初中英語語法重點難點訓練題庫引言初中英語語法是構(gòu)建語言能力的核心骨架，既關(guān)聯(lián)著詞匯的靈活運用，也支撐著句子、語篇的準確表達。本訓練題庫聚焦時態(tài)語態(tài)、從句、非謂語動詞、主謂一致等重點難點，通過“知識點拆解+典型例題+針對性訓練”的模式，幫助學生夯實基礎、突破易錯點，實現(xiàn)語法能力的階梯式提升。模塊一：動詞時態(tài)與語態(tài)（核心考點）知識點梳理初中階段需重點掌握5大核心時態(tài)：一般現(xiàn)在時（含主謂一致）、一般過去時、現(xiàn)在進行時、一般將來時（will/begoingto）、現(xiàn)在完成時；被動語態(tài)核心結(jié)構(gòu)為“be+及物動詞過去分詞”，需結(jié)合時態(tài)靈活變形（如一般現(xiàn)在時被動：am/is/are+done）。難點集中在：①時態(tài)的語境邏輯判斷（無明顯時間狀語時，需結(jié)合動作先后、常態(tài)/臨時動作等分析）；②被動語態(tài)的靈活運用（如感官動詞、使役動詞的被動轉(zhuǎn)換）。典型例題1.時態(tài)辨析：——Look!Thestudents______(plant)treesinthegarden.——Yes,they______(do)thiseveryspring.*解析*：第一空由“Look!”判斷動作正在進行，用現(xiàn)在進行時（areplanting）；第二空“everyspring”表常態(tài)，用一般現(xiàn)在時（do）。2.被動語態(tài)轉(zhuǎn)換：Wecleantheclassroomeveryday.→Theclassroom____________byuseveryday.*解析*：原句為一般現(xiàn)在時主動，轉(zhuǎn)換為被動時，結(jié)構(gòu)為“is+過去分詞”，故填iscleaned。針對訓練（單選/句型轉(zhuǎn)換）1.——Whereisyourfather?——He______toShanghai.He______theretwicethismonth.（2023·模擬）A.hasgone;hasbeenB.hasbeen;hasgoneC.hasgone;wentD.went;goes2.Thenewlibrary______(build)lastyear.（用被動語態(tài)完成句子）3.——Whatdidyoudoyesterday?——I______(invite)toafriend’spartyandhadagreattime.模塊二：賓語從句與狀語從句（句法重點）知識點梳理賓語從句三要素：①引導詞（that/if/whether/特殊疑問詞）；②語序（陳述語序，即“連接詞+主語+謂語”）；③時態(tài)（主句為過去時，從句用相應過去時態(tài)；主句為現(xiàn)在時，從句時態(tài)依語境）。狀語從句（時間/條件/原因等）：需掌握連詞邏輯（如when/while表“當…時”，if表“如果”，because表“因為”），難點在于從句邏輯關(guān)系的精準判斷（如區(qū)分“時間”與“條件”語境）。典型例題1.賓語從句語序：Doyouknow______?（2022·期中）A.wheredoesheliveB.wherehelivesC.wheredidheliveD.wherehelived*解析*：賓語從句用陳述語序，排除A、C；主句為現(xiàn)在時，從句表常態(tài)，用一般現(xiàn)在時，選B。2.狀語從句連詞：______itrainstomorrow,wewillstayathome.（2023·期末）A.IfB.WhenC.BecauseD.Although*解析*：“下雨”是“待在家”的條件，用if引導條件狀語從句，選A。針對訓練1.Iwonder______themeetingwillstart.Pleasetellme.（用when/if填空并調(diào)整語序）2.______(當…時候)Iwasreading,mymothercamein.（用合適連詞填空）3.Hedidn’tgotoschool______hewasill.（用because/so填空并說明邏輯）模塊三：非謂語動詞（詞法難點）知識點梳理初中階段非謂語動詞以不定式（todo）和動名詞（doing）為主：不定式常作目的狀語（如TolearnEnglishwell,...）、賓語（如wanttodo）；動名詞常作主語（如Swimmingisfun）、賓語（如enjoydoing）。難點：區(qū)分“謂語動詞”與“非謂語動詞”（句子已有謂語時，需用非謂語），以及固定搭配的記憶（如forgettodo/doing的區(qū)別）。典型例題1.不定式作目的狀語：______(improve)myEnglish,Itakenoteseveryday.*解析*：表“為了提升”，用Toimprove（不定式作目的狀語）。2.動名詞作賓語：Heenjoys______(play)basketballwithhisfriends.*解析*：enjoy后接動名詞，填playing。針對訓練1.Remember______(close)thewindowwhenyouleave.（表“記得去做”，用todo）2.______(read)isagoodwaytolearnnewwords.（動名詞作主語）3.Theteacheraskedus______(hand)inourhomeworkontime.模塊四：主謂一致與特殊句式（易錯點集合）知識點梳理主謂一致三大原則：①語法一致（如abookis...，booksare...）；②意義一致（如Thepolicearesearching...，集合名詞表“整體”用單數(shù)，表“成員”用復數(shù)）；③就近一致（如Thereisapenandtwobooks...，依“apen”定單數(shù)）。特殊句式：感嘆句：What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語！/How+形容詞/副詞+主語+謂語?。y點：判斷中心詞是“名詞”還是“形容詞/副詞”）；反義疑問句：“前肯后否，前否后肯”，注意否定詞（如never,few）的隱含否定，以及“Let’s...”的反義疑問用“shallwe?”。典型例題1.主謂一致（意義一致）：Thepolice______(be)lookingforthelostchildnow.*解析*：police表“警察們”（復數(shù)概念），填are。2.感嘆句結(jié)構(gòu)：______beautifulflowerstheyare!（2022·月考）A.WhatB.WhataC.HowD.Howa*解析*：中心詞是“flowers”（名詞復數(shù)），用What引導，選A。3.反義疑問句：HehasneverbeentoBeijing,______?*解析*：前句含否定詞“never”，反義疑問用肯定，且時態(tài)為現(xiàn)在完成時，填hashe。針對訓練1.Neitheryounorhe______(be)right.（就近一致，依“he”用is）2.______deliciousthefoodis!（用What/How填空）3.Let’sgotothepark,______?（反義疑問，用shallwe）解題策略與復習建議1.語境分析法：做題時圈出時間狀語、邏輯連詞（如if,because），結(jié)合語境判斷語法點（如時態(tài)、從句類型）。2.體系化梳理：用“思維導圖”整理語法點（如時態(tài)的時間標志詞、從句的結(jié)構(gòu)框架），建立知識網(wǎng)絡。3.錯題歸因：標注錯題的“語法點漏洞”（如“時態(tài)判斷錯誤”“非謂語固定搭配遺忘”），