初中團校學(xué)員培訓(xùn)制度_第1頁
初中團校學(xué)員培訓(xùn)制度_第2頁
初中團校學(xué)員培訓(xùn)制度_第3頁
初中團校學(xué)員培訓(xùn)制度_第4頁
初中團校學(xué)員培訓(xùn)制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE初中團校學(xué)員培訓(xùn)制度一、總則(一)目的為了加強初中團校建設(shè),提高學(xué)員思想政治素質(zhì)、理論水平和實踐能力,培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,特制定本培訓(xùn)制度。(二)培訓(xùn)對象本校全體在校初中學(xué)生中的共青團員、入團積極分子。(三)培訓(xùn)原則1.堅持理論聯(lián)系實際:緊密結(jié)合初中學(xué)生的特點和需求,將團的理論知識與社會實踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。2.注重分層分類指導(dǎo):根據(jù)學(xué)員的不同情況,實施有針對性的培訓(xùn),滿足不同層次學(xué)員的成長需求。3.強化實踐鍛煉:通過組織各類實踐活動,讓學(xué)員在實踐中鍛煉能力,增強責(zé)任感和使命感。(四)培訓(xùn)目標(biāo)1.使學(xué)員深入了解中國共產(chǎn)主義青年團的光輝歷史、性質(zhì)、宗旨和任務(wù),增強對團組織的認(rèn)同感和歸屬感。2.幫助學(xué)員掌握團的基本知識、基本理論和團的組織生活制度,提高團員意識和團務(wù)工作能力。3.培養(yǎng)學(xué)員的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感,引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。4.提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和實踐能力,為學(xué)員的全面發(fā)展和未來成長奠定堅實基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)思想政治教育1.黨的理論方針政策:深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,了解黨的路線、方針、政策,增強學(xué)員對黨的認(rèn)識和擁護。2.社會主義核心價值觀:學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求,引導(dǎo)學(xué)員踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。3.愛國主義、集體主義和社會主義教育:通過開展主題教育活動,激發(fā)學(xué)員的愛國情感、集體榮譽感和社會主義信念,增強民族自豪感和責(zé)任感。(二)團的基本知識1.團的歷史:了解中國共產(chǎn)主義青年團的發(fā)展歷程,認(rèn)識共青團在不同歷史時期的重要作用和貢獻(xiàn)。2.團章團規(guī):學(xué)習(xí)團章的基本內(nèi)容,掌握團的組織制度、團員的權(quán)利和義務(wù)、團的紀(jì)律等,增強學(xué)員的團員意識。3.團的組織建設(shè):了解團組織的架構(gòu)、工作機制和運行方式,學(xué)習(xí)團的基層組織建設(shè)的基本知識和方法。(三)綜合素質(zhì)培養(yǎng)1.溝通能力:通過開展演講、辯論、小組討論等活動,提高學(xué)員的口頭表達(dá)能力和溝通技巧。2.組織協(xié)調(diào)能力:組織學(xué)員參與校園文化活動、社會實踐活動等,培養(yǎng)學(xué)員的組織策劃能力和團隊協(xié)作精神。3.創(chuàng)新能力:鼓勵學(xué)員積極思考、勇于創(chuàng)新,開展科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意等活動,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。(四)社會實踐與志愿服務(wù)1.社會實踐活動:組織學(xué)員參與社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、公益活動等社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注社會、了解社會,增強社會責(zé)任感。2.志愿服務(wù):鼓勵學(xué)員參與志愿服務(wù)活動,如志愿者招募、志愿服務(wù)項目策劃與實施等,培養(yǎng)學(xué)員的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識。三、培訓(xùn)方式(一)課堂教學(xué)1.邀請專家學(xué)者、團干部等擔(dān)任授課教師,系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容。2.采用專題講座、主題討論、案例分析等教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的吸引力和實效性。(二)實踐活動1.組織學(xué)員參加社會實踐活動,讓學(xué)員在實踐中鍛煉能力、增長見識。2.開展志愿服務(wù)活動,引導(dǎo)學(xué)員在服務(wù)他人中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。(三)小組研討1.按照學(xué)員的興趣愛好、學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行分組,圍繞特定主題開展小組研討活動。2.鼓勵學(xué)員在小組中交流思想、分享經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。(四)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺1.搭建團校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,提供豐富的學(xué)習(xí)資源,如在線課程、學(xué)習(xí)資料、案例庫等。2.學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺自主學(xué)習(xí)、在線交流,拓寬學(xué)習(xí)渠道,提高學(xué)習(xí)效率。四、培訓(xùn)時間與安排(一)培訓(xùn)時間團校培訓(xùn)一般利用課余時間進(jìn)行,每期培訓(xùn)時間不少于[X]課時。(二)培訓(xùn)安排1.第一階段:基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)([X]課時)團的歷史與性質(zhì)團章團規(guī)解讀黨的理論方針政策2.第二階段:綜合素質(zhì)培養(yǎng)([X]課時)溝通能力訓(xùn)練組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)創(chuàng)新能力提升3.第三階段:社會實踐與志愿服務(wù)([X]課時)社會實踐活動策劃與實施志愿服務(wù)項目參與實踐成果交流與分享4.第四階段:結(jié)業(yè)考核([X]課時)理論知識考核實踐能力考核綜合素質(zhì)評價五、培訓(xùn)管理(一)學(xué)員管理1.學(xué)員選拔:按照民主、公開、公平的原則,通過個人申請、班級推薦等方式選拔學(xué)員。2.學(xué)員注冊:學(xué)員被錄取后,需填寫學(xué)員登記表,辦理注冊手續(xù)。3.學(xué)員考勤:建立學(xué)員考勤制度,學(xué)員應(yīng)按時參加培訓(xùn),不得無故缺席。如有特殊情況需要請假,需提前向團校請假并說明原因。4.學(xué)員考核:對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,考核方式包括理論知識考核、實踐能力考核和綜合素質(zhì)評價。考核結(jié)果作為學(xué)員結(jié)業(yè)的依據(jù)。(二)教師管理1.教師選拔:邀請政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家學(xué)者、團干部等擔(dān)任授課教師。2.教師培訓(xùn):定期組織教師參加培訓(xùn),提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。3.教師考核:建立教師考核制度,對教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果等進(jìn)行考核,考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、評優(yōu)的依據(jù)。(三)教學(xué)管理1.教學(xué)計劃制定:根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容,制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,明確教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時間等。2.教學(xué)組織實施:按照教學(xué)計劃組織教學(xué)活動,確保教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)資源管理:加強教學(xué)資源建設(shè),包括教材、課件、案例庫等,為教學(xué)提供有力支持。4.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控:建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,定期對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估,及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。(四)檔案管理1.建立學(xué)員培訓(xùn)檔案,記錄學(xué)員基本信息、學(xué)習(xí)情況、考核成績等。2.建立教師教學(xué)檔案,記錄教師基本信息、教學(xué)計劃、教學(xué)課件、教學(xué)總結(jié)等。3.檔案管理要規(guī)范、完整、安全,便于查詢和使用。六、結(jié)業(yè)與證書頒發(fā)(一)結(jié)業(yè)條件1.完成規(guī)定的培訓(xùn)課程,且考核成績合格。2.積極參加實踐活動和志愿服務(wù),表現(xiàn)良好。3.遵守團

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論