青蛙賣泥塘大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領大。不吃米，不啃瓜，專吃害蟲為農(nóng)家。任務：青蛙賣泥塘講了一個什么故事？下面我們就去看看是怎么回事吧！布告

本人現(xiàn)有一泥塘出售，泥塘周圍綠草如茵，塘中有清涼泉水是休息養(yǎng)身的好地方，如有想買者，請速與本人聯(lián)系。青

蛙賣泥塘學習目1.認識“賣、爛”等14個生字，讀準多音字“喝”，會寫“蛙、賣”等8個字，會寫“青蛙、草籽”等9個詞語。2.朗讀課文，能分角色表演故事。3.能說出青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。標助讀資訊

青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。蛙體型較苗條，多善于游泳。中國的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲的能手。作者簡介資料袋季穎，從事兒童文學的研究、評論及翻譯。個人作品：兒童文學創(chuàng)作方面，發(fā)表有《丑丑的故事》《樹的孩子》《青蛙賣池塘》等幼兒文學及繪本作品多數(shù)，其中童話《青蛙賣池塘》獲1994年度陳伯吹兒童文學獎。同學們，假如你有一件自己都不太喜歡的舊玩具，想賣掉它，你會怎么做？（學生：擦干凈、修一修、向別人介紹優(yōu)點…。）森林里有只青蛙，它也有個想賣掉的東西——一個爛泥塘！它一開始只是站在那兒大聲叫賣：“賣泥塘咯，賣泥塘！”可是，誰愿意買一個光禿禿的爛泥坑呢？神奇的是，最后這個爛泥塘竟然變得誰都舍不得賣！猜猜看，青蛙到底用了什么神奇的辦法？讓我們一起走進課文《青蛙賣泥塘》，看看這只聰明的青蛙是怎么“點泥成金”的！書本鉛筆齊備好，坐姿端正不亂搖。專心聽講記得牢，認真書寫錯字少。課前準備操聽錄音，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音。2、小聲跟讀，品味情感。講授新課自讀課文

要求：1、借助字典識記不認識的字。2、讀準字音，圈出新字生詞；3、把句子讀通順，難理解的句子多讀幾遍；4、給每個自然段標上序號。我會認賣

爛

牌

喝

坑

舒

集籽播

撒

茵

灌

缺

泳

愣màilànpáihèkēnɡshūjízǐbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ

賣買賣

賣菜爛màilàn破破爛爛

燦爛喝

hè呼來喝去喝彩牌

pái紙牌

車牌坑泥坑土坑kēnɡ集

jí集合召集舒shū舒暢舒服籽

zǐ草籽花籽播播種

播放撒bōsǎ撒花

撒網(wǎng)灌

ɡuàn灌溉澆灌茵

yīn綠草如茵

綠茵茵缺缺點缺少泳quēyǒnɡ游泳

泳衣愣lènɡ愣神

愣住賣mài爛làn牌pái坑kēng集jí買賣燦爛紙牌水坑集中挺tǐng挺立bō廣播撒sǎ茵yīn灌guàn缺quē愣lèng撒種綠茵灌溉缺點發(fā)愣泳yǒng游泳舒shū舒服播我會認檢測賣爛牌喝坑挺舒數(shù)青蛙集播撒茵罐缺泳愣賣掉

爛泥塘牌子

吆喝水坑

挺舒服

采集

播撒綠茵茵

灌水

缺少

游泳愣住字詞識記讀一讀賣掉

爛泥塘牌子

吆喝水坑

挺舒服

采集

播撒綠茵茵

灌水

缺少

游泳

愣住màilànpáihèkēntǐnɡshūjíbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ

青蛙住在爛泥塘里。他想把泥塘賣掉，于是在旁邊豎起了一塊牌子。=爛▲火

+蘭=牌▲片

+卑加一加創(chuàng)設情境

青蛙大聲吆喝，一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服……?！?。喝吆喝hè喝水hē=坑▲土

