高中歷史名校試卷PAGEPAGE1安徽省江淮名校2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中階段檢測(cè)歷史試卷考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第1～8課。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.西周時(shí)期，受封諸侯需定期朝覲周天子，向周天子繳納貢賦，并承擔(dān)隨從作戰(zhàn)等義務(wù)。同時(shí)，諸侯在其封國(guó)內(nèi)有權(quán)對(duì)卿大夫進(jìn)行分封，卿大夫再對(duì)士進(jìn)行分封。有學(xué)者指出，這種層級(jí)分封使得西周的統(tǒng)治呈現(xiàn)出“天下共主”下的“地方分權(quán)”特征。這一特征反映出西周分封制（）A.隱含天子集權(quán)與諸侯分權(quán)的矛盾B.根據(jù)血緣關(guān)系來(lái)分配政治權(quán)力C.奠定了后世地方行政制度的基礎(chǔ)D.強(qiáng)化了中央對(duì)地方的直接控制【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，周天子通過(guò)分封制試圖構(gòu)建和鞏固其“天下共主”的集權(quán)地位，如受封諸侯需向周天子履行義務(wù)，聽從周天子的領(lǐng)導(dǎo)和安排；但諸侯在自己的封國(guó)享有很大的權(quán)力，有權(quán)對(duì)卿大夫進(jìn)行分封，體現(xiàn)了地方分權(quán)的特征。這一特征反映出西周分封制隱含天子集權(quán)與諸侯分權(quán)的矛盾，體現(xiàn)了西周政治結(jié)構(gòu)的內(nèi)在缺陷，A項(xiàng)正確；宗法制根據(jù)血緣關(guān)系來(lái)分配政治權(quán)力，排除B項(xiàng)；分封制在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸瓦解，并未成為后世地方行政制度的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；西周分封制屬于中央對(duì)地方的間接控制，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.宋朝中樞機(jī)構(gòu)中，中書門下作為最高行政機(jī)構(gòu)，其長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)；樞密院專掌軍政，與中書門下并稱“二府”；三司負(fù)責(zé)財(cái)政，號(hào)稱“計(jì)省”。三者分屬不同系統(tǒng)，互不統(tǒng)屬，均直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。這一設(shè)置（）A.側(cè)重實(shí)現(xiàn)宰相職權(quán)的規(guī)范化 B.消除了中央機(jī)構(gòu)的職能重疊C.體現(xiàn)了“強(qiáng)皇權(quán)”的核心訴求 D.反映出強(qiáng)干弱枝的治國(guó)策略【答案】C【解析】題干描述了宋朝中樞機(jī)構(gòu)設(shè)置的特點(diǎn)——中書門下掌行政，樞密院掌軍政，三司掌財(cái)政。三者互不統(tǒng)屬、直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，形成分權(quán)制衡的局面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝將原本集中的相權(quán)分割為行政、軍事、財(cái)政三部分（即“二府三司制”），目的是削弱宰相權(quán)力，防止權(quán)臣出現(xiàn)，同時(shí)三大機(jī)構(gòu)互不隸屬，均直接聽命于皇帝，使皇帝成為最高決策者，強(qiáng)化了對(duì)中樞機(jī)構(gòu)的直接控制，C項(xiàng)正確；宋朝制度的核心是分割相權(quán)，而非規(guī)范化（如唐代三省六部制才是規(guī)范化），排除A項(xiàng)；三司與戶部職能仍有交叉，且分權(quán)是為制衡，未必消除重疊，排除B項(xiàng)；“強(qiáng)干弱枝”指加強(qiáng)中央、削弱地方（如收精兵、削節(jié)度使），而題干描述的是中樞機(jī)構(gòu)內(nèi)部的權(quán)力分配，與地方無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.明朝正統(tǒng)六年（1441年），為應(yīng)對(duì)西南麓川土司叛亂，中央政府首設(shè)總督一職，掌軍政錢糧事務(wù)，臨時(shí)差遣，事畢即撤。景泰至嘉靖年間，總督逐漸轉(zhuǎn)為地方常駐官員，如薊遼總督、宣大總督等，管轄范圍固定為兩至三省，被賦予守土御敵、督理錢糧、司法理刑、監(jiān)督屬官等職責(zé)。明朝總督制度的發(fā)展（）A.凸顯出監(jiān)察機(jī)構(gòu)職能的重疊 B.說(shuō)明中書省權(quán)力被逐漸削弱C.落實(shí)了因俗而治的民族政策 D.意在加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝地方三司（布政使司、按察使司、都指揮使司）分權(quán)制衡，易導(dǎo)致效率低下?？偠降脑O(shè)置打破了這一格局，以跨省統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的方式解決地方權(quán)力分散問(wèn)題，是中央集權(quán)強(qiáng)化的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；明朝總督主要負(fù)責(zé)守土御敵及軍政錢糧等事務(wù)，其職能與常設(shè)的監(jiān)察機(jī)構(gòu)不同，不存在職能重疊問(wèn)題，排除A項(xiàng)；明朝在洪武年間就已廢除中書省，排除B項(xiàng)；雖然總督最初是針對(duì)西南土司叛亂而設(shè)，但其后期發(fā)展為普遍性制度（如薊遼、宣大總督），職能范圍遠(yuǎn)超民族事務(wù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.羅馬共和國(guó)時(shí)期。若提案涉及“最嚴(yán)重反對(duì)國(guó)家的罪行調(diào)查、死刑判處”，元老院需經(jīng)人民授權(quán)方可行動(dòng)：若提案關(guān)聯(lián)“元老自身利益、榮譽(yù)和權(quán)力”，則必須由人民表決決定是否通過(guò)。這反映出古羅馬（）A.元老院的行政權(quán)力虛化 B.貴族與平民之間的矛盾緩和C.政治運(yùn)行帶有民主色彩 D.法律適應(yīng)性不斷調(diào)整和擴(kuò)大【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，羅馬公民大會(huì)代表平民及部分貴族的意志，題干中“人民授權(quán)”“人民表決”體現(xiàn)了公民對(duì)國(guó)家重大事務(wù)的參與權(quán)，說(shuō)明政治運(yùn)行中存在民主因素，C項(xiàng)正確；羅馬共和國(guó)時(shí)期，元老院是實(shí)際掌握行政、外交、財(cái)政等大權(quán)的核心機(jī)構(gòu)，題干僅體現(xiàn)其在特定事務(wù)上受人民制約，并非“行政權(quán)力虛化”，排除A項(xiàng)；題干未直接涉及貴族與平民的矛盾狀態(tài)，僅描述權(quán)力運(yùn)行程序，排除B項(xiàng)；干未涉及法律內(nèi)容的調(diào)整或適用范圍的擴(kuò)大，而是強(qiáng)調(diào)政治決策程序中人民的作用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下面是關(guān)于美國(guó)的兩幅漫畫。對(duì)此解讀正確的是，美國(guó)（）A.積極維護(hù)世界民主與平等 B.民主價(jià)值觀具有虛偽性C.資產(chǎn)階級(jí)具有政治妥協(xié)性 D.成為全球和平的捍衛(wèi)者【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，漫畫里美國(guó)對(duì)外宣揚(yáng)“民主人權(quán)”，但實(shí)際行動(dòng)或背后邏輯并非如此（比如借旗號(hào)干涉他國(guó)內(nèi)政、自身也并非完全踐行平等民主等），充分體現(xiàn)出美國(guó)所宣揚(yáng)的民主價(jià)值觀是虛偽的，是用來(lái)掩蓋其真實(shí)意圖（如霸權(quán)、利益爭(zhēng)奪等）的幌子，B項(xiàng)正確；從漫畫呈現(xiàn)的美國(guó)行為（借“民主人權(quán)”搞其他動(dòng)作、自由女神像被武器纏繞等）來(lái)看，美國(guó)并非真正“積極維護(hù)”世界民主平等，更多是把民主人權(quán)當(dāng)工具，排除A項(xiàng)；這兩幅漫畫核心圍繞美國(guó)“民主人權(quán)”的表里不一，并非體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部在政治上的妥協(xié)（比如不同派別讓步等），話題不相關(guān)，排除C項(xiàng)；漫畫沒(méi)有任何信息體現(xiàn)美國(guó)捍衛(wèi)全球和平，反而通過(guò)“民主人權(quán)”幌子和武器等元素，暗示美國(guó)是全球和平的干擾者（如發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、干涉內(nèi)政破壞和平等），排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定，國(guó)民執(zhí)行委員會(huì)代行國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)，負(fù)有發(fā)動(dòng)“訓(xùn)政”的全權(quán)；國(guó)民政府作為政務(wù)執(zhí)行機(jī)關(guān)，是“訓(xùn)政”的執(zhí)行者；聯(lián)系國(guó)民黨與國(guó)民政府的總樞紐是國(guó)民執(zhí)行委員會(huì)政治會(huì)議。這表明，南京國(guó)民政府的“訓(xùn)政”運(yùn)作模式（）A.借訓(xùn)政之名行黨治獨(dú)裁之實(shí)B.推動(dòng)政治民主化進(jìn)程大步邁進(jìn)C.標(biāo)志近代政黨政治徹底失敗D.精準(zhǔn)契合孫中山訓(xùn)政理念內(nèi)核【答案】A【解析】根據(jù)材料“國(guó)民政府作為政務(wù)執(zhí)行機(jī)關(guān)，是‘訓(xùn)政’的執(zhí)行者；聯(lián)系國(guó)民黨與國(guó)民政府的總樞紐是國(guó)民執(zhí)行委員會(huì)政治會(huì)議”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干指出國(guó)民執(zhí)委會(huì)掌握最高權(quán)力，國(guó)民政府僅作為執(zhí)行機(jī)關(guān)，且兩者由國(guó)民黨政治會(huì)議控制。這表明國(guó)民黨以“訓(xùn)政”為名，實(shí)際壟斷政權(quán)，形成一黨獨(dú)裁，A項(xiàng)正確；國(guó)民黨的黨治獨(dú)裁的模式嚴(yán)重限制了民主，與政治民主化進(jìn)程背道而馳，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)的是國(guó)民黨的獨(dú)裁運(yùn)作模式，不能直接得出近代政黨政治徹底失敗的結(jié)論，排除C項(xiàng)；孫中山的訓(xùn)政理念是為了過(guò)渡到憲政，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)民眾民主意識(shí)，而南京國(guó)民政府的做法是借訓(xùn)政實(shí)行獨(dú)裁，并非真正契合孫中山的理念，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.