第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第10課金與南宋對峙【教學目標】①了解金政權的建立，知道金滅遼及北宋的相關史實，分析北宋滅亡的原因。（時空觀念、史料實證、歷史解釋）②知道岳飛抗金和南宋偏安的史實，正確認識宋金和議，知道宋金對峙局面的形成。（史料實證、唯物史觀）③學習岳飛精忠報國的精神品質，認識到中華民族多元一體格局的形成離不開我國各族人民的密切交往。(歷史解釋、家國情懷)【教學重難點】教學重點：岳飛抗金；宋金對峙教學難點：正確認識宋金和議。【教學過程】環(huán)節(jié)一：導入新課這首慷慨壯烈的《滿江紅》是岳飛的抒懷之作，相信大家都聽過甚至背過，那你知道他的哪些故事呢？答案提示：岳飛抗金。金那是由哪個民族建立？又是如何滅掉北宋的？南宋與金之間的關系是怎樣的？今天讓我們帶著這些問題一起走進本課，學習金與南宋對峙。環(huán)節(jié)二：整體感知1、先導閱讀：與圖一相比，圖二發(fā)生了哪些變化？是如何從圖一變成圖二的？答案提示：環(huán)節(jié)三：新課教學（一）目標導學一：金的建立1、教師指導：【史料實證】結合教材P53內容及圖文材料歸納女真族的相關史實。答案提示：黑龍江、長白山一帶（白山黑水）；驍勇善戰(zhàn)、游牧漁獵；受遼的控制和壓迫教師指導：材料一解讀：“生女直地”是指生女真的發(fā)源地，其地理位置包括今天的東北地區(qū)?；焱春邶埥┖烷L白山區(qū)域，因此用“白山黑水”來形象地指代這一地區(qū)。材料二解讀：他們勇敢剽悍，喜好爭斗作戰(zhàn)，能夠忍受饑餓、口渴等艱難困苦，騎著馬在懸崖峭壁上上下往來就像飛一樣，渡過江河不需要船只，騎著馬就能漂浮過江。材料三解讀：等到天祚帝繼承皇位后，索要貢品的要求愈發(fā)嚴苛。但凡有朝廷使者到來，便在部落中百般索取財物等，稍有不遵從命令的，就召來部落首領施以杖刑，嚴重的甚至直接誅殺。2、自主學習：根據(jù)教材P53-54，說一說金政權是如何建立并發(fā)展壯大的？答案提示：教師指導：遼國以“賓鐵”作為國號，是取賓鐵堅硬之意。然而賓鐵雖堅硬，最終也會銹蝕損壞，只有金子不會變質毀壞。金的顏色是白色，而完顏部崇尚白色。由此可以看出大金國號寓意金政權堅不可摧，長久存在，克制遼國。3、問題探究：【史料實證】根據(jù)材料小組討論，金朝的統(tǒng)治改革措施有何特點？對此你有何認識？答案提示：學習中原先進文化制度各民族交往密切；民族交融有利于推動社會進步；中華文明是多元一體化的。教師指導：材料一解讀：金代科舉制度在繼承遼代基礎上，又吸收了唐宋科舉的一些做法，并對這些做法進行了增加或刪減。材料二解讀：在上京建立孔子廟。（二）目標導學二：金滅遼及北宋1、教師指導：【歷史解釋】根據(jù)材料并結合所學知識思考，金與遼、北宋與遼的關系如何？基于上述關系金與北宋做出了怎樣的決定？材料一：金太祖深知女真國力雖較前大增，但僅憑借女真族的力量滅亡遼國，還是相當困難的，故甚為注意、分化遼國統(tǒng)治勢力，聯(lián)絡各種反遼力量?！躲炅焊鑷[：北宋遼時期國務實錄》材料二：遼國天祚帝荒淫無道，大宋可以聯(lián)合東北的女真部落，南北夾擊，可以光復燕云十六州?！度泵藭帯反鸢柑崾荆航鹗膸熆惯|、北宋想收復失地；海上之盟教師指導：海上之盟是指北宋泛海赴金，簽訂的軍事合作盟約。由于雙方地理上受遼阻隔無法在陸上接觸，而需要海上經(jīng)渤海往來而得名。盟約規(guī)定，金取遼中京大定府，宋取遼南京析津府，遼亡后，宋將原給遼之歲幣轉納于金國，金同意將燕云十六州之地歸宋朝。