+亢=挺▲扌

+廷=舒▲舍

+予

好多小動物被吆喝吸引來，有的說缺點兒樹，有的說缺點兒花，有的說缺條路……。缺

青蛙采集草籽，播撒在池塘周圍；砍竹子,把水引到池塘，把池塘灌足了水。木集播撒扌▲三點水，草字頭，住進一口又一口。灌

池塘周圍長出了綠茵茵的小草，池塘里灌滿了水，可以盡情游泳了，小動物們都愣住了。=茵▲艸

+因=泳▲氵

+永▲東西南北一條心愣讀一讀:老師應（

yīng）該會答應（yìng）我們?nèi)ゲ┪镳^參觀。??應yīng（應該）

yìng

（答應）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？小猴跑來說，這兒應該蓋所房子?注意加點字的讀音！賣搬倒蛙泉破應籽寫一寫▲米+子=籽▲石+皮=破▲白+水=泉左右結構上下結構籽蛙賣泉搬倒半包圍結構應破生字歸類蛙賣倒籽泉破搬應青蛙過河識字游戲wā結構青蛙蛙鳴蛙跳組詞造句青蛙是我們的好朋友。左右結構重點字書寫指導mài結構叫賣買賣出賣組詞造句早晨，菜市場傳出一陣陣叫賣聲。上下結構bān結構搬運搬家搬磚組詞造句螞蟻們正在搬運糧食。左右結構dào結構倒退倒立倒映組詞造句這學期，我的成績倒退了。左右結構zǐ結構草籽組詞造句小鳥很喜歡吃草籽。左右結構quán結構泉水泉眼清泉組詞造句山間的泉水非常清甜可口。上下結構pò結構破舊破爛破除組詞造句我把那個破舊的桌子搬走了。左右結構yīng造句你應該聽媽媽的話。結構半包圍結構應該應當理應組詞【泥塘】爛泥淤積的洼地?！具汉取看舐暫敖校ǘ嘀附匈u東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占凰蚜_?！静ト觥堪炎魑锏姆N子均勻地撒在田地里?！緫摗勘硎纠硭斎?。【盡情】盡量由著自己的情感，不加拘束。詞語解釋吆喝——叫喊周圍——附近采集——收集應該——應當突然——忽然綠茵茵——綠油油詞語對對碰◆近義詞◆反義詞賣——買周圍——中間盡情——拘束蛙青過河青蛙買賣搬家倒影摔倒你真棒花籽溫泉破壞應該答應v

正確坐姿

頭正肩平

身直足安

眼離書本一尺

胸離書桌一拳

握筆姿勢拇指食指對對齊，兩指之間留縫隙，中指下面來幫忙，后面兩指往里藏。同學們，識字練習結束啦！接下來讓我們走進課文……。

同學們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考。妙解課文1.青蛙為什么要賣泥塘呢？2.青蛙是怎么賣泥塘的？結果怎樣？整體感知想一想★朗讀課文，梳理課文的主要內(nèi)容。前狀青蛙做的事變化周圍無草塘里水少缺樹、花、路、房子采集草籽,播撒在泥塘周圍。找泉水→砍竹子引水栽樹、種花、修路、蓋房子。長出小草灌足了水風景如畫自學提示：1、讀準字音、讀通句子，把不會讀的生字詞勾畫出來。2、標出課文自然段序號。3、弄清楚最后青蛙的泥塘怎么了？課文解讀青蛙為什么賣泥塘呢?賣泥塘嘍課文品讀主人公事情發(fā)生的地點事情發(fā)生的起因青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。青蛙打算賣泥塘青蛙的泥塘一開始是什么樣的？是個爛泥塘。賣泥塘

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子，上面寫著“賣泥塘”三個字?！盃€泥塘”“不怎么樣”我能聯(lián)想到池塘的水渾濁，又臟又臭，環(huán)境不好。我知道小青蛙要賣泥塘，原因就是這兒環(huán)境太差。聯(lián)系上下文猜一猜，什么是“吆喝”？

吆喝：大聲喊。你平時在哪、什么時候見到過吆喝？“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。吆喝：大聲喊叫或叫賣演一演“吆喝”青蛙在賣泥塘的過程中，他遇到哪些動物，這些動物買池塘了嗎？它們給青蛙什么建議？一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！崩吓]有買泥塘，給出的建議是

。種草先說優(yōu)點，再說缺點。第一次賣泥塘

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！睂懥死吓δ嗵链驖L挺舒服感到滿意，但對周圍沒有草不滿意。缺點：周圍沒有草不過優(yōu)點：可以在里面打滾，挺舒服。心情急切朗讀指導