土地革命時(shí)期，在革命根據(jù)地探索建立軍政委員會(huì)制度，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)該地區(qū)的軍事、政治和群眾工作，其成員由上級(jí)黨委指定，對(duì)上級(jí)黨委負(fù)責(zé)。這一制度探索（）A.彰顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)與地方治理相結(jié)合B.擴(kuò)大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線群眾基礎(chǔ)C.創(chuàng)建了蘇維埃政權(quán)的基層治理模式D.解決了革命根據(jù)地分散性問(wèn)題【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，在土地革命時(shí)期，軍政委員會(huì)制度由上級(jí)黨委指定成員且對(duì)其負(fù)責(zé)，同時(shí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)革命根據(jù)地的軍事、政治和群眾工作。這既體現(xiàn)了黨通過(guò)軍政委員會(huì)實(shí)現(xiàn)對(duì)地方工作的領(lǐng)導(dǎo)，又涵蓋了地方的軍事、政治和群眾等多方面治理事務(wù)，彰顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)與地方治理相結(jié)合，A項(xiàng)正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線存在于國(guó)民革命時(shí)期（1924-1927年），而本題說(shuō)的是土地革命時(shí)期（1927-1937年），時(shí)間不符，軍政委員會(huì)制度與擴(kuò)大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線群眾基礎(chǔ)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；蘇維埃政權(quán)的基層治理模式包含多個(gè)方面，如基層的政權(quán)組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等多方面的探索和實(shí)踐，軍政委員會(huì)主要側(cè)重于統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍事、政治和群眾工作，并非專門創(chuàng)建了蘇維埃政權(quán)的基層治理模式，排除C項(xiàng)；“解決分散性”夸大了其作用，該制度旨在加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但根據(jù)地分散主要由地理環(huán)境決定，無(wú)法完全解決，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.北魏孝文帝太和八年(484年)詔曰：“罷諸商人，以簡(jiǎn)民事。戶增調(diào)三匹、谷二斛九斗，以為官司之祿。均預(yù)調(diào)為二匹之賦，即兼商用。雖有一時(shí)之煩，終克永逸之益。祿行之后，贓滿一匹者死?！睋?jù)此可推知，當(dāng)時(shí)（）A.重農(nóng)抑商政策導(dǎo)致商人地位下降B.舊貴族逐漸喪失了政治特權(quán)C.賦稅變革為吏治改良提供了條件D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位被破壞【答案】C【解析】根據(jù)材料“戶增調(diào)三匹、谷二斛九斗”“均預(yù)調(diào)為二匹之賦”可知，北魏實(shí)行租調(diào)制，而通過(guò)調(diào)整賦稅，“以為官司之祿”“祿行之后，贓滿一匹者死”，表明賦稅變革為俸祿制的實(shí)行提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，為吏治改良提供了條件，C項(xiàng)正確；材料“罷諸商人”是為“簡(jiǎn)民事”，即減少官商對(duì)民生的干擾，并非因“重農(nóng)抑商政策”刻意打壓商人，排除A項(xiàng)；材料聚焦俸祿制度改革，未提及舊貴族的政治權(quán)力變化，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料無(wú)法推斷出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地位的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.閱讀下表，這反映出當(dāng)時(shí)（）年份文件名稱主要內(nèi)容1982年《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》各種責(zé)任制都是社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)責(zé)任制；有計(jì)劃地試辦和發(fā)展社隊(duì)集體商業(yè)，與商業(yè)部門聯(lián)合加工農(nóng)副產(chǎn)品1983年《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干問(wèn)題》社隊(duì)企業(yè)要建立生產(chǎn)責(zé)任制，試行經(jīng)理（廠長(zhǎng)）承包責(zé)任制A.國(guó)企改革突破經(jīng)濟(jì)體制束縛 B.中央政府側(cè)重完善基層自治C.國(guó)家重視激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力 D.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面突破計(jì)劃范疇【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，1982年強(qiáng)調(diào)“各種責(zé)任制”“發(fā)展社隊(duì)集體商業(yè)”，1983年提出社隊(duì)企業(yè)“建立生產(chǎn)責(zé)任制”“經(jīng)理承包責(zé)任制”，均以農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)改革為核心，通過(guò)制度調(diào)整釋放生產(chǎn)積極性，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力的重視，C項(xiàng)正確；這兩個(gè)文件針對(duì)的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而不是國(guó)有企業(yè)改革，排除A項(xiàng)；各種生產(chǎn)責(zé)任制的推行是經(jīng)濟(jì)體制方面的改革，與“基層自治”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革是對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)營(yíng)方式的調(diào)整，處于一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有達(dá)到全面突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)范疇的程度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.下表是兩晉時(shí)期參與中央決策的官員出身占比統(tǒng)計(jì)變化情況（單位：%）。這一變化表明（）朝代寒門宗室及外戚高門士族西晉32.919.148東晉14.27.478.4A.西晉時(shí)期官員文化素質(zhì)普遍較高B.東晉時(shí)期高門士族壟斷了中央決策C.兩晉時(shí)期社會(huì)階層流動(dòng)已經(jīng)停滯D.東晉政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)發(fā)生根本變革【答案】B【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，東晉時(shí)期與西晉時(shí)期相比，參與決策的中央官員中“宗室、外戚”、“寒門”的比例大幅減少，而“高門士族”的比例卻大增，反映了專制皇權(quán)的弱化，對(duì)中央決策的影響力增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料為兩晉時(shí)期參與中央決策的官員出身情況，未體現(xiàn)官員文化素質(zhì)情況，排除A項(xiàng)；兩晉時(shí)期社會(huì)階層流動(dòng)依舊存在，并未停滯，排除C項(xiàng)；東晉政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)是士族，皇帝依賴士族的支持，并未發(fā)生根本性變革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.明朝皇帝詔令：“吏部、都察院將來(lái)朝官員有廉能超眾者，查實(shí)具奏，引至御前，面加獎(jiǎng)賞，仍賜宴于禮部。其貪酷異常者，著錦衣衛(wèi)拏送法司問(wèn)罪?！边@一詔令（）A.縮小了監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)限 B.提升了中央官員的政治素養(yǎng)C.杜絕了官場(chǎng)的不正之風(fēng) D.適應(yīng)了強(qiáng)化專制皇權(quán)的需要【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，皇帝通過(guò)親自獎(jiǎng)賞和懲罰官員，加強(qiáng)了對(duì)官員的直接控制，加強(qiáng)了皇權(quán)。同時(shí)，通過(guò)錦衣衛(wèi)這一特殊機(jī)構(gòu)來(lái)執(zhí)行懲罰，也顯示了皇帝對(duì)權(quán)力的集中掌握，D項(xiàng)正確；從詔令中可以看出，監(jiān)察機(jī)構(gòu)的職責(zé)是考察官員并上報(bào)，而實(shí)際的獎(jiǎng)懲決定權(quán)在皇帝手中，但這并不意味著監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)限被縮小，監(jiān)察機(jī)構(gòu)的核心職責(zé)是監(jiān)察，獎(jiǎng)懲只是監(jiān)察結(jié)果的應(yīng)用，排除A項(xiàng)；朝覲考察制度針對(duì)的是地方官員，且提升政治素養(yǎng)需要長(zhǎng)期的教育和培養(yǎng)，不能僅憑一次獎(jiǎng)賞或懲罰就實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；雖然詔令對(duì)廉潔能干的官員進(jìn)行了獎(jiǎng)賞，對(duì)貪污腐敗的官員進(jìn)行了懲罰，但并不能保證“杜絕了官場(chǎng)的不正之風(fēng)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.19世紀(jì)70年代，許多美國(guó)聯(lián)邦政府官員充分利用手中權(quán)力，攫取經(jīng)濟(jì)利益。如紐約海關(guān)的貪污腐敗聞名全美，入職紐約海關(guān)也成為求職者的理想。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要政治因素是（）A.聯(lián)邦制權(quán)力結(jié)構(gòu)的改變B.資產(chǎn)階級(jí)政黨分肥制的影響C.三權(quán)分立體制存在弊端D.