2025年高職思想政治教育（思想政治教育教學(xué)案例分析）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。（總共20題，每題2分，在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)）1.思想政治教育的核心任務(wù)是A.提高人們的思想道德素質(zhì)B.增強(qiáng)人們的科學(xué)文化素養(yǎng)C.促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展2.思想政治教育過程的基本矛盾是A.教育者與受教育者之間的矛盾B.社會(huì)發(fā)展要求與受教育者思想品德現(xiàn)有水平之間的矛盾C.教育內(nèi)容與教育方法之間的矛盾D.教育者自身素質(zhì)與教育任務(wù)之間的矛盾3.下列不屬于思想政治教育方法的特點(diǎn)的是A.科學(xué)性B.藝術(shù)性C.強(qiáng)制性D.針對(duì)性4.思想政治教育的主要載體不包括A.文化B.網(wǎng)絡(luò)C.家庭D.宗教5.思想政治教育的目標(biāo)具有A.單一性B.多元性C.層次性D.隨意性6.思想政治教育的個(gè)體功能不包括A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.凝聚功能D.規(guī)范功能7.以下關(guān)于思想政治教育的社會(huì)功能說法錯(cuò)誤的是A.經(jīng)濟(jì)功能主要體現(xiàn)在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力等B.政治功能表現(xiàn)為維護(hù)政治穩(wěn)定等C.文化功能就是傳承文化D.社會(huì)功能具有重要意義8.思想政治教育者的基本素質(zhì)不包括A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.業(yè)務(wù)素質(zhì)9.受教育者在思想政治教育過程中的地位是A.被動(dòng)接受者B.主動(dòng)參與者C.可有可無D.完全主導(dǎo)10.思想政治教育內(nèi)容的結(jié)構(gòu)不包括A.基本內(nèi)容B.重點(diǎn)內(nèi)容C.特殊內(nèi)容D.輔助內(nèi)容11.思想政治教育的環(huán)境不包括A.自然環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.文化環(huán)境D.虛擬環(huán)境12.下列不屬于思想政治教育評(píng)估的原則的是A.客觀性原則B.主觀性原則C.全面性原則D.動(dòng)態(tài)性原則13.思想政治教育的基本規(guī)律不包括A.適應(yīng)超越規(guī)律B.內(nèi)化外化規(guī)律C.協(xié)調(diào)控制規(guī)律D.自由發(fā)展規(guī)律14.思想政治教育的主要途徑不包括A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.自我教育D.強(qiáng)制灌輸15.思想政治教育的學(xué)科特點(diǎn)不包括A.階級(jí)性B.實(shí)踐性C.綜合性D.獨(dú)立性16.思想政治教育的歷史發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，其中現(xiàn)代思想政治教育形成于A.古代B.近代C.現(xiàn)代D.當(dāng)代17.思想政治教育的理論基礎(chǔ)不包括A.馬克思主義哲學(xué)B.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)C.空想社會(huì)主義D.科學(xué)社會(huì)主義18.思想政治教育與其他教育相比，最突出的特點(diǎn)是A.知識(shí)性B.思想性C.趣味性D.實(shí)用性19.在思想政治教育中，培養(yǎng)人們正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀屬于A.基礎(chǔ)性目標(biāo)B.高層次目標(biāo)C.短期目標(biāo)D.中期目標(biāo)20.思想政治教育要注重與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，這體現(xiàn)了其A.繼承性B.創(chuàng)新性C.穩(wěn)定性D.保守性第II卷（非選擇題，共60分）二、簡答題（共20分）簡要回答下列問題。（總共4題，每題5分）1.簡述思想政治教育的導(dǎo)向功能及其作用。2.思想政治教育的主要方法有哪些？3.如何理解思想政治教育過程中的內(nèi)化與外化？4.思想政治教育評(píng)估的意義是什么？三、辨析題（共15分）先判斷對(duì)錯(cuò)，再說明理由。（總共3題，每題5分）1.思想政治教育就是簡單的說教。2.受教育者在思想政治教育中完全是被動(dòng)的。3.思想政治教育只注重理論，不注重實(shí)踐。四、材料分析題（共15分）閱讀以下材料，回答問題。材料：在某學(xué)校，為了加強(qiáng)思想政治教育，開展了一系列活動(dòng)。