2026春蘇教版(新教材)小學科學三年級下冊《雨有多大》課時練習及答案1.我們用來測量降雨量，它的單位是,表示一定時間內降落到地面的雨水深度。2.降雨量可以反映雨的大小，根據降雨量的多少，我們可以將雨分為小雨、 、大雨、等不同等級。3.制作簡易雨量器時，要選擇、無蓋的圓柱形容器，容器壁要光滑，這樣測量結果更準確。4.測量降雨量時，要將雨量器放在、無遮擋的地方，避免樹木、建筑物遮擋雨水。地面積水,能見度降低。6.記錄降雨量時，要注明和_,如果中途下雨停止，需記錄實際降雨時長內的降雨量。7.暴雨天氣會帶來積水、洪澇等災害，我們要密切關注預警，做好防范措施。1.測量降雨量的正確工具是()A.溫度計B.雨量器C.風向標D.天平2.下列關于簡易雨量器的制作，說法正確的是()A.可以選擇方形容器B.容器壁可以有花紋C.要在容器外壁貼刻度紙D.容器必須有蓋子3.降雨量的單位是()A.攝氏度(℃)B.毫米(mm)C.厘米(cm)D.米(m)4.下列哪種情況屬于中雨()A.雨點稀疏，地面濕潤但無積水D.雨勢猛烈，伴有狂風，積水嚴重5.測量降雨量時，雨量器應放在()A.大樹底下B.屋檐下C.空曠無遮擋處D.墻角邊6.若一小時內的降雨量為15毫米，屬于()A.小雨B.中雨C.大雨D.暴雨1.雨量器的口徑大小對測量降雨量的結果沒有影響。(2.只要下雨，就必須測量降雨量，無論雨勢大小。()3.中雨的降雨量比小雨多，比大雨少，處于中間等級。()4.測量降雨量時，讀取刻度時視線要與水面相平，避免誤差。()5.暴雨天氣適合外出游玩，感受雨天的氛圍。()6.不同地區(qū)的降雨量可能不同，這與地理位置、氣候有關。()7.簡易雨量器的刻度紙可以隨意粘貼，無需保持均勻。()1.請簡要說明制作簡易雨量器的步驟，至少寫出4個步驟，并說明每個步驟2.如何根據降雨量判斷雨的等級?請分別描述小雨、中雨、大雨的降雨量范3.暴雨天氣會給我們的生活和環(huán)境帶來哪些影響?請分別列舉兩個有利影響和兩個不利影響，并說明應對暴雨天氣的安全措施。五、探究實踐題小剛想探究“不同地點對降雨量測量結果的影響”,他準備了兩個相同的簡易雨量器、記錄本、筆、手表。請你幫他完善探究過程，并回答問題。2.實驗設計：(1)選擇兩個相同的圓柱形容器，制作成簡易雨量器，確保刻度均勻、口;;(4)降雨結束后，同時讀取兩個雨量器的示數，記錄在記錄本上。3.實驗中需要保持不變的條件有：(至少寫出三個)4.觀察記錄：請寫出你預期的實驗現象，并分析原因。6.拓展思考：如果想準確測量一場降雨的總降雨量，需要注意哪些細節(jié)?請列舉三個關鍵點。1.雨量器、毫米(mm)2.中雨、暴雨3.透明、圓柱形容器4.空曠、無遮擋5.干燥、較快6.降雨日期、降雨時長7.氣象1.制作步驟：①準備一個透明圓柱形容器(如塑料瓶、玻璃杯)、剪刀、刻斗(若用完整容器，可直接使用);③在容器外壁均勻粘貼刻度紙，刻度從底部影響測量結果。(答案合理即可)2.等級判斷：①小雨：24小時降雨量小于10毫米，外觀特征：雨點稀疏，外觀特征：雨點較密，地面有少量積水，行走略有不便24小時降雨量25-49.9毫米，外觀特征：雨點密集，地面迅速積水，水流較快，發(fā)交通事故；②暴雨過大可能引發(fā)洪澇、山體滑坡等災在大樹下、廣告牌下停留，不涉水行走，盡快前往安全室內場所。(答案合理即五、探究實踐題1.測量地點(空曠無遮擋處與有遮擋處)2.(2)將一個雨量器放在空曠無遮擋的操場中央，另一個放在大樹下(有遮擋處),兩個雨量器保持相同高度、距離不宜過遠；(3