文官“政治中立”原則的確立【答案】B【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)70年代，美國(guó)的共和黨和民主黨輪流執(zhí)政的格局早已形成，政黨政治相對(duì)成熟，并出現(xiàn)了所謂的“政黨分肥制”，由于執(zhí)政黨任期有限，一旦執(zhí)政黨更換，就要更換大批政府官員，因此新上臺(tái)的官員充分利用自己手中的權(quán)力，為自己謀取利益，貪污腐敗頻發(fā)，B項(xiàng)正確；聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)是立法、司法、行政三權(quán)分立，其核心是“權(quán)利的制約與平衡”，與材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及三權(quán)分立的內(nèi)容，而是強(qiáng)調(diào)“政府官員貪污腐敗的原因”，排除C項(xiàng)；1883年的美國(guó)形成文官制度，D項(xiàng)與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.德國(guó)學(xué)者韋伯在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》（1921年首次出版）中指出：“行政人員必須由那些在技術(shù)上有能力的和長(zhǎng)期任職的專家—官僚來(lái)?yè)?dān)任。盡管官僚從屬于他們的政治主管，但主管并不能夠直接干預(yù)官僚發(fā)揮其應(yīng)有的作用和完成其應(yīng)完成的具體工作。”這一主張（）A.表明分權(quán)與制衡機(jī)制失效 B.可規(guī)避政黨間的爭(zhēng)權(quán)奪利C.挈合了政府職能擴(kuò)張需要 D.意在強(qiáng)化政治精英的權(quán)力【答案】C【解析】20世紀(jì)初，西方國(guó)家政府職能開始從傳統(tǒng)的治安、國(guó)防等基本職能向經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、社會(huì)服務(wù)等多領(lǐng)域擴(kuò)展，韋伯主張的專家型官僚能夠在新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等事務(wù)中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提供有效的解決方案，從而更有效地履行政府在眾多新領(lǐng)域中的職能，C項(xiàng)正確；“分權(quán)與制衡”是指國(guó)家內(nèi)部行政、立法、司法三者相互制約、分權(quán)，材料只涉及行政工作，排除A項(xiàng)；“規(guī)避”的說(shuō)法夸大了這一主張的作用，排除B項(xiàng)；韋伯明確提到主管不能直接干預(yù)官僚的具體工作，這表明官僚有一定的相對(duì)獨(dú)立性，在某些情況下會(huì)限制政治精英的權(quán)力，他強(qiáng)調(diào)專家型官僚的作用可能會(huì)導(dǎo)致權(quán)力在一定程度上分散，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1905年1月，學(xué)務(wù)大臣孫家鼐擬議《考驗(yàn)出洋畢業(yè)學(xué)生章程》規(guī)定：考試分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)按照出洋所學(xué)科目分別考試，第二場(chǎng)以經(jīng)史命題作兩篇論說(shuō)。清廷依據(jù)此章，于五月初十日，在學(xué)務(wù)處舉行第一場(chǎng)考試，又于六月初二日在保和殿對(duì)及格者舉行第二場(chǎng)考試，考試規(guī)制等同傳統(tǒng)殿試。清廷的這一做法體現(xiàn)出（）A.中國(guó)教育開始步入近代化B.選官方式呈現(xiàn)新舊并存特征C.文官考試制度已正式確立D.官制改革成為新政核心內(nèi)容【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清末廢科舉，學(xué)堂選官和留學(xué)生選官是清政府官員選拔的主要方式，出洋畢業(yè)生歸國(guó)后進(jìn)行考試，不僅考查所學(xué)科目，也考查經(jīng)史內(nèi)容參加“殿試”，說(shuō)明選官方式呈現(xiàn)新舊并存特征，B項(xiàng)正確；1861年京師同文館的創(chuàng)辦是中國(guó)教育步入近代化的開始，排除A項(xiàng)；1913年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案，奠定了文官考試制度的基礎(chǔ)，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；官制改革并不是清末新政的核心內(nèi)容，且材料中未涉及其他清末新政的內(nèi)容，不能得出此結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.唐律中有官員犯罪后“除名”“免官”等抵罪的規(guī)定，并且犯法官員待“除”“免”之后的規(guī)定期限結(jié)束，還可再行敘用為官?！洞竺髀伞穭t嚴(yán)格控制官員抵罪，規(guī)定一旦解職永不敘用。這一變化（）A.貫徹了輕罪重罰的原則 B.折射出君主專制的強(qiáng)化C.反映出主流思想的變遷 D.體現(xiàn)了援禮入法的趨向【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，唐律中官員犯罪后有“除名”“免官”等抵罪方式，且規(guī)定期限結(jié)束后可再為官，而《大明律》嚴(yán)格控制官員抵罪，解職后永不敘用，唐朝到明朝的法律對(duì)于官員犯罪后是否續(xù)用的規(guī)定的變化，體現(xiàn)了君主專制不斷強(qiáng)化的歷史趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)官員犯罪處置的嚴(yán)格化，使君主專制統(tǒng)治得到了加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；唐律和《大明律》對(duì)于官員犯罪后的不同規(guī)定，主要是基于不同朝代的政治背景、統(tǒng)治需求而產(chǎn)生的差異，不是輕罪重罰原則的貫徹，排除A項(xiàng)；從唐朝到明朝，社會(huì)主流思想一直是儒家思想，并沒(méi)有發(fā)生變化，排除C項(xiàng)；《大明律》的這種變化體現(xiàn)出加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治、強(qiáng)化吏治的政治意圖，與援禮入法的理念背道而馳，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.《大清律》載：“凡鄉(xiāng)黨序齒，民間士農(nóng)工商人等平居相見，及歲時(shí)宴會(huì)謁拜之禮，幼者先施。座次之列，長(zhǎng)者居上。如佃戶見田主，不論齒敘，并行以少事長(zhǎng)之禮。若親屬，不拘主佃，止行親屬禮”，若“有違者答五十”。這一法律規(guī)定（）A.反映出儒學(xué)開始向基層滲透 B.遵循了嚴(yán)格的禮樂(lè)制度要求C.推動(dòng)了地方行政體制的成熟 D.利于促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧【答案】D【解析】根據(jù)材料概括可知：材料中士農(nóng)工商等不同身份的人在鄉(xiāng)黨聚會(huì)、歲時(shí)宴會(huì)上，依據(jù)年齡來(lái)決定禮儀的施行方式。佃戶見田主時(shí)，不論年齡大小，要行以少事長(zhǎng)之禮，而如果是親屬，就行親屬禮，這表明鄉(xiāng)黨中不同身份、年齡的人在社交場(chǎng)合具有相應(yīng)的禮儀。長(zhǎng)幼有序、主佃有禮的規(guī)定，有助于維護(hù)社群的和諧穩(wěn)定，加強(qiáng)社群內(nèi)部的凝聚力和認(rèn)同感，從而強(qiáng)化社群共同體意識(shí)，D項(xiàng)正確；宋朝時(shí)儒學(xué)開始向基層滲透，排除A項(xiàng)；禮樂(lè)制度在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步瓦解，排除B項(xiàng)；材料中的規(guī)定與地方行政體制無(wú)關(guān)，主要涉及的是社會(huì)禮儀和人際關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一（明清科舉）生員須通過(guò)童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試，每級(jí)考試均以八股文為主要文體，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)?！钤囦浫≌叻譃槿?，一甲三名賜進(jìn)士及第，二甲賜進(jìn)士出身，三甲賜同進(jìn)士出身，均授予官職。——摘編自《明史·選舉志》《清史稿·選舉志》材料二1905年，清廷詔準(zhǔn)“立停科舉以廣學(xué)?！?，規(guī)定“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等?！幾浴豆饩w朝東華錄》材料三1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定“文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目，非男子不得應(yīng)試”。1929年，南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制，新增“考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用”條款?！幾浴睹駠?guó)法規(guī)集成》（1）根據(jù)三則材料，概括中國(guó)古代至近代選官制度的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)中國(guó)古代至近代選官制度變革的主要?jiǎng)恿?。?）有學(xué)者認(rèn)為，近代中國(guó)選官制度的變革“既是對(duì)傳統(tǒng)的突破，又是對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)”。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解?！敬鸢浮浚?）變化：選拔標(biāo)準(zhǔn)從“四書五經(jīng)功底”到“學(xué)堂學(xué)業(yè)成績(jī)”再到“專業(yè)知識(shí)與考試成績(jī)”；考試內(nèi)容從以儒家經(jīng)典為主，到加入自然科學(xué)、外國(guó)史地，再到涵蓋法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等近代學(xué)科；錄取范圍從男性士人到學(xué)堂學(xué)生，再到取消性別限制，范圍逐步擴(kuò)大。（2）主要?jiǎng)恿Γ好褡逦C(jī)日益加劇；近代工業(yè)發(fā)展的需要；西學(xué)東漸傳播推動(dòng)選官制度突破性別、身份限制；近代學(xué)堂興起培養(yǎng)了新型知識(shí)分子；資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)鞏固統(tǒng)治的需要。（任答四點(diǎn)即可）（3）理解：“對(duì)傳統(tǒng)的突破”：廢除科舉制打破了儒家經(jīng)典對(duì)選官的壟斷，近代選官引入專業(yè)知識(shí)考試、取消性別限制，體現(xiàn)了平等、科學(xué)的近代選官理念，突破了傳統(tǒng)官僚制度的桎梏；“對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)”：清末學(xué)堂選官仍保留“進(jìn)士、舉人出身”等傳統(tǒng)功名稱謂，民國(guó)文官考試初期仍限制女性報(bào)考，反映了傳統(tǒng)等級(jí)觀念和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)變革的制約，體現(xiàn)了制度轉(zhuǎn)型的漸進(jìn)性?！