2026年深圳中考政治親情之愛(ài)與師生交往試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）考生須知：1.本試卷專為2026年深圳中考政治“親情之愛(ài)”與“師生交往”雙模塊復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格依據(jù)深圳中考考綱及近年真題命題規(guī)律，聚焦親情的內(nèi)涵與價(jià)值、親子溝通技巧、師生關(guān)系的重要性、師生交往原則、矛盾化解策略等核心考點(diǎn)，涵蓋單選、簡(jiǎn)答、辨析、材料分析四大題型，旨在幫助考生夯實(shí)雙模塊基礎(chǔ)、突破易錯(cuò)點(diǎn)、提升綜合應(yīng)試能力。2.答題前，務(wù)必將姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卡指定位置，字跡清晰工整，不得涂改、潦草書(shū)寫(xiě)或填寫(xiě)無(wú)關(guān)信息，否則按無(wú)效答題處理。3.所有答案均需規(guī)范書(shū)寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)區(qū)域，寫(xiě)在試卷、草稿紙上的答案一律無(wú)效；答題時(shí)需精準(zhǔn)審題、緊扣考點(diǎn)、邏輯清晰、語(yǔ)言規(guī)范，嚴(yán)格對(duì)照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作答，確保拿到最大化分值。4.考試結(jié)束后，須立即停止答題，將試卷、答題卡及草稿紙一并交回監(jiān)考人員，嚴(yán)禁擅自留存、復(fù)制、傳閱試卷或答題卡，嚴(yán)禁攜帶試卷離開(kāi)考場(chǎng)。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.親情是家庭最珍貴的財(cái)富，下列對(duì)親情之愛(ài)的理解，正確的是（）A.親情只存在于父母與子女之間，與其他親屬無(wú)關(guān)B.親情是與生俱來(lái)的，無(wú)需用心呵護(hù)也能長(zhǎng)久C.親情是一種深沉的愛(ài)，體現(xiàn)在日常的陪伴與關(guān)懷中D.只有物質(zhì)上的滿足，才是真正的親情2.進(jìn)入青春期后，初中生與父母之間的矛盾逐漸增多，主要原因是（）①自我意識(shí)增強(qiáng)，渴望獨(dú)立卻又依賴父母②父母對(duì)子女的期望過(guò)高，管教方式過(guò)于嚴(yán)厲③親子之間存在代溝，溝通不暢④父母不再關(guān)愛(ài)子女，忽視子女的情感需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.班主任陳老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小宇因家庭變故情緒低落，主動(dòng)找他談心，耐心傾聽(tīng)他的煩惱，并給予心理疏導(dǎo)和關(guān)懷。陳老師的做法體現(xiàn)了師生交往的核心原則是（）A.權(quán)威與服從B.尊重與理解C.疏遠(yuǎn)與回避D.批評(píng)與指責(zé)4.下列行為中，屬于孝敬父母、傳遞親情之愛(ài)的是（）①主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，為父母分憂解難②對(duì)父母的嘮叨視而不見(jiàn)，甚至頂撞父母③記住父母的生日，主動(dòng)送上祝福④認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母為自己的學(xué)業(yè)操心A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.當(dāng)老師在課堂上批評(píng)了上課走神的小敏，小敏正確的做法是（）A.當(dāng)場(chǎng)頂撞老師，維護(hù)自己的自尊B(yǎng).課后主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，反思自己的問(wèn)題C.默默記恨老師，故意不完成作業(yè)D.假裝接受批評(píng)，內(nèi)心卻不以為然6.下列關(guān)于親子溝通的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.親子溝通需要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受B.學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的良苦用心，是有效溝通的關(guān)鍵C.溝通時(shí)要注意語(yǔ)氣和態(tài)度，避免爭(zhēng)吵和指責(zé)D.只要子女順從父母的安排，就能實(shí)現(xiàn)良好的親子溝通7.良好的師生關(guān)系對(duì)初中生的成長(zhǎng)具有重要意義，下列說(shuō)法正確的是（）A.良好的師生關(guān)系能讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率B.師生之間只需保持純粹的教學(xué)關(guān)系，無(wú)需情感交流C.老師是權(quán)威，學(xué)生必須絕對(duì)服從老師的所有安排D.良好的師生關(guān)系只能靠老師主動(dòng)建立，與學(xué)生無(wú)關(guān)8.初中生小浩想向父母表達(dá)自己的交友想法，卻又擔(dān)心父母反對(duì)，此時(shí)他正確的做法是（）A.隱瞞自己的想法，偷偷按照自己的意愿交友B.主動(dòng)與父母溝通，耐心解釋自己的想法，傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)C.與父母爭(zhēng)吵，強(qiáng)迫父母接受自己的想法D.放棄交友，避免與父母產(chǎn)生矛盾9.下列行為中，屬于不尊重老師的是（）A.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回應(yīng)老師的提問(wèn)B.背后給老師起綽號(hào)，傳播老師的謠言C.主動(dòng)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)D.