護理專業(yè)核心理論試題及解析引言護理專業(yè)核心理論是指導臨床實踐、教學考核及職業(yè)發(fā)展的重要基石，涵蓋護理學基礎理論、護理程序、溝通技巧、倫理法規(guī)等多維度內容。通過對核心理論試題的解析，不僅能檢驗知識掌握程度，更能深化對理論應用邏輯的理解，為臨床護理決策提供支撐。本文精選典型試題，結合權威理論依據進行解析，助力護理從業(yè)者及學習者夯實理論根基。一、護理學基礎理論模塊（一）奧瑞姆自理理論試題1（單選題）：奧瑞姆自理理論中，“自理缺陷”可能出現在以下哪種護理系統中？A.全補償系統B.部分補償系統C.支持-教育系統D.以上都可能解析：奧瑞姆將護理系統分為三類：①全補償系統：患者完全無自理能力（如昏迷、高位截癱），所有自理需求由護士滿足，此時自理能力遠低于需求，存在明顯自理缺陷；②部分補償系統：患者有部分自理能力，但無法獨立完成全部需求（如術后患者可自行進食，但需護士協助翻身），自理能力與需求存在部分不匹配，仍有自理缺陷；③支持-教育系統：患者具備基本自理能力，但需護士提供知識、技能指導（如糖尿病患者需學習胰島素注射），此時自理需求（如“正確注射胰島素”）與現有能力（缺乏相關技能）存在差距，本質上仍屬于自理缺陷（需通過支持教育彌補）。因此，自理缺陷可存在于三類系統中，答案為D。（二）羅伊適應模式試題2（多選題）：羅伊適應模式中的“刺激”包括以下哪些類型？A.主要刺激B.相關刺激C.固有刺激D.條件刺激解析：羅伊將影響個體適應的刺激分為三類：①主要刺激：當前直接引發(fā)適應反應的最顯著刺激（如肺炎患者的“肺部感染”）；②相關刺激：與主要刺激相關、影響反應程度的輔助因素（如患者的營養(yǎng)不良、吸煙史）；③固有刺激：個體原有的、構成自身特征的潛在刺激（如患者的焦慮特質、家族遺傳史）?！皸l件刺激”為巴甫洛夫經典條件反射概念，與羅伊理論無關。因此正確答案為ABC。（三）案例分析：奧瑞姆理論的臨床應用試題3：患者王某，女，65歲，因股骨頸骨折術后臥床，既往有高血壓、糖尿病史，平時生活自理、性格開朗。請回答：1.結合奧瑞姆自理理論，分析患者的自理能力與自理需求。2.應選擇哪種護理系統？說明理由。解析：1.自理能力：術后臥床導致肢體活動受限，進食、移動、傷口護理等自理能力部分下降；但患者認知正常、既往自理能力良好，具備學習康復技巧、配合護理的能力。自理需求：①一般性需求（營養(yǎng)、排泄、休息）；②健康偏離性需求（傷口愈合、預防壓瘡/深靜脈血栓、控制血壓/血糖）；③發(fā)展性需求（老年患者的安全防護、心理支持）。2.護理系統選擇：部分補償系統。理由：患者有部分自理能力（如自行進食、洗漱），但術后臥床導致移動、傷口護理等需求無法獨立完成，需護士協助部分操作（如翻身、換藥）；同時，患者需通過支持-教育（如學習糖尿病飲食、康復訓練方法）提升自理能力，因此以“部分補償”為核心，結合支持教育，既滿足當前缺陷，又促進自理能力恢復。二、護理程序模塊（一）護理程序步驟試題4（單選題）：護理程序的首要步驟是？A.評估B.診斷C.計劃D.實施解析：護理程序以“評估”為起點，通過收集患者生理、心理、社會等資料，明確健康問題的基礎。若無全面評估，后續(xù)的診斷、計劃將缺乏依據。因此答案為A。（二）護理診斷vs醫(yī)療診斷試題5（多選題）：下列屬于護理診斷的是？A.體溫過高B.急性闌尾炎C.活動受限D.