窘馕觥俊拘?wèn)1】根據(jù)材料一“每級(jí)考試均以八股文為主要文體，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)”、材料二“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”、材料三“考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選拔標(biāo)準(zhǔn)從“四書五經(jīng)功底”到“學(xué)堂學(xué)業(yè)成績(jī)”再到“專業(yè)知識(shí)與考試成績(jī)”；據(jù)材料一“每級(jí)考試均以八股文為主要文體，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)”、材料二“學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”、材料三“文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，考試內(nèi)容從以儒家經(jīng)典為主，到加入自然科學(xué)、外國(guó)史地，再到涵蓋法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等近代學(xué)科；根據(jù)材料一“（明清科舉）生員須通過(guò)童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試”、材料二“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”、材料三“南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制”并結(jié)合所學(xué)從社會(huì)范圍分析可知，錄取范圍從男性士人到學(xué)堂學(xué)生，再到取消性別限制，范圍逐步擴(kuò)大?！拘?wèn)2】根據(jù)材料二“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”并結(jié)合所學(xué)從社會(huì)角度分析可知，近代中國(guó)內(nèi)憂外患，民族危機(jī)日益加劇，統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)統(tǒng)治，借鑒西方文官制度，完善選官考試制度；根據(jù)材料二“學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)從經(jīng)濟(jì)角度分析可知，中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，近代工業(yè)得以發(fā)展，社會(huì)需要大量具備近代科學(xué)知識(shí)、管理能力的人才；根據(jù)材料三“文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目……南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從文化角度分析可知，西方列強(qiáng)入侵帶來(lái)了西方的思想文化和教育制度，推動(dòng)選官制度突破性別、身份限制；根據(jù)材料二“規(guī)定‘學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官’。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”并結(jié)合所學(xué)可得出，近代學(xué)堂興起培養(yǎng)了新型知識(shí)分子；根據(jù)材料三“1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定‘文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目，非男子不得應(yīng)試’，1929年，南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制，新增‘考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用’條款”并結(jié)合所學(xué)可得出，資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)鞏固統(tǒng)治的需要?！拘?wèn)3】理解：從是“對(duì)傳統(tǒng)的突破”的角度來(lái)說(shuō)：根據(jù)材料二“1905年，清廷詔準(zhǔn)‘立停科舉以廣學(xué)?！?，規(guī)定‘學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官’。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”、材料三“1929年，南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制，新增‘考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用’條款”并結(jié)合所學(xué)可知，廢除科舉制打破了儒家經(jīng)典對(duì)選官的壟斷，近代選官引入專業(yè)知識(shí)考試、取消性別限制，體現(xiàn)了平等、科學(xué)的近代選官理念，突破了傳統(tǒng)官僚制度的桎梏；從是“對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)”的角度來(lái)說(shuō)：根據(jù)材料二“規(guī)定‘學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官’。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”、材料三“1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定‘文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目，非男子不得應(yīng)試’”并結(jié)合所學(xué)可得出，清末學(xué)堂選官仍保留“進(jìn)士、舉人出身”等傳統(tǒng)功名稱謂，民國(guó)文官考試初期仍限制女性報(bào)考，反映了傳統(tǒng)等級(jí)觀念和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)變革的制約，體現(xiàn)了制度轉(zhuǎn)型的漸進(jìn)性。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一伯里克利在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)的第一批犧牲者葬禮上的演說(shuō)中說(shuō)道：“我們的政府為大多數(shù)人而不為少數(shù)人謀利……所有個(gè)別情況不同的人都得到同樣的公平對(duì)待?！胁鸥傻娜瞬皇芷渌鶎匐A級(jí)的影響，貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)的道路?！薄幾岳钇G麗等《西方政治制度史》材料二時(shí)間選舉制度1295年模范議會(huì)新增每郡兩名騎士代表和每個(gè)大城市兩名市民代表的固定席位1429年選舉法規(guī)定只有居住在本地年收入在40先令以上的自由地產(chǎn)所有者才具備選民資格1832年選舉法案增加了工業(yè)城市代表名額，降低了選民財(cái)產(chǎn)資格限制，中產(chǎn)階級(jí)獲得了選舉權(quán)1867年選舉制度改革，城市工人獲得選舉權(quán)1884年選舉改革統(tǒng)一了全國(guó)城市與農(nóng)村選民資格標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村工人享有選舉權(quán)1918年《人民代表選舉法》第一次有條件地賦予女性選舉權(quán)1948年修訂《人民代表選舉法》，實(shí)行一人一票和男女平等原則——摘編自聶露《論英國(guó)選舉制度》（1）根據(jù)材料一，指出伯里克利時(shí)期雅典選舉制度的基本特征，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡釋。（2）根據(jù)材料二，概括英國(guó)近代選舉資格發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析其主要原因?！敬鸢浮浚?）基本特征：直接民主；輪番而治；公平平等。（任答兩點(diǎn)即可）闡釋：全體公民抽簽參加政治機(jī)構(gòu)；任官資格沒(méi)有財(cái)產(chǎn)限制；所有官職都有任期（短暫）且不得連任；抽簽選舉公眾法庭陪審員，有權(quán)參與審判案件；公民有權(quán)參與公民大會(huì)并參與裁決政事。（任答兩點(diǎn)，言之有理即可）（2）變化：選民范圍不斷擴(kuò)大；財(cái)產(chǎn)限制逐漸放寬并廢除；代表名額更趨合理。（任答兩點(diǎn)即可）主要原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化（生產(chǎn)力發(fā)展）；階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)地位提高；民主思想傳播；國(guó)際民主化潮流的推動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)政治家的努力。（任答兩點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】基本特征：由材料“我們的政府為大多數(shù)人而不為少數(shù)人謀利”可得出直接民主；由材料“有才干的人不受其所屬階級(jí)的影響，貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)的道路”可得出輪番而治；由材料“所有個(gè)別情況不同的人都得到同樣的公平對(duì)待”可得出公平平等。闡釋：結(jié)合直接民主政治的內(nèi)容可知，全體公民抽簽參加政治機(jī)構(gòu)；由材料“有才干的人不受其所屬階級(jí)的影響，貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)的道路”及所學(xué)可得出任官資格沒(méi)有財(cái)產(chǎn)限制；結(jié)合輪番而治的特征可知，所有官職都有任期（短暫）且不得連任；結(jié)合雅典陪審法庭的內(nèi)容可知，抽簽選舉公眾法庭陪審員，有權(quán)參與審判案件；結(jié)合公民大會(huì)的內(nèi)容可知，公民有權(quán)參與公民大會(huì)并參與裁決政事。【小問(wèn)2】變化：由材料“選舉法案增加了工業(yè)城市代表名額，降低了選民財(cái)產(chǎn)資格限制，中產(chǎn)階級(jí)獲得了選舉權(quán)”“選舉改革統(tǒng)一了全國(guó)城市與農(nóng)村選民資格標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村工人享有選舉權(quán)”可得出選民范圍不斷擴(kuò)大；財(cái)產(chǎn)限制逐漸放寬并廢除；由材料“修訂《人民代表選舉法》，實(shí)行一人一票和男女平等原則”可得出代表名額更趨合理。主要原因：由材料“選舉法案增加了工業(yè)城市代表名額，降低了選民財(cái)產(chǎn)資格限制，中產(chǎn)階級(jí)獲得了選舉權(quán)”及所學(xué)可得出經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化（生產(chǎn)力發(fā)展）；工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)地位提高；由材料“選舉制度改革，城市工人獲得選舉權(quán)”及所學(xué)可得出階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)；由材料“《人民代表選舉法》第一次有條件地賦予女性選舉權(quán)”可得出民主思想傳播；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，還可以從國(guó)際民主化潮流的推動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)政治家的努力等方面說(shuō)明。19.