尊重老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成作業(yè)10.親情需要用心呵護(hù)，下列做法中，有利于維護(hù)親子關(guān)系的是（）①主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活情況②對(duì)父母的批評(píng)虛心接受，及時(shí)改正錯(cuò)誤③遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與父母溝通協(xié)商，共同解決④對(duì)父母的關(guān)心視而不見(jiàn)，刻意疏遠(yuǎn)父母A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，化解矛盾的關(guān)鍵是（）A.第三方介入調(diào)解B.學(xué)生主動(dòng)妥協(xié)退讓C.相互理解，主動(dòng)溝通D.老師主動(dòng)放棄原則12.初中生小琪在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，既愿意向老師請(qǐng)教，也愿意和父母溝通，尋求幫助。這說(shuō)明小琪（）①善于處理師生關(guān)系和親子關(guān)系②缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力③懂得尊重和信任老師、父母④能夠主動(dòng)尋求支持和幫助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.下列關(guān)于師生交往的說(shuō)法，正確的是（）A.師生之間是平等的，學(xué)生可以隨意與老師開(kāi)玩笑B.與老師交往時(shí)，要保持禮貌，尊重老師的人格和勞動(dòng)C.老師的批評(píng)都是錯(cuò)誤的，學(xué)生可以拒絕接受D.師生之間無(wú)需過(guò)多溝通，各司其職即可14.父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，作為子女，我們應(yīng)該（）①感恩父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母②理解父母的嘮叨，學(xué)會(huì)包容父母的不足③聽(tīng)從父母的所有安排，不加分辨④主動(dòng)與父母溝通，化解親子之間的矛盾A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.老師不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。這體現(xiàn)了老師的角色是（）①知識(shí)的傳播者②我們成長(zhǎng)的引路人③我們的良師益友④我們的父母A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.初中生小浩因?yàn)楦改竿悼醋约旱娜沼浂械綉嵟?，他正確的做法是（）A.與父母大吵一架，摔砸東西發(fā)泄情緒B.默默忍受，不再寫(xiě)日記C.主動(dòng)與父母溝通，說(shuō)明自己需要隱私，希望父母尊重D.離家出走，以此抗議父母的行為17.下列行為中，有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的是（）①主動(dòng)向老師問(wèn)好，關(guān)心老師的生活②對(duì)老師的提問(wèn)消極回應(yīng)，敷衍了事③正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，不驕不躁④主動(dòng)向老師反饋課堂情況，提出合理建議A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.親情之愛(ài)的本質(zhì)是（）A.相互利用，彼此索取B.單向付出，盲目遷就C.相互關(guān)愛(ài)，相互包容，共同成長(zhǎng)D.表面親近，內(nèi)心疏離19.當(dāng)老師講課出現(xiàn)口誤時(shí)，學(xué)生正確的做法是（）A.當(dāng)場(chǎng)打斷老師講課，指出老師的錯(cuò)誤B.課后私下找老師委婉地說(shuō)明情況C.在同學(xué)之間嘲笑老師的口誤D.假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不予理會(huì)20.綜合來(lái)看，初中生處理好親情之愛(ài)與師生交往的共同關(guān)鍵是（）A.順從與依賴B.溝通與理解C.對(duì)抗與指責(zé)D.疏遠(yuǎn)與回避二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共20分）21.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（6分）（1）親情之愛(ài)對(duì)初中生的成長(zhǎng)有哪些重要意義？（3分）（2）初中生應(yīng)該如何尊重老師，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系？（3分）22.針對(duì)親子交往和師生交往中常見(jiàn)的問(wèn)題，回答下列問(wèn)題：（7分）（1）初中生與父母、老師交往時(shí)，容易出現(xiàn)哪些共同的矛盾或困惑？（4分）（2）解決這些矛盾和困惑，有哪些共同的有效方法？（3分）23.簡(jiǎn)要說(shuō)明初中生應(yīng)該如何主動(dòng)與父母溝通，傳遞親情之愛(ài)？（7分）三、辨析題（本大題共1小題，共12分）24.有人認(rèn)為：“初中生只要對(duì)父母孝順、對(duì)老師順從，就能處理好親情之愛(ài)與師生交往的關(guān)系?！闭?qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、材料分析題（本大題共1小題，共28分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：小宇是一名初中生，進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，父母對(duì)他的期望也越來(lái)越高，每天都督促他學(xué)習(xí)到深夜，不允許他參加任何課余活動(dòng)。