PAGE團(tuán)干培訓(xùn)班考核制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)和工作能力，確保團(tuán)干培訓(xùn)班取得實(shí)效，特制定本考核制度。本制度旨在通過科學(xué)、全面、客觀的考核評價，激勵團(tuán)干部積極參與培訓(xùn)，提升自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)青年、推動共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展，符合共青團(tuán)組織建設(shè)及干部培養(yǎng)的相關(guān)要求，遵循國家法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于人才培養(yǎng)與考核的一般性原則。（二）適用范圍本制度適用于參加團(tuán)干培訓(xùn)班的全體學(xué)員。（三）考核原則1.全面性原則：對團(tuán)干部在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思想認(rèn)識等方面進(jìn)行全面考核。2.客觀性原則：考核過程和結(jié)果應(yīng)基于客觀事實(shí)，避免主觀隨意性。3.公正性原則：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，程序公開，確保每位學(xué)員都能得到公平公正的評價。4.激勵性原則：通過考核，激發(fā)團(tuán)干部學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)習(xí)表現(xiàn)（30分）1.課堂出勤（10分）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班作息時間，按時上下課，全勤得10分。遲到或早退一次扣2分，無故曠課一次扣5分。2.課堂表現(xiàn)（10分）積極參與課堂討論，主動發(fā)言，觀點(diǎn)有價值，得610分。能參與討論，但發(fā)言較少或質(zhì)量一般，得35分。很少參與課堂討論，幾乎不發(fā)言，得02分。3.作業(yè)完成情況（10分）按時、高質(zhì)量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，得810分。能按時完成作業(yè)，但質(zhì)量一般，得57分。不能按時完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差，得04分。（二）實(shí)踐操作（30分）1.案例分析（15分）能夠準(zhǔn)確分析案例問題，提出創(chuàng)新性解決方案，且在小組匯報中表現(xiàn)出色，得1215分。能分析案例問題，提出合理解決方案，小組匯報表現(xiàn)較好，得811分。對案例問題分析不透徹，解決方案缺乏創(chuàng)新性，小組匯報表現(xiàn)一般，得07分。2.模擬活動組織（15分）活動策劃完整、合理，組織實(shí)施過程中協(xié)調(diào)有序，效果良好，得1215分。活動策劃基本合理，組織實(shí)施過程較順利，效果一般，得811分?；顒硬邉澊嬖诿黠@缺陷，組織實(shí)施過程混亂，效果不佳，得07分。（三）團(tuán)隊(duì)協(xié)作（20分）1.小組合作態(tài)度（10分）積極主動與小組成員溝通協(xié)作，樂于分享經(jīng)驗(yàn)和知識，得810分。能與小組成員合作，基本完成任務(wù)，得57分。缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，不配合小組工作，得04分。2.團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)（10分）在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用，為團(tuán)隊(duì)成功做出突出貢獻(xiàn)，得810分。能為團(tuán)隊(duì)提供一定幫助，完成分配任務(wù)，得57分。對團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)較小，幾乎沒有發(fā)揮作用，得04分。（四）思想認(rèn)識（20分）1.培訓(xùn)心得與總結(jié)（10分）培訓(xùn)心得深刻，總結(jié)全面，能結(jié)合實(shí)際提出改進(jìn)工作的思路和方法，得810分。心得較有深度，總結(jié)較完整，能提及一些對工作的啟發(fā)，得57分。心得和總結(jié)內(nèi)容空洞，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，得04分。2.對共青團(tuán)工作的認(rèn)識與思考（10分）對共青團(tuán)工作有深入理解，能提出獨(dú)到見解和創(chuàng)新想法，得810分。對共青團(tuán)工作有一定認(rèn)識，能闡述基本觀點(diǎn)，得57分。對共青團(tuán)工作認(rèn)識膚淺，觀點(diǎn)陳舊，得04分。三、考核方式（一）日常考核1.由培訓(xùn)班班主任負(fù)責(zé)記錄學(xué)員的課堂出勤情況、課堂表現(xiàn)等，每周進(jìn)行一次小結(jié)。2.各小組組長負(fù)責(zé)記錄本小組成員在案例分析、模擬活動組織等實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，定期向班主任匯報。（二）階段性考核1.在培訓(xùn)班進(jìn)行到一半左右的時間，開展一次階段性考核。2.考核方式包括書面作業(yè)、小組匯報、實(shí)踐操作展示等。3.由培訓(xùn)班授課教師和班主任組成考核小組，對學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合評價。（三）結(jié)業(yè)考核1.在培訓(xùn)班結(jié)束時，進(jìn)行結(jié)業(yè)考核。2.考核內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思想認(rèn)識等方面。3.考核形式為撰寫結(jié)業(yè)論文、進(jìn)行實(shí)踐成果匯報、個人總結(jié)陳述等。4.由培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)、授課教師、班主任等組成考核委員會，對學(xué)員進(jìn)行全面考核評價。四、考核結(jié)果評定（一）評定等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。1.優(yōu)秀（90分及以上）：在學(xué)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、思想認(rèn)識等方面均表現(xiàn)出色，成績突出，具有較強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。2.良好（8089分）：各方面表現(xiàn)較好，能夠較好地完成培訓(xùn)任務(wù)，具備一定的工作能力和綜合素質(zhì)。3.合格（6079分）：基本達(dá)到培訓(xùn)要求，能夠掌握培訓(xùn)的主要內(nèi)容和技能，但在某些方面還有待提高。4.不合格（60分以下）：未能達(dá)到培訓(xùn)的基本要求，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐或其他方面存在較大問題。（二）結(jié)果應(yīng)用1.頒發(fā)證書考核結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)員，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書?？己私Y(jié)果為良好、合格的學(xué)員，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書?？己私Y(jié)果為不合格的學(xué)員，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，需參加補(bǔ)考或下期培訓(xùn)班重新學(xué)習(xí)。2.反饋與改進(jìn)考核結(jié)束后，向?qū)W員反饋考核結(jié)果，指出存在的問題和不足，提出改進(jìn)建議。學(xué)員根據(jù)考核結(jié)果，制定個人改進(jìn)計(jì)劃，不斷提升自身素質(zhì)和能力。3.組織推薦在干部選拔任用、評先評優(yōu)等方面，優(yōu)先考慮考核結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)員。對考核結(jié)果為良好的學(xué)員，作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。五、補(bǔ)考與重修（一）補(bǔ)考1.考核結(jié)果為不合格的學(xué)員，可參加補(bǔ)考。2.補(bǔ)考內(nèi)容為未通過的考核項(xiàng)目，補(bǔ)考時間和方式另行通知。3.補(bǔ)考成績合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書；補(bǔ)考仍不合格者，需參加下期培訓(xùn)班重新學(xué)習(xí)。（二）重修1.多次考核不合格或在培訓(xùn)期間表現(xiàn)較差、違反培訓(xùn)班紀(jì)律的學(xué)員，需參加下期培訓(xùn)班重修。2.重修學(xué)員需重新學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，參加各項(xiàng)考核，考核要求與初次培訓(xùn)相同。3.重修學(xué)員經(jīng)考核合格后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。六、申訴與處理（一）申訴渠道學(xué)員如對考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公布之日起[X]個工作日內(nèi)，向培訓(xùn)班考核委員會提出申訴。申訴應(yīng)以書面形式提交，說明申訴理由和證據(jù)。（二）處理程序1.考核委員會收到申訴后，應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。2.調(diào)查核實(shí)過程中，可聽取學(xué)員本人、授課教師、班主任等相關(guān)人員的意見