閱讀材料，完成下列要求。材料“我們現(xiàn)在所干的事業(yè)是一項(xiàng)新事業(yè)，馬克思沒(méi)有講過(guò)，我們的前人沒(méi)有做過(guò)，其他社會(huì)主義國(guó)家也沒(méi)有干過(guò)，所以，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可學(xué)。我們只能在干中學(xué)，在實(shí)踐中摸索?！母镩_放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣?？礈?zhǔn)了的，就大膽地試，大膽地闖?！薄脏囆∑健对谖洳⑸钲?、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》（1992年）根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史相關(guān)史實(shí)，以“新事業(yè)中的傳承與創(chuàng)新”為主題，寫一則歷史短文。（要求：題目自擬，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）【答案】示例：鄧小平所言“新事業(yè)”的探索，深刻體現(xiàn)了中國(guó)改革開放中傳承與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一。傳承層面，“新事業(yè)”始終扎根于歷史傳統(tǒng)與制度根基；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承了新民主主義革命以來(lái)的政治遺產(chǎn)，“共同富?！蹦繕?biāo)延續(xù)了儒家“大同”理想與社會(huì)主義追求，而“摸著石頭過(guò)河”的實(shí)踐智慧，則與中國(guó)傳統(tǒng)“實(shí)事求是”的思想方法一脈相承。這種傳承確保了變革的穩(wěn)定性，避免了蘇東劇變式的震蕩。創(chuàng)新層面，改革開放是對(duì)傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的突破性變革：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制激活了農(nóng)村生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)特區(qū)“先行先試”打破了體制束縛，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立更是突破了“計(jì)劃等于社會(huì)主義”的教條。這種創(chuàng)新延續(xù)了近代以來(lái)“向西方學(xué)習(xí)”的變革精神，卻又超越了照搬模式的局限，形成了“中國(guó)特色”的發(fā)展路徑。歷史證明：傳承是創(chuàng)新的壓艙石，創(chuàng)新是傳承的生命力所在。鄧小平的“新事業(yè)”之所以成功，正在于既以傳承守住發(fā)展之魂，又以創(chuàng)新回應(yīng)時(shí)代之變，對(duì)當(dāng)代中國(guó)在變革中保持定力具有深刻啟示。（“示例”僅供參考，其他答案言之有理亦可酌情給分）【解析】本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料“我們只能在干中學(xué)，在實(shí)踐中摸索。……改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣。”可知，材料強(qiáng)調(diào)的是改革開放是新事業(yè)，要勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，根據(jù)題干要求以“新事業(yè)中的傳承與創(chuàng)新”為主題，寫一則歷史短文，因此可以擬定具體題目是：鄧小平所言“新事業(yè)”的探索，深刻體現(xiàn)了中國(guó)改革開放中傳承與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一。關(guān)于闡釋可結(jié)合所學(xué)知識(shí)從傳承、創(chuàng)新兩個(gè)角度進(jìn)行分析，注意史論結(jié)合、條理清晰。如在傳承方面，可結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國(guó)近代新民主主義革命的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行舉例說(shuō)明，如堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)傳承了新民主主義革命以來(lái)的政治遺產(chǎn)；“共同富裕”目標(biāo)延續(xù)了儒家“大同”理想與社會(huì)主義追求；而“摸著石頭過(guò)河”的實(shí)踐智慧與“實(shí)事求是”的思想方法一脈相承。在創(chuàng)新層面，可結(jié)合改革開放的具體史實(shí)舉例說(shuō)明，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制激活了農(nóng)村生產(chǎn)力；經(jīng)濟(jì)特區(qū)“先行先試”打破了體制束縛；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立更是突破了“計(jì)劃等于社會(huì)主義”的教條等。最后進(jìn)行歸納總結(jié)，歷史證明：傳承是創(chuàng)新的壓艙石，創(chuàng)新是傳承的生命力所在。鄧小平的“新事業(yè)”之所以成功，正在于既以傳承守住發(fā)展之魂，又以創(chuàng)新回應(yīng)時(shí)代之變，對(duì)當(dāng)代中國(guó)在變革中保持定力具有深刻啟示。若其他角度言之成理也可。

安徽省江淮名校2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中階段檢測(cè)歷史試卷考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第1～8課。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.西周時(shí)期，受封諸侯需定期朝覲周天子，向周天子繳納貢賦，并承擔(dān)隨從作戰(zhàn)等義務(wù)。同時(shí)，諸侯在其封國(guó)內(nèi)有權(quán)對(duì)卿大夫進(jìn)行分封，卿大夫再對(duì)士進(jìn)行分封。有學(xué)者指出，這種層級(jí)分封使得西周的統(tǒng)治呈現(xiàn)出“天下共主”下的“地方分權(quán)”特征。這一特征反映出西周分封制（）A.隱含天子集權(quán)與諸侯分權(quán)的矛盾B.根據(jù)血緣關(guān)系來(lái)分配政治權(quán)力C.奠定了后世地方行政制度的基礎(chǔ)D.強(qiáng)化了中央對(duì)地方的直接控制【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，周天子通過(guò)分封制試圖構(gòu)建和鞏固其“天下共主”的集權(quán)地位，如受封諸侯需向周天子履行義務(wù)，聽從周天子的領(lǐng)導(dǎo)和安排；但諸侯在自己的封國(guó)享有很大的權(quán)力，有權(quán)對(duì)卿大夫進(jìn)行分封，體現(xiàn)了地方分權(quán)的特征。這一特征反映出西周分封制隱含天子集權(quán)與諸侯分權(quán)的矛盾，體現(xiàn)了西周政治結(jié)構(gòu)的內(nèi)在缺陷，A項(xiàng)正確；宗法制根據(jù)血緣關(guān)系來(lái)分配政治權(quán)力，排除B項(xiàng)；分封制在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸瓦解，并未成為后世地方行政制度的基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)；西周分封制屬于中央對(duì)地方的間接控制，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.宋朝中樞機(jī)構(gòu)中，中書門下作為最高行政機(jī)構(gòu)，其長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)；樞密院專掌軍政，與中書門下并稱“二府”；三司負(fù)責(zé)財(cái)政，號(hào)稱“計(jì)省”。三者分屬不同系統(tǒng)，互不統(tǒng)屬，均直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。這一設(shè)置（）A.側(cè)重實(shí)現(xiàn)宰相職權(quán)的規(guī)范化 B.消除了中央機(jī)構(gòu)的職能重疊C.體現(xiàn)了“強(qiáng)皇權(quán)”的核心訴求 D.反映出強(qiáng)干弱枝的治國(guó)策略【答案】C【解析】題干描述了宋朝中樞機(jī)構(gòu)設(shè)置的特點(diǎn)——中書門下掌行政，樞密院掌軍政，三司掌財(cái)政。三者互不統(tǒng)屬、直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，形成分權(quán)制衡的局面。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝將原本集中的相權(quán)分割為行政、軍事、財(cái)政三部分（即“二府三司制”），目的是削弱宰相權(quán)力，防止權(quán)臣出現(xiàn)，同時(shí)三大機(jī)構(gòu)互不隸屬，均直接聽命于皇帝，使皇帝成為最高決策者，強(qiáng)化了對(duì)中樞機(jī)構(gòu)的直接控制，C項(xiàng)正確；宋朝制度的核心是分割相權(quán)，而非規(guī)范化（如唐代三省六部制才是規(guī)范化），排除A項(xiàng)；三司與戶部職能仍有交叉，且分權(quán)是為制衡，未必消除重疊，排除B項(xiàng)；“強(qiáng)干弱枝”指加強(qiáng)中央、削弱地方（如收精兵、削節(jié)度使），而題干描述的是中樞機(jī)構(gòu)內(nèi)部的權(quán)力分配，與地方無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.明朝正統(tǒng)六年（1441年），為應(yīng)對(duì)西南麓川土司叛亂，中央政府首設(shè)總督一職，掌軍政錢糧事務(wù)，臨時(shí)差遣，事畢即撤。景泰至嘉靖年間，總督逐漸轉(zhuǎn)為地方常駐官員，如薊遼總督、宣大總督等，管轄范圍固定為兩至三省，被賦予守土御敵、督理錢糧、司法理刑、監(jiān)督屬官等職責(zé)。明朝總督制度的發(fā)展（）A.凸顯出監(jiān)察機(jī)構(gòu)職能的重疊 B.說(shuō)明中書省權(quán)力被逐漸削弱C.落實(shí)了因俗而治的民族政策 D.意在加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝地方三司（布政使司、按察使司、都指揮使司）分權(quán)制衡，易導(dǎo)致效率低下?？偠降脑O(shè)置打破了這一格局，以跨省統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的方式解決地方權(quán)力分散問(wèn)題，是中央集權(quán)強(qiáng)化的表現(xiàn)，D項(xiàng)正確；明朝總督主要負(fù)責(zé)守土御敵及軍政錢糧等事務(wù)，其職能與常設(shè)的監(jiān)察機(jī)構(gòu)不同，不存在職能重疊問(wèn)題，排除A項(xiàng)；明朝在洪武年間就已廢除中書省，排除B項(xiàng)；雖然總督最初是針對(duì)西南土司叛亂而設(shè)，但其后期發(fā)展為普遍性制度（如薊遼、宣大總督），職能范圍遠(yuǎn)超民族事務(wù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.羅馬共和國(guó)時(shí)期。若提案涉及“最嚴(yán)重反對(duì)國(guó)家的罪行調(diào)查、死刑判處”，元老院需經(jīng)人民授權(quán)方可行動(dòng)：若提案關(guān)聯(lián)“元老自身利益、榮譽(yù)和權(quán)力”，則必須由人民表決決定是否通過(guò)。