2、自主學習：閱讀教材P54，說一說北宋與金在滅遼過程中分別表現(xiàn)如何？當遼滅亡以后，金履行盟約了么？答案提示：北宋：被遼軍打得大敗。金：1125年，遼被金滅亡。沒有，金發(fā)動對宋戰(zhàn)爭。1127年，金軍攻破東京，擄走宋徽宗和宋欽宗后北上，北宋滅亡。教師指導：1120年簽訂了宋金海上之盟。此后完顏阿骨打率軍一路廝殺，直搗遼國的東京、上京等五大京城，1125年西京被破，遼國滅亡。在滅遼的過程中，金人發(fā)現(xiàn)了北宋的無能，于是分兵兩路直撲北宋都城開封。宋徽宗想逃命，臨時把皇位傳給兒子宋欽宗，年號改為“靖康”。這樣一來，軍心渙散，東京危在旦夕。1127年金軍占領開封，擄走宋徽宗、宋欽宗和宗室后妃等三千多人，還掠奪了大量的珍寶器物，北宋滅亡，史稱“靖康之變”。自主學習：觀看視頻，了解北宋的滅亡。教師指導：從古至今，各個朝代滅亡時所遭受的恥辱，沒有像趙宋王朝這樣的。4、問題探究：【歷史解釋】依據(jù)材料小組討論北宋滅亡的原因有哪些？材料一：最高統(tǒng)治集團的肆意揮霍，一年的財政收入只能應付九個月開支?！吨袊糯贰凡牧隙航鸨舷孪鞯介_封，宋徽宗驚慌失措：“不復議戰(zhàn)守，惟日謀避敵之計”—《中國古代史》材料三：北宋之亡的一大原因就是關鍵時刻“文臣主兵，多次決策錯誤”……徒然消耗巨大財力與士兵生命?！对里w之死與宋代文人政治的歷史困境》答案提示：統(tǒng)治腐朽；統(tǒng)治者無心抵抗，只想妥協(xié)求和；北宋崇文抑武政策導致指揮不力，軍隊戰(zhàn)斗力不強。目標導學三：岳飛抗金和南宋偏安1、自主學習：【時空觀念】結合所學知識畫出圖一、圖二政權并立示意簡圖及更替的過程，并制作南宋朝代建立卡。答案提示：2、自主學習：閱讀教材P55，回答下列問題：①面對金軍的大舉南下，南宋軍民是如何應對的？②當時最有名的抗金將領是誰？③他取得了那些成就？④最終結果如何？為什么？答案提示：奮起抵抗；岳飛；組建岳家軍；率軍北伐，收復許多失地；郾城大捷大敗金軍主力。受詔班師回朝，宋金達成和議。岳飛被以“莫須有”罪名殺害。宋高宗和秦檜（huì）害怕抗金力量壯大，危及他們的統(tǒng)治。教師指導：岳飛在抗金大計上毫不妥協(xié)，宗弼以殺岳飛作為議和的交換條件，高宗、秦檜以屈膝求和作為鞏固自己皇位與相權的根本之計，于是，岳飛走向必死的結局。3、自主學習：觀看視頻，了解岳飛的事跡。4、問題探究：【家國情懷】根據(jù)材料結合所學知識，說說人們?yōu)槭裁醋鸪绾蛻涯钤里w？答案提示：岳飛精忠報國（忠君報國、軍紀嚴明、驍勇善戰(zhàn)、廉潔正直）的精神激勵著一代又一代的中華兒女。岳飛抗金保護了人民的生命財產(chǎn)，維護了人民的利益。岳飛是抗金英雄而不是民族英雄5、自主學習：①閱讀教材P55，找出宋金和議的內容及影響。答案提示：南宋向金稱臣，并送錢物；雙方以淮水至大散關一線劃定分界線。以北為金統(tǒng)治區(qū)，以南為宋統(tǒng)治區(qū)。宋金對峙局面形成。教師指導：金遷都燕京，改名中都。南宋統(tǒng)治者滿足現(xiàn)狀，偏安江南。②為什么打了勝仗還要簽訂紹興和議？結合以下材料說說你的想法？材料一：“今所不取者,非是留作人情，力不足也。本朝自白溝以北,皆祖宗土地,旦旦有恢復之心,今所未復者,亦不是忘了,勢未可也?！薄梧崉傊小侗鄙轿募凡牧隙海ń疖姡┳粤⒃ブ螅戏富?，西犯蜀（四川），生還者少，而得不償費?！巍督ㄑ滓詠硐的暌洝发诖鸢柑崾荆航B興和議是雙方在力量均衡的條件下相互妥協(xié)的產(chǎn)物。教師指導：材料一解讀：如今之所以不攻?。