2025年大學(xué)本科一年級(jí)（文學(xué)）古代文學(xué)綜合階段測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的說法，錯(cuò)誤的是（）A.是我國(guó)最早的一部詩歌總集B.收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌C.也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分D.都是四言詩，普遍采用賦、比、興的手法2.下列哪位詩人不屬于唐代“邊塞派”詩人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參3.下列作品中，屬于編年體通史的是（）A.《史記》B.《資治通鑒》C.《漢書》D.《后漢書》4.下列關(guān)于“詞”的說法，正確的是（）A.起源于唐代，在宋代達(dá)到鼎盛B.又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一C.按字?jǐn)?shù)可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)D.以上說法都正確5.下列哪位詞人不屬于婉約派（）A.柳永B.李清照C.蘇軾D.溫庭筠6.下列作品中，屬于元雜劇的是（）A.《竇娥冤》B.《西廂記》C.《牡丹亭》D.以上都是7.下列關(guān)于明清小說的說法，錯(cuò)誤的是（）A.明清是中國(guó)小說史上的繁榮時(shí)期B.出現(xiàn)了長(zhǎng)篇小說《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等C.短篇小說集有馮夢(mèng)龍的“三言”和凌濛初的“二拍”D.明清小說都是文言小說8.下列哪位作家不屬于清代“桐城派”散文家（）A.方苞B.姚鼐C.劉大?D.歸有光9.下列關(guān)于古代文學(xué)體裁的說法，正確的是（）A.賦是一種介于詩和散文之間的文體B.駢文是一種以四六句式為主，講究對(duì)仗工整、聲律和諧的文體C.散文是一種不講究韻律的散體文章D.以上說法都正確10.下列作品中，屬于古代神話傳說的是（）A.《精衛(wèi)填海》B.《夸父逐日》C.《女媧補(bǔ)天》D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”是指______。2.唐代詩人杜甫被后人稱為“______”。3.宋代詞人辛棄疾的詞集是______。4.元雜劇的四大悲劇是關(guān)漢卿的《竇娥冤》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》和紀(jì)君祥的______。5.明代長(zhǎng)篇小說《金瓶梅》的作者是______。（二）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述唐代詩歌的發(fā)展歷程。2.簡(jiǎn)述明清小說的主要成就。（三）閱讀理解題（共20分）答題要求：閱讀下面的文言文，完成后面的題目。秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無事。及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心,自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。1.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（1）務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具務(wù)：______（2）追亡逐北，伏尸百萬北：______（3）信臣精卒陳利兵而誰何信：______2.翻譯下列句子。（1）秦人拱手而取西河之外。（2）仁義不施而攻守之勢(shì)異也。3.本文主要論述了什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（四）材料分析題（共15分）材料：寶玉挨打原來寶玉會(huì)過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進(jìn)來被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無可回說。見寶釵進(jìn)來，方得便出來，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來至廳上。剛轉(zhuǎn)過屏門，不想對(duì)面來了一人正往里走，可巧兒撞了個(gè)滿懷。只聽那人喝了一聲“站??！”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣嗐些什么？方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來；既出來了，全無一點(diǎn)慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁悶氣色，這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在？無故這樣，卻是為何？”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷，恨不得此時(shí)也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話，究竟不曾聽見，只是怔呵呵地站著。賈政見他惶悚，應(yīng)對(duì)不似往日，原本無氣的，這一來倒生了三分氣。方欲說話，忽有回事人來回：“忠順親王府里有人來，要見老爺?！辟Z政聽了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不與忠順府來往，為什么今日打發(fā)人來？”一面想，一面令“快請(qǐng)”，急走出來看時(shí)，卻是忠順府長(zhǎng)史官，忙接進(jìn)廳上坐了獻(xiàn)茶。