知識缺乏解析：護理診斷聚焦“患者對健康問題的反應”，醫(yī)療診斷聚焦“疾病本身”。①“體溫過高”（A）是患者對感染等問題的生理反應；②“活動受限”（C）是患者因疼痛、虛弱等產生的功能反應；③“知識缺乏”（D）是患者對疾病管理的認知反應；而“急性闌尾炎”（B）是疾病名稱，屬于醫(yī)療診斷。因此正確答案為ACD。（三）案例分析：護理程序的綜合應用試題6：患者李某，男，40歲，急性心肌梗死入院，血壓90/60mmHg，心率110次/分，面色蒼白、大汗淋漓，主訴“胸痛劇烈”。1.列出至少3個主要護理診斷。2.針對其中1個診斷，制定護理措施。解析：1.護理診斷（結合“P-E-S”格式）：疼痛：胸痛與心肌缺血缺氧有關；活動受限與胸痛、心律失常、心功能不全有關；有體液不足的危險與大汗淋漓、心輸出量減少有關；焦慮與突發(fā)疾病、擔心預后有關。2.以“疼痛：胸痛”為例，護理措施：休息與體位：絕對臥床，取半臥位/平臥位，減少心肌耗氧；吸氧：鼻導管吸氧（4~6L/min），改善心肌缺氧；止痛：遵醫(yī)囑予嗎啡（緩解疼痛、減輕焦慮）或硝酸酯類藥物，觀察疼痛緩解度及低血壓等不良反應；心理支持：輕聲安撫，解釋治療流程（如溶栓、介入的必要性），減輕恐懼；病情觀察：持續(xù)監(jiān)測生命體征、心電圖，警惕心律失常、休克等并發(fā)癥。三、護患溝通理論模塊（一）溝通技巧應用試題7（單選題）：患者傾訴恐懼焦慮時，護士最恰當的回應是？A.“別擔心，會好起來的?！盉.“我理解你的感受，能和我說說具體哪里不舒服嗎？”C.“你應該堅強點，別這么情緒化。”D.“醫(yī)生會給你最好的治療，你放心?！苯馕觯鹤o患溝通需體現共情與開放式提問。A為“虛假安慰”，未真正理解患者感受；C否定患者情緒，易激化矛盾；D轉移話題，回避患者情感需求；B既表達共情（“我理解你的感受”），又通過開放式提問（“說說具體哪里不舒服”）引導患者表達，同時收集病情信息。因此答案為B。（二）溝通障礙因素試題8（多選題）：護患溝通的障礙包括？A.語言差異B.文化背景不同C.護士專業(yè)知識不足D.患者情緒激動解析：溝通障礙源于多維度：①語言差異（如方言、醫(yī)學術語與日常語言的沖突）導致信息誤解；②文化背景（如宗教信仰、價值觀差異影響對健康的認知）；③專業(yè)知識不足（護士無法清晰解釋病情，或患者缺乏醫(yī)學常識）；④情緒激動（患者因痛苦、焦慮失去理性，護士因疲憊、壓力產生溝通敷衍）。因此ABCD均為障礙因素，答案為ABCD。四、護理倫理與法規(guī)模塊（一）病歷復印權限試題9（單選題）：患者有權復印的病歷資料不包括？A.體溫單B.醫(yī)囑單C.會診記錄D.檢驗報告解析：根據《醫(yī)療糾紛預防和處理條例》，患者可復印的病歷為客觀病歷（如體溫單、醫(yī)囑單、檢驗報告、手術記錄等）；主觀病歷（如會診記錄、病程記錄、疑難病例討論記錄）屬于醫(yī)療團隊內部分析，一般不提供復?。m紛時需封存）。因此答案為C。（二）護理倫理原則試題10（多選題）：屬于護士執(zhí)業(yè)倫理原則的是？A.尊重原則B.不傷害原則C.行善原則D.公正原則解析：護理倫理四大原則：①尊重（尊重患者自主權、人格尊嚴）；②不傷害（避免有意/無意的身體、心理傷害）；③行善（主動促進患者健康，提供最佳護理）；④公正（公平分配醫(yī)療資源，平等對待所有患者）。因此答案為ABCD。結語護理核心理論的掌握