確認(rèn)：3.角色的放棄4.生涯幻游5.典型的一天6.生活量表7.角色再認(rèn)8.目標(biāo)設(shè)定9.行動(dòng)計(jì)劃我在哪里？/sundae_meng3.畢業(yè)班生涯工作坊——心的起航目標(biāo)：

1.回顧大學(xué)生生活，滿懷感恩之心

2.展望未來職業(yè)生涯，充滿自信心對(duì)象：畢業(yè)班30-40人時(shí)間：2-3小時(shí)/sundae_meng3.畢業(yè)班生涯工作坊——心的起航實(shí)施過程：熱身10分鐘（三顆心：有關(guān)、幫助、欣賞）溫暖團(tuán)體氣氛，營造和諧關(guān)系大學(xué)生活金三角：整理大學(xué)生活感恩的心：抒發(fā)內(nèi)心的離別與不舍的情感生涯幻游：明確人生發(fā)展目標(biāo)我的五把金鑰匙：找尋發(fā)展資源結(jié)束：《明天會(huì)更好》，唱完之后說出自己的感受/sundae_meng

大學(xué)生活金三角

A高興B難忘C遺憾D感謝/sundae_meng我的五把金鑰匙/sundae_meng/sundae_meng作業(yè)：職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí)1.我是誰？2.我想干什么？3.我能干什