未及敘談，那長(zhǎng)史官先就說道：“下官此來，并非擅造潭府，皆因奉王命而來，有一件事相求?？赐鯛斆嫔?，敢煩老大人作主，不但王爺知情，且連下官輩亦感謝不盡?！辟Z政聽了這話，抓不住頭腦，忙陪笑起身問道：“大人既奉王命而來，不知有何見諭，望大人宣明，學(xué)生好遵諭承辦?！蹦情L(zhǎng)史官便冷笑道：“也不必承辦，只用大人一句話就完了。我們府里有一個(gè)做小旦的琪官，一向好好在府里，如今竟三五日不見回去，各處去找，又摸不著他的道路，因此各處訪察。這一城內(nèi)，十停人倒有八停人都說，他近日和銜玉的那位令郎相與甚厚。下官輩等聽了，尊府不比別家，可以擅入索取，因此啟明王爺。王爺亦云：‘若是別的戲子呢，一百個(gè)也罷了；只是這琪官隨機(jī)應(yīng)答，謹(jǐn)慎老誠(chéng)，甚合我老人家的心，竟斷斷少不得此人。’故此求老大人轉(zhuǎn)諭令郎，請(qǐng)將琪官放回，一則可慰王爺諄諄奉懇，二則下官輩也可免操勞求覓之苦?！闭f畢，忙打一躬。賈政聽了這話，又驚又氣，即命喚寶玉來。寶玉也不知是何原故，忙趕來時(shí)，賈政便問：“該死的奴才！你在家不讀書也罷了，怎么又做出這些無法無天的事來！那琪官現(xiàn)是忠順王爺駕前承奉的人，你是何等草芥，無故引逗他出來，如今禍及于我。"寶玉聽了唬了一跳，忙回道：“實(shí)在不知此事。究竟連‘琪官’兩個(gè)字不知為何物，豈更又加‘引逗’二字！”說著便哭了。賈政未及開言，只見那長(zhǎng)史官冷笑道：“公子也不必掩飾?；螂[藏在家，或知其下落，早說了出來，我們也少受些辛苦，豈不念公子之德？”寶玉連說不知，“恐是訛傳，也未見得?！蹦情L(zhǎng)史官冷笑道：“現(xiàn)有據(jù)證，何必還賴？必定當(dāng)著老大人說了出來，公子豈不吃虧？既云不知此人，那紅汗巾子怎么到了公子腰里？”寶玉聽了這話，不覺轟去魂魄，目瞪口呆，心下自思：“這話他如何得知！他既連這樣機(jī)密事都知道了，大約別的瞞他不過，不如打發(fā)他去了，免的再說出別的事來?！币蛘f道：“大人既知他的底細(xì)，如何連他置買房舍這樣大事倒不曉得了？聽得說他如今在東郊離城二十里有個(gè)什么紫檀堡，他在那里置了幾畝田地幾間房舍。想是在那里也未可知?！蹦情L(zhǎng)史官聽了，笑道：“這樣說，一定是在那里。我且去找一回，若有了便罷，若沒有，還要來請(qǐng)教?！闭f著，便忙忙的走了。賈政此時(shí)氣得目瞪口歪，一面送那長(zhǎng)史官，一面回頭命寶玉“不許動(dòng)！回來有話問你！”一直送那官員去了。才回身，忽見賈環(huán)帶著幾個(gè)小廝一陣亂跑。賈政喝令小廝“快打，快打！”賈環(huán)見了他父親，唬的骨軟筋酥，忙低頭站住。賈政便問：“你跑什么？帶著你的那些人都不管你，不知往那里逛去，由你野馬一般！”喝令叫跟上學(xué)的人來。賈環(huán)見他父親盛怒，便乘機(jī)說道：“方才原不曾跑，只因從那井邊一過，那井里淹死了一個(gè)丫頭，我看見人頭這樣大，身子這樣粗，泡的實(shí)在可怕，所以才趕著跑了過來?！辟Z政聽了驚疑，問道：“好端端的，誰去跳井？我家從無這樣事情，自祖宗以來，皆是寬柔以待下人?！蠹s我近年于家務(wù)疏懶，自然執(zhí)事人操克奪之權(quán)，致使生出這暴殄輕生的禍患。若外人知道，祖宗顏面何在！”喝令快叫賈璉、賴大等。小廝們答應(yīng)了一聲，方欲叫去，賈環(huán)忙上前拉住賈政的袍襟，貼膝跪下道：“父親不用生氣。此事除太太房里的人，別人一點(diǎn)也不知道。我聽見我母親說……”說到這里，便回頭四顧一看。賈政知其意，將眼一看眾小廝，小廝們明白，都往兩邊后面退去。賈環(huán)便悄悄說道：“我母親告訴我說，寶玉哥哥前日在太太屋里，拉著太太的丫頭金釧兒強(qiáng)奸不遂，打了一頓。那金釧兒便賭氣投井死了。”寶玉挨打，原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（五）寫作題（共5分）請(qǐng)以“古代文學(xué)之美”為話題，寫一篇200字左右的短文，表達(dá)你對(duì)古代文學(xué)的理解和感悟。答案：1.D2.C3.B4.D5.C6.D7.D8.D9.D10.D1.各地的民歌2.詩圣3.《稼軒長(zhǎng)短句》4.《趙氏孤兒》5.蘭陵笑笑生1.唐代詩歌的發(fā)展歷程可分為初唐、盛唐、中唐、晚唐四個(gè)階段。初唐時(shí)期，詩歌逐漸擺脫了齊梁詩風(fēng)的影響，開始走向清新自然。盛唐時(shí)期，詩歌達(dá)到了鼎盛，出現(xiàn)了李白、杜甫等偉大詩人，他們的作品風(fēng)格各異，展現(xiàn)了唐代詩歌的最高成就。中唐時(shí)期，詩歌風(fēng)格逐漸轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)，反映了社會(huì)的種種問題。晚唐時(shí)期，詩歌則多表現(xiàn)出衰落和感傷的情緒。2.明清小說的主要成就包括：長(zhǎng)篇小說方面，《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值，成為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。短篇小說集方面，馮夢(mèng)龍的“三言”和凌濛初的“二拍”等，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各個(gè)層面，具有重要的歷史和文學(xué)價(jià)值。明清小說在人物塑造、情節(jié)構(gòu)思、語言運(yùn)用等方面都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1.（1）致力于（2）潰敗的軍隊(duì)（3）可靠的2.（1）秦國(guó)人毫不費(fèi)力地奪取了西河之外的土地。（2）因?yàn)椴皇┬腥柿x，攻和守的形勢(shì)就不同了。3.本文主要論述了秦朝滅亡的原因是不施行仁義，攻和守的形勢(shì)發(fā)生了變化。秦朝憑借強(qiáng)大的實(shí)力統(tǒng)一了六國(guó)，但在統(tǒng)一后卻不施仁義，導(dǎo)致百姓怨恨，最終在陳勝等起義軍的打擊下滅亡。寶玉挨打原因主要有：一是寶玉因金釧兒含羞賭氣自盡，心中感傷，面對(duì)父