小宇感到很壓抑，他想向父母表達(dá)自己的想法，卻每次都被父母以“為你好”為由打斷。久而久之，小宇不再與父母溝通，甚至故意頂撞父母，親子關(guān)系變得越來(lái)越緊張。同時(shí)，小宇在學(xué)校里也變得沉默寡言，遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，也不愿意向老師請(qǐng)教，害怕老師批評(píng)自己不夠努力，師生之間也逐漸產(chǎn)生了隔閡。材料二：小冉原本與父母、老師的關(guān)系都很融洽，但最近因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了變化。一次數(shù)學(xué)考試，小冉成績(jī)不理想，父母沒(méi)有安慰她，反而嚴(yán)厲批評(píng)了她，認(rèn)為她學(xué)習(xí)不認(rèn)真；老師也找她談話，希望她能反思自己的問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。小冉感到很委屈，覺(jué)得父母和老師都不理解自己，于是開(kāi)始逃避與父母、老師的溝通，上課走神，作業(yè)拖沓，成績(jī)進(jìn)一步下滑。后來(lái)，在班長(zhǎng)的勸說(shuō)下，小冉冷靜下來(lái)反思自己的行為，她主動(dòng)找父母和老師溝通，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的壓力和困惑。父母和老師聽(tīng)后，也意識(shí)到自己的問(wèn)題，主動(dòng)調(diào)整了態(tài)度和方式。漸漸地，小冉重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，親子關(guān)系和師生關(guān)系也恢復(fù)了往日的和諧。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）材料一小宇的經(jīng)歷，給我們處理親情之愛(ài)與師生交往關(guān)系帶來(lái)了哪些警示？（8分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勑∪阶罱K化解矛盾的做法有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？（8分）（3）綜合上述兩則材料，說(shuō)說(shuō)初中生在成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該如何同時(shí)處理好親情之愛(ài)與師生交往的關(guān)系，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)？（12分）參考答案與綜合解讀一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.A8.B9.B10.A11.C12.C13.B14.B15.A16.C17.C18.C19.B20.B【綜合解讀】本大題精準(zhǔn)覆蓋“親情之愛(ài)”與“師生交往”雙模塊核心考點(diǎn)，題型貼合深圳中考單選命題風(fēng)格，重點(diǎn)考查考生對(duì)兩大模塊基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解與辨析能力，兼顧考點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性與差異性，助力考生夯實(shí)雙模塊基礎(chǔ)分。二、簡(jiǎn)答題（共20分）21.（1）①親情之愛(ài)是初中生成長(zhǎng)的精神支柱，能給予我們溫暖和安全感；（1分）②有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任感、感恩之心和健全的人格；（1分）③能為我們的學(xué)習(xí)和生活提供動(dòng)力，讓我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中勇敢面對(duì)困難和挫折；（1分）④有助于我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、理解他人，提升人際交往能力。（1分）（共3分，任答3點(diǎn)即可得滿分，要點(diǎn)完整、語(yǔ)言規(guī)范）（2）①尊重老師的人格，不歧視、不侮辱老師，不給老師起綽號(hào)；（1分）②尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂互動(dòng)；（1分）③主動(dòng)與老師溝通，遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，虛心接受老師的批評(píng)和教育；（1分）④對(duì)老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)候老師，關(guān)心老師的生活和工作。（1分）（共3分，任答3點(diǎn)即可得滿分，貼合考點(diǎn)要求）22.（1）共同的矛盾或困惑：①溝通不暢，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和感受，也難以理解對(duì)方的意圖；（1分）②對(duì)批評(píng)和教育不理解，容易產(chǎn)生逆反心理；（1分）③覺(jué)得對(duì)方不尊重自己的想法和隱私，干涉自己的生活；（1分）④因認(rèn)知差異，對(duì)同一問(wèn)題的看法不同，容易產(chǎn)生分歧和矛盾；（1分）⑤缺乏有效的交往技巧，不知道如何主動(dòng)拉近與對(duì)方的距離。（1分）（共4分，任答4點(diǎn)即可得滿分，貼合初中生實(shí)際）（2）共同的有效方法：①保持冷靜，理性對(duì)待矛盾，避免沖動(dòng)行事；（1分）②學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度理解其良苦用心；（1分）③主動(dòng)溝通，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和感受，傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和建議；（1分）④學(xué)會(huì)尊重和包容，接受對(duì)方的不足，主動(dòng)化解矛盾；（1分）⑤主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正自身的問(wèn)題。