這反映出古羅馬（）A.元老院的行政權(quán)力虛化 B.貴族與平民之間的矛盾緩和C.政治運(yùn)行帶有民主色彩 D.法律適應(yīng)性不斷調(diào)整和擴(kuò)大【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，羅馬公民大會(huì)代表平民及部分貴族的意志，題干中“人民授權(quán)”“人民表決”體現(xiàn)了公民對(duì)國(guó)家重大事務(wù)的參與權(quán)，說(shuō)明政治運(yùn)行中存在民主因素，C項(xiàng)正確；羅馬共和國(guó)時(shí)期，元老院是實(shí)際掌握行政、外交、財(cái)政等大權(quán)的核心機(jī)構(gòu)，題干僅體現(xiàn)其在特定事務(wù)上受人民制約，并非“行政權(quán)力虛化”，排除A項(xiàng)；題干未直接涉及貴族與平民的矛盾狀態(tài)，僅描述權(quán)力運(yùn)行程序，排除B項(xiàng)；干未涉及法律內(nèi)容的調(diào)整或適用范圍的擴(kuò)大，而是強(qiáng)調(diào)政治決策程序中人民的作用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下面是關(guān)于美國(guó)的兩幅漫畫。對(duì)此解讀正確的是，美國(guó)（）A.積極維護(hù)世界民主與平等 B.民主價(jià)值觀具有虛偽性C.資產(chǎn)階級(jí)具有政治妥協(xié)性 D.成為全球和平的捍衛(wèi)者【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，漫畫里美國(guó)對(duì)外宣揚(yáng)“民主人權(quán)”，但實(shí)際行動(dòng)或背后邏輯并非如此（比如借旗號(hào)干涉他國(guó)內(nèi)政、自身也并非完全踐行平等民主等），充分體現(xiàn)出美國(guó)所宣揚(yáng)的民主價(jià)值觀是虛偽的，是用來(lái)掩蓋其真實(shí)意圖（如霸權(quán)、利益爭(zhēng)奪等）的幌子，B項(xiàng)正確；從漫畫呈現(xiàn)的美國(guó)行為（借“民主人權(quán)”搞其他動(dòng)作、自由女神像被武器纏繞等）來(lái)看，美國(guó)并非真正“積極維護(hù)”世界民主平等，更多是把民主人權(quán)當(dāng)工具，排除A項(xiàng)；這兩幅漫畫核心圍繞美國(guó)“民主人權(quán)”的表里不一，并非體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部在政治上的妥協(xié)（比如不同派別讓步等），話題不相關(guān)，排除C項(xiàng)；漫畫沒(méi)有任何信息體現(xiàn)美國(guó)捍衛(wèi)全球和平，反而通過(guò)“民主人權(quán)”幌子和武器等元素，暗示美國(guó)是全球和平的干擾者（如發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、干涉內(nèi)政破壞和平等），排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.《訓(xùn)政綱領(lǐng)》規(guī)定，國(guó)民執(zhí)行委員會(huì)代行國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)，負(fù)有發(fā)動(dòng)“訓(xùn)政”的全權(quán)；國(guó)民政府作為政務(wù)執(zhí)行機(jī)關(guān)，是“訓(xùn)政”的執(zhí)行者；聯(lián)系國(guó)民黨與國(guó)民政府的總樞紐是國(guó)民執(zhí)行委員會(huì)政治會(huì)議。這表明，南京國(guó)民政府的“訓(xùn)政”運(yùn)作模式（）A.借訓(xùn)政之名行黨治獨(dú)裁之實(shí)B.推動(dòng)政治民主化進(jìn)程大步邁進(jìn)C.標(biāo)志近代政黨政治徹底失敗D.精準(zhǔn)契合孫中山訓(xùn)政理念內(nèi)核【答案】A【解析】根據(jù)材料“國(guó)民政府作為政務(wù)執(zhí)行機(jī)關(guān)，是‘訓(xùn)政’的執(zhí)行者；聯(lián)系國(guó)民黨與國(guó)民政府的總樞紐是國(guó)民執(zhí)行委員會(huì)政治會(huì)議”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干指出國(guó)民執(zhí)委會(huì)掌握最高權(quán)力，國(guó)民政府僅作為執(zhí)行機(jī)關(guān)，且兩者由國(guó)民黨政治會(huì)議控制。這表明國(guó)民黨以“訓(xùn)政”為名，實(shí)際壟斷政權(quán)，形成一黨獨(dú)裁，A項(xiàng)正確；國(guó)民黨的黨治獨(dú)裁的模式嚴(yán)重限制了民主，與政治民主化進(jìn)程背道而馳，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)的是國(guó)民黨的獨(dú)裁運(yùn)作模式，不能直接得出近代政黨政治徹底失敗的結(jié)論，排除C項(xiàng)；孫中山的訓(xùn)政理念是為了過(guò)渡到憲政，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)民眾民主意識(shí)，而南京國(guó)民政府的做法是借訓(xùn)政實(shí)行獨(dú)裁，并非真正契合孫中山的理念，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.土地革命時(shí)期，在革命根據(jù)地探索建立軍政委員會(huì)制度，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)該地區(qū)的軍事、政治和群眾工作，其成員由上級(jí)黨委指定，對(duì)上級(jí)黨委負(fù)責(zé)。這一制度探索（）A.彰顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)與地方治理相結(jié)合B.擴(kuò)大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線群眾基礎(chǔ)C.創(chuàng)建了蘇維埃政權(quán)的基層治理模式D.解決了革命根據(jù)地分散性問(wèn)題【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，在土地革命時(shí)期，軍政委員會(huì)制度由上級(jí)黨委指定成員且對(duì)其負(fù)責(zé)，同時(shí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)革命根據(jù)地的軍事、政治和群眾工作。這既體現(xiàn)了黨通過(guò)軍政委員會(huì)實(shí)現(xiàn)對(duì)地方工作的領(lǐng)導(dǎo)，又涵蓋了地方的軍事、政治和群眾等多方面治理事務(wù)，彰顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)與地方治理相結(jié)合，A項(xiàng)正確；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線存在于國(guó)民革命時(shí)期（1924-1927年），而本題說(shuō)的是土地革命時(shí)期（1927-1937年），時(shí)間不符，軍政委員會(huì)制度與擴(kuò)大革命統(tǒng)一戰(zhàn)線群眾基礎(chǔ)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；蘇維埃政權(quán)的基層治理模式包含多個(gè)方面，如基層的政權(quán)組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育等多方面的探索和實(shí)踐，軍政委員會(huì)主要側(cè)重于統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)軍事、政治和群眾工作，并非專門創(chuàng)建了蘇維埃政權(quán)的基層治理模式，排除C項(xiàng)；“解決分散性”夸大了其作用，該制度旨在加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但根據(jù)地分散主要由地理環(huán)境決定，無(wú)法完全解決，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.北魏孝文帝太和八年(484年)詔曰：“罷諸商人，以簡(jiǎn)民事。戶增調(diào)三匹、谷二斛九斗，以為官司之祿。均預(yù)調(diào)為二匹之賦，即兼商用。雖有一時(shí)之煩，終克永逸之益。祿行之后，贓滿一匹者死?！睋?jù)此可推知，當(dāng)時(shí)（）A.重農(nóng)抑商政策導(dǎo)致商人地位下降B.舊貴族逐漸喪失了政治特權(quán)C.賦稅變革為吏治改良提供了條件D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位被破壞【答案】C【解析】根據(jù)材料“戶增調(diào)三匹、谷二斛九斗”“均預(yù)調(diào)為二匹之賦”可知，北魏實(shí)行租調(diào)制，而通過(guò)調(diào)整賦稅，“以為官司之祿”“祿行之后，贓滿一匹者死”，表明賦稅變革為俸祿制的實(shí)行提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，為吏治改良提供了條件，C項(xiàng)正確；材料“罷諸商人”是為“簡(jiǎn)民事”，即減少官商對(duì)民生的干擾，并非因“重農(nóng)抑商政策”刻意打壓商人，排除A項(xiàng)；材料聚焦俸祿制度改革，未提及舊貴族的政治權(quán)力變化，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料無(wú)法推斷出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地位的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.閱讀下表，這反映出當(dāng)時(shí)（）年份文件名稱主要內(nèi)容1982年《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》各種責(zé)任制都是社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)責(zé)任制；有計(jì)劃地試辦和發(fā)展社隊(duì)集體商業(yè)，與商業(yè)部門聯(lián)合加工農(nóng)副產(chǎn)品1983年《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干問(wèn)題》社隊(duì)企業(yè)要建立生產(chǎn)責(zé)任制，試行經(jīng)理（廠長(zhǎng)）承包責(zé)任制A.國(guó)企改革突破經(jīng)濟(jì)體制束縛 B.中央政府側(cè)重完善基層自治C.國(guó)家重視激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力 D.