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”嘍前半句讀得稍長一點兒后半句讀得短促一點兒！老牛的話讀得慢條斯理一些不過讀出前后意思的轉(zhuǎn)折于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。善于聽取正確的意見熱愛勞動改造泥塘第一步—種草泥塘第一次變化—

長出草到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。朗讀指導

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。

到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。就能讀出青蛙迫切想把泥塘賣出去的心理邊讀邊想象泥塘的樣子，感受泥塘的變化。一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鴨沒有買泥塘，給出的建議是往泥塘引些水。泥塘雖好，但水太少。第二次賣泥塘野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少。”

青蛙又站在牌子旁邊，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。”

野鴨沒有買泥塘，飛走了。朗讀指導野鴨說話簡潔，可以讀得稍快一些。就是讀出前后意思的轉(zhuǎn)折

動作描寫表明青蛙花了很多心思和勞力，體現(xiàn)了青蛙的勤勞、愛動腦筋。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，把水引到泥塘里來。找泉水—

砍竹子—

接竹子—

引水泥塘灌滿了水泥塘第二次變化

繼續(xù)讀課文，說說還有哪些動物來看過青蛙的泥塘，他們都怎么說？青蛙又是怎么做的？★討論：還會有哪些小動物來看青蛙的泥塘呢？

他們又會怎么說？青蛙又會怎么做呢？青蛙繼續(xù)賣泥塘小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應該蓋所房子；小狐貍說……不買泥塘的原因小鳥飛來說，這里缺點兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。2.聽了小動物們的建議，小青蛙是怎么想、怎么做的？1.小動物們提了哪些建議，誰能找出來美美地讀一讀？善于聽取意見，為改造泥塘環(huán)境，付出艱辛的勞動。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

蝴蝶飛來，看了看泥塘，說：“______________

_____________”

小鳥飛來，看了看泥塘，說：“______________

_____________________________”★當時小動物們是怎樣說的呢？扮演一種小動物

說一說。

________，看了看泥塘，說：“_____________

___________________________________________”這地方好是好，不過，要是周圍有些樹就好了。這地方挺好，就是缺點兒花。這個泥塘有草有花，有樹有水，要是在旁邊蓋所房子就更好了。小猴跑來發(fā)揮想象：小狐貍會說什么？

這地方好是好，就是房子里太空了。

這地方好是好，不過，要是房子里有家具就更好了。這里缺點兒樹這里缺點兒花這里還缺條路賣泥塘這兒應該蓋所房子賣泥塘……

于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。目的是將泥塘賣出去虛心接受他人意見動手能力強勤勞青蛙為什么這么做★討論：青蛙為了賣泥塘，做了哪些事？種草引水栽樹種花修路蓋房子課堂練習：青蛙為了賣泥塘，做了哪些事？

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁邊吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……?！??！胍幌耄耗氵€可以在泥塘邊做什么呢？擬人▲▲▲▲▲青蛙的泥塘變成了有樹、有花、有草，能讓人享受美好生活的地方?！锵胂螅含F(xiàn)在的泥塘變成了什么樣子？

多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……。爛泥塘→多好的地方環(huán)境優(yōu)美生活愜意不再賣泥塘“多好的地方！有樹、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有路通向城里……?！鼻嗤苷f到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？心理描寫神態(tài)描寫勞動創(chuàng)造美好生活

你最后為什么不賣泥塘了？

因為我的泥塘是一個有樹，有花，有草，讓我享受快樂生活的好地方了。所以，我決定不賣泥塘了。青蛙為什么最后不賣泥塘啦？

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。▲▲

“愣住”表明小青蛙自己也沒想到經(jīng)過自己改造后的泥塘竟然這么美！原來想賣現(xiàn)在不想賣心理從前到現(xiàn)在的變化故事結局泥塘不賣了美好生活靠勞動創(chuàng)造！結束語同學們，只要我們勤勞、肯努力，爛泥塘也會變成美麗的花園。讓我們從現(xiàn)在開始，好好學習，長大后，立志為自己的家鄉(xiāng)出一份力，讓自己的家鄉(xiāng)變成人間天堂！

小朋友們，青蛙用他勤勞的雙手把一個爛泥塘變成了一個美麗、舒適的好地方。我們每個人都有一雙勤