（1分）（共3分，任答3點(diǎn)即可得滿分，方法可行、貼合考點(diǎn)）23.①主動(dòng)向父母問(wèn)候，關(guān)心父母的生活和健康，讓父母感受到自己的關(guān)愛(ài)；（1分）②定期與父母溝通交流，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)和交友情況，讓父母了解自己；（1分）③遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與父母協(xié)商，聽(tīng)取父母的意見(jiàn)和建議，不擅自做主；（1分）④理解父母的嘮叨，學(xué)會(huì)包容父母的不足，不與父母爭(zhēng)吵和頂撞；（1分）⑤主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，為父母分憂解難，減輕父母的負(fù)擔(dān)；（1分）⑥記住父母的生日、紀(jì)念日等重要日子，主動(dòng)送上祝福和關(guān)心；（1分）⑦當(dāng)與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，主動(dòng)道歉，主動(dòng)化解矛盾，維護(hù)和諧的親子關(guān)系。（1分）（共7分，要點(diǎn)完整、邏輯清晰，貼合考點(diǎn)要求）三、辨析題（共12分）24.這一觀點(diǎn)是片面的。（2分）（1）對(duì)父母孝順、對(duì)老師順從，是處理好親情之愛(ài)與師生交往關(guān)系的基礎(chǔ)。（2分）孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是親情之愛(ài)的核心體現(xiàn)，能讓父母感受到關(guān)愛(ài)，維護(hù)和諧的親子關(guān)系；尊重老師、聽(tīng)從老師的合理教導(dǎo)，是師生友好交往的前提，能為構(gòu)建和諧師生關(guān)系奠定基礎(chǔ)。（2分）（2）但僅靠對(duì)父母孝順、對(duì)老師順從，并不足以處理好親情之愛(ài)與師生交往的關(guān)系。（2分）①處理親情之愛(ài)，不僅要孝順，更要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通，坦誠(chéng)表達(dá)自己的想法和感受，不能盲目順從父母的不合理要求，要在尊重父母的基礎(chǔ)上保持獨(dú)立人格；（1分）②處理師生交往，不僅要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，更要學(xué)會(huì)理解老師、主動(dòng)與老師溝通，對(duì)老師的錯(cuò)誤批評(píng)要委婉地指出，不能一味順從，要建立平等的師生關(guān)系；（1分）③無(wú)論是親情之愛(ài)還是師生交往，都需要相互尊重、相互包容，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，而不是單純的順從。（1分）④同時(shí)，還要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、承擔(dān)責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)傳遞親情和師生情誼，才能讓關(guān)系更加長(zhǎng)久和諧。（1分）（3）綜上，初中生要處理好親情之愛(ài)與師生交往的關(guān)系，既要做到孝順父母、尊重老師，又要學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通、理解包容，堅(jiān)持平等尊重的原則，不盲目順從，用真誠(chéng)和行動(dòng)維護(hù)良好的關(guān)系，促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)。（1分）（共12分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、分層清晰，精準(zhǔn)對(duì)接雙模塊考點(diǎn)）四、材料分析題（共28分）（1）警示：①處理親情之愛(ài)與師生交往關(guān)系，主動(dòng)溝通是關(guān)鍵，缺乏溝通會(huì)導(dǎo)致矛盾加劇，產(chǎn)生隔閡；（2分）②不能盲目對(duì)抗父母和老師的批評(píng)教育，沖動(dòng)行事會(huì)破壞親子關(guān)系和師生關(guān)系，影響自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；（2分）③要學(xué)會(huì)理解父母和老師的良苦用心，換位思考，避免因認(rèn)知差異產(chǎn)生對(duì)立情緒；（2分）④遇到困難和壓力時(shí)，要主動(dòng)向父母和老師求助，不能獨(dú)自承受，更不能逃避交往。（2分）（共8分，要點(diǎn)完整、結(jié)合材料，貼合雙模塊考點(diǎn)）（2）值得學(xué)習(xí)的地方：①能夠冷靜反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己在交往中的不足，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；（2分）②主動(dòng)與父母和老師溝通，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的壓力和困惑，不逃避、不隱瞞；（2分）③學(xué)會(huì)理解父母和老師的態(tài)度和做法，包容他們的不足，主動(dòng)化解矛盾；（2分）④能夠虛心接受父母和老師的指導(dǎo)和建議，及時(shí)調(diào)整自己的行為，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升自己。（2分）（共8分，要點(diǎn)完整、結(jié)合材料，貼合雙模塊考點(diǎn)）（