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面突破計(jì)劃范疇【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，1982年強(qiáng)調(diào)“各種責(zé)任制”“發(fā)展社隊(duì)集體商業(yè)”，1983年提出社隊(duì)企業(yè)“建立生產(chǎn)責(zé)任制”“經(jīng)理承包責(zé)任制”，均以農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)改革為核心，通過(guò)制度調(diào)整釋放生產(chǎn)積極性，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力的重視，C項(xiàng)正確；這兩個(gè)文件針對(duì)的是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，而不是國(guó)有企業(yè)改革，排除A項(xiàng)；各種生產(chǎn)責(zé)任制的推行是經(jīng)濟(jì)體制方面的改革，與“基層自治”無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革是對(duì)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)營(yíng)方式的調(diào)整，處于一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有達(dá)到全面突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)范疇的程度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.下表是兩晉時(shí)期參與中央決策的官員出身占比統(tǒng)計(jì)變化情況（單位：%）。這一變化表明（）朝代寒門宗室及外戚高門士族西晉32.919.148東晉14.27.478.4A.西晉時(shí)期官員文化素質(zhì)普遍較高B.東晉時(shí)期高門士族壟斷了中央決策C.兩晉時(shí)期社會(huì)階層流動(dòng)已經(jīng)停滯D.東晉政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)發(fā)生根本變革【答案】B【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，東晉時(shí)期與西晉時(shí)期相比，參與決策的中央官員中“宗室、外戚”、“寒門”的比例大幅減少，而“高門士族”的比例卻大增，反映了專制皇權(quán)的弱化，對(duì)中央決策的影響力增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料為兩晉時(shí)期參與中央決策的官員出身情況，未體現(xiàn)官員文化素質(zhì)情況，排除A項(xiàng)；兩晉時(shí)期社會(huì)階層流動(dòng)依舊存在，并未停滯，排除C項(xiàng)；東晉政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)是士族，皇帝依賴士族的支持，并未發(fā)生根本性變革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.明朝皇帝詔令：“吏部、都察院將來(lái)朝官員有廉能超眾者，查實(shí)具奏，引至御前，面加獎(jiǎng)賞，仍賜宴于禮部。其貪酷異常者，著錦衣衛(wèi)拏送法司問(wèn)罪。”這一詔令（）A.縮小了監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)限 B.提升了中央官員的政治素養(yǎng)C.杜絕了官場(chǎng)的不正之風(fēng) D.適應(yīng)了強(qiáng)化專制皇權(quán)的需要【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，皇帝通過(guò)親自獎(jiǎng)賞和懲罰官員，加強(qiáng)了對(duì)官員的直接控制，加強(qiáng)了皇權(quán)。同時(shí)，通過(guò)錦衣衛(wèi)這一特殊機(jī)構(gòu)來(lái)執(zhí)行懲罰，也顯示了皇帝對(duì)權(quán)力的集中掌握，D項(xiàng)正確；從詔令中可以看出，監(jiān)察機(jī)構(gòu)的職責(zé)是考察官員并上報(bào)，而實(shí)際的獎(jiǎng)懲決定權(quán)在皇帝手中，但這并不意味著監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)限被縮小，監(jiān)察機(jī)構(gòu)的核心職責(zé)是監(jiān)察，獎(jiǎng)懲只是監(jiān)察結(jié)果的應(yīng)用，排除A項(xiàng)；朝覲考察制度針對(duì)的是地方官員，且提升政治素養(yǎng)需要長(zhǎng)期的教育和培養(yǎng)，不能僅憑一次獎(jiǎng)賞或懲罰就實(shí)現(xiàn)，排除B項(xiàng)；雖然詔令對(duì)廉潔能干的官員進(jìn)行了獎(jiǎng)賞，對(duì)貪污腐敗的官員進(jìn)行了懲罰，但并不能保證“杜絕了官場(chǎng)的不正之風(fēng)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.19世紀(jì)70年代，許多美國(guó)聯(lián)邦政府官員充分利用手中權(quán)力，攫取經(jīng)濟(jì)利益。如紐約海關(guān)的貪污腐敗聞名全美，入職紐約海關(guān)也成為求職者的理想。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要政治因素是（）A.聯(lián)邦制權(quán)力結(jié)構(gòu)的改變B.資產(chǎn)階級(jí)政黨分肥制的影響C.三權(quán)分立體制存在弊端D.文官“政治中立”原則的確立【答案】B【解析】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)70年代，美國(guó)的共和黨和民主黨輪流執(zhí)政的格局早已形成，政黨政治相對(duì)成熟，并出現(xiàn)了所謂的“政黨分肥制”，由于執(zhí)政黨任期有限，一旦執(zhí)政黨更換，就要更換大批政府官員，因此新上臺(tái)的官員充分利用自己手中的權(quán)力，為自己謀取利益，貪污腐敗頻發(fā)，B項(xiàng)正確；聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)是立法、司法、行政三權(quán)分立，其核心是“權(quán)利的制約與平衡”，與材料無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及三權(quán)分立的內(nèi)容，而是強(qiáng)調(diào)“政府官員貪污腐敗的原因”，排除C項(xiàng)；1883年的美國(guó)形成文官制度，D項(xiàng)與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.德國(guó)學(xué)者韋伯在《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》（1921年首次出版）中指出：“行政人員必須由那些在技術(shù)上有能力的和長(zhǎng)期任職的專家—官僚來(lái)?yè)?dān)任。盡管官僚從屬于他們的政治主管，但主管并不能夠直接干預(yù)官僚發(fā)揮其應(yīng)有的作用和完成其應(yīng)完成的具體工作?！边@一主張（）A.表明分權(quán)與制衡機(jī)制失效 B.可規(guī)避政黨間的爭(zhēng)權(quán)奪利C.挈合了政府職能擴(kuò)張需要 D.意在強(qiáng)化政治精英的權(quán)力【答案】C【解析】20世紀(jì)初，西方國(guó)家政府職能開始從傳統(tǒng)的治安、國(guó)防等基本職能向經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、社會(huì)服務(wù)等多領(lǐng)域擴(kuò)展，韋伯主張的專家型官僚能夠在新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等事務(wù)中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提供有效的解決方案，從而更有效地履行政府在眾多新領(lǐng)域中的職能，C項(xiàng)正確；“分權(quán)與制衡”是指國(guó)家內(nèi)部行政、立法、司法三者相互制約、分權(quán)，材料只涉及行政工作，排除A項(xiàng)；“規(guī)避”的說(shuō)法夸大了這一主張的作用，排除B項(xiàng)；韋伯明確提到主管不能直接干預(yù)官僚的具體工作，這表明官僚有一定的相對(duì)獨(dú)立性，在某些情況下會(huì)限制政治精英的權(quán)力，他強(qiáng)調(diào)專家型官僚的作用可能會(huì)導(dǎo)致權(quán)力在一定程度上分散，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.1905年1月，學(xué)務(wù)大臣孫家鼐擬議《考驗(yàn)出洋畢業(yè)學(xué)生章程》規(guī)定：考試分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)按照出洋所學(xué)科目分別考試，第二場(chǎng)以經(jīng)史命題作兩篇論說(shuō)。清廷依據(jù)此章，于五月初十日，在學(xué)務(wù)處舉行第一場(chǎng)考試，又于六月初二日在保和殿對(duì)及格者舉行第二場(chǎng)考試，考試規(guī)制等同傳統(tǒng)殿試。清廷的這一做法體現(xiàn)出（）A.中國(guó)教育開始步入近代化B.選官方式呈現(xiàn)新舊并存特征C.文官考試制度已正式確立D.官制改革成為新政核心內(nèi)容【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清末廢科舉，學(xué)堂選官和留學(xué)生選官是清政府官員選拔的主要方式，出洋畢業(yè)生歸國(guó)后進(jìn)行考試，不僅考查所學(xué)科目，也考查經(jīng)史內(nèi)容參加“殿試”，說(shuō)明選官方式呈現(xiàn)新舊并存特征，B項(xiàng)正確；1861年京師同文館的創(chuàng)辦是中國(guó)教育步入近代化的開始，排除A項(xiàng)；1913年初，北洋政府頒布了《文官考試法草案》等法案，奠定了文官考試制度的基礎(chǔ)，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；官制改革并不是清末新政的核心內(nèi)容，且材料中未涉及其他清末新政的內(nèi)容，不能得出此結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.唐律中有官員犯罪后“除名”“免官”等抵罪的規(guī)定，并且犯法官員待“除”“免”之后的規(guī)定期限結(jié)束，還可再行敘用為官。《大明律》則嚴(yán)格控制官員抵罪，規(guī)定一旦解職永不敘用。這一變化（）A.貫徹了輕罪重罰的原則 B.折射出君主專制的強(qiáng)化C.反映出主流思想的變遷 D.體現(xiàn)了援禮入法的趨向【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，唐律中官員犯罪后有“除名”“免官”等抵罪方式，且規(guī)定期限結(jié)束后可再為官，而《大明律》嚴(yán)格控制官員抵罪，解職后永不敘用，唐朝到明朝的法律對(duì)于官員犯罪后是否續(xù)用的規(guī)定的變化，體現(xiàn)了君主專制不斷強(qiáng)化的歷史趨勢(shì)，通過(guò)對(duì)官員犯罪處置的嚴(yán)格化，使君主專制統(tǒng)治得到了加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；唐律和《大明律》對(duì)于官員犯罪后的不同規(guī)定，主要是基于不同朝代的政治背景、統(tǒng)治需求而產(chǎn)生的差異，不是輕罪重罰原則的貫徹，排除A項(xiàng)；從唐朝到明朝，社會(huì)主流思想一直是儒家思想，并沒(méi)有發(fā)生變化，排除C項(xiàng)；《大明律》的這種變化體現(xiàn)出加強(qiáng)皇權(quán)統(tǒng)治、強(qiáng)化吏治的政治意圖，與援禮入法的理念背道而馳，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.《大清律》載：“凡鄉(xiāng)黨序齒，民間士農(nóng)工商人等平居相見，及歲時(shí)宴會(huì)謁拜之禮，幼者先施。座次之列，長(zhǎng)者居上。如佃戶見田主，不論齒敘，并行以少事長(zhǎng)之禮。若親屬，不拘主佃，止行親屬禮”，若“有違者答五十”。