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，讓學(xué)生親身感受革命先輩的奮斗歷程；舉辦主題班會(huì)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀展開討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念；開展志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)奉獻(xiàn)精神。但在活動(dòng)過程中，也出現(xiàn)了一些問題，比如部分學(xué)生參與積極性不高，認(rèn)為活動(dòng)形式單一等。問題：1.請(qǐng)分析該學(xué)校開展的思想政治教育活動(dòng)有哪些優(yōu)點(diǎn)？（5分）2.針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)建議。（5分）3.從思想政治教育的角度，談?wù)勥@些活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長的重要意義。（5分）五、論述題（共10分）結(jié)合實(shí)際，論述如何提高思想政治教育的實(shí)效性。答案：第I卷答案1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.C8.C9.B10.C11.A12.B13.D14.D15.D16.C17.C18.B19.A20.B第II卷答案二、簡答題答案1.導(dǎo)向功能是指思想政治教育對(duì)受教育者的思想和行為所起的引導(dǎo)作用。作用：幫助受教育者明確方向，避免走入歧途；為受教育者提供正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則；引導(dǎo)受教育者積極向上，促進(jìn)其全面發(fā)展。2.理論灌輸法、實(shí)踐鍛煉法、榜樣示范法、自我教育法、心理咨詢法等。3.內(nèi)化是指受教育者將社會(huì)要求的思想政治觀念、道德規(guī)范等轉(zhuǎn)化為自身的思想意識(shí)和價(jià)值觀念的過程。外化是指受教育者將內(nèi)化了的思想政治觀念、道德規(guī)范等通過行為表現(xiàn)出來的過程。內(nèi)化是外化的前提和基礎(chǔ)，外化是內(nèi)化的目的和歸宿，二者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。4.有助于了解思想政治教育的效果，發(fā)現(xiàn)問題與不足；為改進(jìn)思想政治教育提供依據(jù)，提高教育質(zhì)量；激勵(lì)教育者和受教育者積極參與思想政治教育，增強(qiáng)教育的動(dòng)力。三、辨析題答案1.錯(cuò)。思想政治教育不僅僅是簡單的說教，它是一門科學(xué)，有其自身的規(guī)律、方法和內(nèi)容體系。通過多種方式引導(dǎo)人們樹立正確的思想觀念和價(jià)值取向，促進(jìn)人的全面發(fā)展。2.錯(cuò)。受教育者在思想政治教育中具有主觀能動(dòng)性，不是完全被動(dòng)的。他們可以積極思考、主動(dòng)參與，對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行選擇、吸收和內(nèi)化，并且能夠通過自身的實(shí)踐活動(dòng)影響教育過程。3.錯(cuò)。思想政治教育既注重理論，也注重實(shí)踐。理論為實(shí)踐提供指導(dǎo)，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論、深化理論的重要途徑。通過實(shí)踐活動(dòng)，能讓受教育者更好地理解和運(yùn)用理論，提高思想道德素質(zhì)。四、材料分析題答案1.優(yōu)點(diǎn)：通過參觀愛國主義教育基地，讓學(xué)生直觀感受歷史，增強(qiáng)愛國情感；舉辦主題班會(huì)討論核心價(jià)值觀，有助于學(xué)生樹立正確價(jià)值觀念；開展志愿服務(wù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神，注重實(shí)踐育人。2.改進(jìn)建議：豐富活動(dòng)形式，如增加角色扮演、小組辯論等；加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，讓學(xué)生充分了解活動(dòng)意義；根據(jù)學(xué)生興趣和需求，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的活動(dòng)內(nèi)容。3.意義：有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，增強(qiáng)民族自豪感；促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，提升道德素養(yǎng)；鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)學(xué)生全面成長。五、論述題答案要提高思想政治教育的實(shí)效性，需從多方面入手。首先，要優(yōu)化教育內(nèi)容，使其貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，增強(qiáng)吸引力。其次，改進(jìn)教育