ㄟ@些地方），并非是要留個人情，而是力量不夠。本朝自白溝以北的區(qū)域，都是祖宗傳下來的土地，每天都懷著收復的心思，如今之所以還沒有收復，也并非是忘記了，而是時機和形勢還不允許。材料二解讀：（金國軍隊）扶植劉豫建立偽齊政權后，向南進犯淮河流域，向西攻打蜀地（今四川一帶），但能活著返回的士兵很少，而且戰(zhàn)爭所獲遠遠抵不上耗費的錢糧物資。6、問題探究：【唯物史觀】根據(jù)材料小組討論，如何評價宋金和議？材料一：十一月，和議成，南宋稱臣，劃淮為界,歲貢銀25萬兩、絹25萬匹，史稱紹興和議?！吨袊ㄊ贰に痢凡牧隙?.....金宋疆域從此穩(wěn)定下來。此后的四十年間，雙方再也沒有發(fā)生過大的戰(zhàn)事?！吨袊ㄊ贰に痢凡牧先核谓鸲荚谶吔绺浇O立榷場，這種榷場貿易也十分發(fā)達……南宋運往金朝的有茶葉、絲織品、瓷器金屬制品和書籍等，金朝運往南宋的有畜產(chǎn)品和藥材等。——朱紹侯《中國古代史》答案提示：一方面對南宋而言具有一定的屈辱性，也加重了人民的負擔。但另一方面有利于和平局面的出現(xiàn)。有利于促進各民族之間的經(jīng)濟文化交流，促進民族交融。教師指導：培養(yǎng)正確評價歷史人物和事件的能力，能從積極和消極兩個方面分析宋金和議的影響。7、問題探究：這首詩表達了詩人怎樣的態(tài)度？題臨安?。纤危┝稚酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。答案提示：表達了詩人對當政者偏安江南、沉迷享樂、不思進取、不圖收復失地的諷刺與憤慨,以及對國家命運的擔憂。教師指導：遠處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞何時才會停止？淫靡的香風陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當作昔日的汴京！8、知識拓展：【時空觀念】根據(jù)兩宋與遼、金、西夏并立示意圖說一說這一時期的社會特點。結合所學知識歸納民族關系發(fā)展的主流。答案提示：政權并立與民族交融。和平交往是民族關系發(fā)展的主流。9、知識拓展：結合本課所學舉例說明中國史就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史?！暯酱鸢柑崾荆罕彼螡h族政權與契丹族建立的遼、黨項族建立的西夏政權并立，他們之間的戰(zhàn)與和都是中原農(nóng)耕文明與北方游牧文明交往的重要方式。這些交流促進了民族交融的進一步發(fā)展，形成了多元一體的中華文明，為以后統(tǒng)一多民族國家的進一步鞏固奠定了基礎。中華文明從不是單一文化，而是民族交融，多元一體的文明。【課堂小結】金朝是我國歷史上女真族建立的政權，他們在反抗壓迫中強大，最終推翻遼朝。又發(fā)動了對北宋的戰(zhàn)爭,導致北宋的滅亡。南宋建立后，在反抗金朝侵略的過程中，涌現(xiàn)出以岳飛為代表的一大批抗金英雄,他們的愛國主義精神至今值得我們學習。中國古代各民族間雖有斗爭，但卻是“兄弟鬩墻，家里打架”。遼宋夏金時期，多個民族政權并立，彼此間有戰(zhàn)爭和沖突，不管是戰(zhàn)還是和，各民族間想學習、彼此交融的步伐從未停止。各少數(shù)民族和漢民族在不斷的交往中互相學習、互相融合,促進了他們共同發(fā)展，共同繁榮?！菊n后檢測】1．（2022·廣東深圳·中考真題）公主趙姬因戰(zhàn)亂流落到今天的深圳一帶并結婚生子，到南宋光宗時期才追認為皇姑，并追封為郡主。這個故事發(fā)生的背景是（）A．金滅北宋 B．蒙古滅