這一法律規(guī)定（）A.反映出儒學(xué)開始向基層滲透 B.遵循了嚴(yán)格的禮樂(lè)制度要求C.推動(dòng)了地方行政體制的成熟 D.利于促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧【答案】D【解析】根據(jù)材料概括可知：材料中士農(nóng)工商等不同身份的人在鄉(xiāng)黨聚會(huì)、歲時(shí)宴會(huì)上，依據(jù)年齡來(lái)決定禮儀的施行方式。佃戶見田主時(shí)，不論年齡大小，要行以少事長(zhǎng)之禮，而如果是親屬，就行親屬禮，這表明鄉(xiāng)黨中不同身份、年齡的人在社交場(chǎng)合具有相應(yīng)的禮儀。長(zhǎng)幼有序、主佃有禮的規(guī)定，有助于維護(hù)社群的和諧穩(wěn)定，加強(qiáng)社群內(nèi)部的凝聚力和認(rèn)同感，從而強(qiáng)化社群共同體意識(shí)，D項(xiàng)正確；宋朝時(shí)儒學(xué)開始向基層滲透，排除A項(xiàng)；禮樂(lè)制度在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步瓦解，排除B項(xiàng)；材料中的規(guī)定與地方行政體制無(wú)關(guān)，主要涉及的是社會(huì)禮儀和人際關(guān)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一（明清科舉）生員須通過(guò)童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試，每級(jí)考試均以八股文為主要文體，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)?！钤囦浫≌叻譃槿?，一甲三名賜進(jìn)士及第，二甲賜進(jìn)士出身，三甲賜同進(jìn)士出身，均授予官職?！幾浴睹魇贰みx舉志》《清史稿·選舉志》材料二1905年，清廷詔準(zhǔn)“立?？婆e以廣學(xué)?！?，規(guī)定“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等?！幾浴豆饩w朝東華錄》材料三1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定“文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目，非男子不得應(yīng)試”。1929年，南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制，新增“考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用”條款?！幾浴睹駠?guó)法規(guī)集成》（1）根據(jù)三則材料，概括中國(guó)古代至近代選官制度的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)中國(guó)古代至近代選官制度變革的主要?jiǎng)恿?。?）有學(xué)者認(rèn)為，近代中國(guó)選官制度的變革“既是對(duì)傳統(tǒng)的突破，又是對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)”。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的理解?！敬鸢浮浚?）變化：選拔標(biāo)準(zhǔn)從“四書五經(jīng)功底”到“學(xué)堂學(xué)業(yè)成績(jī)”再到“專業(yè)知識(shí)與考試成績(jī)”；考試內(nèi)容從以儒家經(jīng)典為主，到加入自然科學(xué)、外國(guó)史地，再到涵蓋法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等近代學(xué)科；錄取范圍從男性士人到學(xué)堂學(xué)生，再到取消性別限制，范圍逐步擴(kuò)大。（2）主要?jiǎng)恿Γ好褡逦C(jī)日益加??；近代工業(yè)發(fā)展的需要；西學(xué)東漸傳播推動(dòng)選官制度突破性別、身份限制；近代學(xué)堂興起培養(yǎng)了新型知識(shí)分子；資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)鞏固統(tǒng)治的需要。（任答四點(diǎn)即可）（3）理解：“對(duì)傳統(tǒng)的突破”：廢除科舉制打破了儒家經(jīng)典對(duì)選官的壟斷，近代選官引入專業(yè)知識(shí)考試、取消性別限制，體現(xiàn)了平等、科學(xué)的近代選官理念，突破了傳統(tǒng)官僚制度的桎梏；“對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)”：清末學(xué)堂選官仍保留“進(jìn)士、舉人出身”等傳統(tǒng)功名稱謂，民國(guó)文官考試初期仍限制女性報(bào)考，反映了傳統(tǒng)等級(jí)觀念和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)變革的制約，體現(xiàn)了制度轉(zhuǎn)型的漸進(jìn)性。【解析】【小問(wèn)1】根據(jù)材料一“每級(jí)考試均以八股文為主要文體，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)”、材料二“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”、材料三“考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選拔標(biāo)準(zhǔn)從“四書五經(jīng)功底”到“學(xué)堂學(xué)業(yè)成績(jī)”再到“專業(yè)知識(shí)與考試成績(jī)”；據(jù)材料一“每級(jí)考試均以八股文為主要文體，內(nèi)容限定于四書五經(jīng)”、材料二“學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”、材料三“文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，考試內(nèi)容從以儒家經(jīng)典為主，到加入自然科學(xué)、外國(guó)史地，再到涵蓋法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等近代學(xué)科；根據(jù)材料一“（明清科舉）生員須通過(guò)童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試”、材料二“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”、材料三“南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制”并結(jié)合所學(xué)從社會(huì)范圍分析可知，錄取范圍從男性士人到學(xué)堂學(xué)生，再到取消性別限制，范圍逐步擴(kuò)大?！拘?wèn)2】根據(jù)材料二“學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官”并結(jié)合所學(xué)從社會(huì)角度分析可知，近代中國(guó)內(nèi)憂外患，民族危機(jī)日益加劇，統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)統(tǒng)治，借鑒西方文官制度，完善選官考試制度；根據(jù)材料二“學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從經(jīng)濟(jì)角度分析可知，中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，近代工業(yè)得以發(fā)展，社會(huì)需要大量具備近代科學(xué)知識(shí)、管理能力的人才；根據(jù)材料三“文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目……南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從文化角度分析可知，西方列強(qiáng)入侵帶來(lái)了西方的思想文化和教育制度，推動(dòng)選官制度突破性別、身份限制；根據(jù)材料二“規(guī)定‘學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官’。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”并結(jié)合所學(xué)可得出，近代學(xué)堂興起培養(yǎng)了新型知識(shí)分子；根據(jù)材料三“1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定‘文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目，非男子不得應(yīng)試’，1929年，南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制，新增‘考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用’條款”并結(jié)合所學(xué)可得出，資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)鞏固統(tǒng)治的需要?！拘?wèn)3】理解：從是“對(duì)傳統(tǒng)的突破”的角度來(lái)說(shuō)：根據(jù)材料二“1905年，清廷詔準(zhǔn)‘立?？婆e以廣學(xué)校’，規(guī)定‘學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官’。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”、材料三“1929年，南京國(guó)民政府公布《考試法》，取消性別限制，新增‘考試及格者須經(jīng)訓(xùn)練合格始得任用’條款”并結(jié)合所學(xué)可知，廢除科舉制打破了儒家經(jīng)典對(duì)選官的壟斷，近代選官引入專業(yè)知識(shí)考試、取消性別限制，體現(xiàn)了平等、科學(xué)的近代選官理念，突破了傳統(tǒng)官僚制度的桎梏；從是“對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)”的角度來(lái)說(shuō)：根據(jù)材料二“規(guī)定‘學(xué)堂畢業(yè)考試合格者，給予進(jìn)士、舉人等出身，同等授官’。學(xué)堂課程除經(jīng)史外，還包括算學(xué)、物理、化學(xué)、外國(guó)史地等”、材料三“1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》，規(guī)定‘文官考試以國(guó)文、法學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等為主要科目，非男子不得應(yīng)試’”并結(jié)合所學(xué)可得出，清末學(xué)堂選官仍保留“進(jìn)士、舉人出身”等傳統(tǒng)功名稱謂，民國(guó)文官考試初期仍限制女性報(bào)考，反映了傳統(tǒng)等級(jí)觀念和社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)變革的制約，體現(xiàn)了制度轉(zhuǎn)型的漸進(jìn)性。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一伯里克利在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)的第一批犧牲者葬禮上的演說(shuō)中說(shuō)道：“我們的政府為大多數(shù)人而不為少數(shù)人謀利……所有個(gè)別情況不同的人都得到同樣的公平對(duì)待?！胁鸥傻娜瞬皇芷渌鶎匐A級(jí)的影響，貧窮亦不至阻擋其前進(jìn)的道路?！薄幾岳钇G麗等《西方政治制度史》材料二時(shí)